小学教师个人发展计划

小学教师个人发展计划在训练过程中，老师是起主导作用的，他是同学们身心进展过程的训练者、领导者、组织者。下面是给大家整理的学校老师个人进展方案，仅供参考盼望能够关心到大家。

学校老师个人进展方案1

本学年是个人三年规划的其次年。本学年，个人详细进展目标如下：

1、教学创新：本学年，我将连续担当原班同学三班级的语文教学任务。在课堂教学中，除连续加强对同学质疑力量的培育外，重点在以下两个方面进行探究，一是如何提高同学课内课外语言积累的实效，二是如何在课堂中加大动笔的时间，提高同学写的水平。在此基础上，渐渐形成自己的课堂教学模式使自己的课堂教学富有特色。

2、校本教研：一是将自己两年低班级教学心得通过专题讲座等形式与本学年低班级老师进行沟通，指导低班级老师提高课堂教学质量;二是主持好学校的教研活动，重点做好中高班级课堂教学的探究与指导工作，本学年估计至少执教两次中班级校级研讨课，从课前导学案的设置、课堂对同学阅读理解的指导、课堂动笔内容的设置等方面与学校老师进行研讨，教学过程中，随时开放自己的课堂教学，邀请老师随时走进自己的课堂听课。

3、课题讨论：乐观参加学校的小专题讨论活动中，尤其是在“如何设置同学动笔内容”这一课题的讨论中仔细探究，乐观试验，准时总结，带领学校老师共同做好课题的讨论工作，积累课题讨论阅历，争取课题顺当结题，在科研中与老师共同成长。

4、校本课程开发：在实践中向同学推举适合中班级同学阅读的书目，开发中班级课外阅读课程资源，形成适合同学阅读的书目、同学喜爱的课外阅读形式、课外阅读成果展现形式等，在探究中上好课外阅读指导课

5、学习进修：一是连续深化学好《课堂观看20问》，在教学实践中，不断完善观看量表，提高对量表使用的科学性;二是读好教研中心推举的《听课的变革》一书，结合自己的实践，做好读书笔记，写好学习心得，通过各种形式做好与其它老师的沟通活动;三是与同学共同读书，阅读同学喜爱的书目，在师生共读中提高自己的修养;四是读好训练教学相关刊物，准时了解当前训练，尤其是语文教学的最新动态，准时给其它老师推举优秀作品。;

6、论文撰写：重视课堂教学的讨论、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭力量，擅长总结与提高，在不断地思索中，努力使自己成为一个学者型老师。乐观向各种杂志投稿，以此督促自己常常反思、总结争取在地级(或以上级别)发表自己的文章1篇。

7、辐射带动：高质量地完成学校的教学工作，带领全体老师争取学校教学工作位于农村学校前列。仔细指导所带的骨干老师，听课不少于每学期10节;将自己的教学材料通过学校网站进行共享，与学校老师共同提高教学成果，提高个人反思力量。

学校老师个人进展方案2

虽然我已工作15年，但我时刻要求自己尽心尽力做好每一件事。我记得曾有人说过这样一句话：“不会做小事的人也必定做不了大事。”一个人要有进步，就必需有目标，有方案，这样才能不断朝着自己的方向前进。为此，我依据自己的特点制订自己的进展规划：

一、自我定位及总目标

一名胜利的语文老师，光有精彩的课堂教学力量是远远不够的，还必需拥有先进的教学理念，独特的教学风格。因此，我给自己的定位是做一名科研型的老师，在注意教学的同时，能有自己独特的思想见解，能够充分利用所学的学问，让它们成为我前进的“燃料”。通过努力，我争取使自己的课堂教学水平有一个明显的飞跃，而后依据自己的特点确定自己讨论的主题方向，从各个层面锻造自己。

二、详细措施

1、对教学的反思，教学感想要做即时的记录。坚持写教学论文，以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。

2、坚持撰写个人博客，深化领悟先进训练思想。

3、仔细讨论新教材;全面把握非专业方面的文学，史学和训练学相关学问。乐观参与新教材的培训。

4、要提高自己的政治思想素养。

5、促进个人专业进展，确立训练教学新理念

6、擅长思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作

7、注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为同学制造最好的训练。

8、提高自己的训练力量;在今后的工作中要务实求真，成为喜爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学学问充分应用于教学实践，以人为本，敬重同学共性，引导和启发同学自主学习，鼓舞同学学会思索，学会自我增长和应用学问，学会怀疑和创新。

工作要勤勤恳恳，始终保持一种脚踏实地的作风，永葆健康的、阳光的心态，给同学及家长一个良好的形象，关爱每一个同学，让我的同学永久欢乐!只要勤于耕耘，会有收获的一天!

