高一开学第一周班主任工作计划

第26页共26页高一开学第一周班主任工作方案高一开学第一周班主任工作方案。一、刻意拾掇自己的形象——让学生喜欢你。学生对老师的直观评价首先来于老师的外在形象。一个仪表堂堂，风度翩翩的老师总是能赢得学生的青睐;相反一个拉里邋遢，不修便服的老师，既使是学富五车，也很难博得学生的垂青。老师的仪表在于端庄，从外在形象能看出他的内在气度。人的审美首先表达在视觉上，仪表能表现出一个人的性格与修养，得体的仪表会让学生对老师“一见钟情”，良好的第一面也奠定了互相理解的根底。二、精心设计第一次讲话——让学生认识你。老师的知识储藏，语言表达才能及其思维往往是通过言语传递的。第一次讲话至关重要。老师可以向学生介绍自己，拉近师生间的间隔;可以向学生谈自己的治班思路，达成师生的共鸣;可以向学生说明自己的工作态度，获得学生的信任。无论是恢谐幽默的语言，还是深情并茂的陈述，都是老师个人才智的一次展演，关系到学生对老师个人才能的认可与承受程度。三、有意记住学生的名字——让学生佩服你。每一位学生都渴望得到老师的关注。老师能在最短的时间内记住学生的姓名，会让学生感到惊讶，学生会认为老师时刻惦记着他们，从而对老师产生由衷的好感。四、用心理解学生的特长——让学生感谢你。每一位学生都有与众不同之处，他们期盼着自己的特长能发挥出来，更期盼得到赏识，班主任可以通过第一次作业“介绍我自己”，理解学生的根本情况，有效发挥部分学生的特长，让他参与到班级管理中。成立班委会，暂时确定班干部及班内其他管理人员，让学生感受到老师对他们特长的肯定，从而心情愉悦地从事班级效劳工作。五、潜心制定班级公约——让学生欣赏你。“没有规矩，不成方圆。”开学第一周，是一个新集体行为的养成阶段，老师要对学生进展入学常规教育，让学生知道哪些是自己该做的，哪些是不该做的。做为班级管理，老师首先要引导学生确定班训，这是班级的奋斗目的，是全体成员的努力方向。其次要制定班级公约，作为一种制度来约束班级成员的行为。班级公约的制定是由老师提思路，班委成员组织，学生来集体拟定。班级公约要有民主性、科学性、鼓励性。对违背公约的学生要有相应的惩戒措施。六、坚持做事言行一致——让学生信任你。开学初，师生间还在互相理解阶段，此时，老师言行举止一定要有分寸。要做到言必行，行必果。要求学生按时到校，老师要守时检查，对学生承诺做到的，一定要做到，这是树立老师威信的阶段。学生将来能否去按照老师的管理思路去落实，很大程度上取绝于师生早期认识的可信度。高一班主任开学第一周工作方案一、刻意拾掇自己的形象让学生喜欢你。学生对老师的直观评价首先来于老师的外在形象。一个仪表堂堂，风度翩翩的老师总是能赢得学生的青睐;相反一个拉里邋遢，不修便服的老师，既使是学富五车，也很难博得学生的垂青。老师的仪表在于端庄，从外在形象能看出他的内在气度。人的审美首先表达在视觉上，仪表能表现出一个人的性格与修养，得体的仪表会让学生对老师一见钟情，良好的第一面也奠定了互相理解的根底。二、精心设计第一次讲话让学生认识你。老师的知识储藏，语言表达才能及其思维往往是通过言语传递的。第一次讲话至关重要。老师可以向学生介绍自己，拉近师生间的间隔;可以向学生谈自己的治班思路，达成师生的共鸣;可以向学生说明自己的工作态度，获得学生的信任。无论是恢谐幽默的语言，还是深情并茂的陈述，都是老师个人才智的一次展演，关系到学生对老师个人才能的认可与承受程度。三、有意记住学生的名字让学生佩服你。每一位学生都渴望得到老师的关注。老师能在最短的时间内记住学生的姓名，会让学生感到惊讶，学生会认为老师时刻惦记着他们，从而对老师产生由衷的好感。四、用心理解学生的特长让学生感谢你。每一位学生都有与众不同之处，他们期盼着自己的特长能发挥出来，更期盼得到赏识，班主任可以通过第一次作业介绍我自己，理解学生的根本情况，有效发挥部分学生的特长，让他参与到班级管理中。成立班委会，暂时确定班干部及班内其他管理人员，让学生感受到老师对他们特长的肯定，从而心情愉悦地从事班级效劳工作。五、潜心制定班级公约让学生欣赏你。没有规矩，不成方圆。开学第一周，是一个新集体行为的养成阶段，老师要对学生进展入学常规教育，让学生知道哪些是自己该做的，哪些是不该做的。