世界读书日主题方案（精选17篇）

世界读书日主题方案（精选17篇）世界读书日主题方案（精选17篇）

世界读书日主题方案篇1

一、活动主题：

让阅读成为习惯，让思索伴随人生

二、活动简介：

月23日是世界读书日，为庆祝这个庄重而神圣的日子，也为提高高校生对读书的重视，让更多的人闲逛于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星学校部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展现读书的魅力!

三、活动目的：

让更多的人了解“世界读书日”并培育对阅读的爱好;加强读书学习的沟通

四、活动主办方：

世纪星试验学校学校部

五、活动时间：

20__—4—27(因读书日恰逢调假)

六、活动地点：

学校部内操坪(二班级教室前)

七、同学集合：

付小波主任

各班同学活动范围划分：刘小青、谢石涛、刘芳

八、同学调度、纪律维持：

班主任(每班用班费统一购买十支粗线签名笔)

九、主席台带领同学齐诵老师支配：

班级领诵老师：班主任、语文老师

十、负责师生读书签名活动：

低班级：

中班级：

高班级：

照相、电视台摄像：

给家长发活动邀请短信：

十一、活动总负责人：

十二、活动流程

1、主持人致辞，宣布仪式开头：

2、肖艳芳主任讲话

3、齐诵《少年中国说》

4、谭自云校长讲话

5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名

世界读书日主题方案篇2

一、活动目的

经过开展“全校阅读暨读书月”活动，在全校掀起“多读书、读好书、好读书”的热潮，激发广阔师生的读书热忱，营造学校深厚的书香氛围，教育引导师生与书为友，使广阔师生养成博览群书的好习惯，开阔视野，充实底蕴，丰富生活，提升素养，全力打造书香学校、书香班级、书香老师、书香同学。

二、活动主题

书香满学校，学问润童心

三、活动口号

阅读欢快，欢快阅读，让阅读成为一种习惯。

四、活动时间

20__年5月28日

五、活动过程

(一)预备阶段：

1、广泛宣扬，营造氛围。利用升旗仪式、班团队会、班级黑板报、墙报、张贴标语等形式营造读书节氛围。

2、利用学校广播站，开设专栏，播放、发表同学读书学习心得体会，写作稿件，给同学以创作的体验，感受胜利创作的喜悦，从而提高同学的读书、学习、写作爱好。

(二)活动阶段：

1、组建班级图书角。(5月上旬)

以班级为单位，开展“人手一本看百本”活动，并借助此活动，连续建立完善班级图书角。要求每个同学把自我喜爱的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，构成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培育同学爱惜书籍的意识。

2、开展“图书馆开放活动”。(5月上旬)

经过专题讲座，向师生介绍图书分类方法、借阅方法、阅读方法等学问，引导师生课余时间到图书馆读书、借书，学校图书馆全天向师生开放，为师生准时阅读供应充分的时间和条件。

3、办一份读书盘点和读书小报。(5月中旬)

要求全体同学进取参与以“读书”为主题的手抄报竞赛，结合本年龄段同学特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、颜色等，设计要富有创意。

5、举办好书推介会和读书沟通会。(5月中旬)

各中队进行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交伴侣、好书伴我成长、讲故事竞赛等。

7、开展好书对对换活动。(5月下旬)

“好书都来读，我来读好书”，好书的推举与共享会引起更多人的阅读进取性，要求各班举办一次好书推举会(可利用班会课)，每个同学把自我喜爱的书在读书节期间带到班级，由图书管理员统一管理，借阅交换，并在班会课上进行推举活动。

8、开展经典诵读展现活动。(5月下旬)

市经典诵读参赛作品《中华少年》展现;各班进行经典诵读古诗诵读展现活动。

9、开展读书演讲竞赛和讲故事大赛。(5月下旬)

一二班级开展讲课外故事大赛，故事资料以童话故事为主;三四五班级开展“我的一本课外书”读书演讲竞赛。

(三)总结阶段：

1、“书香班级”评比

评比参考：日常早读午练阅读、读书小报、盘点、读书笔记、口语交际等(详见评比标准)。

2、“读书小博士”评比

参与演讲竞赛同学优先参选(详见评比标准)。

世界读书日主题方案篇3

一、指导思想

以4月23日“世界读书日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动。让家长熟悉到亲子阅读的重要性，鼓舞孩子多读书，喜爱读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

二、活动主题

欢乐阅读，欢乐成长

三、活动内容

1、读书节启动仪式：（4月18日早8：10—8：25）

宣读倡议书，介绍读书节的支配，激发幼儿参加的爱好。

2、“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集。（4月18日—4月29日）

幼儿园布置一个读书节宣扬栏，粘贴宣扬海报，设计一个“我爱阅读、我爱我家”亲子阅读照片征集栏，请家长将家庭亲子阅读的照片带来交给环境布置员粘贴在栏目内并附说明。

3、“读书”活动。（4月18日—4月22日下午）

每天下午各班老师有方案的支配家长、孩子或老师自己开展讲故事、读书活动。激发幼儿听故事的爱好，体验读书的乐趣，教孩子养成良好的读书习惯，学会爱惜书。

4、“读书节礼物”购书活动（4月18日下午4：00—5：30）

请新华书店到幼儿园摆书摊，每个家庭为孩子购买一本孩子喜爱的书作为读书节的礼物送给孩子，可加盖读书节的章，并签名留言。

5、“有奖读书问答”活动。（4月18日—4月22日下午）

各班老师依据孩子读书的内容（特殊是幼儿园阅读教材、家庭阅读图书等），有目的的出一些学问问答题，让幼儿体验读书获得学问和力量的奇妙魅力，激发幼儿阅读的爱好。幼儿园组织专人各班提问。

