小班绘画教案：秋天的树5篇

Word-10-小班绘画教案：秋天的树5篇

小班教案美术：秋天的树篇一

活动目标

1、学习用左右往返平涂的办法画树，并学会自己动手画线条。

2、鼓舞幼儿幼儿按照主题添画相应形象，并合理布局。

活动预备

漫步     时带幼儿观看过秋天的树；已画好树的画纸每人一张；蜡笔和水彩笔

活动过程

一、引起爱好

演歌唱曲《秋天》，提问：秋天的树是什么样的呢？引领幼儿结合自己的生活经受叙述。

二、讲解示范图

教师这也有的秋天的树，你们瞧！美丽吗？教师觉得这树一点也不美丽~由于他什么色彩也没有。你们说说这些秋天的树是什么样子的呢？按照幼儿的回答老师依次用不同色彩的蜡笔给树涂上色彩。看！秋天的树画好了！现在这棵树有没有变美丽啊？可是我觉得惟独一颗树站在这里太孤独了，他也想像小伴侣们一样有这么多的同伴，怎么办呢？请幼儿动脑筋思量并说出来。（用水彩笔在树的周围添上小花小草）嗯！这下多美丽了呀！老师边讲解边示范画。

三、幼儿作业，老师巡回指导

请小伴侣们一起来画秋天的树吧！注重要用蜡笔给大叔穿上美丽的衣服，小花小草要用水彩笔哦！老师指导幼儿从上到下，左到右有挨次的往返涂。鼓舞幼儿大胆添画，并保持画面干净。

四、出示幼儿绘画作品，教师表扬画面干净、有长进的幼儿。

看！我们小二班的小伴侣们多棒呀！你们瞧，画的多美丽啊！

活动过程：篇二

一、漂亮的秋天

1、展示秋天树林的图片：小伴侣看看图上画了什么？图上的树有

什么不一样？

2、你们觉得图上画的是什么时节？秋天的树美丽吗？

3、我们一起来把秋天的树画下来。

二、老师示范作画

1、老师边讲解边示范在纸张的左边从下往上画一棵树干，在树干的上面

用红色油画棒，左右往返涂色，上面小下面大，画成一棵红色的树的树冠。

2、引领幼儿描述作画的过程，老师边示范用同样的办法在纸张的右边画上黄色的树。

3、带领幼儿练习往返平涂的办法，引发幼儿：秋天的树林里除了有各种树还有什么呢？我们也可以画上去。

三、幼儿作画，老师巡回指导。

1、发放绘画工具，引领幼儿有序摆放作画工具。

2、引领幼儿画树冠的时候要上面小，下面大，一定要用左右往返涂的办法。

2、鼓舞先完成的幼儿在纸张的上面添画一个太阳，在两棵大树的中间再画一些远处的小树，在纸张的最下面即树下用土黄色添画枯黄的小草和各色野花。

四、出示幼儿作品

1、整理绘画材料，出示几幅比较好的作品，引领幼儿从树冠的画法和外形，画面的丰满和干净等方面来观赏作品。

2、将幼儿作品出示在墙面上，引领幼儿课后继续观赏。

秋天的树中班美术教案篇三

活动目标：

1、观看树叶的特征，容易了解树叶的形状结构及各部分的作用。

2、探究、发觉常绿树与落叶树的不同特征，利用动手试验，发觉枯叶和细叶的区分，培养幼儿的求知欲和发觉问题、解决问题的能力。

3、初步了解树叶在生活中的作用，知道茶叶是树叶的一种。

活动预备：

1、落叶树叶和常绿树叶；

2、石臼、擀面杖、剪刀、鹅卵石、记录表；

3、茶叶包一个、茶壶、热水、布；

4、投影仪图片。

活动过程：

一、开头部分：

随音乐《小树叶》进入活动室。师：孩子们，现在是什么时节？秋天到了，天气慢慢变凉了，树上的叶子发生了什么变化？你知道它们是怎样飘零下来的？（幼儿可以用语言、动作等表现）让我们一起来和小树叶跳个舞吧！（老师一边和幼儿舞蹈，一边洒落树叶，幼儿每人拾起一片树叶。）

二、基本部分：

一）运用图片，协助幼儿了解树叶的形状结构及每部分的作用。

1、引领幼儿初步了解树叶的形状结构。师：“树叶是由哪几部分组成？”老师展示树叶形状结构的图片，使幼儿知道大多数树叶是由叶柄、叶片、叶脉组成。

2、幼儿研究，初步了解树叶每部分的作用。师：树叶是由叶柄、叶片、叶脉组成的，那他们对树叶来说都有什么用呢？（幼儿研究）老师演示树叶每部分作用的图片，向幼儿分离讲解叶柄、叶片、叶脉的作用。

二）利用幼儿动手试验，发觉常绿树叶和落叶树叶的区分，培养幼儿的求知欲和发觉问题、解决问题的能力。

1、请幼儿看一看、摸一摸找出常绿树和落叶树的不同。

2、假如树叶宝宝从树上落了下来，渐渐地它会发生什么变化？鼓舞幼儿大胆说出自己的主意。老师小结：使幼儿知道树叶宝宝离开了树妈妈，就会一每天地干掉，枯死，变成一片枯叶。

3、老师展示一片枯叶：枯叶和小伴侣手中的细叶有什么不一样呢？（引领幼儿从色彩、质感的不同、大小等方面回答）老师介绍记录表，教会幼儿记录的办法。幼儿选用桌上的工具举行试验，老师巡回指导。老师提问：谁来说说你刚才是用什么工具，发觉了什么隐秘？