做为班级管理，老师首先要引导学生确定班训，这是班级的奋斗目的，是全体成员的努力方向。其次要制定班级公约，作为一种制度来约束班级成员的行为。班级公约的制定最好是由老师提思路，班委成员组织，学生来集体拟定。班级公约要有民主性、科学性、鼓励性。对违背公约的学生要有相应的惩戒措施。六、坚持做事言行一致让学生信任你。开学初，师生间还在互相理解阶段，此时，老师言行举止一定要有分寸。要做到言必行，行必果。要求学生按时到校，老师要守时检查，对学生承诺做到的，一定要做到，这是树立老师威信的阶段。学生将来能否去按照老师的管理思路去落实，很大程度上取绝于师生早期认识的可信度。高一班主任开学第一周工作方案范文一、刻意拾掇自己的形象——让学生喜欢你。学生对老师的直观评价首先来于老师的外在形象。一个仪表堂堂，风度翩翩的老师总是能赢得学生的青睐;相反一个拉里邋遢，不修便服的老师，既使是学富五车，也很难博得学生的垂青。老师的仪表在于端庄，从外在形象能看出他的内在气度。人的审美首先表达在视觉上，仪表能表现出一个人的性格与修养，得体的仪表会让学生对老师“一见钟情”，良好的第一面也奠定了互相理解的根底。二、精心设计第一次讲话——让学生认识你。老师的知识储藏，语言表达才能及其思维往往是通过言语传递的。第一次讲话至关重要。老师可以向学生介绍自己，拉近师生间的间隔;可以向学生谈自己的治班思路，达成师生的共鸣;可以向学生说明自己的工作态度，获得学生的信任。无论是恢谐幽默的语言，还是深情并茂的陈述，都是老师个人才智的一次展演，关系到学生对老师个人才能的认可与承受程度。三、有意记住学生的名字——让学生佩服你。每一位学生都渴望得到老师的关注。老师能在最短的时间内记住学生的姓名，会让学生感到惊讶，学生会认为老师时刻惦记着他们，从而对老师产生由衷的好感。四、用心理解学生的特长——让学生感谢你。每一位学生都有与众不同之处，他们期盼着自己的特长能发挥出来，更期盼得到赏识，班主任可以通过第一次作业“介绍我自己”，理解学生的根本情况，有效发挥部分学生的特长，让他参与到班级管理中。成立班委会，暂时确定班干部及班内其他管理人员，让学生感受到老师对他们特长的肯定，从而心情愉悦地从事班级效劳工作。五、潜心制定班级公约——让学生欣赏你。“没有规矩，不成方圆。”开学第一周，是一个新集体行为的养成阶段，老师要对学生进展入学常规教育，让学生知道哪些是自己该做的，哪些是不该做的。做为班级管理，老师首先要引导学生确定班训，这是班级的奋斗目的，是全体成员的努力方向。其次要制定班级公约，作为一种制度来约束班级成员的行为。班级公约的制定最好是由老师提思路，班委成员组织，学生来集体拟定。班级公约要有民主性、科学性、鼓励性。对违背公约的学生要有相应的惩戒措施。六、坚持做事言行一致——让学生信任你。开学初，师生间还在互相理解阶段，此时，老师言行举止一定要有分寸。要做到言必行，行必果。要求学生按时到校，老师要守时检查，对学生承诺做到的，一定要做到，这是树立老师威信的阶段。学生将来能否去按照老师的管理思路去落实，很大程度上取绝于师生早期认识的可信度。关于高一班主任开学第一周工作方案范文一、刻意拾掇自己的形象——让学生喜欢你。学生对老师的直观评价首先来于老师的外在形象。一个仪表堂堂，风度翩翩的老师总是能赢得学生的青睐;相反一个拉里邋遢，不修便服的老师，既使是学富五车，也很难博得学生的垂青。老师的仪表在于端庄，从外在形象能看出他的内在气度。人的审美首先表达在视觉上，仪表能表现出一个人的性格与修养，得体的仪表会让学生对老师“一见钟情”，良好的第一面也奠定了互相理解的基矗二、精心设计第一次讲话——让学生认识你。老师的知识储藏，语言表达才能及其思维往往是通过言语传递的。第一次讲话至关重要。老师可以向学生介绍自己，拉近师生间的间隔;可以向学生谈自己的治班思路，达成师生的共鸣;可以向学生说明自己的工作态度，获得学生的信任。无论是恢谐幽默的语言，还是深情并茂的陈述，都是老师个人才智的一次展演，关系到学生对老师个人才能的认可与承受程度。三、有意记住学生的名字——让学生佩服你。每一位学生都渴望得到老师的关注。老师能在最短的时间内记住学生的姓名，会让学生感到惊讶，学生会认为老师时刻惦记着他们，从而对老师产生由衷的好感。四、用心理解学生的特长——让学生感谢你。