云教版五年级劳动技术教案下册

云教版五年级下册劳动技术教案教学打算周次内容课时一茶艺1二制作蛋糕1三钢笔的修理1四水龙头漏水的修理1五自行车保养的方法1六制作山水盆景1七雕刻粉笔笔架1八做灯笼1九雕刻橡皮印章1十制作铁丝玩耍环11教学目标：1、了解有关茶艺的一些学问。教学重难点：把握泡茶的操作方法。材料预备：烧水壶、茶壶、茶杯、公正杯教学过程：〔板书课题〕二、授可以陶冶我们的性情，提高我们的生活技能。2、演示泡茶的步骤：80出。去除杂味，这样泡出的茶味水味道纯洁。③投茶。用茶具里的茶勺取少许茶叶，倒入茶壶内。再将开水倒入茶壶炮制其次壶茶，七秒后就可以预备出茶了。即可。然后就可以随便喝了。师巡察指导。三、展现评比、沟通收获1、写一写：我的主要收获，并与同桌沟通共享。2、评一评：从活动预备状况、步骤方法、成果质量三方面进展小组自评。3、请绣的最好的同学说说收获或体会。2教学目标：1、让学了解制作蛋糕的根本方法。2、学习制作蛋糕的方法。教学重难点：学习制作蛋糕的方法。教学过程：〔一〕谈话：很多同学都很宠爱吃蛋糕，那你们会做蛋糕吗？。〔二〕引入课：我们今日就一起来学期怎样制作蛋糕。二、探究学习110-12〔调制蛋黄与面粉；调制蛋清；拌料；烤制、取出蛋糕〕3、全班沟通。三、留意事项。1、蛋清肯定要打泡，烤出来的蛋糕才松软。2、把握好烤箱的温度高，不能超过170度。四、布置作业周末运用今日学习的学问，自己动手做一个蛋糕吧3教学目标：1、使学生知道钢笔常见的问题。2、让学生学会修理钢笔的根本方法。教学重难点：学生能应用钢的修理方法进展修理钢笔。教学过程：处理的？二、引导示范动手实践116、17、182、师质疑：课文中介绍了哪几种钢笔常见的问题？3、学生现在组内沟通，在全班汇报。4、学生介绍钢笔常见问题的修理方法。5、教师介绍强调留意事项和质量要求。三、展现评比、沟通收获1、写一写：我的主要收获，并与同桌沟通共享。2、评一评：从活动预备状况、步骤方法、成果质量三方面进展小组自评。3、请绣的最好的同学说说收获或体会。4教学目标：1、使学生知道水龙头的构造。2、让学生学会水龙头的修理方法。1111块。教学过程：成了水资源的铺张。假设你遇到这种状况你会怎么办？学生说一说。二、引导示范动手实践1、教师出示水龙头的剖面图，介绍水龙头的构造。2、学生在图上找一找水龙头的相关部件，同时说一说相关部件名称。323-254、学生介绍修理水龙头的步骤方法。5、教师介绍修理水龙头的留意事项和质量要求。三、展现评比、沟通收获1、写一写：我的主要收获，并与同桌沟通共享。2、评一评：从活动预备状况、步骤方法、成果质量三方面进展小组自评。3、请绣的最好的同学说说收获或体会。4、教师适时点评。四、拓展延长、实践创回家亲自修理损坏的水龙头。5课自行车保养的方法教学目标：1、让学生生疏自行车的构造和相关部件。教学重难点：学会自行车的保养方法。教学过程：1、教师谈话：同学们都宠爱骑自行车，谁知道自行车怎样保养？二、引导示范动手实践1、介绍：出示自行车构造图，介绍自行车的组成及各局部名称。229-313、学生先在小组内沟通“自行车的保养方法”4、在全班沟通：cd5、教师讲解强调保养时的留意事项和质量要求。6、学生动手操作练习。1、写一写：我的主要收获，并与同桌沟通共享。2、评一评：从活动预备状况、步骤方法、成果质量三方面进展小组自评。3、请绣的最好的同学说说收获或体会。四、拓展延长、实践创学生回家在无教师的指导帮助下独立对自己的自行车进展保养。6教学目标：12盆框、毛笔、小刀。教学过程：一、导入。远。二、学习制作山水盆景的步骤12P41—443bcde5三、布置学生制作山水盆景的实践活动以自己尝试做做。7教学目标：1、让学生知道笔架的意义。2、让学生把握雕刻粉笔笔架的方法。11教学难重点：让学生把握雕刻粉笔笔架的方法。教学过程：一、创设情景，明确要求1、介绍笔架的作用。2、提醒课题；雕刻粉笔笔架二、探究学习1、学生现在小组里沟通自学成果。2、全班沟通。1、雕刻粉笔笔架的步骤：研磨外形、雕刻、打磨、涂色2、雕刻粉笔笔架要留意什么？3、教师强调留意事项。4、学生动手操作。三、展现评比，沟通收获1、写一写：我的主要收获，并与同桌沟通共享。2、评一评：从活动预备状况、步骤方法、成果质量三方面进展小组自评。3、请制作最好的小组说说收获或体会。8教学目标：1、生疏灯笼的制作方法。2、学会灯笼的根本制作方法。23101教学过程：一、导入灯笼吧。二、学习课1P54—582、小组内自主学习灯笼的制作方法。〔构思图样、制作三角形、制作灯笼框架、糊纸装饰〕4、教师强调制作灯笼时的留意事项。三、展现评比、沟通收获1、写一写：我的主要收获，并与同桌沟通共享。2、评一评：从活动预备状况、步骤方法、成果质量三方面进展小组自评。3、请制作的最好的小组说说收获或体会。9课雕刻橡皮印章教学目标：1、学会雕刻橡皮印章的方法。2、培育学生动手力量。材料预备：长方形橡皮擦11111111教学过程：一、创设情景、导入课1、赏识秀丽得意的印章〔图片展现。？〔橡皮〕你们想自己做一个得意的印章吗？我们今日就来学学吧。二、探究学习1〔先绘制图案或字样然后把图案拓印在柄〕后，可以沾上印泥试印一下，看看效果如何。假设有欠缺之处，再做修整。三、展现评比、沟通收获1、写一写：我的主要收获，并与同桌沟通共享。2、评一评：从活动预备状况、步骤方法、成果质量三方面进展小组自评。3、请制作的最好的小组说说收获或体会。10课制作铁丝玩耍环教学目标：1、学习制作铁丝玩耍环。2、培育学生创、动手实践力量。11111教学过程：一、创设情景1〔播放图片〕今日我们就一起来学习制作铁丝玩耍环。2、引入课，板书课题：制作铁丝玩耍环。二、探究学习1、教师介绍材料工具2P67-713、学生