二年级教研组工作计划

二年级教研组工作计划一、根本状况：

二年级数学教研组有xx个教学班，由xx位积极向上，工作负责任的教师组成。数学教研组工作有肯定特色和活力，教研教学工作力度较强，并取得了肯定的成效。

二、主要工作目标

1、标准每周一次的教研活动，以课堂教学为中心进展教学改革，组织全组教师共同仔细钻研教材，吃透教材，用活教材，发挥每位教师的才智，做好教研，为提高教学实效做的预备。

2、组织全体组员积极参加新课程讨论，勤反思、勤撰写，不断提高自身的整体素养，人人争做教研型教师。

3、加强教学质量和学生力量共同提高的意识，向四非常钟要质量，通过教学，力争能真实的看到每个学生在力量方面的提高。

三、详细做法：

（一）常常组织理论学习：

1、仔细学习新修订的数学课程标准，以及各类理论书籍、阅历论文，切实有效地开展理论学习、研讨活动，努力提升自己驾驭教材的力量和课堂根本功。

2、集体研读教材，细读例题编排、练习编排的特点，正确全面地把握教材编写的意图。

3、组内教师必需积极参加学校组织的各种不同形式的专题讲座，全程参加教学研讨，平常研讨活动中全组教师也可就常规治理中的教师与学生在教学、学习等方面存在的问题进展沟通、探讨。

4、积极参与学校的网络研讨、教学活动等，提高自身教育教学水平。

（二）落实教研组常规治理：

1、提高教师备课的实效性。备课时要教学内容设计合理的学案，教学之后，要准时写好教后感。教案中可结合教材内容，设计出和教学过程相照应的课时练习。教师在进展备课时，要注意教学目标定位的恰当、精确及过程设计的有效性和合理性，尤其要留意练习设计的有效性。

2、各位教师要仔细参加听课、评课的研讨活动，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研力量。

3、设计科学有效的练习，合理设置作业。针对性的选择一些题目进展练习，教师也可以依据教材内容特点及课堂教学的需要，自行设计一些具有实践性、综合性、敏捷性、开放性的综合练习，提高学生的思维力量。

4、本学期，我们要连续狠抓教学质量，为确保教学质量的提升，实行如下措施：

（1）好培优补差工作。

（2）设计若干次恰当的“课时作业”与单元形成性练习，组内教师轮番命题。每次练习要准时进展状况分析，教师要依据调研状况仔细端详自己的教学质量，不断调整改良教学，准时做好查漏补缺工作以提高教学质量。

（三）开展学科活动，营造校园数学文化气息：

1、计算是小学生的一项必备的数学力量，在日常教学中我们深切体会到：计算力量的培育要从低年级抓起，因此本教研组的学科活动将紧紧围绕“提高学生计算力量”来绽开，平常加强日常训练，学期中组织全体学生参加“计算力量我最棒”的活动。

2、本学期将开展“每日课前三分钟”课前活动。各班自行组织，组内教师可以轮番出题。

（四）积极开展教研组课题讨论：

本学期连续进展小课题讨论，为了保证这个课题深入有效地开展，要求组内教师做到以下几点：

1、以各种方式绽开理论学习，提升理性熟悉。

围绕讨论主题，每位教师在学期内学习理论文章，并做好理论学习摘记。教师们还可利用课余时间查找并学习相关的资料，在小组教研活动中进展沟通和研讨，共同推动课题讨论的进展。