6、“童话故事”小剧场。（4月19日早上）

请德宏师专学期教育班的同学排练童话剧或木偶剧，到幼儿园表演。

7、“故事大王”巡演。（4月20日早上）

每班选派2—5名故事讲得好的孩子到各班巡回讲故事。由听故事的孩子评出每班的故事大王。激发幼儿讲故事的愿望。

8、“我的第一本书”设计活动。（4月21日全天）

在老师的启发下每个孩子设计一本书，有封面、封底、、出版社。请家长为幼儿的第一本书写说明。激发幼儿当作家的（创作的）愿望。

9、读书节沟通活动。（4月21日下午）

开展交换图书活动、交换“我的第一本书”活动、“我的第一本书”演讲活动、剧目表演等活动。

10、读书节闭幕式。（4月25日早）

为读书节活动中故事大王、图书设计获奖者颁发奖状。

世界读书日主题方案篇4

一、活动理念：

4月23日是世界读书日，这是书的节日，也是读书人的节日。书是人类精神财宝的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。世界读书日只有一天，但它的意义在于使每一天都成为读书日。为庆祝这个庄重而神圣的日子，为营造书香文明社会，传播古今文化精髓。同时也为引导同学们多读书、读好书，形成读书热潮，以弘扬阅读教育精神，贯穿求索校训实质，增加我校高校生的综合素养，丰富我校社团文化的形式与内涵。

二、活动主题：

流淌书本文明传承古今才智

三、活动名称：

世界读书日——流淌书本文明传承古今才智

四、申办单位：

三峡高校图书馆读书俱乐部

五、活动对象：

三峡高校全体师生

六、活动内容：

漂流书屋求漂、放漂

1、活动时间：20__年4月23日——25日

2、活动地点：图书馆漂流书屋、图书馆一楼大厅、各苑区同学公寓

3、活动对象：三峡高校在校师生

4、活动简述：

(一)放漂

前期预备：

1.由图书馆读书俱乐部以及民俗文化社制作出150份左右的相思扣及书签(详细策划见附件)。

2.由学管部负责在4月23日早上八点之前在漂流书屋选择并上架400本书籍。

3.由图书馆老师选择出适合高校生阅读的书籍书目并分类：中国名著，外国名著，当红小说，当代杂志，并由宣扬部制作完成。

4.由秘书处负责整理并制作出关于4月23日——世界读书日的宣扬单。

活动流程：

1.漂流书屋早八点开头放漂。现场由秘书处的同学负责做好相关借书记录。

2.由秘书处同学为借书者赠送相思扣及书签，并让借书者自愿在书签上留言。

3.由活动部成员负责在一楼大厅摆放适合高校生阅读的书籍书目的宣扬板。

4.由文体部的成员负责在一楼大厅一直往的同学分发关于4月23日——世界读书日的宣扬单。

5.网新部负责活动期间拍照工作。

6.各部门与活动期间加强联系，保证活动有序进行。

7.学管部需于活动期间对书籍准时补充，其他部门帮助学管部于活动期间上架工作。

8.外联部要准时对宣扬单数额进行补充。

9.为保证活动有序进行，组织部负责要维持活动。

(二)巡展求漂：

前期预备：

1.由宣扬部负责制作四块宣扬板。

2.由民俗文化社和图书馆读书俱乐部共同制作中国结等小礼品150份(详细策划见附件)。

活动流程：

1.由组织部负责支配相关人员在4月23日八点之前在巡展苑区设好捐赠点。

2.支配工作人员在捐赠点接受同学的捐赠并做好捐赠书籍的登记，并且捐赠者发放4月23日——世界读书日宣扬单以及向捐赠者赠送由民俗文化社及图书馆读书俱乐部共同制作的中国结等小礼物。

3.支配人员在捐赠点四周发放4月23日——世界读书日宣扬单(见附件)以及介绍在读书日期间图书馆读俱乐部所举办的活动。

活动结束

1.由活动部做好总结。

2.网新部做好新闻稿的发放及宣扬。

3.秘书处做好相关资料的保存。

世界读书日主题方案篇5

一、活动主题：让阅读成为习惯，让思索伴随人生

二、活动简介：4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄重而神圣的日子，也为提高高校生对读书的重视，让更多的人闲逛于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，长大读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手长江高校团委、图书馆举办此次活动，以“书评”“读书笔记展”“专家讲座”等多种不一样形式的活动向大家展现读书的魅力！

三、活动目的：让更多的人了解“世界读书日”并培育对阅读的爱好;加强读书学习的沟通

四、活动主办方：长江高校团委、图书馆

五、活动策划承办方：长大读书会

六、活动时间：20__年3月10日—20__年5月7日

七、活动地点：详细活动各有支配

八、活动总负责人：郑吕

九、活动流程

（1）书评（负责人：东罗兰琼；西罗志鹏）

A.宣扬：3月10日——3月20日

B.文章收集与整理：3月10日——4月15日电子档:发至读书会邮箱[emailprotected](负责人：王建)纸质：东校区：图书馆存包处，（负责人：罗兰琼）西校区：图书馆存包处，（负责人：罗志鹏）

C.书评评比：（图书馆负责）4月15日——4月20日

D.书评的登载与发表：获奖结果及优秀书评作品将刊于长大读书会BBS，《图书馆馆讯》《长大青年》《长江高校报》《荆州日报》等

E.表彰：4月23日进行表彰会，对于优秀书评将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必需的物质嘉奖。（由图书馆负责）

