XXXX年牡丹江市科技创新大赛辅导

2010年牡丹江市科技创新大赛辅导牡丹江市第六中学孙利1主要内容创新大赛简介1科技创新大赛规则解读2申报要求3注意事项42一、创新大赛简介及益处1、组织：全国赛主办单位：中国科协、教育部、科技部、国家发改委、国家环保总局、国家体育总局、国家自然科学基金委、共青团中央、全国妇联和承办省（区、市）政府。市科协、市教育局2、目的：为贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，培养青少年创新精神和实践能力，提高科技辅导员队伍的科学素质和技能，集中展示中小学各类科技活动优秀成果。3一、创新大赛简介及对益处3、直接益处：为自己得到科学研究的发现和锻炼为自己争取加分的机会2006—2008年共有20多个学生获得了加分机会.4二、科技创新大赛规则解读县级青少年科技创新大赛各中小学校青少年科技创新活动地市级青少年科技创新大赛省级青少年科技创新大赛全国青少年科技创新大赛5二、科技创新大赛规则解读两大项目科技创新成果竞赛科学幻想绘画6二、科技创新大赛规则解读(一)学生：科技创新成果竞赛科技创新成果竞赛是创新大赛活动的主体内容，主要项目形式有：发明创造工程设计技术创新科学研究论文7二、科技创新大赛规则解读(一)学生：科技创新成果竞赛●按项目申报人数分为：个人项目、集体项目（最多3人参加）。●按所研究的领域分为：分数学、物理学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等13个学科。8二、科技创新大赛规则解读(一)学生：科技创新成果竞赛●教师学科与竞赛学科的关系（涵盖所有学科）1．数学（MA）2．物理学（PH）3．化学（CH）4．微生物学（MI）（生物）5．环境科学（EV）（化学、生物、地理）6．生物化学（BI）（化学、生物）7．医药与健康学（ME）（体育、卫生）8．工程学（EN）指技术（劳技）9．计算机科学（CS）10．动物学（ZO）11．植物学（BO）（生物）12．地球与空间科学（ES）（地理）9二、科技创新大赛规则解读(一)学生：科技创新成果竞赛●教师学科与竞赛学科的关系（涵盖所有学科）13．行为与社会科学（SO）：

指通过观察和实验来研究人和动物行为与反应，人类社会中的个人之间，个人与社会之间的关系的科学，包括社会学（政治、语文、历史、美术）、人类学、心理学、考古学（历史）、教育学、动物行为学、人种学、语言学（英语）、城市问题等。10二、、科科技技创创新新大大赛赛规规则则解解读读(一)学生生：：科科技技创创新新成成果果竞竞赛赛●我我校校学学生生2008年市市级级获获奖奖名名单单11二、、科科技技创创新新大大赛赛规规则则解解读读(一)学生生：：科科技技创创新新成成果果竞竞赛赛创新新大大赛赛应应如如何何选选题题:二、、创创新新大大赛赛应应如如何何选选题题全国国青青少少年年科科技技创创新新大大赛赛是是采采用用““三三自自””和和““三三性性””原原则则来来作作为为评评审审标标准准的的，，其其中中的的““三三自自””之之一一就就是是自自己己选选题题：：选选题题必必须须是是作作者者本本人人发发现现、、提提出出、、选选择择的的。。这样样一一来来，，选选题题选选好好了了，，就就会会事事半半功功倍倍；；选选差差了了，，就就会会事事倍倍功功半半。。