关于三年级信息技术教学工作计划3篇范文

关于三年级信息技术教学工作计划3篇范文日子如同白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作开展，是时候认真思考方案该如何写了。方案到底怎么拟定才适宜呢？下列是小编为大家收集的三年级信息技术教学工作方案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的朋友。

三年级信息技术教学工作方案篇1

一、教学目标

小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术根本知识和技能，了解信息技术的开展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的伎俩，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。

小学阶段的教学目标主要有：

1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。

4．初步学会使用网络获取信息、与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习、开展个人的爱好和兴趣。

5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。

二、教材分析

本册是?小学信息技术》系列教材的第二册。本册共15课，其中心内容是在写字板中输入中英文。本册从内容上来分可分为三单元。第1课和第2课教材主要介绍了Windows中窗口的介绍以及桌面的设计。第二单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新搭档，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何正确地使用键盘，如何在写字板中输入英文。第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。

三、班级分析

这个学期，我对三年级的信息技术教学工作,情况和上个学期相适，我必须发扬上个学期总结的一些比拟好的经验，把精力放在提高自己的教学办法和教学技巧上。三年级总共有三个班，这个阶段的学生都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很熟练。但是学生对电脑课的兴趣比拟浓，热情比拟高。所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。

四、教学措施

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手实践是最主要的。

五、教学进度表

周次时间内容课时

第1周

第2周

第3周

第4周

第5周

第6周

第7周

第8周

第9周2.8-2.102.13-2.17始业教育1课时第1课小小活动天天记1课时2.20-2.24第2课轻松敲定“打字通〞1课时2.27-3.02第3课建立自己的小天地1课时3.05-3.09第4课文字游戏1课时3.12-3.16第5课世界儿童和平条约1课时3.19-3.23第6课我让飞机上蓝天1课时3.26-3.30第7课我的飞行表演1课时4.02-4.06第8课布置我的房间1课时

