争创班集体工作总结

争创班集体工作总结争创优秀班集体工作总结

争创优秀班集体工作总结

高中三年的班主任工作在忙劳碌碌中已快完毕了，在这三年中有欣喜，但更多的是忧虑，回首这三年来和全班同学一起手牵手走过的日子，有欢乐也有难过，但更多的是收获。在这三年里，我在思想上积极要求上进，在工作上仔细负责，在业务上刻苦钻研。带着我的个学生，我们一起共建我们的大集体，努力营造团结合作，积极向上的班级良好气氛，取得了不少进步，现总结如下：一、培育学生良好的行为、学习习惯。

播种一个想法，收获一种行为；播种一种行为,收获一种习惯；播种一种习惯,收获一种性格。男孩子中有的是淘气的，难管的，因此我觉得我最大的责任就是要培育学生良好的行为和学习习惯。我首先从自身做起，要求学生做到的，自己首先做到，给学生树立典范，比方上课不迟到，当学生面主动捡垃圾等等。学生爱仿照，可塑性强，渐渐自然会养成诚恳、勤劳、爱班级的好品质。其次，在丰富多彩的活动中培育好习惯。在高一阶段，结合学校工作安排和班级实际，开展了争创环境卫生、寝室卫生等活动。在活动中，让他们都有家的感觉，让他们感受集体的暖和；在活动中，培育了他们各方面的习惯。三年来，同学有困难主动帮忙的同学多了，班级里仔细作业的同学也多了，这让我非常欣慰。一次次活动、竞赛、嬉戏，学生在潜移默化中得到情感的熏陶，行为的矫正，渐渐养成了良好的行为、学习习惯。二、用“爱”教育感化学生。

三年级的学生属于低年级，依据年龄特点，他们活泼好动，布满生气和活力，他们似一群得意的小鸟，渴望着蓝天和白云。同样，他们缺少自控和区分力量，做事往往不考虑后果，他们以自我为中心。假如总是埋怨他们：这个不会，那个不行。孩子还哪来信念？而只有“爱”才会给我们架起沟通和理解的桥梁。我始终遵循这么一条原则：对优等生我要“严爱”，对于后进生我要“偏爱”，对于中等生我要“博爱”。所以我把对学生的“爱”建立在对学生的敬重和信任的根底上。我们班有个别学生作业习惯特别差，比方：冯志祥有时偷懒不做作业，刘环尔写字始终马马虎虎，张玄烨作业有时乱做。我通过个别谈话、监视鼓舞、特殊是取得家长的协作，想了很多方法。工夫不负有心人，一学期来来，他们的作业态度有了改观，成绩也有了提高。看着他们的进步，我欣慰地笑了。今年的5.12地震，也震撼了我们的心，孩子们虽然才三年级，可都有一颗和善的心。刚发生地震不久，张梦霞就问我：“朱教师，我们学校捐款吗，我要把我的压岁钱捐出来。”随即，有许多学生附和。后来在学校进行的捐款活动中，我们班级共捐款1415元整。表达了学生的浓浓爱心。

人心都是相互的，虽然学生年龄小，可他们同样有自尊。我努力要求自己千万别伤孩子的心。记得那次上课，有一个女同学把身子远远的仰开坐着，我奇怪的询问：“你怎么了。”“他吐了。”我赶忙走过去一看，真的，那个男同学的桌子上都是污秽。为了不让那个同学尴尬，我强忍着恶心，把那个男生叫到了办公室，倒了水让他漱口，然后又拿着抹布，把桌子上的脏东西擦掉。至始至终我的脸上没有丝毫厌恶的表情。学生看了，掩鼻的立刻把手放掉了，仰开的也把身子坐正了。我想，假如这个大家庭中教师爱学生，学生爱教师，并且每一个同学都如兄弟姐妹般相互关怀着、照看着、鼓舞着，那肯定是最和谐、最美的。三、培育小干部，形成分散力。

假如把班级看成一个家，那么温馨和谐的气氛需要每个家里的人来制造和维护。虽然三年级学生还小，可我信任他们是聪慧懂事的。我花力气培育班级小干部，盼望通过小干部的分散作用带动全班学生，形成良好的气氛。开学初，我就让学生依据自己的专长来竞选班干部，然后给班干局部工，让他们明确自己的职责。通过一个学年的熬炼，班干部能很自觉的担负起职责，如早上的晨读，两位副班长能自觉带着学生读起来。出黑板报了，宣传委员陆凯锋自觉的留下来了。渐渐地，班级形成了较好的风貌，团结向上，在一些集体竞赛或个人竞赛中，很多学生都表现出了很强的集体主义荣誉感，竞争意识也加强了。在大家共同的努力下，我们班在各项活动和竞赛中都有较好的表现。例如校运动会、数学思维竞赛等均获全镇一等奖，我和孩子们都感动不已，对以后更是布满了信念。

没有任何事会十全十美，我这一学年的班主任工作，在收获中反思，在反思中进步，我看到了工作中的很多失误和因失误而留下的圆满，如对没有学习积极性的孔雨捷始终没有找到行之有效的方法，体会到了班主任工作的“烦”与“累”。盼望在以后的工作中，多吸取阅历教训，多加强学习，让我的工作、我的明天绚烂、布满阳光。

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六（5）班创立优秀班集体工作总结

江苏省无锡市新区硕放试验小学陈志军

不当班主任，已经许多年。201*年9月，从四年级开头接手这个班开头，可以说，我花了许多心思，对待这个班比以前任何一个班级都专心。不仅由于时隔九年重新踏上班主任工作岗位，感觉比拟生疏，更重要的是由于这个班级比拟特别。

