学前教育宣传月活动方案(精选12篇)_第1页
学前教育宣传月活动方案(精选12篇)_第2页
学前教育宣传月活动方案(精选12篇)_第3页
学前教育宣传月活动方案(精选12篇)_第4页
学前教育宣传月活动方案(精选12篇)_第5页
已阅读5页,还剩37页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学前教育宣传月活动方案(精选12篇)学前教育宣扬月活动方案(精选12篇)

学前教育宣扬月活动方案篇1

一、活动目的

为深化宣扬贯彻《国务院关于当前进展学前教育的若干看法》精神,进一步贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与进展指南》要求,仔细学习宣扬《安徽省学前教育条例》精神,依据__县20__年学前教育宣扬月活动方案,在全镇树立科学的儿童观、教育观,进一步规范办园行为,全面提高我镇幼儿园科学保教水平,营造全镇高度关怀、重视和理解学前教育的深厚氛围,形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境,促进我镇学前教育事业科学进展。

二、活动主题

本次活动主题为:给孩子相宜的爱。

三、活动时间

20__年5月20日至6月20日,全镇各园也可依据实际状况适当延长集中宣扬时间。

四、活动内容

1、贯彻落实《3-6岁儿童学习与进展指南》,针对我镇当前幼儿家庭教育中普遍存在过度爱护、过高期盼、过分掌握、过于放任以及忽视幼儿自身的进展需求过早传授学问等方面的现象和问题,组织开展20__年度的宣扬活动。

2、以教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》、教育部《幼儿园工作规程》、教育部《关于规范幼儿园保育教育工作防止和订正“学校化”现象的通知》等文件为重点,结合我镇幼儿园实情进行科学保教宣扬。

3、以《安徽省一类幼儿园评估指标体系》、《安徽省民办幼儿园评估指标体系(试行)》、省教育厅《关于加强和促进学校教育与幼儿园教育连接工作的通知》和省教育厅、公安厅、卫生厅、安监局、工商局《关于对民办幼儿看护点实施动态管理的通知》等文件为重点,深化各园、家长群体及社会进行规范办园宣扬。

五、宣扬方式

1、面对幼儿园宣扬,提升老师的教育理念。通过论坛沟通的方式,由中心校牵头,组织开展多种形式的学习贯彻《指南》阅历沟通活动,如以“相宜的爱”与“不相宜的爱”为沟通主题,引领幼儿老师学习《指南》,并结合教育实践阅历撰写心得体会,在沟通与共享中促进老师在实践中科学运用《指南》,提高保育保教力量。

2、面对家长宣扬,扭转家长的熟悉误区。以园为单位,我镇各园通过家长会、亲子嬉戏、请家进步教室、说家教故事等多种途径,围绕“感恩”这一主题,通过对什么样的爱是相宜的爱?孩子回应爱的方式怎样才算是相宜的?如何与孩子进行沟通,沟通等问题的探讨,在当下生活及周边鲜活的事例中查找相宜的爱,学习并理解《指南》,引导家长畅所欲言并准时反思自己的教育行为,理性把握爱的“温度”和“尺度”,敬重儿童的独立人格、遵循幼儿的进展规律、倾听幼儿的心声,和一起孩子成长。

3、面对社会宣扬,争取社会的支持。我镇各园在各地充分运用电视、网络、张贴宣扬图片等各种媒体和方式,将《指南》理念和方法分散成“给孩子相宜的爱”的鲜活主题,用“相宜的爱”与“不相宜的爱”的生动事例,引导社会充分熟悉《指南》的价值,在我镇乐观营造敬重儿童、喜爱儿童、支持儿童健康成长的良好氛围。

六、活动要求

1、细心组织,走向常规。我镇将结合本镇幼儿园办园的实际状况,把开展宣扬月活动作为传播学前教育改革进展成果和科学育儿理念的

有利契机,与规范办园行为、提高保教质量紧密结合,纳入学前教育常规管理工作,作为年度工作的重要内容。同时结合实际,紧扣主题,细心设计,以中心校为单位仔细制定宣扬活动实施方案,广泛动员,全面部署,细心组织实施,并做到制度化、常态化。并整合学前教育教科研机构、幼儿园和各种传媒力气,开展讲座、询问、访谈等活动,对典型案例进行剖析,解读“相宜”与“不相宜”的爱,从而引导家长和社会深度学习和思索《指南》。将这一工作纳入幼儿教育宣扬的常规工作,常抓不懈。

2.不断创新,朝向丰富。在做实,常抓的同时,我们的工作还要努力朝向:

(1)发掘生活中有关“相宜、不相宜的爱”的生动事例(一个生活小片段,一小段亲子对话),并结合文字、图片、视频,宣扬月期间在幼儿园及有关媒体进行展现。

(2)组织开展好“娃娃乐”故事会、各幼儿园保教成果展现活动、幼儿园语言及科学学科优质课评比活动,引进新教育的“读写绘”教学并制造性地尝试使用,在幼儿园里开启一场语言与艺术结合的生命课程“读说绘”。

(3)创新宣扬方式,把具有幼儿教育理念的家长请进园内,用家长自身的力气进行宣扬,提高宣扬的针对性和有效性同时鼓舞各园组织具有地方特点的启动仪式和丰富多彩的宣扬月活动。

(4)宣扬月期间我们将利用我们的户胡镇学前教育群,在群内沟通、研讨,力争把各种成果的推广做到最大限度上的增值。

3、严格把关,规范导向。宣扬月期间,我们在中心校的领导下将对各园的系列活动内容进行严格把关,确保宣扬内容符合儿童身心进展规律和国家教育方针,严禁任何单位和个人借宣扬月名义搭车开展商业性宣扬活动,确保宣扬活动的公益性和科学性。

4、加强部署,全面检查。宣扬月期间,我们将对镇内全部公、民办幼儿园进行全面检查和指导,开展一次全面检查。检查要涵盖加快进展、规范办园两个方面,在检查规范办园、科学保教状况时,要结合教育部《3-6岁儿童学习与进展指南》、教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《幼儿园工作规程》、《关于规范幼儿园保育教育工作防止和订正“学校化”现象的通知》和省市教育主管部门的相关规定,加强专业指导,防止仅以安全检查代替规范办园、科学保教检查。