每每一位学生都有与众不同之处，他们期盼着自己的特长能发挥出来，更期盼得到赏识，班主任可以通过第一次作业“介绍我自己”，理解学生的根本情况，有效发挥部分学生的特长，让他参与到班级管理中。成立班委会，暂时确定班干部及班内其他管理人员，让学生感受到老师对他们特长的肯定，从而心情愉悦地从事班级效劳工作。五、潜心制定班级公约——让学生欣赏你。“没有规矩，不成方圆。”开学第一周，是一个新集体行为的养成阶段，老师要对学生进展入学常规教育，让学生知道哪些是自己该做的，哪些是不该做的。做为班级管理，老师首先要引导学生确定班训，这是班级的奋斗目的，是全体成员的努力方向。其次要制定班级公约，作为一种制度来约束班级成员的行为。班级公约的制定最好是由老师提思路，班委成员组织，学生来集体拟定。班级公约要有民主性、科学性、鼓励性。对违背公约的学生要有相应的惩戒措施。六、坚持做事言行一致——让学生信任你。开学初，师生间还在互相理解阶段，此时，老师言行举止一定要有分寸。要做到言必行，行必果。要求学生按时到校，老师要守时检查，对学生承诺做到的，一定要做到，这是树立老师威信的阶段。学生将来能否去按照老师的管理思路去落实，很大程度上取绝于师生早期认识的可信度。班主任开学第一周工作方案班主任开学第一周工作方案_班主任开学第一周工作安排一、刻意拾掇自己的形象让学生喜欢你。学生对老师的直观评价首先来于老师的外在形象。一个仪表堂堂，风度翩翩的老师总是能赢得学生的青睐;相反一个拉里邋遢，不修便服的老师，既使是学富五车，也很难博得学生的垂青。老师的仪表在于端庄，从外在形象能看出他的内在气度。人的审美首先表达在视觉上，仪表能表现出一个人的性格与修养，得体的仪表会让学生对老师一见钟情，良好的第一面也奠定了互相理解的根底。二、精心设计第一次讲话让学生认识你。老师的知识储藏，语言表达才能及其思维往往是通过言语传递的。第一次讲话至关重要。老师可以向学生介绍自己，拉近师生间的间隔;可以向学生谈自己的治班思路，达成师生的共鸣;可以向学生说明自己的工作态度，获得学生的信任。无论是恢谐幽默的语言，还是深情并茂的陈述，都是老师个人才智的一次展演，关系到学生对老师个人才能的认可与承受程度。三、有意记住学生的名字让学生佩服你。每一位学生都渴望得到老师的关注。老师能在最短的时间内记住学生的姓名，会让学生感到惊讶，学生会认为老师时刻惦记着他们，从而对老师产生由衷的好感。四、用心理解学生的特长让学生感谢你。每一位学生都有与众不同之处，他们期盼着自己的特长能发挥出来，更期盼得到赏识，班主任可以通过第一次作业介绍我自己，理解学生的根本情况，有效发挥部分学生的特长，让他参与到班级管理中。成立班委会，暂时确定班干部及班内其他管理人员，让学生感受到老师对他们特长的肯定，从而心情愉悦地从事班级效劳工作。五、潜心制定班级公约让学生欣赏你。没有规矩，不成方圆。开学第一周，是一个新集体行为的养成阶段，老师要对学生进展入学常规教育，让学生知道哪些是自己该做的，哪些是不该做的。做为班级管理，老师首先要引导学生确定班训，这是班级的奋斗目的，是全体成员的努力方向。其次要制定班级公约，作为一种制度来约束班级成员的行为。班级公约的制定最好是由老师提思路，班委成员组织，学生来集体拟定。班级公约要有民主性、科学性、鼓励性。对违背公约的学生要有相应的惩戒措施。六、坚持做事言行一致让学生信任你。开学初，师生间还在互相理解阶段，此时，老师言行举止一定要有分寸。要做到言必行，行必果。要求学生按时到校，老师要守时检查，对学生承诺做到的，一定要做到，这是树立老师威信的阶段。学生将来能否去按照老师的管理思路去落实，很大程度上取绝于师生早期认识的可信度。延伸阅读：班主任开学第一周工作方案1、班主任开学工作会议：x月5日下午4:00报告厅。2、组织好学生报到工作：x月6日(周一)上午8:00前班主任须到班，①及时清点报到人数;②扫年气，各班组织学生仪容仪表自检;③清扫教室、走廊及包干区卫生;④收齐《告家长书家长意见反应表》，送政教处存档;⑤检查学生寒假作业;⑥发放学生新教材及簿本。3、组织好一次全校大扫除：x月6日(周一)下午第三节课全面清扫班级及包干区，确保教室三净一齐(地面、墙面、门窗干净，课桌整齐)，请班主任务必亲自督查，教育学生注意平安。