2、进一步开展实践讨论，探究有效实施的策略。

四、详细实施途径：

（一）强化常规治理，提高教学效率。

1、备课：实行共案备课制度，注意资源共享，做到备课要深。

2、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。

3作业：作业设计要精，表达轻负荷，高质量的教学思想，批改要细，要标准、准时，注意纠错及状况反应。

4、辅导：因材施教，擅长捕获学生闪光点，热忱鼓舞，补差提优，使每个学生都能充分进展。

5、开展一些丰富多彩的数学活动，提高学生的数学素养。如：口算竞赛、帮教小组等好玩的课外活动。

6、考核：平常考核与定期考核相结合，准时总结，重视状况分析及反应。

（二）充分发挥教研组的作用，扎实开展教学讨论，提高课堂教学效益。

1、听课：公开课必听，边听边想，准时批注，提倡同年级组教师相互多学习、多沟通。

2、评课：统一标准，发觉问题，积极评课，并整理好有关资料准时上交。

3、网络教研：充实各自博客，充分利用现有教学资源，在教学空余进展业务学习，开拓视野，提高自我，提倡信息共享。

4、教科研：每个组员要仔细反思教学中的得与失，结合个人课堂教学反思和外出听课学习收获。

二年级教研组工作规划2

这学期，我们大二的语文教师将在学校领导的正确领导下，连续脚踏实地，开拓创新，以学生为中心，学习、关注、爱惜、进展学生。以学生为本的课堂教学理念为指导，以提高教学效果为重点，深化课堂教学改革，积极参加学校组织的各种教学活动，不断提高学生为本的课堂教学水平，真正提高学科教学质量，努力培育和提高学生的语文学习力量，促进学生的“全面进展和共性成长”。全面提高教学质量。

详细工作安排如下：

一、加强理论学习，全面提高教师素养。

1、组建学习型教研小组。每周组织教师学习。二年级教师应利用同在一个办公室的时机，细心组织开展学习语文新教材和新课程标准的活动，以帮忙解读新课程标准、新教材，理解新课程改革的精神实质。讨论学校公布的中国生本教学模式的解读，探讨如何有效地将生本教学模式应用于学生。组织教师学习各种教育书刊，如《小学语文教师》，《小学语文教学》，《语文教学与讨论》等。使教师能够准时、广泛地了解教育趋势和教学改革，学习优秀教师的教学阅历，并运用到日常教育教学工作中，全面提高教育教学质量。

2、做一名讨论型教师。组里每个教师都有自己的讨论课题。努力做到理论联系实际，科研工作与自身教学工作有机结合，坚持备课、听课、评课带题目。平常勤于写作，准时总结得失。

3、开展以学生为本的课堂教学讨论为重点的学习、沟通和争论。仔细组织讲课和评价，做好即时课堂指导。举办一个好的研讨班，提高教师的课堂和评价水平。在此根底上，积极参加教务处组织的课堂教学听力与评价活动。

二、注意有效教学，切实提高工作成效。

1、严格执行课程规划。每个教师都仔细对待每一节课。仔细对待学校的月度检查，准时组织教师沟通信息，确定优缺点，努力改正。

2、重视课堂教学。课堂教学与讨论严密结合。依据大二学生的认知特点，学生应当擅长在课堂上培育自己的学习习惯。识字教学和口语表达是本学期教研工作的重点和难点。在识字教学中，要培育学生的自主识字力量，突出学生的自主性，适当引导学生自主识字。在识字和阅读教学中，要随时抓住时机，为学生制造口头沟通的环境，供应展现自己的平台。

3、教学改革课题。这学期我的教研组将连续讨论《国学经典诵读与提高学生双文素养》工程，鼓舞学生课后积存中国经典，丰富学生的文化遗产，提高学生的人文素养。

4、加强集体备课的教学和讨论。新课程改革中，课堂教学在以学生为本的课堂教学中仍旧发挥着重要作用。我们注意课堂教学讨论，加强集体备课教学和讨论。我们会用全班或者某个环节，某个方法。首先，讲师将谈谈自己的想法以及如何实施新课程理念。然后，其他教师谈谈自己对这门课的讨论观点，以到达相互启发、共同提高、共同合作的目的。

以上文件如与学校工作有冲突，按学校安排执行。

总之，这一学期，我们将在进一步更新教育观念，围绕学校教学重点的根底上，通过切实有效的教研活动，提高自身的整体素养、教育科研水平和教学质量，使语文学科的素养教育真正落到实处。

二年级教研组工作规划3

一、指导思想

以切实转教学观念，改良教学方法，提高教学质量为宗旨；以培育高素养、高水准教师队伍为根本；以教学专题讨论为先导，深化课堂教学改革，全面提高教学质量，让市小学生享受优质的教育，结合我校实际，增加教研组共同体意识，做好教育教学工作。