学前教育宣扬月活动方案篇2

一、活动主题

幼小协同,科学连接。

二、活动时间

20__年5月20日至6月20日。

三、宣扬重点

依据《36岁儿童学习与进展指南》、《关于印发陕西省幼儿园学校连接工作指导看法的通知》(陕教基三〔20__〕5号)以及《宝鸡市教育局关于做好幼儿园与学校教育连接工作的通知》(宝市教发〔20_〕3__号)等文件精神,从幼儿园、学校和家长三个层面进行宣扬:

1、幼儿园层面:主要包括幼儿园阶段儿童身心进展规律、学习特点和学习方式,幼儿园如何萌发儿童乐观入学愿望、增加儿童独立生活力量、增加儿童身体素养、培育儿童学习习惯、缩小幼儿园学校环境差异等方面的内容。

2、学校层面:主要包括学校一班级课程内容的进度和要求,学校如何加强幼小互动、改进课程梯度、缩小环境差异等方面的内容。

3、家长层面:主要包括家长如何在家庭中营造良好的学习氛围、乐观主动协作幼儿园和学校开展幼小连接工作、建立儿童进展档案等方面的内容。

四、工作要求

1、加强统筹协调,细心组织实施。各县区和幼儿园要高度重视,把开展学前教育宣扬月活动纳入年度工作重要内容,作为传播正确教育理念、宣扬科学保教学问、争取家长和社会支持的重要契机,紧扣主题,结合实际,细心设计,从宣扬内容、宣扬方式、时间进度和宣扬成效等方面科学制定活动方案,全面支配部署,保障工作经费,细心组织实施。

2、幼小同步行动,实现双向连接。各县区教育局要组织辖区幼儿园和学校广泛参加,同步宣扬,双向连接,相互协作。幼儿园要从自身做起,科学实施保育教育,同时指导家长从生活常规、学习品质、社会交往等方面为幼儿做好入学预备。学校要坚持零起点教学,引导老师特殊是低班级老师切实转变教育理念,科学支配课时进度,实行多种方式关心幼儿适应学校生活,缓解家长担忧,营造良好社会氛围。鼓舞幼儿园通过带领幼儿参观学校,有意识介绍学校学习状况等方式,关心幼儿提前熟识学校环境,形成对学校的直观印象,引导和激发幼儿对学校生活的憧憬和爱好。

3、坚持专家引领,提升宣扬质量。市、县教研部门要充分发挥专业引领作用,组建专家团队,深化基层集中开展幼小连接工作宣扬教育和教研指导工作,引导两个学段同步行动,双向连接。同时要对幼儿园和学校的宣扬内容细心策划、严格把关,确保宣扬的科学性和有效性。严禁任何单位和个人借宣扬月名义搭车开展商业性宣扬和推销产品。

4、创新宣扬方式,丰富活动载体。各县区和幼儿园要充分发挥各种大众媒体的作用,抓住新媒体传播广、速度快、多样化的特点,组织实施宣扬月系列活动,提高宣扬的针对性和有效性。同时要结合实际,创新方式,仔细开展好三个一活动:

开展一次专题讲座。邀请专家为老师、家长开展专题讲座,转变教育理念,提升科学育儿力量。

制作一期主题宣扬栏。各幼儿园必需以幼小协同,科学连接为主题,在醒目位置设立宣扬栏,将《3-6岁儿童学习与进展指南》宣扬挂图、《陕西省幼儿园学校连接工作指导看法》及《宝鸡市教育局关于做好幼儿园与学校教育连接工作的通知》等相关资料进行张贴。

组织一次家园互动。各幼儿园要通过家长研讨会、主题活动、家长会、亲子嬉戏等方式,开展形式多样的教育指导服务,为家长释疑解惑。

宣扬月期间,省教育厅将通过门户网站在线访谈、官方微博、海报发放等形式,支持各地开展活动。请各县区和幼儿园随时关注,准时猎取宣扬资讯。

5、加强督促检查,注意阅历推广。各县区要加强对各级各类幼儿园活动开展的督促检查,重点检查宣扬月系列活动的部署状况和实施效果。要准时发觉并总结宣扬活动的好阅历、好做法及取得的成效,以文本或电子等形式进行汇总和推广,请各县区于6月21日前将本县区活动方案和工作总结报市教育局基础教育科。

学前教育宣扬月活动方案模板3

为深化贯彻落实教育部《3—6岁儿童学习与进展指南》和《山东省学前教育规定》,全面提高我园科学保教质量,依据《教育部办公厅关于开展__年全国学前教育宣扬月活动的通知》、山东省教育厅以及日照市教育局等关于宣扬月活动看法,将我园宣扬月活动方案制定如下:

一、活动主题

《指南》——让科学进入千家万户。

二、活动时间

__年_月_日至_月_日。

三、宣扬内容

连续围绕深化落实《指南》,通过开展实实在在的宣扬活动和教育服务,向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法,营造敬重儿童、喜爱儿童,支持儿童健康成长的氛围。

四、详细宣扬措施

(一)召开园级专家团队成员会议,商讨制定活动方案

以园级专家团队成员为骨干力气,通过教研会的形式学习国家、省市各级对本次宣扬月活动的要求,在领悟各项要求的基础上,分析我园现状,制定园总体方案,然后各级部依据相应的详细要求制定级部的宣扬月活动方案,创新宣扬形式,扩大宣扬掩盖面,确保让科学进入千家万户。

(二)面对幼儿园教职工宣扬

1、连续组织老师学习《指南》及组织相应的现场观摩教研活动,促进老师在实践中科学运用《指南》的力量

2、开展“《指南》引领我成长”主题征文竞赛活动,共享学习《指南》的体会和教育实践阅历。

3、开展《指南》指导下的六一“绘本剧“专场演出活动

紧扣《指南》理念,引领老师不组织机械排练节目演出的方式,而是通过前期读书节活动的基础上,放手给孩子,让孩子们通过选择绘本、竞选小导演、自己选择演出剧目、亲子制作、师幼制作道具、服装、小组合作制作演出海报、在小导演的组织下进行剧本排练方式,让孩子们自己的节日自己做主,欢乐快乐的一步步走进节日,庆祝节日。

(三)面对家长的宣扬

1、各级部宣扬重点

(1)大班级部以王静老师为组长,通过级部教研会,以制作《指南》家长指导手册为重点,针对家长教育幼儿的需要选取《指南》重点,收集整理家庭教育经典案例和亲子活动照片,制作《指南》家长指导手册电子版,通过各班群,博客向全园家长以及社会宣扬《指南》,为家长答疑解惑,关心家长学习理解《指南》,提高科学育儿力量,杜绝学校化倾向。