12(1)科学学性性(2)创新新性性(3)可行行性性一般般说说，，选选题题要要遵遵循循以以下下原原则则(一)学生生：：科科技技创创新新成成果果竞竞赛赛创新新大大赛赛应应如如何何选选题题:二、、科科技技创创新新大大赛赛规规则则解解读读13所选选的的课课题题必必须须有有一一定定的的理理论论依依据据和和事事实实基基础础，，要要符符合合人人类类认认识识和和事事物物发发展展的的基基本本规规律律。。如如果果所所选选的的课课题题在在方方向向上上发发生生差差错错，，那那么么不不论论你你有有多多大大的的聪聪明明才才智智，，仍仍会会遭遭到到失失败败。。(1)科学学性性(一)学生生：：科科技技创创新新成成果果竞竞赛赛创新新大大赛赛应应如如何何选选题题:二、、科科技技创创新新大大赛赛规规则则解解读读14仅仅仅在在低低层层次次上上重重复复别别人人已已经经进进行行过过的的研研究究，，就就会会缺缺乏乏新新意意，，研研究究的的价价值值也也就就不不高高，，这这就就不不是是创新新。但是是，，我我们们还还应应当当看看到到，，科科学学研研究究又又是是在在前前人人研研究究和和实实践践的的基基础础上上进进行行的的，，总总要要有有所所继继承承，，有有所所借借鉴鉴。。创新新并不不是是要要求求一一切切都都是是独独创创的的，，更更不不能能要要求求同同学学们们去去开开辟辟一一个个全全新新的的研研究究领领域域。。那到到底底什什么么才才算算创创新新？？(2)创新新性性(一)学生生：：科科技技创创新新成成果果竞竞赛赛二、、科科技技创创新新大大赛赛规规则则解解读读15提出出一一个个别别人人还还没没有有研研究究过过的的课课题题，，这这是是创新新；用与与别别人人不不同同的的研研究究方方法法去去进进行行研研究究一一个个已已经经研研究究过过的的课课题题，，这这也也是是创新新；将一一种种理理论论、、一一个个观观点点首首次次应应用用到到实实际际中中去去，，这这是是创新新；将已已经经在在某某一一领领域域得得到到应应用用的的理理论论、、观观点点、、方方法法和和手手段段，，应应用用到到新新的的领领域域中中去去，，也也是是创新新。(一)学生生：：科科技技创创新新成成果果竞竞赛赛二、、科科技技创创新新大大赛赛规规则则解解读读16创新新就是是认认识识前前人人还还没没有有认认识识或或没没有有充充分分认认识识的的规规律律，，也也就就是是说说研研究究的的课课题题要要有有一一定定程程度度的的独创创性性和新颖颖性性，，即创新性性。(一)学生：：科技技创新新成果果竞赛赛二、科科技创创新大大赛规规则解解读17可行性性就是是要求求学生生，在在选题题时一一定要要充分分考虑虑课题题研究究的主主观条条件和和客观观条件件，要要从自自己已已有的的知识识水平平、自自身积积累的的经验验、兴兴趣爱爱好、、时间间和精精力及及与其其他人人的配配合等等实际际情况况出发发，选选择自自己通通过努努力可可以获获得成成功的的课题题。(3)可行性性(一)学生：：科技技创新新成果果竞赛赛二、科科技创创新大大赛规规则解解读18贯彻可可行性性这一一原则则需要要处理理好以以下几几个关关系：：一是大大和小小的关关系。。一般说说大课课题的的研究究价值值高，，成果果的社社会影影响大大，但但它比比较复复杂，，开展展的条条件要要求高高，不不易出出成果果；小小课题题涉及及范围围小，，任务务单纯纯，目目标集集中，，容易易开展展，容容易出出成果果。作作为学学生不不能一一味求求大，，小看看小课课题，，忽视视小课课题的的研究究，有有的小小课题题的研研究往往往也也会有有很重重要的的理论论和实实践意意义，，它的的价值值并不不比有有些大大课题题低。。