政教处将检查反应。4、组织好第一次主题班会：x月6日(周一)下午第一节课，内容为①新学期，新目的，新跨越，新收获;②开学常规教育：仪容仪表、车辆停放、校服胸卡、过早到校、乱扔乱抛、牛奶饮用、就餐纪律、课间秩序、男女生交往、升旗及跑操等5、组织好第一次升旗仪式〔开学典礼〕：x月7日(周二)上午第二节课下，班主任须到位，学生唱响国歌(七八年级穿新冬季校服，九年级老冬季校服)。周三-周五上午大课间正常跑操。6、加强各班班级文化建立：①《四表》标准张贴上墙;②出好新一期黑板报：主题为新学期、新跨越，x月10日(周五)前完成，政教处将检查评比;③各班部分更新《班级文化角》。7、撰写好《班主任工作方案》：16k书写或打印，x月13日前交周鑫，或发送到[emailprotected](注明班级及班主任姓名)，以便装订成册。8、本周常规管理重点：仪容仪表、自行车停放、过早到校、校服和胸卡佩带、乱扔乱抛杂物等。9、第1周校政〔理论〕值日安排：日期x月6日x月7日x月8日x月9日x月10日x月12日x月13日星期星期一星期二星期三星期四星期五星期日下周一班级八(1)八(2)八(3)八(4)八(5)八(7)八(6)阅读拓展：20xx班主任开学工作方案一、指导思想在初二的第二学期，班级将强化时时要管理、处处有管理的责任意识，真正做到关心学生的每一方面。要以校风建立为班级工作打破口,加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进展。作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，全面贯彻执行素质教育，施行爱的教育。二、工作目的1、认真执行学校的规章制度,严格要求学生,为进步学习成绩打下坚实的根底。2、全面理解学生,帮助学生抑制学习生活上的困难,学会学习，进步学习效率。3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面进步学生的素质。4、使得每位学生的心理都能安康开展，以平常心去对待生活中的人和事。三、工作要点(一)加强班风建立1、重申校规和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，为进步学生的思想素质应对初三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进展：理想教育确定学习的详细目的，人生的大目的;态度教育敢于吃苦，敢于拼搏;典型教育向好学生学习，向第一看齐;信心教育相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。2、加强标准训练，即让学生养成：(1)一丝不苟的学习态度。(2)一滴不漏的学习要求。(3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、x月、一学期，以致一直坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。3、安排班级活动：根据学校德育工作安排，引导学生开展各项理论活动。加强对学生思想品德教育和创新精神与理论才能的培养，促进学生全面开展。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动。4、营造向上气氛：(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字增强班级凝聚力(2)布置教室环境。(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织才能和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。5、指导培养干部：(1)定期召开班干部会议，大力开展经历交流和思想教育活动，培养班干部的效劳意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，进步其工作程度，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。