XXXX年全国职业院校信息化教学大赛方案解读信息化教指

2013年全国职业院校信息化教学大赛WeiMin方案解读魏民举办单位解读5组织结构解读6奖项设置解读7参赛方法及要求解读8方案基本信息解读1赛项要求解读2比赛内容解读3比赛办法解读4资料报送要求解读9大赛同期活动解读10（一）比赛时间：2013年11月2~4日。11月1日报到。（二）比赛地点：江苏省南京高等职业技术学校。（三）比赛项目：中职组高职组1.多媒体教学软件比赛2.信息化教学设计比赛3.信息化实训教学比赛设交通运输类专业组、财经商贸类专业组设英语组、德育组、农林牧渔类专业组、旅游服务类专业组1.多媒体教学软件比赛2.信息化教学设计比赛3.网络课程比赛设土建大类专业组、艺术传媒设计大类专业组设数学组、德育组、材料与能源大类专业组、医药卫生大类专业组举办单位解读5组织结构解读6奖项设置解读7参赛方法及要求解读8方案基本信息解读1赛项要求解读2比赛内容解读3比赛办法解读4资料报送要求解读9大赛同期活动解读10第一节多媒体教学软件比赛

此项目考察参赛教师对教学软件的教学设计和应用能力，媒体的选择及其表现能力，以及教学过程中软件的使用效果。参赛软件应根据教学目标、教学内容和教学策略设计，遵循现代教学理念和学习理论，适应不同教学环境和生源特点，满足教学需求。第一节多媒体教学软件比赛1.参赛软件应针对一个相对完整的教学单元或一门课程、一个职业岗位进行开发，可为学生用自主学习软件、仿真实训软件等（2012年大赛通知表述：“可为仿真实训软件、多媒体教学课件、自主学习软件等”）。2.参赛软件应体现职业教育“做中教、做中学”的教学特色，充分发挥信息技术对教学的支撑作用，能实现助教、助学、仿真实训、考核等功能，明显改进教学与实训效果。软件选题应具有必要性和不可替代性。3.参赛软件开发平台和制作工具不限，软件风格、形式不限，可为单机版或网络版，能够脱离平台运行。4.参赛软件应由参赛教师自主研制或参与研制，鼓励产教融合、校企合作、多方参与（2012年大赛通知表述：“鼓励团队合作，多方参与”），可以个人、团体或单位的名义报名。以团体名义报名的，须由职业院校在职教师为第一完成人，企业人员可作为团队成员，成员不超过5人（2012年大赛通知表述：“团体成员不超过5人”），单位报名不列个人姓名。参赛者应拥有参赛软件的版权。第二节信息化教学设计比赛

此项目考察教师按照现代教学理念，科学、合理、巧妙地安排教学过程的各个环节和要素，充分利用信息技术和数字化资源，系统优化教学过程的能力。第二节信息化教学设计比赛1.教学设计应基于现代教育思想和教学理念，充分利用信息技术、数字化资源和信息化环境，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新，促进学生自主学习，有利于学习兴趣的提高和学习效果的改善。2.教学设计可以选择课堂教学、实训教学及网络教学等多种形式，针对1~2课时或一个教学单元的教学内容进行设计，教学设计应是参赛教师的原创，应为教学应用效果突出的作品。第三节信息化实训教学比赛

此项目考察教师在信息化环境下，运用信息技术改进实训教学的能力和运用设施、设备教学的能力。参赛教师应针对限定的教学内容，讲解信息技术在实训教学过程中的运用，并操作现场提供的专业教学设施、设备和教学用具，演示操作效果。第三节信息化实训教学比赛1.参赛教师应根据限定的教学内容，按照自定义的教学情境，利用现场提供的信息化教学环境和设施设备，进行信息化教学设计。教学设计应是参赛教师的原创。2.参赛教师应充分使用现场提供的信息化环境和教学设施、设备，完成必须的设备操作。第四节网网络课程比比赛此项目主要要考核参赛赛教师在学学习环境网网络化、学学习资源数数字化、学学习方式多多样化条件件下，设计计制作和运用“教、学、做做”一体化网络课程的的基本技能能，（删除2012年通知“体体现教、学学、做一体体化的教学学理念”）推动“教、学、做做”一体化教学学的深度实实施，加强强课程内涵涵建设，促促进人才培培养模式改改革。