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感威廉·莎士比亚目录02整体感知01文学常识03课文探究04把握主题文学常识第一部分作者简介莎士比亚(1564—1616),英国剧作家、诗人,欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。生于英国一个富裕的市民家庭。少年时代在当地的一所主要教授拉丁文的文法学校学习,后因父亲破产,未能毕业就走上独自谋生之路。20岁后到伦敦,先在剧院当马夫、杂役,后入剧团,做过演员、导演、编剧,并最终成为剧院股东;1588年前后开始写作,先是改编前人的剧本,不久即开始独立创作。1616年在其52岁生日前后不幸去世。代表作:悲剧有《哈姆莱特》《奥赛罗》《麦克白》《李尔王》《罗密欧与朱丽叶》。喜剧《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》《皆大欢喜》《第十二夜》。历史剧有《亨利四世》。十四行诗有《爱人的怨诉》。威廉·莎士比亚WilliamShakespeare写作背景莎士比亚生活在欧洲历史上封建制度日趋没落、资本主义逐渐兴起的交替时代。当时矛盾斗争激化,社会动荡的风雷已隐约可闻。哈姆莱特是古代丹麦的王子,莎士比亚故意以超越时代的误差将哈姆莱特搬到伊丽莎白统治末年的英国现实中来。此时的英国,社会矛盾激化,宫廷生活挥霍浪费,社会动乱不堪,封建王室与资产阶级的矛盾越来越尖锐。莎士比亚借哈姆莱特之口,无情地揭露了当时社会的黑暗与不公,充分表现了他的人文主义思想。题目解读“哈姆莱特”是故事的主人公,《哈姆莱特》这部戏剧讲述的是青年王子哈姆莱特为父亲复仇,最后与仇人同归于尽的故事,表现了莎士比亚对文艺复兴运动的深刻反思以及对人的命运与前途的深切关注。吮舐砧石哀恸傀儡害臊同衾觊觎憎恶shǔnshìzhēntòngjìyúsàoqīnkuǐlěizēngwù题目解读整体感知第二部分丹麦王子哈姆莱特在威登堡大学读书期间突然遭遇了一系列不幸和家庭变故:父亲暴亡,叔叔克劳狄斯篡位,母亲改嫁给了叔叔。这一切使他陷入了巨大的痛苦之中。后来父亲的鬼魂告诉他自己是被他的叔父毒死的。哈姆莱特认为他现在的复仇不只是为了他自己,而是为了整个社会和国家。他自己要肩负起这个重整乾坤的重任。他考虑问题的各个方面,又怕泄露心事,又怕鬼魂是假的,怕落入坏人的圈套,他心烦意乱,忧郁寡欢,只好装疯卖傻以迷惑仇敌,等待时机复仇。克劳狄斯觉察到了危险,想方设法除掉他。而哈姆莱特为了进一步证实事实真相,也授意戏班进宫演了一出恶人杀兄、篡位、娶嫂的戏剧。克劳狄斯果然惊恐万分,仓皇退席。剧情梗概剧情梗概哈姆莱特的母亲企图劝说他忍让,却受到了他的指责,激愤中哈姆莱特误杀了情人奥菲利娅的父亲。狡猾的克劳狄斯这时派哈姆莱特出使英国,背后命人暗地将他处死。哈姆莱特察觉内情后中途逃回丹麦。回来后知道情人奥菲利娅因父亲死亡、爱人远离而发疯落水溺死。哈姆莱特悲愤交加,中了奸王的毒计。奸王利用奥菲利娅之兄雷欧提斯为父、妹复仇的机会,密谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆莱特于死地。结果,哈姆莱特和雷欧提斯都被毒剑刺中,王后饮了毒酒,奸王也被刺死。王子哈姆莱特临死嘱托好友传播他的愿。划分结构课本节选的是第三幕,在情节结构上可以分成几部分?