(一)学生：：科技技创新新成果果竞赛赛二、科科技创创新大大赛规规则解解读19二是难难和易易的关关系。难的课课题往往往比比较有有价值值，但但难度度大的的课题题对研研究者者主观观和客客观条条件的的要求求高，，需要要花更更长的的时间间，更更多的的精力力，而而且容容易因因久攻攻不克克，失失去信信心，，导致致半途途而废废。(一)学生：：科技技创新新成果果竞赛赛二、科科技创创新大大赛规规则解解读20对于中中学生生来说说，选择较小的的课题题，选择与自己己能力力相适适应的的课题题进进行研研究应应该说说是比比较合合适的的。(一)学生：：科技技创新新成果果竞赛赛二、科科技创创新大大赛规规则解解读21知道了了选题题的原原则，，接下下来谈谈谈如如何从从众多多的问问题中中，选选择适适合自自身特特点的的课题题。“是什什么””“为什什么””“怎么么办””(1)根据问问题回回答的的要求求可以以把问问题分分为(一)学生：：科技技创新新成果果竞赛赛二、科科技创创新大大赛规规则解解读22①“是什么么”的问题题一般般属于于基础础知识识的问问题，，往往往可以以通过过到图图书馆馆查找找教科科书和和科普普读物物类书书籍找找到答答案。。这种种问题题的解解决一一般比比较简简单，，通常常可以以通过过撰写写读书书报告告的研研究形形式来来完成成。“大气气污染染的原原因与与防治治”"区域范范围酸酸雨形形成的的原因因、危危害及及防治治”"废电池池的危危害、、回收收和利利用““这些都都属于于这类类问题题。(一)学生：：科技技创新新成果果竞赛赛二、科科技创创新大大赛规规则解解读23②“为什么么”的问题题是属属于比比较深深一层层次的的问题题。解决这这一问问题需需要有有一定定的基基础知知识，，根据据问题题设计计研究究方案案或查查阅资资料，，然后后通过过对资资料和和实验验数据据的整整理分分析，，提出出自己己的观观点。。"澳门黑黑沙海海滩成成因的的研究究调查查"（21届-环境科科学一一等奖奖）"城市空空气致致敏花花粉污污染特特征及及飘散散规律律的研研究"（21届-植物学学一等等奖））"体外培培养肿肿瘤细细胞‘‘团簇簇’和和‘均均匀’’生长长方式式的成成因分分析"（21届-生物化化学二二等奖奖）等。(一)学生：：科技技创新新成果果竞赛赛二、科科技创创新大大赛规规则解解读24③“怎么办办”的问题题属于于决策策类的的问题题。它不仅仅要回回答问问题是是什么么、为为什么么，而而且要要回答答怎么么办。。这就就需要要研究究者全全面地地、综综合地地看待待问题题，做做出决决策。。"爬山虎虎攀援援能力力与攀攀援材材料之之间关关系的的初探探"（21届-科学研研究一一等奖奖）"海盐县县大棚棚菜地地土壤壤障碍碍的调调查及及治理理对策策研究究"（21届-环境科科学二二等奖奖）"一种用用纳米米陶瓷瓷小球球纯化化白酒酒的方方法"（21届-化学二二等奖奖）等。(一)学生：：科技技创新新成果果竞赛赛二、科科技创创新大大赛规规则解解读25(2)根据问问题的的回答答方式式分类类读书报报告类类社会调调查类类观察记记录类类实验研研究类类设计制制作类类(一)学生：：科技技创新新成果果竞赛赛二、科科技创创新大大赛规规则解解读26读书报报告类类主要以以文献献方法法获取取信息息，然然后汇汇编成成文。。“关于于克隆隆技术术的研研究综综述””；“毒品品的危危害””“上海海因特特网的的现状状””“红楼楼十八八年——《《红楼梦梦》事略”(一)学生：：科技技创新新成果果竞赛赛二、科科技创创新大大赛规规则解解读27"蛮汉山山地区区野生生果树树资源源研究究"（21届-植物学学二等等奖））"昆明地地区不不同环环境中中细菌菌对抗抗生素素耐受受性的的调查查"（21届-医药与与健康康学二二等奖奖）"‘无糖’’食品品的调调查研研究"（21届-科学研研究一一等奖奖）社会调调查类类通过调调查获获取信信息，，解决决问题题。