（2）读书笔记展（负责人：王建，刘柏君）

A.宣扬：3月10日——3月20日

B.读书笔记的收集：3月10日——4月10日同书评纸质收集方式

C.展出：4月11日——4月13日；4月14——4月16日分别在东、西校区图书馆大厅展出，到场的同学可取阅评出自我喜爱的笔记

D.评比：4月17日——4月20日读书会指导老师部分会员评比优秀读书笔记若干

E.表彰：4月23日上午9时进行表彰会，对于优秀笔记同学将由团委、图书馆颁发荣誉证书并给与必需的物质嘉奖。（由图书馆负责）

（3）世界读书日专题讲座(负责人：刘鹏)

A.宣扬：4月1日——4月9日

B.演讲者由图书馆联系

C.演讲时间、地点

东校区：20__年4月7日午时3:00-5:00（详细地点待定）

西校区：20__年4月9日上午9:30--11:00（图书馆五楼一工部报告厅）

D.讲前预备，布置场地，预备茶水等(负责人：胡彩珍，李大飞)

（4）世界读书日精彩电影（负责人：王雅芳，张文欣）时间地点：4月23日晚6：30—9：00西校区二教T1;4月24日晚6：30—9：00西校区二教T1（东校区待定）

（5）表彰会（负责人：郑吕）

A:由图书馆主持B:时间：4月23日上午9：00——11：00（详细地点待定）

C:表彰资料：优秀书评，优秀读书笔记同学；优秀读者；表彰会开头前预备:张贴获奖同学名单，相应负责人联系获奖同学

（6）会内总结（负责人：郑吕）

时间地点待定

十、活动总宣扬（负责人：陆杨洋，苏航）

A：宣扬方式

1，团委直接向各院系发通知

2，图书馆网站、社团联合会网站、读书会博客、群

3，横幅、宣扬板、彩喷

B：宣扬板资料

1，对读书日的介绍和宣扬

2，书评

3，笔记展

4，讲座

5，表彰人员的名单

十二、人员安排：总组织：郑吕刘鹏总策划：刘鹏郑吕总宣扬：陆杨洋，苏航状况总记录：何明源开支记录：张文欣，王雅芳拍摄：彭加

十三、预期效果：有了团委和图书馆的大力支持，在各位指导老师的指导下以及我协会全体会员的共同努力，信任这将是一次非常胜利并且很具纪念价值的活动，并且在积累上届的活动阅历后，将会比去年的活动更有影响力更精彩！附注：更明细的人员支配及部分人员的调配（如若需调整自我负责的资料，请尽早联系本活动总策划人）将于会员大会之日统一支配。

__高校读书会

世界读书日主题方案篇6

一、活动宗旨

引导和组织同学读书，汲取民族文化和世界文化精华，丰富同学的学问，扩大他们的学问面，培育他们的语文素养，使他们从小喜爱读书，渴望学问。培育同学良好的读书习惯，把握良好的读书方法，及早把握猎取和处理信息的本领，使他们开心学习，利用这种本领去进展自我，贡献社会。同时，让同学在读书中理解传统文化的熏陶，培育他们的道德情操和审美情趣。

二、主题

做欢快的读书人

三、宣扬口号

1、爱读书，会读书，读好书。

2、猎取学问，三分在课内，七分在课外。

3、用珠宝装扮自我，不如用学问充实自我。

4、生活的全部意义，在于无穷地探究未知的东西，在于不断地增加更多的学问。

5、人不但要有学问，更要有文化。

6、书是人类提高的阶梯。

四、组织领导机构

组长：周泽荣

副组长：魏泽军魏冬梅廖云娣

组员：各班班主任

五、活动时间

20__.4月

六、主要形式与资料

操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本(可让同学自带)。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。竞赛分个人和团体，各班在班级竞赛的基础上，推举同学参与校竞赛，同学的个人竞赛成果计入班级总分。

七、设奖

1、每次竞赛个人(团体)评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。

2、班级团体总分为班级全部同学竞赛得分之和。

3、嘉奖方法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、赐予适当嘉奖。

八、活动资料

1、“学校是我家，环境靠大家”征文竞赛。

上交时间：4月6日

参与对象：三——六班级各班同学

活动支配：参赛班级每班择优录选5篇文章参与学校评比。从中评比一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

2、读书手抄报评比。

上交时间：4月7日

参与对象：全校同学

活动支配：每班择优推选5份作品参与学校评比。分别以班级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。

3、读书节专题黑板报竞赛。

时间：4月8日午时

地点：各教室

参与对象：一——六班级各班

活动支配：各班以做个欢快读书人为主题出一期黑板报(刊出新资料前须在擦掉原有资料)，学校组成评委会进行评比，分班级评出一等奖一名。

4、读书笔记评比。

上交时间：4月11日

参与对象：全校同学

活动支配：各班择优录选5本笔记本交组委会评比。以班级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。

5、诗韵飘香古诗诵读竞赛。

竞赛时间：4月14日

参与对象：全校同学

活动支配：各班择优推选3名同学参与学校诵读竞赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以班级为单位评出“最佳诵读班级”。

6、展现、表彰总结(师生活动)

时间：4月14日大课间活动

地点：操场、宣扬栏

参与对象：全体师生

活动支配：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书(奖状);在宣扬栏张贴优秀同学名单、展出竞赛优秀作品。

说明：为鼓舞师生全体参加，班主任与副班主任可依据自我的特长，选择相关竞赛资料辅导，并在报名时注明辅导老师姓名。

世界读书日主题方案篇7

4月23日是“世界读书日”，为激发广阔青少年的阅读热忱，同时加强与冀版社的店社合作，我店联合河北教育出版社、河北少儿出版社、河北青年报社共同举办“4.23世界读书日，让我们在阅读中一齐成长”读书沙龙活动，为广阔青少年制造一个沟通读书心得体会的平台，大家齐聚一堂共享喜爱的好书，探讨图书创作、共享读书的乐趣，营造深厚的世界读书日全民阅读氛围。