(2)中班级部以潘玉艳老师为组长,选取“活动区嬉戏”中的照片、文字等资料,以制作户外宣扬海报为重点,对全园家进步行《指南》理念的宣扬

(3)小班级部以刘艳老师为组长,开展以观摩幼儿的活动区嬉戏为重点的家长开放活动,活动中通过制定给家长的如何观看孩子嬉戏的温馨提示,活动记录等,引领家长根据《指南》的理念去观看和评价自己的孩子.树立正确的育儿观。

2、引领家长开展“浓浓粽香情“端午节主动

依据《指南》的要求,制定端午节活动方案下发给家长,指导家长通过让孩子参加包粽子、系五丝等活动,体验节日习俗,感受节日的气氛。

3、更换一面大型宣扬版面,展现孩子们的嬉戏活动

将教学楼东面纯文字的《指南》宣扬版面撤下,换上《践行指南,让孩子们拥有一个欢乐的童年》为主题的图文并茂的宣扬版面,将幼儿专注嬉戏、读书等画面展现出来,配上《指南》中的文字,引领家长关注嬉戏对幼儿进展的重要作用。

4、进行家长学用《指南》教育叙事征文竞赛活动

连续落实《关于开展学用指南教育叙事征文活动的通知》,组织家长学用《指南》教育叙事征文竞赛,每班推举两篇家长叙事参加园里的评比,选出的优秀叙事在园内展览并发奖。

5、评比优秀家长育儿博客

通过评比育儿博客,将选出的优秀育儿博客链接发到各班,让家长引领家长,让科学育儿的理念延长到每一个家庭。

6、指导家长学习“《指南》解析每日一句微讲座”活动

5月20日起,山东学前教育网制作的“学前教育专家《指南》讲读解析系列视频“开头播讲,各班做好宣扬发动工作,组织家长准时收看。

(四)面对社会的宣扬活动

通过博客、报纸、手机等各种媒体向社会宣扬《指南》理念,针对公众关怀的育儿话题,将《指南》理念和方法用易于理解的方式广为传播,消退各种伪科学和商业宣扬的不良影响,增进社会各界对科学保教的共识,净化社会环境。

四、活动总结

6月23日进行“各级部宣扬月活动总结沟通会”,共享阅历做法,形成总结材料,于6月25日前再汇总材料,将电子稿报市托幼办邮箱。

学前教育宣扬月活动方案篇3

为开展好学前教育宣扬月活动,我园全面落实《指南》精神,通过开展实实在在的宣扬活动和教育服务,向幼儿园、家长和全社会传播正确的科学育儿方法,营造敬重儿童、喜爱儿童,支持儿童健康成长的氛围;营造高度关怀、重视和理解学前教育的深厚氛围,形成全社会共同关怀支持学前教育的良好局面。

一、活动主题:“幼小协同科学连接”

二、活动时间:20__年5月20日至6月20日

三、组织机构:

组长:周敏华

副组长:尤雅顾恩华

成员:全体老师

四、宣扬内容:

1、组织各班家长参与“欢乐运动,幸福成长”亲子运动会暨学前教育宣扬月启动仪式,全面启动学前教育宣扬月活动。(5月5日)

2、组织全体教职工会议,传达《关于开展学前教育宣扬月活动的通知》的文件精神,进一步学习国家相关政策文件,明确“幼小协同科学连接”的宣扬月活动主题,关心教职工了解宣扬月的内容、形式。同时,组织教职工观看“学前教育宣扬月公益广告回顾”“学前教育宣扬月专题访谈(聚焦幼小连接)”等宣扬片。(5月24日)

3、张贴20__年全国学前教育宣扬月海报,宣扬学前教育宣扬月主题,面对社会开展宣扬活动,营造全社会共同关怀、支持学前教育的良好氛围。(5月20日)

4、通过家园共育栏、电子屏、网站、微门户、群等途径,传播先进的早教理念,在加大宣扬力度的同时提高宣扬质量,进一步扩高校前教育宣扬月活动在全园家长中的影响。同时,把学前教育宣扬片介绍给家长,让家长了解宣扬月主题并协作实施。(5月份)

5、开展家长学校讲座“高质量的亲子陪伴,给孩子最好的将来”,通过了解什么是高质量的陪伴?高质量的陪伴有那些必备要素?了解各年龄段孩子常见问题现象与指导重点,理解各年龄段孩子的心理需求,让家进步一步了解家庭教育的重要性。(5月25日)

6、大班开学幼小连接系列活动:(1)体验学校生活,了解学校环境。大班带领幼儿参观云亭试验学校(分部),让幼儿进一步了解学校生活,消退生疏感,激发幼儿进入学校学习的愿望。从而提高幼儿适应环境变化的力量,为幼儿进入学校奠定良好的心理基础。(2)“幼小连接”家长座谈,让家长明确《指南》指引下幼儿教育的根本,把“提早学识字、学拼音”的教育理念转化为正确地引导孩子憧憬学校生活,理解孩子的学习特点,培育孩子良好的学习习惯和学习品质。(3)哥哥姐姐答疑活动。邀请学校的哥哥姐姐就幼儿心中对学校的怀疑进行答疑,为了解学校生活、顺当进入学校做好心理预备。(4)做好幼儿入学校的信息登记工作。向家长做好宣扬工作,明确信息登记的重要性,协作幼儿园做好幼儿信息登记,确保信息登记的精确     性。(5月——6月份)

20__全国学前教育宣扬月活动方案【5】

为了进一步营造全社会高度关怀、重视和理解学前教育的深厚氛围,形成有利于幼儿健康成长的良好环境。依据泉州市教育局《关于开展学前教育宣扬月活动的通知》的要求和支配,结合我校实际,现制定本活动方案如下:

一、活动主题:

学习《指南》,了解孩子

二、活动内容:

1、宣扬中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规,明确幼儿教育的方针政策。

2、宣扬普及学前教育的重要性。

3、宣扬科学育儿的学问。

三、活动时间:

20_年5月20至6月20日。

四、活动支配及形式:

1.预备阶段(5月20日—5月26日):

制订宣扬月活动方案、预备宣扬材料。

2.组织实施阶段(5月27日—6月17日):

(1)在宣扬月活动期间,利用LED显示屏、并在醒目位置悬挂宣扬标语,营造宣扬月氛围。

(2)以图片、照片、文字等多种形式布置制作宣扬栏,并通过发放宣扬单、现场解答家长问题等方式开展宣扬活动。

(3)召开全体家长会,举办家教学问讲座,发放家教指导手册,全方位地向家长深化宣扬规范办园、科学保教的理念;