(一)学生：：科技技创新新成果果竞赛赛二、科科技创创新大大赛规规则解解读28观察记记录类类针对自自然现现象，，不改改变条条件，，坚持持进行行观察察和记记录，，并运运用观观察的的现象象和数数据来来回答答问题题。“蚂蚁蚁如何何建巢巢”“蜓幼幼虫如如何发发育””“探究究光线线、食食物对对蚕的的生长长、发发育、、蚕茧茧颜色色的影影响””（21届-动物学学一等等奖））(一)学生：：科技技创新新成果果竞赛赛二、科科技创创新大大赛规规则解解读29观察记记录类类通过参参观一一些特特殊场场所，，与相相关人人员进进行访访谈从从而获获得信信息，，回答答问题题。“电视视广告告对市市民的的影响响”“中学学生看看营养养盒饭饭””“从‘‘超女女’现现象看看平民民偶像像崇拜拜对青青少年年健康康成长长的影影响””（21届-社会科科学二二等奖奖）(一)学生：：科技技创新新成果果竞赛赛二、科科技创创新大大赛规规则解解读30实验研研究类类通过改改变受受控条条件进进行实实验，，从而而获得得实验验数据据、现现象和和结果果，解解决问问题。。“硝基基苯污污染对对水稻稻种子子萌发发及幼幼苗生生长发发育影影响的的研究究”（21届-植物学学一等等奖））“新型型防水水防腐腐混凝凝土材材料的的研究究”（21届-化学一一等奖奖）(一)学生：：科技技创新新成果果竞赛赛二、科科技创创新大大赛规规则解解读31设计制制作类类根据自自己知知识和和经验验创造造性地地发明明和制制作一一些模模型或或实物物。“生化化柴油油”（（21届-化学二二等奖奖）“脚用用键盘盘”（（21届-工程学学一等等奖））“带‘‘裁判判’的的军旗旗”（（21届-物理学学一等等奖））“绿色色塑料料”（（21届-环境科科学一一等奖奖）(一)学生：：科技技创新新成果果竞赛赛二、科科技创创新大大赛规规则解解读32（3）参赛作作品注注意事事项选题方方面研究方方法其它(一)学生：：科技技创新新成果果竞赛赛二、科科技创创新大大赛规规则解解读33题目陈陈旧，，缺乏乏创新新“家庭庭花卉卉种类类的调调查及及分析析报告告”“某某某公园园昆虫虫动物物调查查初探探”“论取取代城城市杂杂草的的途径径和方方法””、““害虫虫的防防治要要除早早、除除小、、除了了”……盲人计计算器器、不不藏粉粉笔灰灰黑板板擦、、新型型学生生蚊帐帐、多多功能能截枝枝剪、、双头头拉链链、多多功能能晾鞋鞋架……选题方方面从往届届大赛赛来看看，在在选题题方面面存在在以下下问题题：(一)学生：：科技技创新新成果果竞赛赛二、科科技创创新大大赛规规则解解读34题目过过大过过深，，脱离离学生生的学学习生生活和和社会会生活活基因工工程、、光合合作用用机理理、固固氮工工程等等方面面选题题。“折叠叠技术术在大大型空空间望望远镜镜运输输过程程中的的应用用”等等等(一)学生：科技创创新成果竞赛赛二、科技创新新大赛规则解解读35题目缺少理论论意义和实践践价值有两类题目的的理论意义和和实践价值很很低：一是提高教学学手段方面的的题目二是提高休闲闲娱乐水平方方面的题目例如：“化学学课方面的pH指示剂的改进进”（如用紫紫菜头的花青青素来代替石石蕊试纸）、、“食物种种类对蟋蟀鸣鸣叫质量的影影响”、““鱼会笑吗？？”