全班48位学生，男生比女生多二分之一还不止，外地学生呢也将近占据半壁江山。不仅如此，班级中有的女孩子还有男孩子的倾向，非一般的“野”。就拿孙佳莹来说吧，虽说学习成绩优异，但班级中人称“孙猴子”，顽皮程度可见一斑。据大队辅导员毛蓉教师讲，曾见过她带着另外一个女孩子爬女厕所后面的窗，然后从近两米高的窗台上跳下来，比男孩子还要男孩子。

学生是一方面，科任教师也比拟特别，语、数、英三门科目的任课教师都是男性。据不完全统计，这在近十年的硕放小教系统内是绝无仅有的。众所周知，男性比拟粗暴，比拟大气，但缺乏女性的细腻，因此治理方式上线条也比拟粗。这样的结果是，48个孩子具有48种共性。我和任教数学的曹秋涛教师也私下里探讨过，假如用一个词语来形容六（5）班的话，那就是“千人千面”，还真的是这样。所以我觉得，和这帮孩子相处，特殊有意思，也可以算是人生的一大乐事。

如今，回首这一个学期来与孩子们共同度过的日子，可谓酸甜苦辣，别是一番味道在心头。一、制度。

没有法规，不成方圆。这句古话的意思是说，法律和规章是社会运行的基石，是社会有序运转、人与人和谐共处的根本元素，强调的是制度对个体的约束。班级虽小，它也是一个集体，其中的每个成员都有遵章守纪的义务。但另外一方面，我也熟悉到，学生才是班级的仆人，他们在履行义务的同时，也应当享有相应的权利。同时，学生到学校里来是承受教育的，怎样治理一个群

体，怎样与被治理者进展有效的沟通，也理应成为教育内容的一局部。

基于以上熟悉，本学期我在班内推行“值日班长”制度，让每一位学生都有当班长的时机。值日当天，就由轮到的同学任班长，负责治理班内的一切事务，并做好相应记载（《班级日志记载表》装订成册）。管些什么？怎么治理？可以实行哪些惩处措施？发生怎样的状况需要汇报班主任教师解决？这些问题都由班级成员共同共同争论，依据学校的规章制度以及大队部“红领巾监视岗”的检查标准协商打算。

这项制度从本学期开学的第一天起，按学号开头循环，实施过程中还依据状况进展微调，至今运转状况良好。

学生全员参加治理作为素养教育的重要内容之一，让每个孩子都有了施展自己力量的时机，孩子们在当小干部的过程中增加了自尊、自信，以及关怀、效劳他人的意识。《中国少年报》以《我是值日班长》为题，以整版的篇幅进展了报道。固然，在实施过程中也存在着一些问题，如对于违反制度的学生，除了批判教育，还有怎样的措施加以标准，我还是觉得很困惑。二、典范。

典范的示范效应，值得每一位教师关注。举个例子，这个星期一放学前，我观察有一个男生在转书，就是把书放在手指头上，像风车和金箍棒那样转。我没有点名，更没有制止，结果昨天课间休息时学洋腔的人如雨后春笋般冒了出来，也许有六七个男生在那里转啊转的，乐此不疲。对此，我没有干预，只是向带头的那个男生了解了一下状况。毕竟能不能玩？我自己还没有想清晰呢。遥想师范当年，哪个同学考试的时候不是拿着笔在手指尖上滴溜溜地转的？我个人的看法，还是主见无为而治，这种没有犯原则性错误的玩意儿，让它自生自灭的为好。

不过这个事例也告知我们：典范的力气是无穷的，若是用在正道上，对良好班风的形成将起到极大的促进作用。比方，以一

批小书虫为典范，我们班已经形成了深厚的读书气氛；以优秀周记为典范，我们班多数学生都喜爱上了写作，敢于动笔、乐于动笔；在贯彻学校文明礼仪“十个好”活动中，我们班组织评比某个好做得最好的同学，以他为典范。以上都取得了不错的效果。

值得一提的是，在树立“读好书”的典范时消失的一段插曲。什么才叫“读好书”？学校定的标准是“博记心”，但如何才能量化，哪一个同学算“读好书”做得最好的呢？很难。我百思不得其解，最终还是把这个难题抛给了学生。有学生马上提议：就看谁先把《十好三字经》背出来。没想到，台下全部的同学都应声附和。答案竟然如此简洁孩子们就喜爱用他们自己的方式解决问题！接下来，我就让背书的第一名掌管“读书好”的图章，由他负责给其他同学过关、敲章。就这样，班级中掀起了争章的热潮，把文明礼仪的标准落到了实处。三、观赏。

陶行知先生提倡“爱满天下”。工作中，我熟悉到对孩子的指责过多的话，只会导致孩子的自信念很脆弱。于是，我尝试用拇指（也就是观赏）替代食指（也就是指责），帮忙每一个孩子建立自信。我班的徐同学生性胆小，思维较慢，平常始终缄默不语，论成绩更是落在整个年级的最终。我鼓舞孩子们同她交往，努力发觉她的闪光点，如从来不打架骂人等。如今，她的作文虽然拼音许多，但论起字数来也有两百多个字。最令人欣慰的是，她整个人也慢慢开朗起来了，有孩子情愿和她一起嬉戏，这次有多位同学提名她为班级“文明礼仪标兵”呢！

我们班还有一个袁同学，是先天性糖尿病，父母因此离异，其父常常醉酒，家庭生活窘迫，孩子本人也经常郁郁寡欢。我一方面对学校领导汇报争取补助，一方面屡次同其父亲推心置腹地沟通，劝他正视现实、努力工作。同时，我还指导袁同学记录下自己的心路历程，帮忙发表，当孩子第一次拿到稿费时，快乐极了。如今，一家人的生活已经走上正轨。

回忆一学期来的工作，我班有10