二、主要工作

1、连续抓好培训工作，确保新课程试验的深入开展。

（1）连续深入学习《新课程标准》，重点学习课程标准的解读材料。二年级每位教师力求做到：对《新课标》主要精神和所教年段目标烂熟于心，熟知教学目标。

（2）连续抓好教材培训工作。在积极参与区市各种教材培训活动根底上，备课时要仔细组织再学习，进展内化、反思。

（3）备课要制订相关规划，确保备课活动落到实处。

2、加强详细指导，提高新课程试验的实施水平。

（1）与教师一起开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步形成“讨论课”“公开课”与“常态课”“常规课”多元并存、共同进展的课堂教学讨论新思路；课堂教学连续以改善学生学习方式、促进学习方式多元化为讨论重点，促进学生学习方式的转变。

（2）积极参与各类竞赛，以赛促教，促进新课程试验讨论，促进本组教师的进展。

（3）加强案例讨论培训工作，写好有质量的试验阅历论文，多写实践中有自己思索、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思。

3、开展教研教改工作，不断提高教师自身的业务素养和学生的语文综合力量，把创新教育落实到以下几项详细工作中去：

1）抓好学生课外阅读，扩大学生的阅读视野，丰富学生的学问积存，十一月份进行低年级组听写词语竞赛。

2）细心设计并制作多媒体教学课件，争取能在竞赛中取得优异成绩。

3）积极组织教师仔细参与市、区举办的各种形式的新课程改革的辅导讲座及教学讨论活动。

三、讨论原则

大纲为准绳，教材为根底，突出教改试验目的，力求教育式开放，让学生在宽松的环境中学习。寓教消遣，学而不厌。

二年级教研组工作规划4

一、指导思想：

二年级数学教研组将以岱庙教办工作意见为指导，以课程改革为核心，以学生全面进展、教师业务力量不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量为根本，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据教办教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：

二、教研目标：

1、为教师学习、沟通、提高创设一个良好的研讨气氛，供应一个研讨平台，组建好岱庙二年级数学大教研组。

2、继承和发扬我组的优良传统，并在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探究、总结新课程的实践阅历，进一步提升本组教师的教科研力量，组建一支适应新课标要求的`数学教师队伍。

4、使教学资源、教师才智得到共享，使教师在教研活动中有所得。

三、教研措施

（一）扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。

1、结合远程研修仔细学习课程标准，讨论新课标。全组教师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极实践、探究新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好教材，通过反复探究、讨论、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。

2、磨课。为落实新课标，组织全组教师进展磨课，把详细的任务安排到每位教师，使教师积极参加到磨课中，打造一节高质量的课，使教师们在磨课过程中有所提高。

（二）实行教研请假、签到制度，以制度保证教研活动的有效开展。

为了确保教研活动的有效开展，每次教研活动提前通知，有事情要请假；若大多数教师有事情，则将教研活动改期进展；参与教研活动的教师都要签到，有事没来的，让同校教师传达教研活动内容。

（三）开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。

1、采纳集中学习、教师自学的方法，使教师准时了解最前沿的教改信息，扩展教师学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。

2、开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。

二年级教研组工作规划5

一、工作目标

年级组：仔细落实做好学校各部门布置的工作，精彩完本钱学期的各项任务，努力创立和谐、向上、团结的年级组。

教师：榜样遵守校纪校规，对比自身岗位职责，精彩完成自身工作。形成稳定高效的队伍，团结协作。

学生：通过引导、教育、内化，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做全面进展、安康欢乐的山高学子。

二、工作重点

1、抓好学生的日常行为标准，加强学生的思想道德教育，连续加强学生行为标准的养成教育。依据德育教育要求每月确立行为标准训练内容及训练目标，加大力度进展教育与训练，反复抓，抓反复，促进全体学生养成良好的行为习惯。