(一)学生：科技创创新成果竞赛赛二、科技创新新大赛规则解解读36缺乏多学科综综合研究的题题目从各学科的发发展情况来看看，当前各个个学科既高度度分化又高度度综合，而且且以综合为主主。许多新的的学科在不同同学科的交叉叉点上相继出出现。适应这这一形势，加加强相关学科科的联系和渗渗透，将人才才培养由知识识型、综合型型向能力型、、通材型、复复合型方向转转化，培养青青少年的综合合素质和能力力，已成为许许多国家制定定教育战略和和目标的当然然选择。(一)学生：科技创创新成果竞赛赛二、科技创新新大赛规则解解读37研究方法与研研究能力密切切相关，是科科学素质的一一个重要组成成部分。另外外，就一篇论论文来说，研研究方法又与与论文的科学学性密切相关关。因为一篇篇论文的科学学性，既包含含它的内容和和论点，也包包含它的研究究方法。从往往届大赛来看看，研究方法法存在以下问问题：研究方法不会制定活动动的实施方案案没有做到科学学取样没有将科学的的研究方法体体现在论文或或者作品中(一)学生：科技创创新成果竞赛赛二、科技创新新大赛规则解解读38其它方面存在在的问题涉及食品、药药品试制和饮饮食安全类项项目参加过往届青青少年科技创创新大赛的项项目科学论文不规规范原始数据不齐齐全命题与内容不不符教师辅导痕迹迹较重(一)学生：科技创创新成果竞赛赛二、科技创新新大赛规则解解读39《对现有计算机机键盘缺陷的的分析和对新新型键盘的研研究》山东师范大学学附属中学苏汪洋西西安交大韩韩振峰峰北京理理工大学高逸默山山东大学该项目获得第第十九届山东东省青少年科科技创新大赛赛一等奖，全全国青少年科科技创新大赛赛一等奖，Intel英才奖，并与与2005年代表中国赴赴美国参加英英特尔国际科科学与工程学学大奖赛。(一)学生：科技创创新成果竞赛赛二、科技创新新大赛规则解解读40针对现有键盘盘的设计缺陷陷，以键型设设计和中文拼拼音键盘设计计为主旨，进进行了一系列列的横向、纵纵向的调查、、讨论、研究究和比较，得得到了一套全全新的键盘设设计方案。本本文将以硬件件为主体，辅辅以软件、市市场前景几个个方面，共同同阐述了新型型键盘的设计计方案。(一)学生：科技创创新成果竞赛赛二、科技创新新大赛规则解解读41(一)学生：科技创创新成果竞赛赛二、科技创新新大赛规则解解读424344二、科技创新新大赛规则解解读(三)学生：科幻画画（美术和计计算机）是少年儿童在在已掌握的知知识和经验的的基础上，通通过科学的想想象，运用绘绘画语言创造造性的表达出出对宇宙万物物未来人类社社会生活、社社会发展、科科学技术的遐遐想而产出的的绘画作品。。45二、科技创新新大赛规则解解读(三)学生：科幻画画参展人：凡现年5—14岁的就读于幼幼儿园、小学学和中学的少少年儿童，有有独立完成的的科学幻想绘绘画作品的作作者，经省级级组织机构推推荐，其作品品可参加全国国少年儿童科科学幻想绘画画展览。参展作品：参展作品应充充分体现科学学幻想这一宗宗旨。作品可可用油画、国国画、水彩画画、水粉画、、钢笔画、铅铅笔画、蜡笔笔画、版画、、粘贴画、电电脑绘画等绘绘画种类、风风格及其它不不同材料表现现，一律在规规格为40CM×60CM的纸或其它材材料上绘制。。46二、科技创新新大赛规则解解读(三)学生：科幻画画评选标准：想象力：选题、创意意和新颖程度度科学性：科学依据、、逻辑思维绘画水平：画面设计、、色彩处理、、绘画技巧凡有下列情况况之一者不能能参评：出现科学性错错误的、出现现政策性错误误的画幅尺寸不符符合规定的、、把科学和神神话混淆的引入神鬼迷信信故事内容的的。47三、申报要点点(一)整体要求：