第2章框图综合课件北师大选修

1．流程图(1)了解程序框图．(2)了解工序流程图(即统筹图)．(3)能绘制简单实际问题的流程图，了解流程图在解决实际问题中的作用．2．结构图(1)了解结构图．(2)会运用结构图梳理已学过的知识、整理收集到的资料信息．1．以考查流程图、结构图为主．2．以选择题、填空题为主，也有与其他知识结合的大题．3．本章为新课标新增内容，是高考必考内容，但属于低档题，送分题，难度一般不大．1．基础知识(1)框图是表示一个系统各部分和各环节之间关系的图示，它能够清晰地表达比较复杂的系统各部分之间的关系．具体来讲本章主要研究有关程序流程图、工序流程图及一些实际问题的流程图，在画流程图时应注意先后顺序、逻辑关系和简单明快．(2)流程图描述动态过程，结构图刻画系统结构，描述的是一个静态结构．流程图通常会有一个“起点”，一个或多个“终点”，其基本单元之间由流程线连接；结构图则更多地表现为“树”形结构，其基本要素之间一般为概念上的从属关系或逻辑上的先后关系．2．基本方法(1)流程图在绘制流程图之前，要弄清实际问题的解决步骤和事物发展的过程．可以按以下步骤：①将实际问题的过程划分为若干个步骤；②理清各步骤之间的顺序关系；③用简洁的语言表述各步骤；④绘制流程图，并检查是否符合实际问题．(2)结构图在画结构图中，需要有较高的抽象概括能力和逻辑思维能力，要熟悉事物的来龙去脉．从头到尾抓住主要脉络进行分解，弄清各步的逻辑关系．3．基本能力本章知识与我们的学习和生活息息相关，在教学中应从分析实例入手，引导学生运用框图表示数学计算与证明过程中的主要思路与步骤、实际问题中的工序流程、某一数学知识系统的结构关系等．体验用框图表示数学问题的解决过程以及事物发生、发展过程的优越性，提高抽象概括能力和逻辑思维能力，能清晰地表述和交流思想．本章的难点是各步骤之间的顺序关系和逻辑上的先后、从属关系，先从整体上把握问题，把问题分解为若干个步骤，理清各步骤之间的关系．(1)流程图①通过具体实例，进一步认识程序框图．②通过具体实例，了解工序流程图．③能绘制简单实际问题的流程图，体会流程图在解决实际问题中的作用．(2)结构图①通过实例，了解结构图；运用结构图梳理已学过的知识、整理收集到的资料信息．②结合作出的结构图与他人进行交流，体会结构图在揭示事物联系中的作用．流程图的考查内容主要包括程序框图和工序流程图，前者与必修3中的《算法初步》相同，是考查的热点．工序流程图与实际生活密切相关，这两部分在考查中主要是以解读流程图为主．

某程序框图如下图所示，该程序运行后输出的k的值是(

)A．4

B．5C．6 D．7解析：

对于k＝0，执行完循环体后得S＝1，k＝1；判断后满足条件，继续执行循环体，得S＝3，k＝2；继续进进下去，分别得到S＝3＋8，k＝3；S＝3＋8＋211，k＝4；此时判断条件，结果不符合条件，则输出的是k＝4.答案：

A

某中学图书馆制定了如下的图书借阅程序：(1)入库：存放随身携带的物品→按顺序排队→出示本人借阅证→领取代书牌→入库；(2)找书：从书架上取出一本书刊，将代书牌插放到该书刊的位置上→不阅览或不借，则把书刊放回原处→取出代书牌；(3)阅读：取出要阅览的书刊(每人每次仅限一册)→将代书牌插放到该书刊的位置上→就座阅览→阅毕将书刊放回原处→取出代书牌；(4)借书：若借某本书，则取出代书牌→将图书、借阅证、代书牌一起交给工作人员→办理手续；(5)出库：机器安全检测→排队领取所借图书→检查图书是否完好；(6)还书：按顺序排队→把书交给工作人员→工作人员检查图书是否完好并办理手续→离开还书处．解析：流程图如下图：结构图主要包括知识结构图和组织结构图，前者在学习过程中也是梳理知识、掌握知识非常有用的工具，对这两者的考查，也是侧重于解读，属低档题．

画出必修模块《数学5》第三章“不等式”的知识结构图．解析：其知识结构图如图所示．

某公司组织结构中的部门及关系如下：股东大会为一切政策制定和计划实施的最终审批机构，其下有董事会为其负责，监事会为董事会提供顾问和决策建议，董事会下设总经理管理日常工作，总经理直接领导综合办公室的工作，由综合办公室再去管理其他部门的工作，有职能管理部门管理人力企划部、计财部和监察审计部；市场营销部门负责市场开拓部、采购部和集团客户部；工程部门负责工程部、后勤部和售后服务部的工作；技术研发部管理产品开发部和技术支援部．请根据以上信息，绘制出该公司的组织结构图．解析：

组织结构图如图所示．

由键盘输入三个整数a、b、c，输出其中最大的数，画出其算法流程图．解析：算法如下：第一步：输入a、b、c；第二步：若a>b，且a>c，则输出a，否则，执行第三步；第三步：若b>c，输出b，否则，执行第四步；第四步：输出c.根据以上步骤可以画出如图所示的算法流程图．

试用流程图表示判断非常数函数奇偶性的过程．解析：流程图如下：解析：程序框图如下：1．把病人到医院看病的过程用框图表示，则此框图称为(

)A．工艺流程图 B．程序框图C．组织流程图 D．流程图解析：

病人到医院看病的过程是一个动态过程，如先挂号，再就诊、检查、化验等，所以该问题的解决过程属于流程图．答案：

D2．下列表示旅客搭乘火车的流程正确的是(

)A．买票→候车→检票→上车B．候车→买票→检票→上车C．买票→候车→上车→检票D．候车→买票→上车→检票解析：流程图是一个动态过程，有先后顺序．答案：

A3．下面是高中数学旧教材中“极限”章节的知识结构图．那么在此章中，“极限”主要由几块内容构成(

)A．2 B．5C．7 D．18解析：由极限结构图可知．答案：

A4．某工程的工艺流程如下图所示(工时单位：天)，现已知工程总时数为10天，则工序c需工时________天．解析：

设工序c所需工时为x天，由题知关键路线是a→c→e→g，需要工时为1＋x＋4＋1＝10，∴x＝4，即工序c所需工时为4天．答案：

45．为加速京沪高铁的建设，某公司要在某一规划区域内筹建工厂，拆迁与工程设计可同时进行，如果工程设计分为土建设计与设备采购两个部分，两者可同时进行；拆迁和土建设计进行完才能进行厂房土建设计，土建设计和设备采购进行完才能进行设备安装调