2、常规治理落实到位，仔细执行学校教学常规治理，教师的备课、上课、布置作业和批改作业等要求常常自觉与校教育处的条列相对比。

3、发挥年级组德育的主体作用，树立人人是德育工，人人有责，人人负责，各尽其职的教育意识，促进和推动年级组德育工作。

4、强化班主任的教育职能。落实好班主任工作职责，协作学校开好班主任月会，通过学理论，学先进，谈实践等途径，提高班主任治理班级的热忱和技能。在上学期的根底上，本学期的班级文化建立方面要发挥每一个班主任的主观能动性和聪慧才智，将本年级组的每一个班级建立成学生学习活动的最正确场所。

5、严密联系家长，随时向家长汇报学生在校的学习动态，并了解学生在家的学习状况，引导家长对学生的治理，使家庭、学校形成一股合力，帮忙学生安康进展。

6、坚持以爱国主义为主线，结合教师节、国庆节、中秋节、元旦等传统节日，让学生了解祖国传统文化并对学生进展爱国主义、敬重长辈等教育。

7、安全教育常抓不懈。充分利用班会，进展安全教育，特殊在“课间不吵闹、不喧哗”，“课间嬉戏安全”这两个方面加强训练。

8、各班利用班会组织学生仔细学习《小学生日常行为标准》、在学生中提倡文明学生的标准：文明礼貌、敬重师长、孝敬长辈、勤奋向上，爱惜公物、环保节省），力求做到人人明白，个个自觉遵守，把学生的自主治理作为工作的目标。

9、落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳动习惯的培育教育。

10、协作德育处，加强对学生干部、值日干部的培育。让他们真正成为班级的核心，班主任的助手，学校的小治理员。

11、加强学生的心理疏导，树立每一位学生经过教育都会进步的信念，仔细做好后进生的转化工作。

12、落实日常行为标准，抓好养成教育。从集会纪律、两操状况、教室内外卫生、值日检查，包括遵守纪律、言行文明、敬重他人、勤奋学习等方面标准学生的行为，使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习气氛。

13、加强组内一日常规自查。早读抓实效；早操排队快、静、齐，做操整齐、有力；上课纪律良好，师生互动好，学生学习效率高；催促学生下课时文明休息，不追追打打，中午文明休息；学生统一穿校服，佩戴红领巾；卫生一天三小扫（早、中、晚），一周一大扫，以保持教室及卫生区的卫生。

14、开展好各项活动。以兴趣活动开阔学生的视野、丰富学生的学问、使活动富好玩味性。组织开展丰富多彩的体育活动，不断增加学生体质，使孩子们安康、欢乐地生活、学习。

15、多跟教师谈话谈心，了解教师的特点与需求，关注教师的工作与生活。让教师感觉到这是一个团结向上、互助互爱的学校。

16、提示教师留意身心安康，多运动，快乐生活，学会自我减压。

17、教师之间，相互协调，主动协作，宽以待人，顾全大局。班主任要积极协作科任教师的教学工作，为任课教师供应教学保障。任课教师仔细组织教学，努力提高教育教学水平，以适应不断进展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和治理。

18、扎实开展日常教学工作，备好、上好每一节课，提高课堂教学效益，向课堂要质量。

19、情为根底：真诚关怀每一位教师。

20、精诚团结：“人心齐，泰山移。”团结的关键在于每个人都要摆正自己的位置，明确个人的能量是有限的，只有团队携手才能够把蛋糕做大；努力营造良好的团队精神，鼓舞坦诚沟通，避开恶性竞争。同一学科教师之间，不同学科教师之间，在思想上要相互帮忙，业务上相互学习，工作上相互协作，人格上相互敬重，生活上相互关怀，努力营造良好的团队精神。

二年级教研组工作规划6

一、根本状况：

二年级数学教研组有8个教学班，由8位教学阅历丰富的教师组成。数学教研组工作有肯定特色和活力，教研教学工作力度较强，并取得肯定的成效。

二、指导思想：

学习《数学课程标准》，更新观念，确立新课程标准的根本理念，坚决不移地实施以培育学生创新意识，探究意识和实践力量为重心的素养教育，转变教研理念，改良