请简要概括。第一部分(开头至“我听见他来了;我们退下吧,陛下”):克劳狄斯与身边的侍臣及王后之间的对白。写克劳狄斯与侍臣密谋试探哈姆莱特是否“因失恋而疯狂”,着力刻画国王心怀鬼胎,惊疑不定。第二部分(“生存还是毁灭”至“谁料过去的繁华,变作今朝的泥土”):哈姆莱特与奥菲利亚的内心独白。写奥菲利亚被克劳狄斯和父亲利用前来试探究竟,而哈姆莱特为击败仇敌、弄清真相而装疯卖傻。着力刻画哈姆莱特内心的矛盾与痛苦以及奥菲利亚的单纯幼稚。第三部分(“恋爱!他的精神错乱不像是为了恋爱!”至结束):克劳狄斯与波洛涅斯的对白。写克劳狄斯和侍臣试探未果,再次密谋诡计。进一步刻画国王的做贼心虚、狡诈多疑。梳理关系王子哈姆莱特与国王克劳狄斯:是叔侄又是仇人;哈姆莱特与王后乔特鲁德:是母子,又有着母嫁仇敌的隔阂;哈姆莱特与奥菲利娅:是恋人,但误杀奥菲利娅的父亲产生了不可化解的矛盾;梳理关系国王克劳狄斯与王后乔特鲁德:原为叔嫂后结为夫妻,但克劳狄斯有着毒杀乔鲁特亲夫和企图谋害其子的矛盾;御前大臣波洛涅斯:克劳狄斯的帮凶,奥菲利娅的父亲。雷欧提斯:哈姆莱特的好友,后又因与其有杀父害妹之仇而反目成仇。课文探究第二部分朗读经典独白课文探究1:有人说:“戏剧不懂得平稳过日子,它需要不断地掀起冲突的浪潮,使人物在相互冲突中撞击出性格火花。”《哈姆莱特》有着激烈的矛盾冲突,节选部分主要表现为哪两种矛盾?文中的矛盾主要表现为:人物之间的矛盾和人物内心的矛盾。(1)人物之间的矛盾:①哈姆莱特与克劳狄斯的矛盾。克劳狄斯是杀死哈姆莱特父王的凶手,同时又想使用借刀杀人的计谋除掉哈姆莱特,阴谋破败,一计不成又生一计,他想通过比剑杀死哈姆莱特;而哈姆莱特此时也想除掉克劳狄斯。②哈姆莱特与雷欧提斯的矛盾,是哈姆莱特误杀了雷欧提斯的父亲,雷欧提斯要复仇。(2)人物内心的矛盾:①哈姆莱特内心的人文主义与现实的冲突,一方面他认为事事有天定,自己所遭遇到的厄运是上天的安排;一方面他又要除掉杀死自己父亲的新国王。②雷欧提斯的内心也是矛盾的,一方面他想处死杀死自己父亲的仇人;但对手哈姆莱特高尚的品格又使他不忍下毒手。③王后的内心也是矛盾的,一方面她爱着自己的儿子哈姆莱特;一方面她又要维护新国王的尊严。比如她替儿子喝下新国王作为哈姆莱特比剑胜利祝贺的毒酒,最大的目的是缓和儿子和新国王之间的关系。这些矛盾的出现,使得戏剧的冲突激烈,情节扣人心弦。课文探究大段内心独白有两层意思,第一层是哈姆莱特关于生和死的思考:是默默忍受命运还是挺身反抗苦难?死了,如果什么都消失了,是最好的结局,但是死后是否还会有梦,无从知晓。第二层是说人们因恐惧死后的不可知,而甘愿忍受现实的种种苦难,也借此揭示了现实的黑暗与不公。这段内心独白,反映了哈姆莱特想要复仇,而又迟疑、延宕的矛盾心理。2.如何理解这一场戏中哈姆莱特关于生命的思索?课文探究(1)生存还是毁灭的问题,是哈姆莱特内心存在的是否要为父报仇的矛盾。不报仇可以苟活,报仇将会殒命。(2)生存还是毁灭的问题,是哈姆莱特对复仇时机与方式的思考。马上复仇可以一了百了,但未必成功;选择等待,则要忍受折磨与煎熬。(3)生存还是毁灭的问题,是哈姆莱特对生死问题的思考。死了并不能清算自己的一生,死后的未知让人有所顾虑、审慎地活下去。生存还是毁灭(4)生存还是毁灭的问题,是哈姆莱特对如何选择人生的思考。他在思考默默忍受命运的不公,还是挺身反抗人世的苦难,两种选择哪一种更高贵。