(2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。6、养成良好习惯：(1)班级每周制定学习目的，作为学生完成任务的底线。(2)结合单元测评、期中考、期末考，指导每位学生确立奋斗目的，并制定学习方案。(3)精心培养班干部(4)通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时理解学生的学习情况;通过个别教育和典范引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。(二)重视学法指导1、教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科浸透上下功夫。2、加强学法指导并对学生进展分类，实行分层推进。3、加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的标准意识，努力进步学习的主动性、自觉性，进步主动认知的才能。4、开展文体活动：初三的学习是紧张繁忙的，为使学生乐学爱学，积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛，并通过活动进一步增强集体荣誉感及加强顽强拼搏的意志品质培养。四、详细措施：(一)抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，进步效率。抓好升旗、值日、卫生、墙报、行为标准等，力争在各项评比中获取名次。(二)进步板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。(三)力争做好每位学生的思想工作，使他们进步认识，不断上进步，对表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断催促，使他们不断获得进步。定期与各类学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。经常进展班级工作的总结和各项方案的调整以更好的做好班级各项工作。班主任开学工作方案篇二又是一学期开场了，区别于上学期的方案，这次我写时的底气明显得由原先的三分增加到了七分：先前的三分只是一点自信在作祟，那是盲目的，说白了就是三分钟热度。经过一学期的探究与理论，多多少少有一些体会(谈不上经历，所以在这也就不细谈了)，不管站在讲台上，还是坐在办公室里，心里踏实多了，因此，又多了四分的把握。自信固然有，但另外的三分我不敢奢望(暂时)。因为，要做一个好老师，一个好班主任，这毕竟不是一朝一夕就可以练成的，它不仅是一项技术，更是一门艺术──可望而不可即啊!业绩始于方案，当然方案也不是唯一的，一味的照着方案按部就班，那就失去了工作本身的意义，所以如今暂且根据学校的大方向及班级的小细节初拟一个方案，使得日后的工作更具标准性与效率性。一、班级情况分析^p从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的──班风积极安康向上，学生思维活跃，班干部的工作才能有很大进步，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利迎接初三的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。二、本学期目的：1.进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。2.稳固良好班风，完善班级管理制度，做到人人有事做，事事有人做，凝聚挖掘班级各方力量，进步班级整体程度。3.加强学风建立，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，进步学习效率。4.与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。三、详细措施(一)思想教育：1.每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中学生守那么》、《中学生日常行为标准》，教育学生做到事前三秒钟，事后三分钟，努力抑制插言等不良习惯。