人教版物理八年级下册第八章运动和力第3节摩擦力习题(无版)

人教版物理八年级下册第八章运动和力第3节摩擦力习题(无版)人教版物理八年级下册第八章运动和力第3节摩擦力习题(无版)5/5人教版物理八年级下册第八章运动和力第3节摩擦力习题(无版)摩擦力练习一、选择题1.一消防员进行徒手爬绳训练。当他双手握住绳子竖直匀速上攀时，绳子对他的摩擦力大小和方向分别是（）A．小于消防员的重力、竖直向上B．等于消防员的重力、竖直向上C．大于消防员的重力、竖直向上D．大于消防员的重力、竖直向下2.若是世界上不存在所有摩擦，那么以下哪些现象不会发生( )A．饭将从我们嘴边滑掉B．人将举步维艰C．不能够用螺钉螺母固定工件D．物体将飞扬在空中3.老师正在讲台上讲课，小明和同学们正在老师的指导下边学习边实验，这是物理讲堂常有的情况。让你想象一下，若是教室里的摩擦力突然消失，对可能出现的现象，以下说法中错误的选项是（）A．同学们稍微活动就会从椅子上纷繁滑到地面上B．固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，致使吊灯落到地上C．写字时铅笔从手中滑出飘在空中D．由于太滑，稍一使劲桌椅就会在地面上不停的滑动着4.以以以下列图，“友好号”动车满成旅客从成都东站慢慢驶出前往西安。以下说法正确的选项是（）坐在列车上的乘客相关于车站是静止的B.列车由静止变为运动.列车的惯性减小了C.列车碰到的牵引力和铁轨对它的支持力是平衡力D.列车加速前进时,它碰到的牵引力大于它碰到的阻力5.以以以下列图的四种情况，木块必然不受摩擦力的是（）在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”时，将木块A放置于水平木板B上，加载一个砝码，把弹簧测力计系在A上，以以以下列图。当向左拉动B时，弹簧测力计指针牢固。以下谈论中错误的选项是（）A．A碰到B的摩擦力与弹簧测力计拉力是一对平衡力B．A碰到B的摩擦力的大小为2.4N，方向水平向左C．若增大拉动B的速度，弹簧测力计的示数会变大D．此装置可研究滑动摩擦力大小与压力的关系7.如图甲所示的装置中，A、B、C三物块的质量分别为2kg，绳子不可伸长，且不计绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦，A、B一同向右匀速运动，A碰到的摩擦力为f1；当把B取下挂在C的下端，如图乙所示，A仍旧向右运动，A碰到的摩擦力为f2．则以下说法正确的是（）A．如图甲中，B碰到A向右的摩擦力B．在如图乙中，B、C将一同匀速往下落C．在如图乙中，A碰到桌面向左的摩擦力为40ND．在如图乙中，当水平使劲拉A向左匀速直线运动时拉力为50N二、填空题8．小华在研究影响滑动摩擦力大小因素时，用以以以下列图的方式测量滑动摩擦力大小，这样操作的错误是，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做运动。若在木块上再放一个砝码，则木块运动时碰到的滑动摩擦力将（选填“变大”或“不变”）。以以以下列图，物体重5N，当F=20N时，物体在墙上静止不动，此时墙碰到的压力是______N.当压力减小为10N时，物体恰巧沿墙匀速下滑，则物体此时碰到的摩擦力是______N。如图，用6N的力握住总重为1.5N的水杯静止不动，手与水杯之间摩擦力的大小为______N；若握力增大到8N，则手与水杯之间摩擦力的大小将______(选填“变大”、“变小”或“不变”)。三、实验研究题（2019安徽省）图为研究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验的表示图。实验的过程为：a．用弹簧测力计慢慢拉动木块。使它沿水平长木板滑动，当测力计示数牢固后，该示数即为此状态下滑动摩擦力的大小。b．改变放在木块上的砝码。测出此种情况F的滑动摩擦力。c．换用资料相同但表面粗拙的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力。1）该实验的原理是：________；2）该实验的结论是：________。小宇在学习了滑动摩擦力此后，认为两物体间的滑动摩擦力的大小可能与两物体间的接触面积大小相关，于是他经过实验研究这个问题．(1)为达成本实验，需要自己制作木块，他制作的木块应选择以下选项中的______A.各面粗拙程度相同的正方体B.各面粗拙程度相同，长宽高各不一样样的长方体C.各面粗拙程度不一样样的正方体D.各面粗拙程度不一样样，长宽高各不一样样的长方体本实验中，该同学设计了两种方案：方案一：木板水平固定，经过弹簧测力计水平拉动木块，如图1所示．方案二：木块与弹簧测力计相连，弹簧测力计水平固定，经过细绳水平拉动木板，如图2所示．①用方案一时，应该拉动木块作______运动．由______的原理可知，木块所受的摩擦力等于弹簧测力计的拉力．②两种方案中，你认为更合理、更易于操作的是______(选填“方案一”或“方案二”)．若小宇用方案一来研究滑动摩擦力的大小与两物体间的接触面积大小可否相关，他接下来要进行的操作是______．四、计算题以以以下列图。重50N的物体B，静止在粗拙的水平川面上。(1)若是用F=5N的力水平向