第10周4.09-4.13第9课从领奖台到游乐园1课时

第11周4.16-4.20

第12周4.23-4.27第10课送给妈妈的礼物1课时第10课送给妈妈的礼物1课时

第13周4.30-5.4五一放假

第14周5.7-5.11第11课设计我们的校门1课时

第15周5.14-5.18第12课我的梦1课时

第16周5.21-5.25第13课我的作品1课时

第17周5.28-6.01第14课我的网络家园1课时

第18、19、20、21周6.04-6.29考察测试4课时

第一课小小活动天天记

教学目标：

1．会使用计算机中的“记事本〞。

2．能处理汉字输入时常遇到的小问题。

3．会保留文件。

二．教学重难点：

用记事本写一篇日记

三．教学课时：一课时

四．教学准备：多媒体教室

师生双边教学

活动预设预设修改生成记录

1．导入新课

我们同学们每天都有记日记的习惯，如果用计算机来写自己的日记，不

仅可以培养自己善于察看、收集信息的能力，而且还可以为写好作文打下良好的根底。

板书课题

2．新授：

⑴．启动“记事本〞

开始——程序——附件——记事本

⑵．什么是“记事本〞

是计算机上的一种新的记事办法。有了它，我们的日记会更标准，整洁，而且还能永久保留。

⑶小实践

A输入汉字，必须用汉字输入法。

B选择翻开智能ABC输入法。

C练习翻开各种输入法的办法

D小发现：用pageup和pagedown向前、向后翻页。

⑷用记事本写日记。

A注意写日记的办法

学校班级姓名日期天气

B用拼音输入法输入自己的日记。

今天星期二，我们班同学在薛老师的带着下，集体来到我校的计算机房。

一进门，就看见5排整洁，干净的计算机。啊！真漂亮。这就是我们盼望已久的多媒体计算机教室。

同学们在教师的指导下顺利的开机、学习各种有趣的软件。

今天我们真快乐。因为我们即将掌握现代社会最重要的信息工具。我们一定会成为它们的主人。

⑸保留文件。

文件——保留——输入文件名——确定

六．课后实践

用“日记本〞把今天的学习体会写成一篇日记。当你遇到困难时，请多与同学、教师交流。

第二课轻松敲定“打字通〞

一．教学目标：

1．提高汉字输入速度。

2．熟悉多种打字软件。

二．教学重难点：

键盘输入的正确办法

三．教学课时：一课时

四．教学准备：

多媒体教室、金山打字软件

师生双边教学

活动预设预设修改生成记录

1．导入新课2．新授：

⑴启动金山打字打字软件⑵自由练习：⑶比一比：看谁打得快，输入的正确。⑷同学们通过练习，有谁发现金山软件的小窍门？

二、复习

1、进入“综合练习〞，自由练打。

2、小组间比赛。

三、练习

〔一〕英文字符练习

1、进入“文章测试〞，输入英语短文，并测试速度。

2、统计成绩。

3、进入“文章测试〞，输入自己练的不太熟练的字符，进行按键练习。

4、师提醒打字时的正确姿势。

5、小组间比赛。

6、师激励褒扬。

〔二〕中文汉字练习

办法过程同英文字符练习

四、了解练习指法的三种办法

1、引导学生看书，学生自己归纳四种练习办法

〔1〕步进式练习〔2〕集中式练习

〔3〕集中型练习〔4〕盲打练习

2、小结各办法的注意要点，并激励大家循序渐进地练习下去。

注意各办法之间的`穿插融合，防止过于干燥无味。

同学间可互帮完成盲打练习。

五、小结

六．课后实践：

试一试?阿珊打字通》，有兴趣的同学找这个软件来比试比试吧！

第三课建立自己的小天地

一．教学目标：

1．会在桌面上建立新的文件夹。

2．会创立多级文件夹。

二．教学重难点

三．教学课时：一课时

四．教学准备：多媒体教室

师生双边教学

活动预设预设修改生成记录

1．导入新课

2．新授

⑴建立文件夹

开始——新建——文件夹——在桌面上的空白处点击mouse右键

⑵给自己的文件夹起名“我的文件夹〞

⑶把我的日记复制到“我的文件夹〞中

A找到“我的日记〞点击“菜单——复制〞

B翻开“我的文件夹〞

C点击“菜单——粘贴〞

D“我的日记〞顺利粘贴到“我的文件夹〞中

E翻开“我的日记〞

⑷翻开画笔

A开始——程序——附件——画笔

B自己动手画一幅图画

C点击“另存为〞保存到“我的文件夹〞中

⑸重命名、删除文件夹

3．小活动

为自己的爸爸、妈妈分别设计并建立他们喜爱的文件夹

六．课后实践

自己选择一个主题，设计并建立一个多级文件夹，将以后收集到的相关文件信息可以分类寄存在里面。

第四课文字游戏

一．教学目标：

1．会使用“写字板〞。

2．能用智能ABC输入法输入词组。

3．了解“定义新词〞的办法。

二．教学重难点：

词组输入的办法

三．教学课时：一课时

四．教学准备：多媒体教室

师生双边教学

活动预设预设修改生成记录

导入新课

以前我们学过用智能ABC输入法输入汉字，今天我们来玩一玩利用智能ABC输入法输入文字的游戏。

三年级信息技术教学工作方案篇2

一、教材分析

本学期采用的是福建教育出版社出版的教材三年级上册，它包括下列几方面的内容：总共三个单元，第一单元共有5课，“生活中的信息技术〞主要是介绍信息技术在生活的应用，让学生认识常见的信息技术工具，主要是计算机的简单介绍；接着教材在“初识电脑朋友〞一课中向学生介绍正确开机、关机的办法，以及认识电脑桌面，在这一课中向学生介绍了鼠标的各种操作办法，使学生能熟练控制鼠标，还介绍了计算器的应用和键盘。本单元是学生接触信息技术课的第一个单元，教材用2课的内容让学生初步认识计算机，学习根本的计算机操作办法——使用鼠标。在此根底上，小游戏的作用，既让学生熟练了计算机的操作办法，又使学生对计算机在生活、娱乐、学习上的作用有一定的了解。