第四节网网络课程比比赛1.参赛作品应应针对一门门高职课程程进行开发发，满足高高职学生自自主学习的的需求。2.参赛作品应应是参赛教教师自主建建设或参与与建设的网网络课程，，鼓励产教融融合、校企企合作（2012年通知表述述：“鼓励励团队合作作”）、多方参参与，可以以个人、团团体或单位位的名义报报名。以团体名义义报名的，，须由职业业院校在职职教师为第第一完成人人，企业人人员可作为为团队成员员，（2012年通知表述述：“团体体”被删除除）成员不超超过5人，单位报报名不列个个人姓名。。参赛者应应拥有参赛赛作品的版版权。3.参赛作作品应应是已已经用用于教教学实实践并并在公公共网网络开开放共共享的的网络络课程程。（2012年通知知表述述：““参赛赛作品品将由由大赛赛组委委会作作为职职业教教育信信息化化教学学资源源建设设成果果统一一共享享”。。）4.已参参加加过过2012年全全国国职职业业院院校校信信息息化化教教学学大大赛赛并并获获得得一一、、二二等等奖奖的的作作品品原原则则上上不不参参加加2013年比比赛赛。。举办单位解读5组织结构解读6奖项设置解读7参赛方法及要求解读8方案基本信息解读1赛项要求解读2比赛内容解读3比赛办法解读4资料报送要求解读9大赛同期活动解读10第一一节节中职职组组多多媒媒体体教教学学软软件件比比赛赛、、信信息息化化教教学学设设计计比比赛赛参赛赛作作品品为为中中等等职职业业学学校校德德育育课课程程和和英英语语课课（（文文化化基基础础课课））程程的的，，应应依依据据教教育育部部新新修修订订的的德德育育课课程程教教学学大大纲纲（（教教职职成成〔〔2008〕7号）、公公共基础础课程教教学大纲纲（教职职成〔2009〕3号）的教教学要求求，参照照相关课课程改革革国家规规划新教教材（版版本不限限）进行行制作和和设计。。参赛作作品为中中等职业业学校专专业基础础课程的的，应依依据教育育部发布布的大类类专业基基础课程程教学大大纲（教教职成〔〔2009〕8号）的教教学要求求，参照照相关课课程改革革国家规规划新教教材（版版本不限限）进行行制作和和设计。。（依据前前述内容容要求进进行了重重新表述）第二节中职组信信息化实实训教学学比赛参赛教学学内容限限定为电电类专业业基础课课程《电电工技术术基础与与技能》》中的““数字显显示时钟钟的制作作与调试试”有关关内容，，土木水水利类专专业课程程建筑““CAD”有关内内容，加加工制造造类专业业“CAD/CAM技术”有有关内容容。（2012年通知内内容为：：“万用用表的组组装与调调试”））第三节高职组多多媒体教教学软件件比赛、、信息化化教学设设计比赛赛参赛作品品为“两两课”、、职业生生涯规划划、职业业礼仪、、职业素素质教育育、心理理健康教教育、就就业与创创业指导导等课程程教学内内容的，，可参加加德育组组比赛。。参赛作作品为专专业课程程教学内内容且已已发布《《高等职职业学校校专业教教学标准准（试行行）》的的，应依依据有关关专业教教学标准准的教学学要求进进行制作作和设计计。（2012年通通知知表表述述：：““参参赛赛作作品品教教学学内内容容不不限限学学科科和和专专业业，，可可以以是是公公共共基基础础课课，，也也可可以以是是专专业业课课的的教教学学内内容容””））第四四节节高职职组组网网络络课课程程比比赛赛参赛赛作作品品教教学学内内容容不不限限学学科科和和专专业业，，可可以以是是公公共举办单位解读5组织结构解读6奖项设置解读7参赛方法及要求解读8方案基本信息解读1赛项要求解读2比赛内容解读3比赛办法解读4资料报送要求解读9大赛同期活动解读10多媒体教教学软件件比赛1此项目采采取网络络初评与与现场决决赛相结结合的方方式进行行，赛前前完成软软件制作作。参赛赛教师使使用大赛赛组委会会免费提提供的专专用软件件，录制制不超过过10分钟的讲讲解视频频，展示示参赛软软件，并并对该软软件的创创新点、、辅助教教学作用用和使用用效果进进行讲解解。