课文探究3、一千个观众就有一千个哈姆莱特。细读课文,描述一下哈姆莱特是怎样一个形象?哈姆莱特是古代丹麦的一个王子,他是一个人文主义者形象,这是一个充满矛盾的形象。一方面他接受了人文主义的影响,心中充满了美好的理想,希望生活中的一切如理想一样完美,而现实生活的一系列意外打破了他的理想。于是他要为父报仇,可是他内心又是矛盾,因为他想的不光只是为父报仇,而是扭转整个乾坤。在这样艰巨的任务面前,他想要行动也行动不起来,加上他性格过于内向、审慎及单枪匹马的处境,使他感到犹豫,因此最后只能是与敌人同归于尽。课文探究4、造成哈姆莱特悲剧的原因是什么?戏剧反映的社会矛盾:哈姆莱特是新兴资产阶级,代表着人文主义思想;克劳狄斯代表着封建反动势力。首先是封建统治及邪恶势力过于强大。新旧交替的时代,新兴的资产阶级还不能胜任“重整乾坤”、改造社会的重任,他们脱离群众。其次是哈姆莱特性格中的矛盾。性格上犹豫不决,行动上延宕,坐失良机。本剧以中世纪的丹麦王宫为背景,作者把为父复仇的故事,写成一部深刻反映时代面貌、具有强烈反封建意识的悲剧,通过一个古老的宫廷仇杀的故事,对以克劳狄斯为首的封建王朝进行了无情揭露,对以哈姆莱特为代表的人文主义者所进行的斗争,给予热情的赞赏和深厚的同情。观点一:科勒律治在《关于莎士比亚和其他戏剧家的讲演和注释》一书里说:“莎士比亚将这一角色放在必须当机立断、马上行动的环境里。哈姆莱特勇敢,对于死无所谓;但是他由于敏感而动摇,因为多思而拖延,在努力下决心的过程中失掉了(马上)行动的能力。”也就是说,他的感官与思考器官之间失掉了平衡,想得太多了,从而失掉了采取行动的力量。5.对于哈姆莱特这一角色,争议最多的是他迟迟不行动起来为父亲报仇的原因。你认为哈姆莱特行动迟缓的原因是什么?课文探究观点二:哈姆莱特是一个充满矛盾的形象,一方面他接受了人文主义的影响,心中充满了美好的理想,希望生活中的一切如理想一样完美。而现实生活的一系列意外打破了他的理想。他发现他面临的不是一个简单的弑君篡位的问题,不能一刀将他叔父杀死了事。问题太复杂,太可怕了,他感到他没有能力解决这个问题。如果说哈姆莱特有什么与众不同的地方,那就是他比别人看得更远,认识更深刻。他的拖延并非由于想得太多,而是因为他看到了他的任务的复杂性。整顿乾坤一事使他犹豫起来,他不知道该怎么办。由于缺乏处理这样的大事的胆识与能力,他踌躇了,以致造成了悲剧。6.本文的戏剧语言有哪些特点?①运用长篇内心独白来揭示人物复杂而隐秘的内心世界。表现哈姆莱特感情灼热、忧郁彷徨的长篇独白,在揭示他内心矛盾的同时,展示了莎士比亚词汇的丰富和生动。如哈姆莱特关于生死问题的著名独白,就展示了他复仇过程中痛苦的心灵冲撞。②运用人物之间强烈的对比性语言,来突出人物形象。有正反面形象之间的对比,也有正面同类人物之间的对比。如哈姆莱特的激情、深沉与克劳狄斯的阴沉、邪恶,哈姆莱特的矛盾、优柔寡断和奥菲利娅的单纯、深情惋惜都形成了鲜明的对比,他们的语言都适合各自的身份地位及个性特点,真可谓各如其人,各有个性。课文探究6.本文的戏剧语言有哪些特点?③运用比喻、隐喻等形象化的语言,有效地突出了人物的性格特征,揭示了人物的内心世界和感情的变化。如奥菲利娅在谈到哈姆莱特的变化时,就用了一连串的比喻句,她说:“我是一切妇女中间最伤心
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