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文档简介
——莫顿·亨特1、默读课文，能够完整复述故事情节。2、品读课文，体会人物心理变化的过程。3、自主探究，分析标题的妙处。默读课文复述故事情节一、默读课文，圈画文章中表示时间、地点、人物的词语或者句子。时间：地点：人物：冒险登崖骑崖难下悬崖脱险七月费城我、五个小伙伴、爸爸记叙文六要素七月的一天，我跟五个小伙伴一起去爬悬崖，其他小伙伴纷纷回家，但是我骑崖难下，最后在爸爸的指导下，我悬崖脱险。结果：起因：经过：为什么时隔这么多年，“我”还记忆犹新呢？因为“我”对于登崖时进退两难的恐惧记忆犹新；“我”对于所获得的道理受益终身。二、品读课文探究人物心理整篇文章，“我”心情起伏最大的是哪一部分？悬崖脱险请同学分角色朗读19-26段的父子对话，品味其中人物的心理变化过程。
恐惧“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。（用六个感叹号表示自己的无助与极度恐慌）再读26-28段，完成下列表格。我的完成度我的动作我的心理状态小心翼翼地感觉着岩石这看起来我能做到毫无信心移动右脚慢慢往下我照做了有点信心抓住后面的小树干踩到了底部凌乱的岩石再一次，我做到了迈出了最后一步信心大增巨大的成就感悬崖上毫无信心走一步
再走一步
崖下（达成自己的目标）巨大的成就感化整为零地解决困难信心大增有点信心如此这般，我操纵着飞机飞越过荷兰和德国，根本用不着去为整个航程胡思乱想，只想着要飞的每一段航程就足够了。最后，我们终于安全地飞出了敌人的空域。三、自主探究分析标题妙处谈谈题目“走一步，再走一步”的妙处以“走一步，再走一步”为题，一语双关，表层含义是指“我”在父亲的引导下，一小步一小步地走下了悬崖；深层含义是指在人生的道路上，遇到困难时，要学会将其分解，各个击破。同时“走一步，再走一步”也作为文章的线索，贯穿始终，吸引读者阅读兴趣。胆小自卑恐惧紧张毫无信心开始尝试自信勇气走一步，再走一步文章小结
在人生道路上，不管面对怎样的险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个认真解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
1、请你以父亲或者杰里的视角把事情描述下来，要求体现人物心理活动，不少于200字。2、生活中，也常常有人遇事因胆怯而畏缩不前，就像文中的“我”那样。你有过类似的经历吗？是怎样克服的？请你把它写下来，不少于200字。两
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