(4)组织全园家长开放日活动,组织观摩区域、领域活动。举办亲子活动、家庭才艺展现等活动,指导家长的教养行为,提高家庭教育水平。

(5)通过致家长的一封信等方式向家长宣扬规范办园行为,避开学校化教育,促进幼儿健康成长等先进的学期教育理念和科学育儿学问。

3.总结阶段(6月18日——6月20日):

总结宣扬月各项工作,并形成总结材料。

五、活动要求:

1、统一部署、加强领导。紧扣宣扬月主题,细心设计,制定切实可行的活动实施方案,落实详细工作措施,保证宣扬月活动按时进行。并准时部署举办宣扬月活动,督促各班级、教职工参加宣扬月活动。

2、广泛发动、深化宣扬。各园充分利用宣扬栏、悬挂标语、活动观摩、讲座等形式开展有组织、有方案的宣扬活动。在加大宣扬力度的同时要提高宣扬质量,进一步扩大幼儿教育宣扬月活动在全社会的影响。

3、细心组织、确保安全。要围绕主题,立足基层,面对群众,依据家长的实际需求,细心组织特色各异、形式新奇的宣扬活动;要突出重点和特色,切实增加活动的针对性和有效性,努力扩大宣扬活动的掩盖面。教职工必需高度重视宣扬活动的安全工作,保障全部活动在肯定安全的前提下顺当进行。

4、活动实施后准时进行总结,主要总结宣扬活动的部署状况、实行的措施以及取得的成效。

学前教育宣扬月活动方案篇4

一、指导思想

为贯彻落实《3--6岁儿童学习与进展指南》,乐观组织宣扬培训,深化幼儿园教育改革,努力提升学前教育质量,让科学育儿学问真正深化幼儿园,走进千家万户,做到家喻户晓,深化人心。现制订如下方案:

二、活动主题

幼小协同科学连接

三、活动时间

5月20日至6月20日

四、活动目的

1、经过活动,让大班幼儿从思想方面、身体方面、生活自理力量方面、学习习惯方面都有所了解和预备。

2、经过活动向家长传播学前教育改革进展成果和科学育儿理念。

3、经过活动引导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的幼小连接预备,宣扬提前学习、片面预备的危害。

五、活动详细支配

(一)预备阶段(5.15--5.19)

1、成立宣扬小组,制定详细实施方案。组长::张莉莉副组长::贺琛网上平台负责::廖文燕家长社区宣扬负责::周莉娜园内栏目宣扬负责::尹倩、马盈盈组员::全体教职工根据文件精神,共同制定此次学前教育宣扬月活动的详细实施方案。文档仅供参考

2、预备宣扬材料和工作支配,开展园内宣扬动员工作。召开全园教职工大会,,传达印发关于《泉山区关于开展学前教育宣扬月活动》的通知及针对通知我园制定的实施方案,,明确宣扬活动主题——幼小连接,科学连接,,关心教职工了解宣扬月的内容形式,从而加强活动意识,预备迎接活动的工作要求及支配。

(二)宣扬实施阶段(5.206.16)

1、协作“张慧帮你问”栏目组,做好“幼小连接话题”采访工作。

2、各班级组织老师学习《指南》精神,重点做好杜绝学校化倾向教学工作,科学关心幼儿和家长做好幼小连接预备工作,详细做法如下:

★幼儿方面:

(1)、入学前思想预备:经过参观学校,让幼儿知道为什么要上学校,学校与幼儿园有什么不同,激发孩子上学校的欲望。参观学校生升旗仪式、早操活动、课间活动,而且还把她们带进学校生的课堂,参观学校生的学习,课间活动等,从而激发她们上学的欲望。回园后引导幼儿自己主动参加环境的创设。以“我心中的学校”为主题,让她们自己动手,动脑,设计出一组生动形象的,好玩的学校生生活场景图,其中有学校生上学,升旗、上课、熬炼、课间活动等情景。

(2)、身体方面的预备:

①经过体育熬炼、疾病预防增加幼儿体质,使她们能够身心健康地迈入学校;

②为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到学校生生活,我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。

③在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态,同时,让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。

④注意安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规章,学会看红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火,玩电。

(3)、独立生活力量的预备:

①经过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识,增加独立解决问题的力量。让幼儿感知到,即将成为一名学校生了,生活、学习不能完全依靠父母和老师,要学会自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想方法解快。

②培育幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观看、自我体验、自我监督、自我批判、自我评价和自我掌握等,让她们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。

③学记口述日记,培育幼儿的任务意识。

④开展“小值日生活动”,培育幼儿独立意识和为她人服务意识。

⑤开展“欢乐课间非常钟”活动,培育幼儿自理、独立的力量。

(4)、学习方面的预备

①培育孩子学习方面的动手操作力量:让幼儿学习有关的常规学问:学习整理自己的书包、铅笔盒,爱惜并看管好自己的物品,学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它学习工具。

②培育孩子良好的学习习惯:首先,请家长协作幼儿园,让幼儿养成遵守作息时间的习惯,如:不迟到早退、不任凭请假等;其次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯;再有,培育幼儿正确看书姿态、喜爱阅读的好习惯;另外经过适当的布置作业培育幼儿的任务意识。嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。

③从五月份开头学习时间、运动时间逐步增长,生活、嬉戏时间逐步缩短:如集体活动时间由每节25分钟可延长为35—040分钟,让幼儿在心理上对时间概念有所预备。

★老师方面:

(1)、学习幼小连接文章,,精通幼小连接的相关学问,把握学校生活、教育的一些基本行为习惯要求。

(2)、加强幼儿安全意识和自理力量的培育。

(3)、加强幼儿对课间休息和自由活动的引导,让幼儿学会自主支配和管理自己的生活。

(4)、与学校老师座谈,了解历届我园幼儿升学校后存在的突出问题及幼儿园需要留意的幼小连接的问题,并准时调整自己的教学策略。

(5)、开展相关主题活动,加强幼儿对学校生学问的学习和喜爱上学校的情感培育,做好幼儿心理疏导。(66)、向家长宣扬幼小连接的相关学问。

★家长方面:

(1)、召开家长会,向家长宣扬幼小连接的相关学问。向家长宣扬幼小衔文档仅供参考接,有效缓解家长“跟不上”的担忧,营造良好的社会氛围。

(2)、利用家园联系栏向家长宣扬幼小连接方面的学问。

(3)、在家培育幼儿的时间观念定时作息;如:有方案的完成老师留下的任务、不迟到等等。

(4)、加强幼儿自理力量的培育。

3、开展庆“六..一”文艺汇演活动,邀请家长参加,家园互动,促进幼儿进展。

4、利用我园网站进行全方位科学育儿《指南》宣扬,营造学前教育宣扬月活动氛围。

5、到社区发放宣扬单,指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学预备,宣扬提前学习、片面预备的危害。

6、以园为单位,发放《致家长一封信》。主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。

7、开展骨干老师教学活动竞赛和年轻班长教学观摩活动,进一步培训老师对《指南》理解下幼儿活动的组织实施。

(三)宣扬月活动总结阶段(6.18--6.20)

本次活动结束后,我园会仔细行总结沟通,总结阅历,把活动中的先进典型赐予宣扬和表扬。并根据活动要求按时将活动状况的文字材料和图片资料整理发送和报送到文教体局学前办公室。

学前教育宣扬月活动方案篇5

为贯彻落实《3-6岁儿童学习与进展指南》,深化推动《兴义市学前教育三年行动方案》文件精神要求,结合《兴义市20__年学前教育宣扬月活动实施方案》和《坪东办20__年学前教育宣扬月活动实施方案》精神要求,我幼儿园乐观实行措施,大力宣扬国家学前教育政策、幼儿园保教工作,家庭育儿教育等有关学问,努力做让广阔家长、幼教工走出误区和困惑。幼儿园宣扬月工作开展状况汇报如下:

1、我园对宣扬活动高度重视,细心组织,成立了学前教育宣扬月活动领导小组。

2、制定了符合实际的活动方案。

3、宣扬活动丰富多彩,形式敏捷多样。宣扬内容科学规范,确保宣扬实效。

(1)、5月20日,组织全园教职工会议,学习兴义市学前教育三年行动方案》《兴义市20__年学前教育宣扬月活动实施方案》和《坪东办20__年学前教育宣扬月活动实施方案》等文件精神,进一步学习国家相关政策文件,明确宣扬月活动主题,关心教职工了解宣扬月的内容、形式。

(2)、5月20日成立宣扬月领导小组,并制定了宣扬月活动实施方案。

(3)、5月25日上午,全办公民办21个幼儿园、教学点100余名幼儿老师参与了由坪东中心幼儿园园长徐烨组织的《3—6岁儿童学习与进展指南》专题培训,大家仔细听讲并作了笔记,在培训后撰写了培训学习心得。

(4)、5月30日,我园举办了以”放飞中国梦,家园同欢快”为主题的庆”六一”亲子活动,全园700余名幼儿与他们的爸爸妈妈一起,在幼儿园渡过了一欢乐、祥和的”六一”儿童节。幼儿园同进并利用六一系列活动,在辖区范围内面对社区开展宣扬和询问活动,营造全社会共同关怀、支持学期教育的良好氛围。让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教,规范办园的行为。

(5)、6月9日,开展全园家长开放日活动,乐观为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境,转变传统教学模式,寓教于乐,为学前教育进展营造良好环境,共同促进幼儿欢乐生活,健康成长。当天发放宣扬资料《3—6岁儿童学习与进展指南》家长宣扬册几百份。并通过海报、宣扬册、挂图等形式普及宣扬早期教育活动。

(6)、6月以来,分别召开了4次全园家长会,并分别对家进步行4次《3—6岁儿童学习与进展指南》专题培训,全方位地向家长深化宣扬规范办园、科学保教的理念;并分发致每位家长一封信,宣扬规范办园行为,避开学校化教育,促进幼儿健康成长等先进的学前教育理念和科学育儿学问。

4、在宣扬月活动期间,共发表宣扬新闻2篇,简报4篇,举办老师、保育员专题培训4期,举办家长专题培训4期,大型宣扬活动2次。幼儿园通过以上活动形式,面对家长及社会群众开展科学育儿宣扬活动,广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿学问,宣扬幼儿教育”学校化”的危害及防止和订正”学校化”现象的措施,关心广阔家长转变育儿观念,提高科学育儿水平,自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

通过本次学前教育宣扬月活动,让老师们对《指南》的运用有了初步的理解和熟悉,有助于从促进幼儿全面进展的角度,理解和运用《指南》各领域的目标及要求,把握蕴含其中的教育契机,注意各领域和目标之间的相互渗透和整合,促进每个幼儿在原有水平上的进展,更加有效的促进幼儿身心健康协调进展。同时让家长的教育观念有了很大的转变,对幼儿的教育力量也得到了提升,还关心家长释疑了家庭教育中存在的一些困惑,熟悉到在3—6岁这阶段最重要的不是学学问,而是让孩子形成终生受益的品质、态度、情感、力量、生活习惯等等。盼望通过家园联手,让孩子真正欢乐地度过人生唯一的童年期。

学前教育宣扬月活动方案篇6

5月20日至6月20日是第-个全国学前教育宣扬月,依据《教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣扬月活动的通知》(教基厅函〔20__〕5号)的统一部署和要求,我厅定于20__年5月20日至6月20日在全省范围内开展学前教育宣扬月活动。现制定活动方案如下:

一、活动主题

嬉戏——点亮欢乐童年

二、活动时间

集中宣扬时间:20__年5月20日—6月20日。各市县可依据工作需要延长集中宣扬时间。

三、活动支配及形式

(一)预备阶段(4月19日—5月19日)

省教育厅制定宣扬月活动方案,下发宣扬月活动通知;各市县教育(教科)局根据省教育厅宣扬活动月活动方案制定本地详细的宣扬月活动实施方案并预备相关宣扬材料;海南师范高校、海南热带海洋学院、琼台师范学院等三所高校也要结合区域帮扶工作制定宣扬月活动实施方案并预备相关宣扬材料,宣扬月期间要到帮扶市县举办报告会并开展巡回指导;10所省示范幼儿园结合学前教育对口帮扶工作制定宣扬月活动实施方案并预备相关宣扬材料,宣扬月期间要到对口帮扶幼儿园所在市县举办报告会并开展巡回指导。

(二)实施阶段(5月20日—6月20日)

