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文档简介
第17章生物圈中的动物
第1节动物在生物圈中的作用
学习目标:(重难点)1.了解动物在生物圈中的作用2.了解动物的食性分类3.会书写、会数食物链合作与探究11.动物是生物圈中的消费者直接以绿色植物为食植食动物以其他动物为食肉食动物既能吃植物、也能吃动物杂食动物课本P372.动物是食物链的结构成分食物链的定义:在一定的自然区域内,各种生物之间有复杂的捕食与被食(吃与被吃)的关系,这种营养联系形成了食物链。草
虫蛙蛇鹰书写食物链:课本P38草兔鹰草兔狐草鼠狐草鼠鹰
草鼠蛇鹰请你数一数:该食物网由几条食物链构成?它们是哪几条,找出其中最长的一条食物链?共有5条食物链多条食物链交错形成食物网草兔狐鹰鼠蛇动物和植物一样都是食物链和食物网中不可缺少的组成部分。
自然生态系统中,各种动物的数量能不能无限增长?为什么?思考
生物之间相互依赖,相互制约,使各种生物的数量和比例趋于相对稳定,这就是生态平衡。例:生态平衡是一种()A.绝对平衡B.动、植物的数量相等C.动态平衡D.永久平衡CA.生产者消费者 B.生产者分解者C.非生物生产者 D.消费者分解者1.(2021秋清江浦区期末)如表是某池塘生态系统的部分组成成分,表格中的①和②分别是()A池塘生态系统①菖蒲、莲、水草等②河蚌、虾、鱼等③细菌、真菌等非生物部分④同步训练1A.甲生态系统 B.乙生态系统
C.甲乙受影响程度相近 D.无法判断2.(核心素养·科学思维)如图所示的甲、乙两食物网中,若人类对其中的鼠大量捕杀,受到影响最严重的生态系统是(
)AA.该食物网中有三种肉食动物B.鹰同时处于第三、第四两个营养级C.鹰与蛇之间只有捕食关系D.此食物网中共有5条食物链3.如图为某生态系统食物链和食物网简图,下列与该图的相关叙述错误的是(
)C促进植物的繁殖和分布帮助植物传粉(蜜蜂、蜂鸟、鼠类等)传播种子(松子、鬼针草、浆果等)3.动物对环境的影响对植物生活造成危害造成蝗灾、鼠害等(1)积极作用:(2)不良影响:课本P41合作与探究2下列有关动物在生物圈中作用的叙述,不正确的是(
)A.没有动物,生态系统的物质循环就无法进行B.不能随意引进某种动物,否则可能会影响生态系统的平衡状态C.松鼠将收获的松子埋在地下,可以帮助植物传播种子D.太阳鸟在吸食花蜜的同时,也帮助植物传粉A同步训练2动物在生物圈中的作用1.作为消费者在维持生态平衡中起重要作用2.能帮助植物传粉,传播果实的种子,促进植物的生长和繁殖3.促进生态系统的物质循环课堂小结1.在森林生态系统中,兔和鼠吃草,兔常被狐和鹰捕食,鼠常被狐和蛇捕食,蛇有时也被鹰捕食,这种现象说明生物是()
A.相互制约、相互依存B.多种多样的
C.不断进化的D.谁也离不开谁2.动物在自然界中扮演很重要的角色,下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用()
A.能促进生态系统的物质循环
B.缺少它,自然界就会死气沉沉
C.能维持地球上的生态平衡
D.能协助植物传粉、传播种子AB必做题自信检测3.植食动物在生物圈中充当什么角色()
A.分解者 B.生产者
C.消费者 D.自养生物4.马、牛、羊等动物从食性上看属于()
A.植食动物B.肉食动物
C.杂食动物D.食腐动物5.食物链开始的生物一般是()
A.直接以植物为食的动物
B.能进行光合作用的植物
C.间接以植物为食的动物
D.把有机物分解成简单的物质的细菌和真菌CAB6.下列选项中构成生产者和消费者之间捕食关系的是()
A.莲和青蛙B.棉花和蚜虫
C.蝗虫和麻雀D.蚜虫和瓢虫7.下列食物链表示正确的是()
A.狐狸→狼→兔→草
B.阳光→草→兔→狼
C.昆虫→蛙→蛇→鹰
D.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰8.动物帮助植物传粉的意义在于()
A.促进植物繁殖B.扩大植物分布范围
C.帮助植物传播种子D.以上三项都是BDD9.下列哪一类生物养育着地球上的其他生物()
A.植物B.动物C.细菌D.真菌10.在一个生态系统中,对各种生物的数量起决定作
用的是()A.生产者B.消费者C.分解者D.肉食动物11.有一种名为鬼切草的植物,当人在草丛中行走时,裤角上常被沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起作用是()A.毁坏了鬼切草B.帮助鬼切草传播种子和果实C.人对鬼切草不会产生作用D.以上答案都不对12.一个海洋被DDT(一种难以分解的化学农药)污染,海洋中一条食物链:浮游植物→小虾→鱼→鱼鹰,在此食物链中,体内DDT含量最低和最高的是()
A.浮游植物、鱼B.小虾、鱼鹰
C.浮游植物、小虾D.浮游植物、鱼鹰AABD13.平武王朗自然保护区不仅有多种野生植物,还有大熊猫等多种珍稀动物。(1)保护区内的绿色植物能进行光合作用,属于_______。动物作为消费者,也起着重要作用,如蜜蜂能帮
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