学校老师个人进展方案3

老师进展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分熟悉训练意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握训练规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高训练教学水平的过程。面对严峻的进展形势，我必需选择专业成长，不断进展自我，提升自我。现将个人的成长规划如下：

一、自我熟悉

在学习中，我深化剖析自身的不足，正视弱点，以乐观的心态对待。工作以来，我的教学阅历增长了，但在教学讨论上缺少科学的理论学问。如训练学、心理学的一些专业学问等。平常思想上有惰性，读书较少，对训练名家及名著的了解不多，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释训练现象。写作水平较低，很少能抓住教学灵感等写出高质量的训练随笔。没有树立良好的教材观，对教材的把握、开发和利用不够等等。

二、目标定位

倾心学习，树立终身学习的观念，抓住平常的点滴时间读书不止，进行长期的有效的学习，增加理论底蕴，做个学习型老师。专心思索，凡事多思多想，反思出事物进展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型老师。用心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型老师。全心训练，关注同学的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在进展中形成独特的教学风格，做个讨论型反思性老师。构建科学的管理模式，学会专心爱惜同学，用民主和才智赢得同学的爱戴、家长的信任和社会的确定。

三、详细措施

1、加强自身的不断学习，为老师的专业化成长供应支持与关心。

2、加强训练理论学习。

a学习训练心理学，使自己能运用训练心理学的观点去分析同学的学习，分析教学中所在的问题。

b全面系统的学习课改的理论，学习新的课程标准，直立与新课程完全想适应的教学观念。提高对课程、教材的讨论与实践力量。

c学习同学自主学习方面的理论，指导中同学自主学习课题的探究与实践。

d学习基础训练课程改革丛书，学习两个纲要，学习有关论文撰写的书籍，提高写作力量。

3、训练教学工作

丰富自身的训练、教学阅历，使自己具有扎实的教学基本功与娴熟的教学技能。了解同学的基础和学习态度;激发同学学习数学的爱好;使部分同学不厌倦数学课，做到上课听讲，仔细抄笔记。授课中，形成了自己独特的训练、教学风格;娴熟把握现代训练技术。依据教材中的训练内容，对同学进行思想训练，进一步激发同学学习爱好，使同学中爱学语文的人数有所增加;提高同学学习乐观性，在课上仔细听讲的基础上，课下能自觉预习和复习，独立思索问题。课上形成较好的学习氛围，同学学习的乐观性、主动性明显提高，学习成果有较大提高;使成果好的同学主动关心困难生提高学习成果，也使他们自身的力量得以提高，教学效果显著。

4、常规教学工作

教学中，我摆正自己的心态，保证做到细心备课、上课等。备课中，不仅把握精确     的教学重点和难点，而且备资料，备同学，注意以人为本的教学理念。课堂中留意发挥同学主体地位，把课堂真正还给同学。教学中，采纳质疑教学法、朗读感悟法，提高同学阅读理解力量，学习语文的力量。细心批改作业，对待学习吃力的同学，做到急躁指导，当面改错，让每个孩子都不掉队。

以上是我今后的个人进展设想，在今后我会根据以上的设想不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结，常常对比自己的进展规划，时刻提示自己，使自己在训练教学工作中不断提高!

学校老师个人进展方案4

做为一名学校体育老师，我信任有眼界才有境界，有思路才有出路。工作至今，我工作仔细，态度端正。但是，随着素养训练的不断深化，由于种种的缘由，我日益感到以自己现有的水平和力量是有限的。为了更好地教书育人，全面提高自己的业务水平，做一个称职的讨论进展型体育老师，从自身的实际动身制定个人进展规划如下：

