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文档简介

我们的手北师版四年级下册新课导入

手是我们每个人最熟悉不过的了，你是否曾想过，我们的手像什么，它有哪些用途？

西渡，1967生于浙江浦江，本名陈国平，诗人。1985年西渡考入北京大学中文系，1989年毕业后任职于北京某出版社至今。著有诗集《雪景中的柏拉图》等。作者简介

1、自由朗读诗歌，要求读准字音，读通句子。

2、找出生字、新词，读读记记。目标导读

字词学习

递传递dì陆陆地lù彼此彼bǐ我会写托帆辰tuōfānchén托起风帆星辰点击下面的视频开始笔顺学习吧！课文朗读诗歌解读

自读诗歌，理解诗中表达的意思，体会其中的感情。回答下列问题。我们的手，是电线，在爸爸和妈妈之间

传递着光，让他们的幸福像灯一样明亮。

这句话运用了什么修辞手法？有何作用？

运用了比喻的修辞手法，把手比作电线，把幸福比作灯，形象地表现出我们温暖的手，可以给爸爸妈妈的生活增添光彩。我们的手，是桥，

跨越海洋，在陆地和陆地之间传递彼此的问候。这里写出了“手”具有怎样的作用？

“手”可以像桥一样连结各国的人们，传递友好、问候。我们的手，是船，在心灵和心灵之间托起洁白的帆。

把手比作船，作者希望人与人之间可以敞开心灵真诚地交流。这里写出了作者怎样的希望？我们的手，是小鸟，在星辰和星辰之间快乐地飞翔。

把手比作小鸟，写出人们自由自在快乐地生活。

这句话如何理解？

本文通过把“手”比喻成“电线”、“桥”、“船”、“小鸟”这些形象以及产生的不同的作用，告诉我们——只要伸出我们温暖的手，献出我们真诚的爱，世界将会是美好的人间。诗歌小结

拓展训练

手还会是什么？仿照课文，再写一段话。我们的手，是

，在

之间，传递着

。参考我们的手，是掌声，在同学和同学之间，让自信的笑容，像花儿一样绽放。

同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始

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