经网网络初评评入围决决赛的参参赛教师师，决赛赛时按现现场抽签签顺序进进行比赛赛，展示示、讲解解多媒体体教学软软件10分钟，答答辩5分钟，换换场3分钟信息化教教学设计计比赛2此项目采采取网络络初评与与现场决决赛相结结合的方方式进行行，赛前前完成教教学设计计。参赛赛教师使使用大赛赛组委会会免费提提供的专专用软件件，录制制不超过过10分钟的讲讲解视频频，讲解解信息技技术在教教学过程程中的运运用及预预期的教教学效果果。经网网络初评评入围决决赛的参参赛教师师，决赛赛时按现现场抽签签顺序进进行比赛赛，讲解解教学设设计10分钟，答答辩5分钟，换换场3分钟。信息化实训教学学3此项目采采取现场场比赛的的方式进进行，参参赛教师师按现场场抽签顺顺序进行行比赛，，讲解教教学设计计20分钟（含含现场设设备操作作），答答辩5分钟，换换场3分钟。网络课程程比赛4此项目采采取网络络评审的的方式进进行，参参赛者向向大赛组组委会提提供网络络课程的网址和有关材材料，由组委会会组织专专家网络络评审（2012年通知表表述：““由组委委会统一一搭建课课程网站站并组织织专家网网络评审审”）举办单位解读5组织结构解读6奖项设置解读7参赛方法及要求解读8方案基本信息解读1赛项要求解读2比赛内容解读3比赛办法解读4资料报送要求解读9大赛同期活动解读10（一）主主办单位位：教育育部职业业教育与与成人教教育司、、工业和和信息化化部人事事教育司司、江苏苏省教育育厅。（二）承承办单位位：教育部职职业院校校信息化化教学指指导委员员会、南京市市教育局局。（三）协协办单位位：南京京高等职职业技术术学校、、国家开放放大学数数字化学学习资源源中心（删除““神州数数码（北北京）有有限公司司”）。。举办单位解读5组织结构解读6奖项设置解读7参赛方法及要求解读8方案基本信息解读1赛项要求解读2比赛内容解读3比赛办法解读4资料报送要求解读9大赛同期活动解读10组织机构构解读增加“教育部职职业院校校信息化化教学指指导委员员会”相关内内容。举办单位解读5组织结构解读6奖项设置解读7参赛方法及要求解读8方案基本信息解读1赛项要求解读2比赛内容解读3比赛办法解读4资料报送要求解读9大赛同期活动解读10（一）大大赛设单单项奖和和团体奖奖。单项项奖按比比赛项目目分别设设奖，一一等奖占占参赛总总数的10%，二等奖奖占参赛赛总数的的15%，三等奖奖占参赛赛总数的的25%。团体奖奖设最佳佳组织奖奖10个。（二）比比赛获奖奖名单将将在网上上公示，，公示期期为10天。公示示结果无无疑后，，公布获获奖名单单。举办单位解读5组织结构解读6奖项设置解读7参赛方法及要求解读8方案基本信息解读1赛项要求解读2比赛内容解读3比赛办法解读4资料报送要求解读9大赛同期活动解读10（四四））高职职组组网网络络课课程程比比赛赛的的参参赛赛作作品品不不得得有有学学科科（（公公共共基基础础课课））或或专专业业大大类类（（专专业业课课，，以以《《普普通通高高等等学学校校高高职职高高专专指指导导性性专专业业目目录录（（试试行行））》》为为准准））的的重重复复。。如如：：同同一一代代表表队队不不可可报报送送2件语语文文学学科科或或2件文文化化教教育育大大类类的的作作品品参参赛赛。。（此此条条进进行行了了整整体体修修改改））（五五））参参赛赛教教师师应应是是职职业业院院校校在在职职教教师师，，性性别别、、年年龄龄不不限限。。每每位位教教师师限限报报一一个个赛赛项项的的比比赛赛。。（六））参赛赛作品品应为为原创创，资资料引引用应应注明明出处处。作作品如如引起起知识识产权权异议议和纠纠纷，，其责责任由由参赛赛者承承担。。（七））经作作者同同意，，大赛赛组委委会将将在非非商业业用途途统一一组织织对大大赛成成果的的共享享。（八））比赛赛采取取匿名名方式式进行行，禁禁止参参赛教教师进进行个个人情情况介介绍。。（九））参赛赛软件件应在在Windows系统统下下或或IE浏览览器器下下能能直直接接运运行行。。