1.教育部已组织制作主题公益宣扬片,拍摄系列专家电视访谈节目,将在宣扬月期间在有关电视频道和“微言教育”平台循环推送,请各市县(单位)教育行政部门、有关高校、各幼儿园随时关注。省教育厅将组织海南师范高校、海南热带海洋学院、琼台师范学院等三所高校和10所省示范幼儿园学前教育专家分赴对口帮扶市县举办报告会并开展巡回指导,时间支配将结合所在市县宣扬月活动实施方案。

2.各市县(单位)教育行政部门至少要组织开展1次大型室外宣扬活动,并在醒目位置悬挂宣扬标语。指导幼儿园园长和老师,面对家长,细心组织形式新奇的宣扬活动、主题开放日、家长讲座、亲子嬉戏等多种活动,充分宣扬幼儿嬉戏的价值和内涵,确保宣扬深化长久高效。各市县、各有关单位要充分运用电视、广播、报纸、网络、海报及手机等各种媒体,引导家长更新教育观念,珍视幼儿生活和嬉戏的独特价值,支持幼儿园开展嬉戏活动。

3.各市县(单位)教育行政部门、各幼儿园还可以通过组织专家学者、有阅历的园长,通过发放宣扬信息、资料,开展讲座、询问、访谈等活动,广泛宣扬嬉戏对幼儿童年生活的重要价值,引导广阔老师和家长充分熟悉嬉戏是幼儿特有的生活和学习方式,制造充分的条件和机会,鼓舞和支持幼儿自主嬉戏、欢乐嬉戏,扭转当前的重学问技能学习,忽视、干预幼儿嬉戏、成人“导演”幼儿嬉戏、以电子嬉戏产品替代嬉戏等剥夺幼儿嬉戏权利,影响幼儿身心健康的“学校化”、“成人化”倾向。

(三)总结阶段(6月21日—6月29日)

各市县(单位)教育行政部门在活动实施后要准时对宣扬月活动的部署状况、实行的措施以及取得的成效进行总结并形成书面总结材料。

四、有关要求

(一)高度重视、细心部署。

各市县(单位)教育行政部门要切实加强对本地区学前教育宣扬月活动的组织和领导,制定切实可行的学前教育宣扬月活动实施方案。充分发挥教研和专家的力气,细心策划宣扬内容,做到组织到位、人员到位、措施到位,尽快组织实施。同时要高度重视宣扬活动的安全工作,保障全部活动在安全的前提下顺当进行。

(二)整合资源、突出重点。

各市县(单位)教育行政部门要围绕主题,整合教研部门、高校、幼儿园的专业资源优势,组织专家学者和有阅历的园长、老师,充分宣扬幼儿嬉戏的价值和内涵,剖析典型案例,唤起广阔幼儿园老师和家长对嬉戏的关注,引导他们创设宽松自由的环境支持幼儿嬉戏。

(三)加强指导、规范实施。

各市县(单位)教育行政部门对宣扬月系列活动的内容要严格把关,确保宣扬内容符合儿童身心进展规律和国家教育方针。严防任何单位和个人借宣扬月名义搭车开展商业性宣扬、推销产品,确保宣扬活动的科学性和公益性。

各市县(单位)教育行政部门将本地(本单位)学前教育宣扬月方实施方案和总结(含相关活动图片资料电子版)分别于20__年5月19日和6月29日之前报送省教育厅基础教育处。

学前教育宣扬月活动方案篇7

各镇(街道)教辅室、幼儿园:

为深化贯彻落实《3~6岁儿童学习与进展指南》(以下简称《指南》)、《幼儿园工作规程》(以下简称《规程》),依据《浙江省教育厅关于转发教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣扬月活动的通知》(x教办函〔20xx〕x号)统一部署和要求,结合我区实际,现将有关事项通知如下:

一、活动主题

嬉戏点亮童年

二、活动时间

20xx年5月20日至6月20日

三、活动目的

深化贯彻落实《指南》和《规程》,通过组织开展内容丰富、形式多样的宣扬活动,向社会、家长宣扬嬉戏对幼儿童年生活和学习的重要价值,引导广阔幼儿园老师和家长制造充分的机会和条件,鼓舞和支持幼儿自主嬉戏,欢乐嬉戏,扭转当前存在的干预幼儿,成人"导演'嬉戏,以电子嬉戏产品替代玩具等剥夺幼儿嬉戏权力的倾向,促进幼儿身心健康进展。

四、活动内容

结合本次宣扬月活动,为保证活动真正落到实处,我区打算开展嬉戏嘉年华活动。

1.组织"嘉年华'幼儿嬉戏节活动。幼儿园可结合"六一'儿童节,组织幼儿嬉戏或亲子嬉戏,使幼儿悦享嬉戏的欢乐。同时也可由教辅室统筹支配,联合街道社区,在社区广场组织嘉年华嬉戏节,以扩大社会宣扬影响。

2.撰写"哇时刻'幼儿嬉戏故事。幼儿园可通过园本教研等形式,鼓舞老师深化观看的嬉戏现场,记录幼儿精彩的嬉戏故事,努力成为幼儿自主嬉戏的支持者。幼儿嬉戏故事在各镇(街道)推送的基础上,教育局组织开展评比活动,详细要求和评比时间另行通知。

3.推举"最喜爱'家庭亲子嬉戏。幼儿园可通过宣扬板面的形式,向家长推举一些适合家庭的亲子嬉戏,鼓舞家长和孩子在日常的家庭中玩一玩,以摆脱家庭父母,孩子对电子产品的依靠,以嬉戏丰富家庭生活,增进家庭亲子关系。

4.举办"真嬉戏'精彩照片展览。幼儿园可组织家长,老师用摄影的形式记录幼儿在嬉戏中的精彩瞬间,让成人共享幼儿在嬉戏中的欢乐,让嬉戏点亮孩子的童年。

五、有关要求

1.高度重视,细心组织。幼儿园应借这次宣扬月的机会,充分利用社区资源,围绕主题加强宣扬力度,细心组织各项活动。

2.丰富形式,广泛参加。各幼儿园可通过嬉戏节,嬉戏日,亲子嬉戏等多种形式,组织园内的老师和家长的广泛参加,通过宣扬活动,关心家长和老师形成正确的儿童观和教育观。

3.创新方式,广泛宣扬。结合本次宣扬月活动,区教育局将制发宣扬资料,并通过官方微信"鄞州教育'平台发布和推送相关专题宣扬信息,请各幼儿园结合实际,合理使用。各幼儿园要充分发挥各种大众媒体的作用,组织和开展丰富多彩的宣扬活动,特殊是抓住新媒体"传播广、速度快、多样化'的特点,组织实施宣扬月系列活动,提高宣扬的针对性和有效性。

