六年级下学期语文教学计划doc

感谢赏析六年级下学期语文讲课计划新沂市第六中学一、学情分析：今年级共有学生人，整体来看，今年级学生的知识基础处于两级分化，处于中间地点的学生成绩也不坚固，有些学生基础知识不太乐观。部分学生还没有形成优秀的学习习惯，平常放松自己，学习上和生活上皆这样，特别是特别家庭的孩子，各方面表现要相对落伍。二、教材分析：苏教版小学语文六下阅读教材共24课，分7个主题单元，分别是“壮丽山川”“正义必胜”“诗文精髓”“研究与发现”“感悟人生”“咏物抒怀”“师恩难忘”。其他，7个单元的“练习”中也安排了相应的阅读内容。本册教材亦这样前各册，是《语文课程标准》基本理念的物化，“课标”的基本精神自然是我们品文的准绳。其次，编写的预设思路与一线教师的讲课反应，也是解读本册教材的重要依据。而作为小学语文教材的压卷之作，承前启后，在教材序列中自有其特别地位和功用，这也是不可以忽略的一个考量参数。当我们据此研读这一篇篇文质兼美的课文，会惊喜地发现，本册阅读教材均犯难得的精选佳作本学期讲课目的：1、学习习惯。（1）连续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。（2）连续掌握正确的朗诵方法，培育朗诵的兴趣，养成优秀的朗诵、背诵的习惯。（3）连续培育课外阅读的兴趣，养成勤查词典的习惯。（4）连续培育专心听他人发言的习惯；可以当众说话，声音响亮、态度大方；养成爱惜学惯用品的习惯（5）连续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯；培育预习课文的习惯。（6）连续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。（7）连续培育留意察看的习惯；可以有选择地阅读课外书本；培育念书做记号的习惯。（8）连续培育写日志的习惯；可以做到爱惜图书，并养成习惯。（9）连续培育仔细达成作业的习惯；学会使用工具书，并养成习惯。（10）连续培育自己改正作文和经过多种渠道学习语文的习惯。2、汉语拼音。连续坚固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、一般话。3、识字写字。（1）正确认读147个生字。（2）可以按笔划次序正确默写生字125个，可以按字的构造把字书写正直、写均匀。（3）连续学惯用钢笔书写，写得正确、正直、整齐。（4）连续练习写毛笔字，知道各各样类汉字的间架构造及笔划特色。4、口语社交。（1）能仔细听他人发言，听懂他人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内感谢赏析感谢赏析容。能表达课文所写的故事。（2）能在看图或察看事物后，用一般话说一段意思圆满、连接的话。（3）能就所听所读的内容，用一般话回答以下问题，做到语句圆满，意思连接。（4）能当众说话，做到语句比较畅达，有礼貌。（5）乐于参加讨论问题，敢于主动发言，求情楚自己的意思。5、阅读（1）连续学习正确、流畅、有感情地朗诵课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗诵课文。（2）连续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并注意默读的速度。（3）能联系语言环境和生活实质，理解常用词语的意思。（4）能依靠语言文字理解课文内容，想象课文所描述的情境，知道课文的粗心。（5）连续学习按要求预习课文。能借助词典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。（6）能阅读程度合适的少年少儿读物，认识主要内容。（7）学习阅读，扩大知识面，依据需要收集信息。6、习作。（1）能用学过的部分词语造句。能理次序次错杂的句子。（2）学习有次序地比较仔细地察看图画和事物，写出文从字顺的短文。（3）能改正有显然错误的句子。（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认看破折号。（5）学习从内容、词句、标点等方面改正自己的作文。学习使用常用的改正符号。读。重难点：要点：1、不屈不挠的培育优秀的学习习惯。培育学生优秀的学习习惯，是《纲领》提出的讲课目的之一，也是本套教材的一项主要目标，同时也是素质教育的一项重要内容。本套教材所安排的一系列习惯的培育，对学生的一世都大有利处，培育学生优秀的学习习惯，教师有重视要的责任。2、抓好朗诵背诵复述和字词句的基本功和训练指引语言累积和运用。累积和运用是提高学生语言能力的主要门路。所以本套教材把指引学生累积运用语言视为语文讲课中的"重中之重"。编选的课文"语言规范，篇幅短小"，课后素来突出朗诵背诵复述和字词句训练；单元练习中常设读读背背说话熟记成语等练习。这些安排都是为了累积和运用。难点：1、作文讲课：本册的作文教材与课文配合奇妙从不一样样的角度实现了读写联合。本册作文注意联系旧知，指引学生在原有的训练基础上向更高的层次延长。本册作文安排了多各样类的作文训练，作为小学阶段的最后一册课本，其作文训练面广，有深度，是对全套教材的总结和归纳。所以作文讲课是本册讲课的一个要点。2、我班同学的口头表达能力欠佳，所以说话犯难点之一。3、少量课文内容的理解感悟有必定的难度，还应教给方法的指导，以提高学生感谢赏析感谢赏析的阅读能力。4、指导学生写好行楷字，学生首次学写行楷所以有着必定的难度。详细讲课举措：1、连续抓勤学生优秀学习习惯的培育。一方面，培育本册安排的对于念书做笔录和不懂就问的习惯。另一方面，对过去所提的习惯要常抓不懈。2、努力创立民主、友好、宽松的讲堂氛围，学习、意会先进的教育理念，充发散挥自己优势，扬长避短，努力形成自己的讲课风格。3、在讲课中，坚持"以读为主，以讲助读，以各样教辅手段促读"指导学生把书读好。重视感觉