书法组工作总结

书法组工作总结书法组工作总结

其次课堂墨韵组（硬笔书法）活动总结

本学期，学校安排我负责其次课堂硬笔书法组的辅导工作。本期硬笔书法组的成员主要是二年级四个班的学生，共计26人，大局部人的握笔方法与写字姿态都比拟正确，但是写字的速度较快、书字较乱，尤其是个别学生写得很快，本学期重点是培育他们练字的兴趣，使他们养成良好的书写习惯。通过一个学期的学习，学生的书写力量，审美力量都有较大的提高，大局部学生也养成了良好的书写习惯。首先，我从学生的执笔方法与写字的姿态着手，订正一些学生已养成的错误执笔习惯。我通过鼓励、提示等方法，让每一位学生过好执笔、坐姿关。

其次，加深学生对汉字的根本笔画的熟悉，形成并稳固书写技能，把字写得正确，端正干净。练字前，先讲解笔画的书写方法，让学生通过练习把握写好笔画，再选一首诗中含有较多相关笔画的字指导学生写成一幅作品。在练习过程中，我采纳跟学生一起练习的方式，给学生树立典范，供应学习目标，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最终学生才胸有成竹地书写。在书写过程中，我通常会巡察指导，并通过学生自评，小组互评，全体沟通，展现好作品等方法，并对写得好的同学赐予嘉奖表扬，激起学生书写的兴趣。

做到“四细心”即细心规划、细心备课、细心上课、细心辅导，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度，确保特色活动课的成果显现。在书法指导的过程中，力求多示范、多演示，做到点面结合，“软”“硬”并用，擅长发觉人才，培育特长。

引导学生搜集名人书法名作，通过一系列的鉴赏评析，加深学生对杰作的喜爱，唤起了对书法的高涨热忱，使兴趣小组有效的长久地开展下去。

再次，作业书写内容从所学的古诗中等国学经典中撷取。学生对这些古诗比拟熟识，减轻教学负担。一个学期下来，该小组大局部成员养成较好的书写习惯，书写力量和审美力量有较大的提高。其中有些同学还在学校现场硬笔书法竞赛中获得好成绩。圆满的是有些同学记的快、忘的也快，我将会在这方面讨论更有效的方法进展订正。

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硬笔书法兴趣小组活动总结

五星中心校富强201*.12.8

依据学期初制定的活动规划，以及上学期兴趣小组活动存在的缺乏，本学期硬笔兴趣小组活动立足培育学生的根本书写力量和进展良好的书写习惯教育，通过一学期的努力，学生在独立书写力量和书写习惯方面都得到了肯定的提高。现对本学期的活动作一小结

一、在根本笔画的根底上，提高学生对字的间架构造的熟悉由于本学期组员人数比拟少，而且根本都是以前的学生，他们在根本笔画方面的学习已经比拟成熟，所以本学期在根本笔画的根底上，着重进展学生对字的间架构造的学习。同样采纳上学期的方法，每次上课，我都会选一些具有代表性构造的字，印一张练习纸。在上课都时候，尽量让学生来分析每一个字的构造特点和书写留意点，我再作适当的补充，让学生能独立地发觉字的书写规律，有助于学生对同类字的书写。在书写时讲究方法，要求学生多对自己书写的字和例字进展比拟，找出缺乏和优点，改良缺点。二、以临为主，提高学生独立书写的力量

今日的学习是为了明天的独立学习。学生在学习时应学会怎样去分析一个字，怎样去安排一个字。在今后的学习上必需独立学习，而字帖就成了今后书法学习的好教师。所以，现阶段提高学生临帖力量的培育至关重要。本学期，培育学生临贴力量为主。每过一两周，我就要求学生临写钢笔字帖里的字1-2张，在完成作业后，进展点评，要求学生能说出你的字和字帖里的字比拟相近的地方，

并提出哪些地方临得不好，然后教师进展点评和补充教学。使学生明白临帖的方法和技巧，在以后的独立学习中能得心应手。三、重视实践应用

为了提高学生书法的应用力量，本学期组织学生进展了书法作品书写小竞赛。在教学中，教给学生写硬笔书法作品的方法、方式，以及书写的技巧，平常多练习，并要求学生在学习中谈谈如何写好一幅硬笔书法作品。经过几次实践练习，然后组织学生进展一次书法作品写作考核，增加学生对书法的运用力量。

由于时间的缘由，本学期只进展了四个月的教学，所以许多学习内容都还没完成，在下学期的教学中，我们连续加强学生对字构造的分析和运用，进一步加强对临帖的练习。

硬笔书法兴趣小组活动总结