4.准时总结,典型推广。在宣扬的过程中,各教辅室要准时发觉并总结宣扬活动的好阅历、好做法及取得的成效,以文本或电子稿等形式进行汇总和推广。请各镇乡(街道)于20xx年6月15日前将镇乡(街道)宣扬月活动书面总结发送到教育局信息平台。联系人:徐,联系电话:(虚拟短号)。

学前教育宣扬月活动方案篇8

为贯彻落实xx市教育局《关于开展学前教育宣扬活动的通知》要求,现结合我园实际状况,特制订本方案。

一、活动主题

科学育儿,健康欢乐

二、活动时间

x年5月20日至6月20日

三、宣扬活动详细支配

(1)理论学习

组织幼儿园老师集中学习《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与进展指南》等,通过老师们学习集体沟通,增加对幼儿身心健康进展的正确引导。

(2)六一活动

"六一'儿童节是孩子们的节日,也是家长们的节日。为庆祝一年一度的"六一'儿童节,让小伴侣们度过一个欢乐而有意义的节日,并给家长们制造关怀孩子的机会,我园特殊预备了很多精彩的节目。以班为单位,有诗歌朗诵、歌伴舞等。通过活动让家长和小伴侣们来体验欢乐、共享欢乐。

最终以一首"感恩的心'结束本次"六一'节目,培育孩子从小怀着一颗和善感恩的心对待亲人和社会。

(3)科学保教活动

为提高我园家长对幼儿养分、保健、安全、疾病预防、卫生等学问,准时向家长宣扬科学的育儿方法,我园打算在学前教育宣扬月开展科学保教活动:1、全方位向家长深化宣扬规范办园、科学保教的理念,寓教于乐,使孩子健康欢乐的成长;2、发放幼儿卫生保健、养分、疾病预防等相关资料,使家长深化了解手足口病的危害,并预防其发生;3、连续做好晨午检工作,对幼儿活动环境进行彻底消毒,把每位幼儿安全放在第一位,家园互动,保证幼儿身体健康。

我园会更加努力为孩子营造一个安全、欢乐、祥和的氛围,让家长放心,使孩子的身心得到健康的成长。

学前教育宣扬月活动方案篇9

为了深化贯彻落实《3-6岁儿童学习与进展指南》,在全社会树立科学的儿童观、教育观,全面提高幼儿园科学保教水平。我园于5月20日启动以”学习《指南》,了解孩子”为主题的宣扬月活动,乐观实行措施,大力宣扬国家学前教育政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有关学问,切实让广阔家长、幼教工走出误区和困惑。现将我园详细的工作开展状况汇报如下:

一、成立领导小组,专人负责。

我园对宣扬活动高度重视,细心组织,成立以园长为组长的领导小组,副园长、保教组长、教研组长为副组长,幼儿园老师为小组成员。组长负责部署工作、紧抓落实,副组长负责制定宣扬活动方案、组织宣扬工作的开展,由保教组长专人负责宣扬月工作。

二、明确宣扬工作的重点内容。

1、学前教育进展政策的宣扬。

宣扬中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规,明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长大力宣扬各级政府进展学前教育的政策,了解加快进展学前教育的重大意义。

2、宣扬建阳市试验幼儿园学前教育的进展成果。

宣扬管理制度,促进规范办园。宣扬普及学前教育的重要性。宣扬《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《学前教育督导评估暂行方法》《关于规范幼儿园保育教育工作防止和订正”学校化”现象的通知》《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、制度及相关管理文件,坚持科学保教,规范办园行为。

3、宣扬科学育儿学问,订正”学校化”倾向。

学习先进的学前教育理念和科学育儿学问,提升广阔家长的育儿信念和力量,自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动,促进幼儿教育规范化进展。

三、面对社会开展多形式的宣扬活动。

1、在园宣扬《指南》内容和精神,提高科学保教水平。

通过LED显示屏滚动播放宣扬语,悬挂宣扬标语,突出宣扬活动主题,营造宣扬氛围。发放《指南》家长宣扬手册,乐观鼓舞家长仔细学习宣扬手册的内容,以更新家长的育儿观,真正做到敬重孩子的进展。力争形成全社会共同关怀、支持学前教育的良好氛围。

2、社区宣扬《指南》教育理念,增加社会共识。

开展多种形式的科学育儿宣扬指导,形成上下联动、全社会参加的良好氛围。我园通过新闻媒体向社会广泛宣扬学前教育政策方针;以展板、宣扬单的方式,组织老师走上街头,走进社区和家庭,宣扬《3-6岁儿童学习与进展指南》《关于规范幼儿园保育教育工作防止和订正”学校化”现象的通知》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度,让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教的行为。

3、向家长宣扬《指南》要求,订正”学校化”倾向。

通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣扬单、询问活动等形式,面对家长开展科学育儿宣扬活动,广泛传播先进的科学育儿学问,宣扬幼儿教育”学校化”的危害及防止和订正”学校化”现象的措施,关心广阔家长转变育儿观念,提高科学育儿水平,自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

四、面对家长开展科学育儿服务。

1、结合”六一”开展家园互动活动

在”六一”儿童节到来之际,我园开展”童心之悦,建发关爱”大型庆六一活动。各年龄段依据孩子的年龄特点开展了各具特色的活动,如:小班年段”亲子互动嬉戏””自制美味三明治”,中班年段”水果拼盘”、”自制泡菜”,大班的”欢乐游园”、”欢快小剧场”等。为了增进亲子沟通互动,我们还邀请家长参加我园大型的踩街活动和艺术表演活动,通过参加活动,观摩孩子们欢乐自主的小社团活动及小班的表演剧,使家长更加了解自己的孩子,了解我园的教育理念,深化理解《指南》中提到的”幼儿在嬉戏中学习,在交往中成长”。

2、结合”爱眼日”,向家长开展爱眼宣扬讲座

6月6日是”全国爱眼日”,我园特殊邀请南平二院的眼科医生来园给孩子和家长开展”爱眼护眼”学问宣扬。眼科医生利用多媒体课件,关心孩子们直观了解自己的眼睛,通过实践练习、亲身体验让孩子们明白眼睛的重要作用,懂得要爱惜眼睛,并学会很多爱护眼睛的好方法;二院的眼科医生还给家长们进行”爱眼护眼”健康专题讲座,指导家长在日常生活中重视爱护幼儿的视力,通过进行”爱眼”家长有奖问答活动,加深家长对护眼学问的了解。活动的开展增进家园之间的亲密沟通,关心家长深化熟悉孩子的教育从早做起,从身边做起,从家庭做起。