2.定期召开班干部会议，及时理解班级情况，做好班干部的培养工作。3.多多理解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。4.适时开展青春期心理专题会。(二)常规工作：1.适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作才能。2.每半个月换一次座位。3.适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到人人有事干，事事有人干并制定行之有效的班级卫生检查制度4.作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级气氛。出好黑板报和学习园地，做到每月一换。5.出操做到快、静、齐。(三)学风建立：1.，加强与各任课老师的联络，抓好各门学科的联络工作。2.做好后进生转化工作。3.加强对学生综合才能的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。4.加强自主作业时的自主管理。(四)活动安排：x月：新团员入团;压岁钱怎么花方案征集;确定德育基地并进展活动;全体男生发动大会;全体女生发动大会;进展家访，力争做好家校合一;x月：确立学习互相效劳岗位;学雷峰活动;德育基地活动;与手拉手学校建立通信关系;x月：班集体预验收;运动节;德育基地活动;期中考试;x月：期中总结;庆贺建团82周年;科技节;开展以科学创新为主题的主题班队活动;德育基地活动;x月：庆六一摄影展;班集体建立验收;德育基地活动。班主任开学工作方案篇三高二学年是高中教育的一个承前启后的过渡期，在高中阶段起着决定性作用。为了使学生尽快地适应文、理分科后的学习和生活;为了能更充分地挖掘学生的智慧和潜能;为了能把本班建立成具有团结、活泼、严谨、求学的班集体;为了能把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律一、奋斗目的争创年级文科班前三名二、思想建立a)高二是青少年身心发育趋于成熟的一个重要阶段，极易产生一些心理问题。作为班主任，首要任务就是尽快熟悉学生，想方设法缩短与学生的间隔，积极主动地为学生排忧解难，做到让每一位学生都安康快乐地成长。b)尽快地搞好高一到高二的过渡，形成一个好的开端。班主任要擅长用心观察，发现问题，及时解决，擅长运用一切方法来鼓励先进，调动一切力量做好每位学生的思想工作，使他们进步认识，不断进步。c)大力配合学校政教处、团委组织开展的各项有益活动，开好每周一次的主题班会，班干部组织，集体参与，进展爱国、爱校、爱班的思想教育，培养团队协作意识。三、班干建立班级干部组建，采取自我推荐，民主选举的方法，使一部分热心为大家效劳的同学走上班干的岗位，充分发挥他们的带头作用，锻炼学生的自我管理才能。四、制度建立用中学生守那么以及学校制定的校规校章来要求学生，标准学生的行为，使他们养成良好的行为习惯。并且根据学生实际情况，制定奖惩公约。五、学习方法积极探究素质教育方法和教育途径，配合各科任课老师，激发兴趣，培养竞争意识，进步整体程度，使我班形成班风正、学风浓良好学习气氛。六、活动安排第一周常规教育备注第二周《点亮心灯》主题班会第三周《今天我们怎样做学生》主题班会第四周《勿以恶小而为之，勿以善小而不为》主题班会第五周《美丽心情，祝你成功》主题班会第六周国庆放假第七周《逆境──锻炼意志的磨刀石》主题班会第八周《在我生命的每一天》主题班会第九周《自信助我成功》主题班会第十周校运会第十一周期中考试和半学期学习小结第十二周《将来不是梦──理想与现实》主题班会第十三周《抵抗诱惑，自我抑制》主题班会第十四周《架起心灵的桥梁》主题班会第十五周《友谊之树长青》主题班会第十六周《让理解与宽容伴你同行》主题班会第十七周备战联考第十八〔最新20xx年《将改革进展到底》心得体会_以担当行动促改革〕周《今年的冬天不会冷》主题班会第十九周《自省：我为高二(15)班做了什么?》主题班会第二十周期末小结以上方案争取落到实处，缺乏之处，在理论过程中