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文档简介

花之咏北师版四年级下册新课导入

小朋友们，你们喜欢花吗？想一想，如果花会唱歌，她会唱些什么？

卡里·纪伯伦，1883年出生于黎巴嫩，是著名诗人、作家、画家。他被称为“艺术天才”“黎巴嫩文坛骄子”，是阿拉伯现代小说、艺术和散文的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。作者简介

主要作品：小说《叛逆的灵魂》，散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》，诗剧《大地诸神》《拉撒路和他的情人》等。1、认识本课生字新词，做到读音、书写正确。

2、有感情地朗读课文，理解课文的内容，理解本文咏的内容。目标导读

我会写字词学习

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点击下面的视频开始笔顺学习吧！课文朗读课文赏析

“我是一句话，大自然把我吐了出来，又把我收了回去，藏在她的心室里。”自读课文，体会语言美

巧妙地写出花开花落这一自然现象。动词“吐”“收”“藏”仿佛让人们看到了花生根、发芽、长叶、开花、凋谢的情景

全文用第一人称来写，感觉十分亲切，使无数读者也不自觉的把自己也想象成花！

“我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。”

想象大胆奇丽，用表示颜色的词衬托花的美丽。

“我是朋友间的一份礼品，我是新娘头上的一顶彩冠，我也是生者致以死者的一件赠物。”

揭示花在日常生活中的作用，及花的美好寓意！

“草原上，我舞姿轻盈，为她打扮；空气里，我叹吁呼吸，使她芳香四溢。我醉卧大地，黑夜便眨着无数只眼睛看着我；我招徕白天，为的是让她用眼睛观看世界。”

（排比句）用词丰富优美，写出“我”从天空到大地的幸福美好的生活！

“我啜饮露水的琼浆，聆听鸟儿的歌唱，合着青草的拍子起舞。我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明。”

怎么理解这句话？

分析讨论

表面写人，实为写花。借花喻人。“追求光明”是花的崇高理想，也是作者的追求。这一节总结全文，借花表达了自己对美丽和光明的追求！课堂小结

本文通过花的自述——为大自然和人们的生活添上美丽的色彩，体现了作者对花的喜爱和赞赏之情。同时也借花表达自己对光明的追求和渴望，传达出一种积极乐观的人生态度。

同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！

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