二年级语文语文天地十一上课

语文天地十一北师版二年级下册听写词语。忘挖脚下甘甜井底同学之间可以互相检查字写得是不是好看，提出建议。你能根据字形，猜猜字义吗？忘井泉尘甜叠“忘”是会意字，由“亡”和“心”组合而成，表示失去记忆，意思是没记住。

“井”是象形字，“井”的中间部分是井口，周围是由木石构成的井栏的形状，“井”的意思是水井。“泉”是象形字，意思是从地下涌出来的清水。“尘”是会意字，由“小”和“土”两个字组合而成，表示微小的土，即尘土。

“甜”是会意字，由表示辨味器官的“舌”和表示味道甜美的“甘”组成，意思是如蜜或糖的味道。“叠”是会意字，意思是一层层堆在一起。读一读，选两个词语写话。仰望

景象

打算亲自洁净想念参观寻找景象：他被眼前壮丽的景象深深地震撼了。想念：他们在国外，时时想念祖国，想念家乡的亲人。读一读，体会每组两个句子的意思。风吹过松林。阵阵的风吹过松林。消息传遍了全村。消息立即传遍了全村。人们捧起井水喝。人们争先恐后地捧起井水喝。这是一组给句子加上修饰语使句子更生动、具体的扩写练习。第一组中，“阵阵的”能表现出风吹的频率，比第一句更具体；第二组中，“立即”能表现出消息传播的速度之快，可见这是个振奋人心的好消息；第三组中，“争先恐后地”形象地写出了人们争着喝井水的情景。读一读。钱塘江的潮水，波涛汹涌。长白山的天池，清澈透明。九寨沟的溪水，潺潺流淌。黄果树的瀑布，咆哮翻腾。读一读，背一背。忆江南[唐]白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？【译文】江南的景色太美了，那风景是我非常熟悉的。太阳出来时江边的鲜花被照得比火焰还红；春天来了，江水清澈明净，绿得像蓝草一般。怎能不让人经常回忆起这美好的江南呢？【赏析】“忆江南”是词牌名。这首词生动地描绘了江南艳丽如画的景色，表达了词人对江南的怀念与赞叹之情。词的前两句开门见山，一句“江南好”表达了词人由衷的赞美，并由“风景旧曾谙”自然过渡到对江南美景的回忆之中。三、四句是从色彩上对江南春色进行描写，这明媚艳丽的江南春色不禁使词人连声赞叹。说一说家乡的水。【交际要求】通过交际讨论，了解家乡的水，热爱家乡的水，从而提高对水资源的认识和保护意识。说一说家乡的水【交际指导】1.搜集家乡水的资料。搜集的范围可以是水的味道、水面的景色、水周围的景色，也可以是水的重要性。2.用几句话来形容家乡的水。可以说两句、三句，或一段话。如：为什么你认为它是家乡最美的水？3.全班讨论，达成共识，要热爱、保护家乡的水。【交际示范】我的家乡干旱少雨，雨水十分珍贵。每次下雨时孩子们可高兴了，都爱在雨中嬉戏玩耍。我家在大海边，我们总喜欢光着脚丫追逐潮水，捡拾贝壳，每每海滩上都会留下我们的一串串脚印，一串串欢笑。我家旁边有个池塘，夏天池塘里满是荷叶，我经常和小伙伴们一起去钓鱼、捉虾，玩得无比开心。我的家乡有一条美丽的小河。冬天一到，河面就结了一层厚厚的冰，我们在冰上堆雪人、打雪仗，开心极了。读一读。美丽的水花【词语解释】【兴冲冲】形容兴致很高的样子。运用：天刚亮，庭院槐树上的鸟儿们便兴冲冲地唱起了歌。【抱歉】心中不安，觉得对不住别人。运用：欣欣抱歉地说：“真对不起，我把你的书弄脏了。”【赶紧】抓紧时机，毫不拖延。运用：“天黑沉沉的，恐怕要下雨了，赶紧回家收稻谷。”奶奶催促着我。【连忙】赶紧；急忙。运用：听到妈妈的脚步声，丁丁连忙起身为妈妈开门。【篇章段落】第一部分（1）：写小兔在美丽的池塘边为青蛙拍照。第二部分（2-4）：写小兔为青蛙拍照的经过。第三部分（5）：写小兔为青蛙拍的照片上只有一朵美丽的水花，青蛙却很高兴。【主题解说】这篇童话讲的是小兔为青蛙拍照的趣事。小兔三次举起相机，为了留下最美的画面，让青蛙一再后退，结果青蛙掉到池塘里去了。生动、有趣的语言和动作描写，体现出他们相互关心、处处为对方着想的主题。【习题解答】我学习这篇课文认识了

个字，又在（）里填上了合适的字。我认识了8个生字，它们是：池塘、赶紧、咔嚓、抱歉。括号里填“挪”。学写启事。学写启事【写话要求】了解启事，会写启事，使它成为日常生活中实用的交际手段。【写话指导】启事通常由标题、正文、落款三部分组成。1.标题。可以用内容作标题，可以直接用“启事”作标题，也可以用内容和“启事”组成标题。标题写在第一行正中。2.正文。第二行空两格起写正文。启事的正文有多种写法，如一段式写法（内容简单的通常一段成文）、分段式写法（内容丰富的通常分几个段落成文）。启事要写清事情的内容，如“我需要西湖的资料，哪位同学有，请先与我联系”。3.落款。在正文的右下方，分两行写上写启事人的单位、姓名及写启事的时间。【写话示例】寻物启事在昨天下午两点半的活动课上，我把一副羽毛球拍落在了操场上，有拾到的老师或同学，请通