三、使幼儿初步了解树叶在生活中的作用。

1、师幼研究，初步了解树叶在生活中的作用。

2、老师变魔术，知道茶叶是树叶的一种。小结：茶叶是一种特别的树叶，它可以泡水喝，对我们的身体十分有益处。而且有的树叶可以制成药材，给人治病；有的树叶可以制成树叶食品、树叶饮料，有利于人体健康。

四、结束部分：

1、活动延长：老师与幼儿一起到户外找一找哪些树是常绿树，哪些树是落叶树，搜集落叶，做叶子粘贴画。

2、小结：使幼儿明了枯叶与细叶的根本区分：易碎、不易碎；没有叶汁、有叶汁。

我注意不同领域之间相关内容和同领域中不同内容的整合，比如：既有音乐体悟，又有动手操作；既通过了图片投影，又添加了小魔术，使孩子始终保持着深厚的爱好。

3、课后反思：

这次活动是大班“多美的秋天”主题中有关《秋天的树》，我挑选的是孩子们最常见的也是现在这个时节有显然变化的叶子——树叶。

从囫囵活动设计上来看，内容十分丰盛，它是由几个相对自立又相互关联的内容组成的，。从囫囵活动过程中来看，孩子们利用不同的表述方式，表现出了他们对树叶的熟悉，有肢体语言、有试验记录、有语言描述等等，动手操作的。小试验让孩子更感爱好，我为他们提供了多种开放性的材料，发挥了他们最大的自主性，使孩子们在不断发觉问题中解决问题，同时，孩子们在动手的过程中也动了脑，在操作的过程中也学会了记录，在每一次发觉问题、解决问题后，知道了枯叶和细叶的区分，进一步了解了树叶特征。

秋天的树中班美术教案篇四

活动目标：

1、感触树叶的多样性，熟悉一些落叶树和常青树，并且能举行分类。

2、幼儿能够用自己的话说出常青树和落叶树的特征。

3、能大胆、清晰地表述自己对秋天的树的见解。

4、使小伴侣们感到欢乐、有趣，在不知不觉中应经学习了学问。

活动预备：

1、PPT课件：

㈠落叶树图片：水杉，银杏，梧桐，杨树，白杨，柳树等；

㈡常青树图片：松树，万年青，竹，罗汉松、香樟、桂花等。

2、课前请家长与幼儿一起上网、查阅资料寻觅常青树和落叶树，并向幼儿介绍一种树（名称、生长环境、四季是变化、树叶的外形、树的种类），协助幼儿堆积阅历。

3、每个幼儿带一张秋天常青树或落叶树的图片。

4、《找伴侣》的音乐。

活动过程：

一、谈话引题。

现在是什么时节啊？（秋天）你看见了大街上什么东西变化最大？（树叶都飘零下来）其实，树的种类有无数，有常青树，有落叶树。

二、师幼一起观察PPT课件并研究。

1、展示水杉和松树的图片，这两棵树有什么不一样？为什么到了秋天松树的叶子还是绿色的呢？（一年四季都有细叶的树，我们就叫它常青树；到了秋天树叶变黄，从树上掉落下来的，叫落叶树。）

2、展示万年青和银杏的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？

3、展示梧桐和香樟的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？

4、展示杨树和竹的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵【】是常青树？为什么？

5、展示白杨和罗汉松的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？

6、展示柳树和桂花树的图片，说说这两棵树有什么不一样？这两棵树哪一棵是落叶树？哪一棵是常青树？为什么？

（依次展示PPT图片，让幼儿对照后从树叶的外形、色彩或是其他方面，说出两棵树的不一样，从而得出是常青树还是落叶树。）

三、幼儿介绍自己收集的树的图片。

1、你这棵树的叫什么名字？树叶是什么外形？

2、这棵树喜爱 生长在怎么样的地方？

3、它是常青树还是落叶树？为什么？

四、嬉戏《找伴侣》

幼儿手拿收集好的树的图片，在《找伴侣》的音乐声中，去寻觅与自己树种相同的幼儿，音乐停时，老师检查是不是每个幼儿都找对了，协助找错的幼儿准时订正过来。

延长：音乐活动

一半幼儿饰演常青树，另一半幼儿饰演落叶树。让幼儿随音乐表演树叶一年四季的变化，当到了秋天，饰演落叶树的幼儿随着秋天渐渐的表演树叶飘零、摇动、翻滚的动作。

教学反思：

本次活动的优点是在探究过程中，幼儿能利用看看、摸摸、闻闻等多种感官感知落叶树叶和常绿树叶的异同，幼儿能乐观地给落叶树叶和常绿树叶分类。在幼儿探究一遍后，教师能小结幼儿在探究过程中的不足，激活幼儿进一步探究的爱好。假如在验证落叶树与常绿树在同一时光有不同变化上，再有试验操作，那样就更具科学紧密性了。

小班教案美术：秋天的树篇五

活动目标

1、让孩子们知道四季中的秋季有哪些时节特征。

2、让孩子们知道树的成长过程。

3、了解树给了我们哪些协助。

4、培养孩子们的语言组织表述能力

活动预备一大张纸，颜料，盘子，干的树叶，绿茶粉

活动过程

[导入]

利用猜谜语的方式向孩子们介绍秋天。

它是四季中的一个时节。

它是夏季的下一个时节，在这个时节里你能看见枫叶，它是什么时节呢？

[绽开]

1、谈谈关于秋天你有什么经受。

说到秋天的话大家最先想到的是什么？

大家在秋天里干了什么？

2、谈谈秋天。

①议论一下秋天有什么特征。

②秋天里能看到什么？

③研究一下随着时节的变化树木有什么变化，秋天的树是什么样子的呢？

④研究一下树木给了我们什么协助？

3、用手掌来表