一、转变观念

1、全面贯彻“健康第一”的原则，让同学在进行相关体育活动的同时了解健康学问、享受体育带来的欢乐和胜利的喜悦。

2、转变训练观念，由居高临下向公平融洽，由重传授向引导、参加进展，由被动接受向合作学习，由教学模式化向教学共性化等方面的转变。

3、树立现代同学观、老师观、育人观，学会以进展的眼光看待每一个同学和每一位老师。在训练教学活动中发扬同学的主体精神，因材施教，促进同学的主体进展。

4、充分发挥自己的特长来吸引同学，使同学喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到进展。

5、坚持教学相长，在师生交往中进展自己。遵循以人为本的管理原则，增加自己的管理力量。

二、详细措施：

1、完善个人人品，加强老师职业道德修养和自身素养的提高。

2、学会向别人推销自己或自己的观点。作为现在的教坛新秀两年后进展为骨干或名师。

3、在体育教学中，我要做到以下几个方面：

(1)以健康第一作为指导思想，以身体熬炼的实践活动为主要特征，强调生理的、心理的、社会的三维目标。

(2)克服过分强调运动技术的系统性，把学习和把握简洁的运动技术作为载体，充分发挥本学科课程的功能，促进同学的身心进展，既要重视学习和把握技术，又要克服为技术而技术，要在学习技术的实践中培育同学的参加意识，扩展和达成五个领域的学习目标。

(3)教学内容，作为达成教学目标，自己要努力尝试进行课堂教学改革，讨论如何教，如何指导同学练习。

(4)个人要吃透教材，了解同学，细心支配教学内容和教学程序，鼓舞同学大胆地去选择、去发觉、去感悟，使同学在和谐的环境中真正发挥同学的主体作用。

(5)在教学中，要创设情境，激发同学乐观思索，培育同学的主动参加意识，使同学在原有基础上得到进展。

4、努力完成以下教学目标

(1)培育运动的爱好和爱好，形成坚持熬炼的习惯;

(2)具有良好的心理素养，表现出良好的交往力量和合作精神;

(3)提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式;

(4)发扬体育精神，形成乐观进取，乐观开朗的生活态度。

5、我要不断的学习，接受新的信息，丰富自身的学问储备，努力满意同学的求知欲望。时刻用新的课程标准来指导教学，探究新的教学方法。

6、乐观参与学校组织的各种学习活动，充分利用学校的各种资源(优秀老师、特长同学、各级各类教学研讨课、阅历沟通会、网络等)，拓宽个人的视野，加强理论联系实际，大胆创新。

7、仔细撰写体育论文，乐观投稿，争取每年发表1到2篇论文，努力提高体育理论水平。

8、深化课堂不断听课，虚心学习，取长补短，充实自己，使教学不断得到改进。特殊是自己任教的班级的其他老师的课。加强自身的思想道德修养，亲密和同学的联系，形成一种新型的公平的师生关系，真正做到让同学“亲其师而信其道”。

总之，我将不断提升自己的熟悉，尝试新教法，在实践中和同学一起欢乐成长!和优秀老师一起提高!

学校老师个人进展方案5

作为一名一般英语老师，我特别盼望自己能在理论的熏陶与实践阅历的浸润中成熟起来。虽然已经走上工作岗位多年了，但从没有将自己的训练教学工作进行系统的梳理，为自己确立一个明确的专业成长目标，总认为学校支配工作埋头干就可以了，所以，自我认为自己的专业成长不够抱负，也越来越感到学问的欠缺。为努力成为一名科研型老师，特制定个人成长方案。

一、制订方案，自我规划。

立足个人进展，通过制定《老师个人专业进展规划》，做到有目标、抓落实。依据自己制定的目标和措施，有针对性地把握老师的整体进展方向。依据所教学科和自身实际状况确定讨论目标，根据规划努力进行自我培训和科学讨论。乐观学习我校的课程理念三段五环，并运用的自己的课堂，对自己的教学活动准时进行反思，准时总结自己在训练教学工作中的胜利与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历日益丰富，查找一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。在今后的时间里，应连续发扬工作仔细，乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚的心，以及有共性的课堂教学风格吸引同学，打动家长。面对新的训练课程改革，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践力量、情感、态度与价值观的进展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给同学、奉献给训练事业。

二、专业进展目标

(一)总体目标努力使自己成为一名讨论型和进展型的老师;树立终身学习的观念;课堂教学形成肯定的独特风格。

(二)详细目标

1、师德目标

有健全的职业道德，布满爱心、急躁、细心，有大胆的勇于尝试和创新之心，能多学，多看，多尝试，凡事多从同学的立足点动身，成为一个和善的，有共性，有思想的人。

2、素养目标

多阅读训练教学类书刊，有大量的训练理论做支撑，并能有很深厚的文化底蕴。有较高的教学素养，能在进展中形成自己的共性化教学模式。树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，提升自己的学科文化素养。坚持每天读书，做到读书有