三年级上册语文部编版课件《灰雀》课时课件

25灰雀第一课时新课导入你留心过身边的小鸟吗？你聆听过它们的叫声吗？你知道小鸟也有家吗？让我们跟着列宁，去听一个和灰雀有关的故事吧！

羽色多样，鸣声悦耳，喜欢群栖在河谷、溪流、树林中，也可以笼养观赏。喜欢吃桦树、榆树、柳树的嫩叶和种子。本文中说的灰雀是红腹灰雀。在我国东北小兴安岭、乌苏里江一带和辽宁、河北等部分地区都能见到。

灰雀资料宝袋lì粒jiāo郊yǎnɡ养fěn粉nán男huò或zhě者字词乐园会写字冻xī惜kěn肯chénɡ诚dònɡ谷ɡǔlěng冷易错提示或：不要丢了右部的一撇。冻：右半部分是“冫”，不要写成“氵”。组词：列宁宁静不得安宁nínɡ胸组词：胸脯胸口挺胸抬头xiōnɡ脯组词：胸脯pú会认字惹组词：惹事招惹惹人喜爱rě宁渣组词：煤渣豆渣沉渣泛起zhā或组词：或者间或不可或缺huòyǎnɡ仰组词：仰望敬仰人仰马翻chénɡ诚组词：诚实诚信诚心诚意xī惜组词：可惜爱惜怜香惜玉zhě者组词：或者记者来者不善仰望：抬着头向上看。严寒：极冷。欢蹦乱跳：形容健康活泼、无忧无虑的样子。诚实：言行跟内心思想一致。婉转：声音委婉而动听。自言自语：自己对自己说话。词语解释

听到一阵（）的鸟叫声，我抬头向树梢（），看到一只（）的小鸟。活蹦乱跳婉转仰望词语运用一三字相同的成语自言自语花开花落古香古色不知不觉大摇大摆无穷无尽词语积累高大——伟岸婉转——悠扬喜爱——喜欢诚实——守信高大——矮小喜爱——厌恶严寒——温暖诚实——虚假宁níng（宁静）nìng（宁可）近义词反义词多音字

爷爷宁（nìng）肯生活在农村，也不愿意来城里，因为他喜欢宁（níng）静。第二课时初步感知初步感知1

课文讲的是列宁教育一个小男孩把灰雀放回树林的故事。

课文主要写了一件什么事？初步感知2

课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第1自然段）：列宁每天散步都会遇到三只灰雀，十分喜欢。第二部分（第2-10自然段）列宁发现一只灰雀不见了。第三部分（第11-13自然段）灰雀回来了。从哪里可以看出列宁对灰雀的喜爱？重难点解析重难点1两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。样子惹人喜爱

列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。行动流露喜爱

一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。细心观察显示喜爱你从列宁和男孩之间的对话体会到什么？重难点2

“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”男孩说：“没……我没看见。”

语言描写

男孩为什么吞吞吐吐？

列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”猜测不，不是这样的……

列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”

“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”列宁是在自言自语吗？

确定

列宁问：“会飞回来？”“一定会飞回来！”男孩肯定地说。十分肯定我会把它放了的……为什么列宁不直接问小男孩灰雀的下落呢？重难点3列宁男孩怕冷吞吞吐吐死了，可惜它还活着循循善诱感染认识错误灰雀回来了吗？列宁是怎么说的？重难点4

第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。表示意料之中动作描写

我昨天不该把它抓走。

列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”列宁为什么这么说呢？喜爱灰雀爱护孩子

当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。“一定会飞回来！”重难点5语言描写语言描写是指人物的独白和对话。本课中，通过对列宁和男孩对话的描写，表现了列宁对孩子的尊重和男孩的天真可爱。含义：通过描写人物的语言，可以形象地表现人物的性格特点，让故事更生动有趣。运用：写作手法喜爱男孩知错就改灰雀（惹人喜爱）