一、活动组织单位

石家庄市新华书店、河北青年报、河北少儿出版社、河北教育出版社

二、活动时间：

4月22日上午(时间待定)

三、活动地点：

图书大厦五楼书吧

四、活动支配

1、河北青年报小记者提前到达图书大厦查找自我看过的最喜爱的图书，在活动现场介绍沟通时进行介绍。

2、小记者在卖场对读者就读书的相关问题进行采访，并发放读书倡议书。

3、河北青年报小记者负责人发言，介绍小记者的招募、组织、开展活动等情景。

4、小记者以“我最喜爱的图书”、“我的读书乐趣”、“我的读书感悟”“对我影响最大的一本书”“如何摆正读书与学习的关系”等相关主题进行畅谈沟通。

5、出版社修改以本社最新图书的创作经过为例，向小记者介绍成书的过程，并与小记者以“我最喜爱读的图书类型”、“什么样的图书资料更吸引人”等话题进行互动沟通，了解小读者的阅读爱好和阅读取向，把握有用的儿童图书的市场信息。

6、为参与活动小记者赠送本社最新图书让孩子们试读，并征询看法和提议。

五、各单位分工

石家庄市新华书店：

1、活动方案的总体制定与支配，与河北青年报、出版社联系活动的详细操作事项，做好活动前后的沟通和部署。

2、现场场地布置，活动宣扬品的制作：现场背景喷绘、读书倡议书。

3、为小记者预备一份小礼品。

4、现场照相，留取相关资料。

河北青年报：

1、做好活动事前宣扬和事后报道。

2、组织小记者做好活动现场发言预备工作。

3、拟定读书日倡议书。

河北教育出版社：

1、做好活动期间为小记者介绍图书创作过程的预备。

2、为参与活动的小记者供应试读图书。

信息资料：

4月22日上午10点，河北青年报小记者们将在图书大厦五楼与河北教育、河北少儿出版社的资深修改共同畅谈读书的乐趣，欢迎小读者们参加。

篇5：世界读书日活动策划

一、指导思想

为了更好地贯彻落实党的“xx大”精神，响应党和政府“坚持以人为本，保障和实现人民群众的文化权益”的号召，在全社会提倡多读书、读好书的礼貌风尚，进一步促进全民族素养的提高，推动全民阅读活动深化开展，以“公民讲堂”为主题，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，推动群众性读书活动深化开展，促进学习型社会建设，提高市民的阅读热忱，特别是提高青少年的阅读爱好和阅读水平，促进和谐社会的构建。

二、活动时间

___年4月23日——5月底

“4·23世界读书日”，为系列活动的启动日，系列活动将持续到5月底。

三、活动目的

宣扬“世界读书日”，提倡全民阅读，营造阅读氛围，为构建和谐社会、创立文化名城做出贡献。

四、主、承办单位

主办单位:太原市文化广播电视局

五、活动支配

活动倡议

在4月23日这一天，告知亲人和伴侣:“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢快”;

在这一天，走进伴你终生读书的学校图书馆;

在这一天，走进书店，买一本自我宠爱的书，开头阅读;

在这一天，大家互赠一本最宠爱的书，传递完善的感受和新的启迪;

在这一天，家家关掉电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢快;

从这一天开头，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”;

从这一天开头，要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

(一)“4·23”系列活动启动仪式

邀请市领导向社会宣布太原市___年“4·23世界读书日”系列活动启动。

(二)活动资料

1、“同一个世界，同一个幻想”读书活动与太原市教育局联合举办“世界读书日”全市中学校校系列活动。

①“4·23”当天，各学校在升旗时开展世界读书日主题演讲。在应对国旗的庄重气氛中，让同学们了解“世界读书日”，从小养成读书的好习惯。

②组织读书日主题班会，同学之间互赠图书，传递完善，传递和谐。

③组织同学到图书馆做一天“小图书管理员”。

④各学校图书馆在“世界读书日”期间，开展“迎奥运阅读学问竞赛”，向中学校师生宣扬“世界读书日”。

⑤开展同学与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动，促进家长与孩子间的沟通，营造一个良好的家庭读书氛围。提倡全民阅读。

⑥开展“我与数字图书馆”活动。引导同学正确上网。鼓舞同学参加有益的网络信息实践，广泛开展校内外的网络阅读，并组织、推举、评比学校师生的优秀读书博客。鼓舞师生充分利用数字图书馆的网上资源，为教育教学服务。

2、联合组织开展“迎奥运促和谐”太原市第xx届青少年读书教育活动演讲竞赛预赛。(5月份)

3、与三晋都市报合作，举办“影响我一生的一本书”有奖征文活动。(4月——5月)

在4·23当天邀请省城知名作家、学者开拓一期“读书沙龙”。

4、与山西省大众传媒学校合作，举办4·23专题讲座

主讲人:陶国武博士中国文化进展战略讨论会副主任

中国社会科学院文学所所长助理

主讲方向:阅读与文化

5、与“龙城热线”合作，推出“4·23宣扬栏目”。

6、与“太原书城”联合举办“优待券换书”活动。(4月23日——)

7、基层图书馆活动

十县(市、区)公共图书馆在“世界读书日”期间，开展“阅读学问竞赛”，向市民宣扬“世界读书日”，提倡全民阅读。

8、高校、厂矿、医院图书馆活动

在全市范围内各高校、厂矿、医院图书馆在“世界读书日”期间，开展读书征文、学问竞赛、资源培训等活动，在全社会范围内宣扬“世界读书日”，提倡全民阅读。

9、开展送书上门活动(4·23期间)