第二单元主要内容是正确使用键盘输入法学用word软件输入汉字，共4课，通过利用word软件掌握键盘正确不同的输入的办法，通过文字的修改良而完成比拟完整的作品，在完成作品、展示作品的过程体验成功的乐趣，从而充沛调动学生的学习积极性，让学生熟练用键盘正确打字的操作，掌握保留文件的办法，理解复制、粘贴操作，养成良好的上机习惯。第三单元主要内容是学用画图软件掌握绘图的办法，，共4课，进而完成一幅比拟完整的作品，在完成作品、展示作品的过程体验成功的乐趣，激发学生保护我们美丽的校园，从而充沛调动学生的学习积极性，还要通过绘图，让学生熟练鼠标的操作，掌握保留文件的办法，理解复制、粘贴操作，养成良好的上机习惯。

二、学情分析

三年级学生刚接触信息技术这门课程，大局部学生家中配备了计算机，对计算机并不陌生，但操作并不标准，但用以玩游戏居多，所以要可以进行深一层次的辅导。

三、教学目标

〔1〕知识与技能：

了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣；认识计算机的根本组成；学会开机和关机；认识鼠标，知道鼠标的左右两键；学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作；能通过“关闭〞按钮，关闭一个窗口；能翻开和关闭画图与金山画王，认识画图和金山画王的界面；了解不同的绘图工具，能用不同的绘图工具绘图；学会修改画图的办法；能用“撤销〞来更正错误；能去除选定的区域；能在档案管理中找到自己的画；熟悉不同格调的背景图库；使用倒色工具添颜色，用底纹填色；会使用角色图库，调整角色图库中图片的大小、位置等；学会使用仙女袋工具；学画几何图形；认识变形工具，并能使用它来修改图片；认识暗房，并能调整颜色；认识图库中的动画；学会选取工具；学用操纵器；能复制、粘贴图形。

〔2〕过程与办法：

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术根本知识和技能，了解信息技术的开展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习伎俩，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。

〔3〕情感态度与价值观：

通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习办法，培养学生热爱科学以及关怀社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习办法，培养学生热爱科学以及关怀社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣兴盛而努力学习。

四、教学重、难点

1、了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣。

2、鼠标的指向、单击、双击、拖动操作。

3、能通过关闭按钮关闭窗口。

4、通过游戏，使学生有兴趣地掌握鼠标的根本操作。

5、画图工具的使用。

6、前景色、背景色的使用。

7、用不同绘图工具绘画。

8、文字工具的使用。

9、选定、填充工具的使用。

10、复制、粘贴的使用办法。

11、利用图库中的贴图进行创作。

12、认识图库中的动画并修改。

13、几何图形使用。

五、提优补差措施

培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造时机，让优生吃得饱，让差生吃得好。现在的信息技术课可以充沛发挥优生的优势，指名让他带一名或两名差生，介绍办法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。从而提高优生的自主和自觉学习能力，进一步稳固并提高中等生的学习成绩，帮忙差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮忙下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成根本能力。携着“爱心、信心、细

心和耐心〞去做将培优方案要落到实处，开掘并培养一批尖生，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成扎实根底，协助教师进行辅差活动，提高整个班级的信息素养。

具体措施：

1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。

3、对班级的学生进行比拟深入细致的了解。

4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。

5、对自己班级的优等生与后进生确实定要谨慎，特别是潜力较大的学生,应给以适当的指导。

6、请优生介绍学习经验，差生加以学习。

7、课堂上发明时机，用优生学习思维、办法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。

8、采用鼓励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并激励其继续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习积极性和成功感。

9、充沛了解差生现行学习办法，给予正确引导，朝正确方向开展，保证差生改善目前学习差的状况。

10．作业练习既要面向全体学生，又要兼顾提优补差。

三年级信息技术教学工作方案篇3

学期教育目标

初中信息技术课程考试分为信息技术