第5课《孔乙己》课件-部编版语文九年级下册

孔乙己

鲁迅1.给红色的汉字注音

咸亨（）荤菜（）阔绰（）附和（）

羼水（）门槛（）

蘸（）舀（）打折（）绽出（）不屑（）颓唐（）检查预习xiánhēnɡhūnchuòhèchànkǎnzhànyǎozhànxièshétuí2.词语释义阔绰:阔气。羼:混合，掺杂。君子固穷:语出《论语·卫灵公》。意思是君子能够不因穷困而改变操守。固，安守。间或:偶然，有时候。营生:谋生。不屑置辩:认为不值得分辩。屑，认为值得(做)。颓唐:精神萎靡。服辩:即认罪书。文中指不经官府而自行了案认罪的书状。年关:年底。旧时年底债主要向欠债的人索债，欠债的人过年如同过关，所以叫“年关”。1.这篇小说写了一件什么事？中心人物是谁？写一个读书人的悲惨遭遇。中心人物是孔乙己。内容结构2.划分结构层次，并归纳层意。（1—3段）介绍鲁镇咸亨酒店的大概情况。(4—12段）孔乙己的悲惨遭遇。（13段）孔乙己的悲惨结局。走进孔乙己生活的环境—咸亨酒店小说将整个社会浓缩到一个小酒店中，在酒店的环境中描写人物，又通过酒店去透视社会，通过典型人物去表现主题，使整个故事更凝聚集中。1.小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物及其相互关系，有什么作用？咸亨酒店是当时（晚清时期）社会的缩影，是孔乙己生活的典型环境，具有鲜明的时代特征和地方色彩。在酒店的环境中描写人物，又通过酒店去透视社会，通过典型人物去表现主题，使整个故事更凝聚集中。小说以咸亨酒店为中心舞台展开情节，孔乙己悲剧的一生得到了完整而深刻的表现。对比贫富悬殊阶级对立短衣帮长衫客短站外穿着喝酒方式喝酒地点长坐里2.品析长衫客“踱”的妙处。“踱”写出了长衫主顾趾高气扬、悠闲自得的神情。掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上有什么不同？这说明掌柜是怎样的人？对长衫主顾：对短衣帮：对小伙计：极力逢迎，恭敬侍候。不讲情义，能欺则欺。凶狠无情。掌柜虚伪、势利、冷酷，嫌贫爱富，唯利是图。小伙计所管职务和所处环境使人有什么感觉？单调无聊，叫人活泼不得，反衬出“只有孔乙己到店,才可以笑几声”，为孔乙己出场作了铺垫。

小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物及其相互关系，有什么作用？咸亨酒店是当时社会的缩影，是孔乙己生活的典型环境，具有鲜明的时代特征和地方色彩。小说以咸亨酒店为中心舞台展开情节，孔乙己悲剧的一生得到了完整而深刻的表现。揭示了孔乙己不幸的社会根源。

小说中的“我”是一个怎样的形象?在文中有什么作用?

“我”是一个十二岁的酒店小伙计，是孔乙己命运的见证人。文章通过“我”的见闻和感受来写孔乙己的性格与命运。“我”在文中是线索人物。而且，用第一人称叙述，能使故事显得真实可信，使故事情节更加集中。内容探究.分析孔乙己形象①“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”站着喝酒穿着长衫唯一的人生活贫困经济地位社会地位低不甘居下层思想向往上层生活轻视劳动人民对立矛盾这一外形的整体描写，集中而简练地概括了人物的特殊身份，预示了悲剧命运的必然性。②孔乙己前后出场的对比外貌身材高大青白脸色皱纹间常夹些伤痕乱蓬蓬的花白胡子又脏又破的长衫语言满口之乎者也动作排出九文大钱神态涨红脸睁大眼睛不屑置辩颓唐不安盘着两腿脸黑而瘦穿一件破夹袄低声说道：跌断，跌……摸出四文大钱不十分分辩脸色很像恳求找出文中描写孔乙己外貌、语言、动作的句子，把握其形象。外貌描写第一次出场：身材很高大/青白脸色/时常夹些伤痕/一部乱蓬蓬的花白胡子/长衫又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。穷困潦倒

懒得出奇

第二次出场：他脸上黑而且瘦，已经不成样子，穿一件破夹袄/盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住/满手是泥。遭遇悲惨

语言描写

他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。

孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白……”

孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道：“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”迂腐可笑死要面子自命清高自欺欺人孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。

不要取笑！/跌断，跌，跌……深受科举制度毒害

死要面子动作描写便排出九文大钱/他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里。

孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字。每况愈下

热心善良文中多次写到人们的“笑”，找出具体语句。作者用“笑”来贯穿小说故事，有什么用意？在笑声中走向死亡在笑声中出场在笑声中生活

1.“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”，他究竟属于哪一类主顾？这说明了孔乙己的什么特点？

“短衣帮”与“长衫客”之间等级森严，隔着鸿沟。孔乙己“站着喝酒”，说明社会地位低下，应属“短衣帮”；而“穿长衫”，说明他总想保持读书人的架式，却穷困潦倒，不能“踱入”房里与长衫客平起平坐。孔乙己的经济状况、社会地位与思想意识的严重矛盾，充分说明了他深受封建思想毒害。这短短一句话，就点明了孔乙己的身份、地位和性格特点。