深化社区，在4·23当天举办“4·23世界读书日”宣扬活动，发放传单、现场办证、送书上门、为弱势群体服务等。

选择精品图书，送书进光荣院，使老年读者足不出户就能够看到优秀书刊。

选择精品图书，送书进部队，丰富广阔官兵的业余生活，使书香漂浮在绿色的营地。

10、讲座:4·23当天在图书馆报告厅举办“阅读与观赏”讲座。

11、展览:在图书馆一层展厅举办___年“4·23我最宠爱的一本书征文活动”获奖作品展览。(4——5月)

12、阵地服务

在“4·23世界读书日”系列活动中，以太原市图书馆为阵地，大力开展宣扬活动，营造节日气氛。

①4·23当天向社会免费发放阅览证。

②开展“图书馆志愿者行动”

利用图书馆这个公共平台，发扬志愿者奉献精神，为广阔读者供应服务和帮忙，共创和谐图书馆。

进一步在全社会提倡志愿精神，培育志愿服务理念，以实际行动迎接“世界读书日”。

③为读者推举精品图书，设立图书专架，推出专题图书陈设专柜，主要推举热门图书、精典文学、休闲生活、科普、法律学问类图书。

④电子阅览室推出

a.“文津图书奖”获奖图书在线阅读

b.“中国艺术博物馆”—中国规模最大在线艺术品鉴赏平台，资料包括美术、书法、雕塑、手工艺品、平面设计等。

c.“博看网”在线报刊期刊阅读，全球第一中文报刊网站，包括大众频道和教学频道3000种60000册。

⑤“名著有声阅读”优秀影片播放

资源共享室将面对读者，免费播放、等名著改编电影。用影像和声音帮助市民阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读爱好，提高他们的阅读质量。

⑥“送图书回家”还书免责活动

让更多流散在外的书刊文献返还图书馆。凡是在___年12月31日之前逾期的书刊，我馆将全免延误费，图书证重新验证后也可开通使用。

六、要求

(一)加强领导，周密部署。本次系列活动是我市培育全民读书爱好，提高全民文化素养，加强未成年人思想道德建设，促进和谐社会构建的重大文化活动，各主、承办单位及有关领导要高度重视，加强领导，周密部署，确保各项活动圆满顺当开展。

(二)寓教于乐，健康有益。这次系列活动主要是提倡全民读书，特别是鼓舞和引导全市中学校生喜爱学习，勤奋读书。所以，在组织过程中要坚持寓教于乐，使市民和我市未成年人在活动中求知，构成一种布满书香，健康有益的良好读书氛围。

(三)严密组织，确保安全。在这次系列活动中，参与人员涉及到社区、部队、全市老年人和中学校生，各主、承办单位在开展活动过程中，要制定安全防范措施，实行安全防范举措，特别是外出团体活动，要严密组织，确保安全。

篇6：世界读书日活动策划

一、活动主题

让阅读成为习惯，让思索伴随人生

二、活动背景

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是期望散居在世界各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫困还是富有，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能敬重和感谢为人类礼貌做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能爱护学问产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣扬活动，但在我国这个日子还没有广为人知，近两年开头有出版社和书店搞一些公益活动。

三、活动目的

为庆祝这个庄重而神圣的日子，也为提高高校生对读书的重视，让更多的人闲逛于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，青年志愿者协会携手湖南工学院图书馆举办此次活动，旨在以多种不一样方法的活动向大家展现读书的魅力!也让更多的人了解“世界读书日”并培育对阅读的爱好，加强读书学习的沟通。

四、活动主办方

青年志愿者协会、图书馆

五、活动时间与地点

时间：暂定于201_年4月22日

地点：湖南工学院百花公寓前

六、活动前期预备

组织部：活动期间支配人员维持秩序，活动前提前去布置现场。

生活部：预备活动所需器材：遮阳篷、摆放书本所用的桌子、书本分类牌以及会帽、会旗。8米长横幅用于校内宣扬与读书日签字活动、签字笔。

宣扬部：制作两张pop与写三张海报，张贴于百花公寓、校门口、教学楼。资料：介绍读书日活动的资料、地点、时间。支配现场拍摄人员(2人)。

办公室：支配2人对活动进行记录。此外各个部门支配4名成员到寝室(主要以毕业生寝室为主)进行活动宣扬，记录需要卖书卖物或者捐书的情景。要把卖书者的姓名、寝室号、以及价格进行具体记录。(注：书本的价格应依据书本的新旧程度以及原价来定)

七、活动流程

(1)活动宣扬前期宣扬：由宣扬部制作pop与海报进行张贴。

中期宣扬：各部门支配4人到寝室收集书本时进行活动宣扬。要说明清晰本次活动的时间、地点以及活动资料的趣味性、实际意义。

后期宣扬：进行板报宣扬，悬挂签名的横幅。

(2)基本流程

①收集寄售书本

1.到寝室收集寄售书本时要说明卖书、换书的流程，并鼓舞同学们活动当天到活动地点来参加签名、换书活动。

2.收集时要卖书者在书签上写一句赠言或者感言，若书本卖出，买书人能够获得这张书签。书本未卖出，书签则反馈给捐书人。

②记录寄售或捐赠信息

1.记录资料包括书名、原持有人姓名、寝室号、价格。

2.将捐书人、卖书人的姓名、寝室号用铅笔写在书本第一页的角落上，便利售出书本时进行统计与后期的反馈工作。

3.将收集到的要寄售的书本进行分类，如：教学辅导书、军事历史书、小说类、语言文字类等等。

③活动现场布置

22日上午10：00开头布置现场，布置工作由组织部负责，有空余时间的青协成员前往百花前篮球场帮忙布置。

④十一点办活动正式开头

八、活动后期工作

1.组织部负责归还活动道具，清理现场。

2.生活部负责回收会旗，会帽。

3.宣扬部完成活动后期板报宣扬，悬挂签名的横幅。

4.活动后要依据活动前期记录的名单进行反馈。捐出书本的同学能够获得小礼品，将售出书本的所得(除去捐给工本0904同学的部分)交还给卖书者，未售出的书本依据本人意愿或捐出或归还。

