书法班活动总结

书法班活动总结书法是在中国产生民族性很强的一门独特的表现艺术，在世界艺术之林中有它的特别地拉，为继承祖国书法艺术优秀传统，为国家培育书法人才，我校组织了书法兴趣小组并对他们有规划的严格训练。书法活动也是素养教育的一项好玩活动，是活宝在生活中学会观看、审美的活动，同时，也是提高学生学习文化课的积极性及兴趣的重要活动。

在书法小组活动中，由于他们没有书法的根底学问与技能，学习书法特别困难，但通过这一学期的学习活动，他们对书法产生了兴趣爱好，根本把握了书法的根底学问与根本技能，有个别同学初现才华，书法的象模象样，并获得了大家的全都好评。

在今后的活动中，还要进一步努力培育学生的书法技能，让学生在活动中有所乐，有所得，用笔书写人生，形成良好的素养，让他们在书法艺术的天堂里自由游览，制造出更好更美的书法作品。

工作规划

少年宫书法室活动小组在于培育学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外学问、提高一室的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培育人才起着积极推动的作用，为了给兴趣爱好的同学一个良好的学习环境，现将兴趣小组的活动安排制定如下：

一、活动目的

通过少年宫书法小组的活动，使学生的书法特长得到更好的进展，进一步了解书法的根本学问，培育学生的观看力量和创新思维力量，提高学生的审美观。

二、活动时间

下午课外活动时间

三、活动步骤

少年宫活动小组是课堂教学的补充和延长，与课堂教育相比更有敏捷性和可塑性，因而学生喜爱参与，要办好书法小组的活动，教室必需依据学生的详细状况，有规划、有目的地进展，将书法小组办得有声有色，我觉得应从以下几方面去着手。

（一）详细规划小组活动内容

重点辅导学生临帖，观赏古代名人碑帖提高学生的.观赏力量。重视根底方面的学习。指导学生从事书法创作，培育学生的书法爱好。

（二）开展书法学问观赏课程

优秀的书法作品对于学生在熟悉上、思想教育上、审美力量上都起着积极的作用，通过书法鉴赏和书法学问与技能技巧的教学，可以培育学生安康的审美观念和审美力量，陶冶情操，完善人格，把学生引向安康的成长道路。

（三）定期举办学生作品展览

举办书法展览、沟通、回忆、总结学习成果，可以为学生供应表现自己实力，增加自信念，作为教师要细心指导、严格把关，学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用，对于一些才华出众，共性鲜亮的同学供应条件，为他们举办联展和个展努力培育精彩的书法人才。

（四）进行书法竞赛

书法竞赛能够有效的提高学生的素养和力量，到肯定的时期，可以让学生进行各种形式的竞赛，通过训练竞赛，能够促进学生快速、精确、娴熟的技能。

开展少年宫活动小组活动，真正使学生学有所为，教师应当做出很大的努力，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将少年宫书法活动小组开展的丰富多彩，富有特色。

书法班活动总结2

本学期我校的书法兴趣小组活开工作能够在校领导的关怀下，坚实有效的完成了各项工作任务，克制了种种困难，保证了兴趣小组活开工作的正常开展，使学校的课外教学工作能够正常运行，稳步推动，并取得了肯定的成绩，为我校的进展起到了肯定的推动作用，现将有关工作简要总结如下：

一、书法兴趣小组活动稳步进展

在本学期开学初，组建了我校少年宫书法小组，在全校中高年级个班里选择了在书法方面有特长，美感较好的同学参与书法兴趣小组，坚持每个星期在进展书法培训。

二、根本完成活动目标：

1、了解书法的根本学问，进一步提高学生的书写水平。

2、坐姿、立姿、执笔姿态正确，养成良好的写字习惯。

3、培育学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。

三、创作作品具有自己的特色

本学期的书法兴趣小组成员在其作品的创作中找到了自己的特点，创作出了一批优秀的书法作品。其风格炯异，形式多样，各有千秋。书体以柳体为主，其它各体为辅，在创作中加进自己的想法，在小学生的书法中实在难能珍贵。

四、过失与缺乏

在总结成绩和阅历的同时，我们还必需糊涂地看到存在的缺乏和问题，务必实行切实有效的措施，加以仔细讨论和解决。

首先，书法兴趣小组同学在创作的过程中不能好好的爱护好书法室的环境，每次创作、练习都会有一些墨弄到桌面上或地下，活动完毕都要重新清扫。虽然书法创作不行避开的会有弄脏环境的特点，但是主要还是同学们还没有养成讲卫生的好习惯。

其次，书法兴趣小组同学在练习的过程中自觉性比拟差。在辅导教师不在的时候不能好好的把握自己，不能长时间的集中留意力。局部同学没有意识到学书的重要性，停滞在好玩的阶断，分心的现象比拟严峻。

下个学期的工作中，我更要以积极的工作态度去完成工作任务，把书法兴趣小组活开工作推向一个更新的高度。

书法班活动总结3

本学期书法兴趣班顺当的完成了教学工作，根据学生的特长动身，重点培训书法的尖子生，平常让他们进展课后的练习工作，让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养，以生为本，着重进展他们的共性特长。通过这学期的兴趣班的学习，同学们的学习兴趣非常深厚。下面就这学期工作作一个总结：

一、培育了学生的对书法的兴趣：

有参与兴趣班的同学都有这么一个感受：就是以前学书法只是应付教师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的学生想参与兴趣班。

二、定期组织学生进展书法训练。

为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开头，每周四下午第三、四节课是其次课堂，所以有了固定的时间训练。每节课进展硬笔与软笔的结合，从构造开头，对学生进展书法的根底学问和根本技能的训练。通过这学期构造的强化训练，经过师生的共同努力，全体学员的书法水平有了进一步的提高。而且让学生熟悉到硬笔与软笔的书写道理是相通的，学习软笔并不难。

三、培育学生的学问面：