品味赏析

2.孔乙己说话为什么“满口之乎者也”？“孔乙己”这个绰号的由来说明了什么？

孔乙己“满口之乎者也”，为的是显示自己“很有学问”，说明他长期受封建文化教育的熏陶，中毒之深、迂腐之至。

别人从描红纸上“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里替他取了这个绰号，正是对孔乙己这种欲上不能、欲下不甘的迂腐性格的强烈讽刺与揶揄。

1.怎样理解这篇小说中的“笑”？为什么那些人对不幸者没有同情，没有帮助，却一味哄笑取乐？用哄笑声写孔乙己的悲剧有什么特殊的艺术效果？

首先，是孔乙己的可笑。他受封建教育毒害，被科举制度摧残，不会谋生，迂腐麻木，还自视清高。他的相貌、行动、言语是可笑的。写孔乙己的可笑，实质上是对封建文化和科举制度的尖锐嘲笑和讽刺。鉴赏评价

其次，是别人对孔乙己的取笑。掌柜代表着剥削阶级，他对孔乙己的取笑是对受苦人的玩弄和欺凌。其他取笑孔乙己的人，大多是短衣帮，也就是劳苦大众，按理说应对孔乙己心存同情，他们的取笑正是对病态社会的病态心理的反映。封建制度的压迫、剥削和毒害，在被压迫者中间形成了隔膜冷漠的心理。麻木、毫无觉悟、丧失同情心，这一切都是封建制度造成的。用哄笑来写孔乙己的悲剧，更使人感到封建社会的黑暗、悲凉，更沉重地鞭挞了罪恶的封建制度，起到了小说创作之初“揭出病苦，引起疗救的注意”，因而能够产生特殊的艺术效果。为什么

“笑”？①穿着可笑②说话可笑③争辩可笑④教我可笑⑤护豆可笑⑥行为可笑自命清高迂腐虚伪爱面子好喝懒做善良笑

的艺术效果

“笑声”贯穿全篇，这阵阵笑声跟孔乙己的不幸遭遇形成了强烈的对照，它深刻地揭露了封建社会的黑暗与冷酷，同时也批判了群众的麻木。孔乙己在笑声中出场，在笑声中苟活，在笑声中走向死亡。这哄笑是麻木的笑，这使孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味。以乐景写哀，以哀景写乐，倍增其哀乐。——王夫之《姜斋诗话》——使小说超越了个人悲剧的范畴，揭示出更广泛的社会悲剧意义。“我”（小伙计）是怎样对待孔乙己的？我想：讨饭一样的人，也配考我吗？又好笑又不耐烦，懒懒的答他……我愈不耐烦了，努着嘴走远……小伙计的心态反映了孔乙己在人们心中的地位之低，用少年的心态反映社会，更显出了社会对不幸者的冷酷。孔乙己的性格形成原因是什么？自身原因社会原因孔乙己麻木迂腐好喝懒做，死爱面子自命不凡热衷科举，至死不悟，……封建科举制度的毒害（科举教育让人们歧视劳动）；封建等级制度和封建思想的侵蚀；民众的麻木不仁；以丁举人为代表的封建统治者的残酷摧残。孔乙己的形象及其思想意义 人物形象：一个在封建科举制度和封建思想的束缚中苦苦挣扎的下层知识分子形象。（可笑、可怜、可悲） 思想意义：既是旧中国广大下层知识分子不幸命运的生动写照，又是中国封建传统文化氛围“吃人”本质的具体表现。

《孔乙己》是我国现代文学巨匠鲁迅先生的著名小说，也是20世纪中国文学史上的经典短篇小说之一。鲁迅态度怒其不争，哀其不幸。简要赏析这篇小说的写作技巧。

（1）精巧的布局。①描绘鲁镇咸亨酒店，为典型人物活动提供了典型环境。②以插叙说明孔乙己的身世和经历，使人物形象完整，情节紧凑。③

以“我”这个酒店小伙计的见闻为线索组接生活画面，使人物性格脉络清晰，故事情节的展开线索分明，结构安排严谨完整，增强了故事的真实感。

④以“笑”贯穿全文，使孔乙己在笑声中出场，最后在笑声中离开生活舞台，既是对孔乙己的性格的批判，也是对冷酷社会、麻木民众的批判，更是对罪恶的封建制度的无情鞭挞。

（2）巧妙运用对比。①

小说通过对孔乙己第一次与最后一次的外貌、动作、语言、神态等的对比描写，凸显了人物的性格特征和不幸遭遇。②

通过丁举人、孔乙己这两个科举制度的获胜者和失败者的对比描写，揭露了科举制度的罪恶。

③

通过孩子和大人对孔乙己的不同态度的对比描写，揭示了封建文化教育使人们逐渐丧失良知，变得麻木、冷漠。

课堂小结《孔乙己》这篇小说，塑造了一个受封建科举制度摧残致毁灭的旧知识分子的典型，揭示并控诉了封建制度人吃人的罪恶本质，同时揭示了封建社会的世态炎凉，人们冷漠麻木、思想昏沉的精神状态，社会对于不幸者的冷酷，从一个侧面反映了封建社会的腐朽和病态。文章结构小说三要