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二年级十月份书法活动总结二年级十月份书法活动总结

二年级十月份书法活动总结

练习书法对小学生来说是一件比拟乏味的事。我们依据二年级孩子的年龄特征，从较低层次对学生进展初步的爱国主义教育，初步培育他们一些智力与非智力因素。要求学生临帖写字时要排解杂念做到平心静气、用心致志。但是，练习现实不是很抱负，下面我们就本月的工作进展总结。、书写速度快，一页纸，5分钟不到就写完了。、有些孩子不会读帖，笔画书写不标准，不能细细品尝字的意蕴和特点，所以很难形成实际的书写力量。、笔画前重后轻，产生飘浮之感。我们传统的笔画书写是前重后轻，由于一开头的顿笔较重，所以让大家产生了一种错觉，认为笔画就应当是前头重一些，后面轻一些，实则不然。起始的顿笔有两大好处：一是查找运笔的一个恰当时机，二是给笔画平添一些圆润之感，以免给人以平直、无蕴之嫌。所以起笔不该重，应当是一种飘逸的“轻”，轻中带点伸展，携点儿变化，愈往后愈重，到笔画收笔处到达最重。这样的笔画才能彰显出一种力度，一种平衡的美感。当你破坏了这种笔画的构造，用前重后轻的方式来书写，势必造成字“飞”起来的状态，倒像是钢丝上的跳舞者，让人觉出一种摇摇欲坠的担忧与惶恐。、横不平竖不直，字的重心不稳。

进步之处学生的构造感有了肯定的强化，尤其是独体字及左右结

构的字写得较合理。

二年级语文组201*年10月

扩展阅读：二年级十一月份书法活动总结

二年级十一月份书法活动总结

为丰富学生其次课堂活动，同时也为了检验学生练字的效果，我二年级于11月28日下午进行了书法竞赛。通过竞赛旨在订正学生不正确的握笔方法与写字姿态，进一步培育、激发他们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。结果，我们欣喜地看到，开展了三个月的练字活动，学生的书写力量，审美力量都有较大的提高，竞赛中还涌现了一批佳作。从竞赛反应的状况来看，我们今后要对学生进展详细的指导，下面绽开谈谈。

一、进步、学生的构造感有了肯定的强化，尤其是独体字及左右构造的字写得较合理。、字形挺立，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。3、整幅作品布局合理，美观大方。二、缺乏、执笔方法与写字的姿态还有个别同学不正确，尤其是距离桌面太近，教师要准时提示订正。、从活动的状况看，整体不太抱负。特殊是笔画的连接不够严谨，各局部的位置安排不合理。、今后练字前，教师要先指导学生对该字的字形、间架构造进展认真观看、识别，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最终学生才胸有成竹地书写。

、书写内容与语文课堂教学内容严密结合。为加深学生对课文生字的辩认，减轻教学负担，也可以是必背古诗词中选择古诗抄写。、在章法上，教师还要多做指导。

附：获奖名单：一等奖：二等奖：三等奖：

二年级语文组201*年11月29日

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