5.办公室负责完成活动总结，更新青协网站资料。

6.外联部负责联系广播站，看是否能对活动进行报导。

九、活动留意事项

1、活动当天假如有下雨迹象，则将活动推迟。

2、到寝室进行宣扬时，要跟卖书者说明清晰，出售书本的所得的一小部分将由青年志愿者协会捐给工本0904班家人患病的同学，捐出书本卖掉的所得也同样捐给该同学。

3、卖书者在给书本定价时工作人员要进行提示，书本定价要贴合实际情景。

4、寄售或捐赠的书本卖出时，工作人员要做好书本的出售记录(包括书本名称、价钱、原书本持有者寝室号)。

5、书本卖出时，买主能够留一句祝愿语给书本原仆人，祝愿语写在书签或便条上，反馈的时候由我们转交给原书本持有者。

十、资金预算

横幅8×4=32元

pop海报及相关打印费用≈20元

反馈礼品(书签、书夹、糖果)约100元

世界读书日主题方案篇8

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯，好书，像长者，谆谆教育;似导师，循循善诱;似伴侣，心心相印。”读书可以与大师对话，与经典为友，与博览同行;读书可以增长同学的见识，促进同学思维的进展。

我校处地偏远，同学见识窄小，唯有读书才能增长同学的见识、开阔同学的视野。因此，我校充分利用校内资源，创建一个宁静、舒适的读书角，开展系列读书活动，从而进一步推动我校教育教学工作的进展，激发同学的读书热忱，活跃校内文化，营造清风屡屡满校内的书香氛围。特制定此方案：

一、活动主题

养成读书习惯创建书香校内

二、活动目的

1、通过读书活动，激发师生尤其是全体同学的阅读热忱，开阔其视野，增长其学问，促进同学综合实践力量的提高。

2、通过读书活动，培育同学养成良好的习惯，让校内内书香四溢。

三、活动时间：

20__年11月9日——12月8日

四、活动内容：

1、每名同学至少读一本好书，做好读书笔记。

2、各班要出一期以读书为主题的板报，开拓出一块“读书园地”，从而营造读书的氛围，引导同学爱读书、读好书、会读书。

3、每班开展一次读书沟通活动，要求有活动方案，活动过程记录。

4、每名同学预备一本“采蜜本”，积累好词好句，语文老师进行批阅。

5、每人写一篇读后感，语文老师推举，班主任核定人员，1——4班级每班3人，5、6班级每班5人，学校将在活动结束时，赐予表彰。

6、评比出两个优胜班级，赐予表彰。

世界读书日主题方案篇9

为庆祝第____个“世界读书日”，深化推动书香校内建设，让师生在读书中学会思索，在读书中开拓视野，读出人生风景线，读诞生活新感悟,学校打算开展系列读书活动，详细事项通知如下：

一、活动主题

让读书成为习惯。

二、理念宣扬

书籍点亮人生，书香美化校内

与名著为伴，塑造美妙心灵;与经典同行，打好人生底色

开卷有益，多识良师益友;学海无涯，心系万里长歌

三、活动时间

20____年4月9日——4月24日

四、内容与形式

(一)系列活动之一：经典进校内活动

参与对象：市新华书店、高一高二各班级

活动内容：各类名著进校内展销，同学们开放阅读，随便认购。

活动形式：班级组织，班级轮番。

(二)系列活动之二：专题黑板报展现评比

参加对象：高一高二各班级

活动内容：营造读书氛围，畅谈阅读感想。

活动形式：班级各自预备，班级组织评比。

(三)系列活动之三：读书漂流活动

参加对象：高一高二各班级

活动内容：分为班级内部漂流和班级之间漂流，班级内部漂流形式为每位同学选择一本最宠爱的书，放到班级读书角，并在书后粘贴一个信封，信封内放上读书卡片，实行读书接力，每一位读过书的同学在卡片上写上读书心得，共享阅读，共享欢乐;班际漂流，各自选择班级，相互漂流。标上班级、姓名，做好记录，防止丢失。

活动形式：班级组织，班级抽查。

(四)系列活动之四：读书学问竞赛活动

参加对象：高一高二各班级

活动内容：各班级利用班会课或阅读，

活动形式：请老师出题或发放小纸条，明确类别，同学相互出题形成题库。形式可分：必答题，简答题，风险题;题型可有填空，选择，推断，连线，绘画意境辨识(如诗词意境辨识诗句)，电影镜头辨识(如名著电影说出原著书名)，英文翻译(出示英文唐诗，说出中文诗句)。班级内部评比。

(五)系列活动之五：“与经典为伴”读书故事共享活动

参加对象：高一高二各班级

活动内容：共享同学们自己在各学科、各领域的经典阅读故事，要是自身的真实阅读经受，可以是文学名著，也可是理科名著、艺术名著、历史名著等等。

活动形式：各班通过班内竞赛(征文+现场叙述)，推选出一名读书之星(读书多，懂得多，能说会道)，参与班级集中竞赛。班级组织全体同学在三友厅集中竞赛，共同共享读书盛宴。班级现场竞赛时，各班供应读书故事录像(时长不超过5分钟，否则扣分)，现场播放。

(六)系列活动之五：“读书好读好书”专家讲座活动

参加对象：高一高二各班级

活动内容：读书的意义、作用与方法。

活动形式：邀请全国知名的专家来校作专题讲座，在三友厅进行。

(七)系列活动之六：张高中首届读书大会(仿照央视诗词大会)