（十十））大大赛赛组组委委会会免免费费提提供供的的录录制制讲讲解解视视频频专专用用软软件件和和使使用用教教程程在在大大赛赛官官方方网网站站下下载载。。举办单位解读5组织结构解读6奖项设置解读7参赛方法及要求解读8方案基本信息解读1赛项要求解读2比赛内容解读3比赛办法解读4资料报送要求解读9大赛同期活动解读10（一）本本届大赛赛的报名名和电子子版材料料提交工工作以代代表队为为单位统统一在大大赛官方方网站进进行。（二）请请各代表表队于2013年8月16日前，完成成多媒体体教学软软件比赛赛和信息息化教学学设计比比赛的网网上报名名工作，，于2013年8月31日前，完成成信息化化实训教教学比赛赛和网络络课程比比赛的网网上报名名工作。。（三）请请各代表表队在官官方网站站生成《2013年全国职职业院校校信息化化教学大大赛报名名表》（单项表表、汇总总表），，打印并并加盖公公章后于于2013年8月31日前寄送至至大赛组组委会。。（四）请请各代表表队于2013年8月31日前，完成成多媒体体教学软软件比赛赛讲解视视频、讲讲解稿和和信息化化教学设设计比赛赛讲解视视频、教教案、说说课稿的的网上提提交工作作，于2013年9月6日前，将网络课课程比赛赛参赛作作品的网网址及评评审所需需的其他他材料（（如教师师用帐号号、学生生用帐号号等）提提交给大大赛组委委会。（删除2012年通知中中的有关关操作说说明方面面内容））（五）各各赛项提提交的电电子版材材料均须须查杀病病毒，以以免影响响比赛。。（六）除除报名表表、汇总总表外，，各赛项项提交的的参赛材材料不得得出现参参赛教师师的任何何信息。。（七七））请请各各代代表表队队指指定定专专人人，，负负责责本本单单位位本本次次大大赛赛的的网网络络报报名名工工作作，，并并及及时时与与大大赛赛组组委委会会取取得得联联系系。。（八八））各各代代表表队队在在报报名名和和材材料料提提交交工工作作中中有有何何问问题题与与情情况况，，请请及及时时与与我我部部职职业业教教育育与与成成人人教教育育司司教教学学与与教教材材处处联联系系。。联联系系人人：：刘刘俊俊、、徐徐勇勇雁雁，，联联系系电电话话：：010—66096722，Email：jxjc@，qgxxhds@163.com。邮寄寄地址址：北北京西西单大大木仓仓胡同同37号，邮邮编：：100816。（九））上述述各项项材料料提交交后，，请与与组委委会电电话确确认。。（十））多媒媒体教教学软软件比比赛、、信息息化教教学设设计比比赛经经网络络初评评后，，公布布入围围决赛赛教师师的名名单及及决赛赛材料料报送送要求求，同同时公公布信信息化化实训训教学学比赛赛的材材料报报送要要求。。举办单位解读5组织结构解读6奖项设置解读7参赛方法及要求解读8方案基本信息解读1赛项要求解读2比赛内容解读3比赛办法解读4资料报送要求解读9大赛同期活动解读10职业教教育信信息化化教学学发展展报告告会2013年全国职业院校信息化教学大赛评分指标解读多媒体体教学学软件件比赛赛评比指标分值评比要素教学性40教学目标清晰、定位准确，内容表述准确，术语规范；教学策略得当，教学重难点问题解决效果突出；辅助教学的素材齐全、分类合理；体现“做中教、做中学”，有利于激发学生自主学习和主动学习。技术性30软件运行方便、灵活、稳定；操作简便、快捷，交互性强；导航方便合理，路径可选；容错性好。艺术性20图、文、音、视、动画等运用恰当，切合教学主题；界面布局合理、美观，导航清晰简捷；色彩搭配合理，风格统一，视觉效果好，吸引力强，有利于激发学生学习兴趣。创新性与实用性10立意新颖，构思独特，设计巧妙；通用性强，易于推广，符合职业院校学生的认知特点。信息化化教学学设计计比赛赛评比指标分值评比要素教学设计40教学目标、内容及要求清晰、准确；充分利用信息技术和信息资源优化教学过程，教学策略得当；运用信息技术解决重难点问题或者完成特定教学任务的作用突出，体现“做