3、开展亲子郊游活动

《指南》指出:”大自然为孩子学习和探究供应了宽阔的空间。常常带孩子接触大自然,让孩子感受阳光雨露、山川河流的美妙,在观看花鸟树木、玩沙玩水中体验到自然的奇异和探究的乐趣。”我园每学期定期组织家长和孩子一起到大自然开展亲子登山、远足等活动,以萌发孩子的奇怪   心和探究欲望,强健体魄,愉悦心灵。

4、开展家长开放活动。

本学期6月19日-21日,我园开展了以”学习《指南》,了解孩子”为主题的家长开放日活动。我们邀请家长来园观摩幼儿表现,参加幼儿的活动,体验幼儿园活动的乐趣。老师们利用多媒体互动课件的形式,向家长介绍孩子在园活动时的精彩瞬间,向家长展现孩子在园的学习生活状况教育活,同时还向家长宣扬、解读《指南》,关心家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿进展的基本规律和主要特点。以便让家长明确教育方向,乐观协作幼儿园有效的开展教育教学活动,促进幼儿全面、协调的进展。

5、开展家长助教活动

”家长助教”是我园在家园共育方面的一项重要举措,它是让家长依据自己的特点、专长,自愿报名,走进幼儿园,和老师一起组织教育活动,为孩子的成长供应关心。如:乐乐的妈妈是教教舞蹈,她来园教孩子们跳舞,并表演”肚皮舞”让孩子们大开眼界;浩天的爸爸是牛奶公司的,他通过自己录制的”牛奶怎么来的?”给孩子们介绍牛奶厂的牛奶加工运输过程;还有的家长带故事书来给孩子们讲故事,现场给孩子们展现如何剪发,教孩子们学习剪美丽的窗花等等,扩大了孩子们的视野和学问面,增进家园沟通。

6、开展”4。23世界读书日”系列活动

《指南》的语言领域中指出:”幼儿的语言力量是在沟通和运用的过程中进展起来的。应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通,让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到乐观回应。”始终以来我园特殊重视对孩子语言力量的进展,我们乐观提倡《指南》的精神,结合”4。23世界读书日”,开展了以”我与孩子同读书、共成长”为主题的读书节系列活动。此次活动面对不同人群分为三个系列,有老师之间开展的”对我启迪最深的一本书”读书沙龙活动,有班级内部开展的”吟诵经典”、”小小故事会”、”评比阅读之星”活动,有师生之间、亲子之间共同参加的读书共享活动。同时还利用幼儿园网站、宣扬栏开设”图书漂流”和”亲子阅读好书推举”,使读书真正成为家园共育的沟通桥梁。通过此次读书节系列活动,激发了师生读书的爱好,改善了家庭的。阅读环境,提高了家长对早期阅读重要性的熟悉,真正实现了”欢乐阅读、欢乐成长”的活动目的。

7、”幼小连接,双向接轨”系列活动

建阳市”幼小连接专题研讨活动”暨建阳实幼贯彻实施《3-6岁儿童学习与进展指南》沟通活动在建阳市试验幼儿园圆满进行。参与研讨活动的有来自南平各县市区公办园、民办园的园长和骨干老师、建阳市城区学校低班级任课老师代表,建阳市教工委专职副书记曾祥健、教育局副局长梁军等到场指导。研讨活动紧扣”幼小连接”主题绽开。建阳市实幼熊芳芳、实小吴敏老师分别公开了大班及幼小连接内容的示范课;实幼陆继淑、实小熊瑛老师分别以幼儿、学校生实践活动为例并从不同的角度介绍了幼小连接工作的阅历和体会。曾副书记充分确定了本次”幼小连接专题研讨活动”取得的成果,并指出,实幼为全市幼儿园贯彻实施《指南》精神,供应了一个学习的范例;为如何更好地实施幼小连接供应了很好的阅历借鉴。曾副书记建议幼小连接要留意与时俱进,做到不揠苗助长、不简洁重复,要擅长运用”跳一跳吃到果子”的教育思想,激发同学学习的动力,让同学体验学习的胜利。盼望以此次幼小连接专题研讨活动为契机,推动全市学前教育朝更快、更好的方向进展。

学前教育宣扬月活动方案篇10

一、活动主题:

给孩子相宜的爱

二、活动时间:

20__年5月20日至6月20日

三、活动内容和方式

贯彻落实《3——6岁儿童学习与进展指南》(以下简称《指南》),针对当前幼儿家庭教育中普遍存在过度爱护、过高期盼、过分掌握、过于放任以及忽视幼儿自身的进展需求等方面的现象和问题,组织开展20__年度的宣扬活动。

1.面对幼儿教职工宣扬。各校(园)要组织开展多种形式的学习贯彻《指南》阅历沟通活动,以相宜的爱与不相宜的爱为沟通主题,共享学习《指南》的体会和教育实践阅历,促进幼儿教职工在实践中科学运用《指南》,提高保育力量。

2.面对家长宣扬。各校(园)要发动老师、邀请有关教科研机构和专家学者,通过家长会、亲子嬉戏、社区讲堂等多种途径,以孩子是怎么看待您付出的爱呢?您表达爱的行为和方式符合孩子的需要吗?怎样爱孩子才能让他们理解和接纳等问题为切入点,在生动活泼的过程中,关心家长学习理解《指南》,引导家长反思自己的教育行为,理性把握爱的温度和尺度,敬重儿童的独立人格、遵循幼儿的进展规律、倾听幼儿的心声,陪伴孩子共同成长。

3.面对社会宣扬。各校(园)要充分运用电视、广播、报纸、网络、街头询问等各种媒体和方式,将《指南》理念和方法分散成给孩子相宜的爱的鲜活主题,用相宜的爱与不相宜的爱的生动事例,引导社会充分熟悉《指南》的价值,乐观营造敬重儿童、喜爱儿童、支持儿童健康成长的良好氛围。

四、活动要求

1.要细心组织,常抓不懈。各校(园)要把开展宣扬月活动作为传播学前教育改革进展成果和科学育儿理念的有利契机,与规范办园行为、提高保教质量紧密结合,纳入学前教育常规管理工作,作为年度工作的重要内容。要结合实际、紧扣主题,细心组织实施,并做到制度化、常态化。

2.要创新形式,丰富内容。一是

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论