参加对象：高一、高二各班级(三友厅分会场进行)

活动内容：名著常识。

活动形式：必答题(三轮)，选答题(三轮)，讲读书故事(一轮，可以现场讲，也可现场播放录像，要求同活动五)，现场书法(软笔或硬笔，内容现场抽签)。详细题型参照活动(四)。当场亮分、评奖，各班推举一名选手参与，获奖者授予“张高中特长生(阅读之星)”，颁发证书和奖品。

世界读书日主题方案篇10

一、活动背景

1995年联合国教科文组织通过决议，将每年4月23日定为"世界读书日'并呼吁盼望散居在全球各地的人们,无论是年老还是年轻,无论是贫困还是富有,无论是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能敬重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们,都能爱护学问产权。自那时起，这个独树一帜、墨香洋溢的节日日益隆重，受到全世界人们的关注和欢迎，其宗旨和意义也渐渐深化人心。世界读书日，以节日的形式，让人们憧憬健康、高尚、纯粹的生活方式回归，向那些为人类开拓了自由、丰富的精神世界的伟人致敬。

二、活动目的

1、阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开头。提倡爱书、读书，进一步激发读书热忱。

2、多读书提高个人表达、沟通力量，进一步营造文明社会的良好氛围。

3、提高听众对读书的熟悉程度，让听众在沟通中体会读书的乐趣。

三、活动主题

关心共享成长

四、活动形式与内容

★线上主题策划

4月23日"世界读书日'主题策划"好书我推举'。每档节目当家主持在各自节目中推举一本好书，唤醒听众对阅读的爱好。

★线下活动统筹

1、图书漂流。参加听众每人带至少3本自己的书，与参加活动的听友进行图书交换。

2、读书会。参加听众每人推举一本书。

3、参加时间：.

4、参加地点：

5、参加人数：50人。

世界读书日主题方案篇11

一、活动主题

正版图书进校内

二、活动宗旨：

为了传播社会主义先进文化，提高广阔学子的文化素养，深厚校内学习氛围，形成我院同学良好的学习风气，呈现学子的风采，树立良好的社会形象，引导大家走进阅读社会，共享阅读欢乐，多读书，读好书，与好书相伴，在图书馆领导的指导下，讨论打算举办此次活动!最新世界读书日活动策划精选由第一供应!

三、活动目的：

富强校内文化，活跃校内氛围，提高同学素养，共建和谐校内

四、组织形式：

协作书店工作，推动正版图书进校内，使全校师生走进图书馆，亲近阅读，亲近图书。

引导广阔同学多读书,读好书,形成读书热潮,促进优良学风校风养成，推动文明校内、和谐校内建设，提高全民素养，营造全民读书的良好社会氛围。

五、活动时间:

4月23日4月24日

六、活动地点：

图书馆楼下

世界读书日主题方案篇12

阅读是传承文明、更新学问、提高民族素养的基本途径。为更好地营造我市浓郁的阅读氛围，促进社会阅读风尚的形成，提升全民文化素养，推动学习型社会建设，全面贯彻落实党的群众路线教育实践活动要求，推动世界读书日活动在我市的深化开展，五邑图书馆将联合甘化社区在培英学校开展"书香进校内'全民阅读活动，现拟活动策划方案如下：

一、活动主题

江门市五邑图书馆"书香进校内'走进培英学校

二、活动时间:xx年4月23日下午2：304：00

三、活动地点：培英学校

四、主办、协办、承办单位：

主办：江门市五邑图书馆

协办：蓬江区北街办事处甘化社区

承办：江门市培英学校

五、出席人员：(待定)

1、领导嘉宾：(人)

2、参与团队：同学、同学家长及相关单位。

六、活动预备：主题背景、奖品若干。

七、活动议程支配：(整个活动时间1.5小时)

(一)2：302：40就绪完毕。

(二)2：45正式开头主持人介绍来宾和活动支配，宣布开头。

(三)2：503：40节目表演时间。

1、成语故事演绎：对牛弹琴(表演单位：培英学校9人)

2、诗朗诵：《让阅读点亮人生》(表演单位：五邑图书馆)3有奖学问问答环节(10分钟)

4、成语故事演绎：盲人摸象(表演单位：培英学校10人)

5、赠送电子阅读证仪式(有学校支配10名同学上台受赠)

6、有奖学问问答环节(10左右分钟)

(四)4：00活动结束

世界读书日主题方案篇13

在"423世界读书日'到来之际，我校教育处与语文组将联合开展"xx校内读书节'系列活动。详细事宜支配如下：

一、指导思想

为了更好地营建书香校内，在全校师生中提倡多读书、读好书的文明风尚，进一步促进素养的提高，推动阅读活动深化开展，以"阅读，让生命更丰润'为主题，营造全民读书、终身学习的良好校内阅读氛围，推动群众性读书活动深化开展，提高青少年的阅读爱好和阅读水平，促进人的成长。

二、活动时间：xx年4月23日5月23日

"423世界读书日'，为系列活动的启动日，系列活动将持续到5月下旬。

三、活动目的

宣扬"世界读书日'，提倡全民阅读，营造阅读氛围，为构建和谐校内、创建校内文化特色做出贡献。

四、活动支配

活动倡议

在4月23日这一天，告知亲人和伴侣："今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐';

在这一天，走进伴你终生读书的学校图书馆;

在这一天，走进书店，买一本自己宠爱的书，开头阅读;

在这一天，大家互赠一本最宠爱的书，传递美妙的感受和新的启迪;在这一天，关闭电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢乐;从这一天开头，"时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书';

从这一天开头，要确立一种信仰："让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚'。

(一)"423'系列活动启动仪式

学校领导向全校师生宣布天一中学"天一读书节'系列活动启动。

(二)活动内容

1、"阅读，让生命更丰润'读书节活动与"世界读书日'系列活动。①"423'当天通过宣扬展板，让同学们了解"世界读书日'，养成读书的好习惯。

②组织读书节主题班会，同学之间互赠图书，传递美妙，传递和谐。③组织同学志愿者到图书馆做一次"小图书管理员'。

④学校图书馆在"世界读书日'期间，开展宣扬"世界读书日'相关内容。

⑤开展同学与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展"我与父母同读一本书'或"我为父母借本书'活动，促进家长与孩子间的沟通，营造一个良好的家庭读书氛围。提倡全民阅读。

2、开展"营建书香校内'桐林中心学校青少年读书教育活动演讲竞赛(3-6班级)。(5月份)

3、举办"对我影响深刻的一本书'有奖征文活动。(4月5月)

4、举办老师"读书沙龙'活动。

5、举办"对我影响深刻的一本书'获奖作品展览。(5月)

6、"名著有声阅读'优秀影片播放

免费播放《》、《》等名著改编电影。用影像和声音帮助市民阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读爱好，提高他们的阅读质量。

六、要求

(一)加强领导，周密部署。本次系列活动培育师生读书爱好，提高全民文化素养，加强未成年人思想道德建设，促进和谐社会构建的重大文化活动，领导要高度重视，加强领导，周密部署，确保各项活动圆满顺当开展。

(二)寓教于乐，健康有益。这次系列活动主要是提倡全民读书，特殊是鼓舞和引导同学喜爱学习，勤奋读书。因此，在组织过程中要坚持寓教于乐，在活动中求知，形成一种布满书香，健康有益的良好读书氛围。

世界读书日主题方案篇14

一、活动目的

通过4.23世界读书日系列活动，弘扬敬重学问、崇尚文明的阅读理念，养成我县公众良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。丰富公众文化生活，提高公众文化素养，营造和谐的图书馆氛围。通过活动让读者更进一步了解4.23世界读书日，更进一步了解图书馆，走进图书馆。

二、活动主题

这个春天书香正浓

三、活动时间

xx年4月23日

四、详细活动支配

1、展板宣扬(时间：全天地点：图书馆坪内)

通过展板的形式，向广阔读者弘扬敬重学问、崇尚文明的阅读理念，传播相关阅读及图书进展史等学问，同时向广阔读者展现我馆近几年来的进展励程及取得的成果。让更多人了解图书馆，关怀图书馆事业的进展。

2、数字化阅读新体验(时间：上午9：30开头地点：电子阅览室)

由电子阅览室精选文化信息资源共享工程视频讲座，引导读者提高广阔读者的阅读力量。

3、新书推介(时间：全天地点：外借处)

为新书上架作新书推介，调动广阔读者的借阅乐观性，扩大读者群，对各类书籍做分类及重点推介，引领读书借阅高潮。

4、免费办证(时间：全天地点：外借处)

在节日当天，我们将对前来办证的读者，赐予免工本费、年检费(共计15元)，只需交纳50元风险押金(可退)。

5、文化信息资源共享工程助春耕活动(时间：下午地点：电子阅览室)送科学春耕学问等农业数字资源到资源共享基层点。

五、活动人员支配

活动总指导：刘敏强陈佳林

数字化阅读新体验：肖力敏

文化共享工程助春耕：肖力敏罗海波

展板供应：陈佳林

现场协调服务：段夏欢

安全保卫：李容毛

新书推介：陈玲

免费办证：吴菊媛写作模板

后勤保障及活动用品购置：罗海波

世界读书日主题方案篇15

一、指导思想

深化实施素养教育，营造科学减负、激情课堂、活力校内;德育为先、潜力为重、全面进展的和谐氛围，激发同学的学习探究爱好与热忱，让每一位同学享受读书的欢乐。从而推动良好学习习惯的构成。

二、活动主题：

让阅读成为习惯，让思索伴随人生

阅读文化经典建设书香校内

开展亲子阅读加强心灵沟通

三、宣扬口号

1、活力校内，简洁学习，熬炼潜力，展现自我。

2、我读书、我欢乐、我成长。

3、大手拉小手共享读书乐。

4、多读书，读好书，会读书。

5、以读书为乐与才智同行

6、与书籍为伍与经典结伴

四、活动目的：

读书一向是中华民族的传统美德。从春秋时期孔子的敏而好学，不耻下问到唐朝杜甫的读书破万卷，下笔如有神，再到当代_的学问的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和傲慢，打算地需要的倒是其反面，一代一代的伟人用事实证明白书籍是人类进步的阶梯让我们用书籍构建文化长城，用学问激发才智泉涌。让更多的人了解世界读书日并培育对阅读的爱好;加强读书学习的沟通

五、活动资料

(一)老师读书活动

1.提倡老师与好书为伴。学期初，要求老师制定个人读书方案，每学期至少仔细阅读一本教育经典书籍，不断充实自我。在4.23世界读书日，开展老师个人自主推举、校内同学购书赠书活动。

2.开展阅读感悟沟通。要求老师做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(能够是手抄摘录也能够电子摘录)，并针对有关的资料联系自己的生活、工作实际准时记录感受，如每月一次的阅读感悟沟通：本期我最喜爱的两篇文章题目介绍，阐述喜爱的理由(提炼式)，该文赐予我的教育教学启示，同时上传云空间，微信群等，相互学习、相互点评。

3.读书，让人生更完善读书征文活动

(1)参与对象：45周岁以下中青年老师必写

(2)作品上交时间：即日起至4月30日止

(3)作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，提倡经典阅读。

(4)评奖方式：请参与征文活动的老师将自己的文章发至个人云空间及中心校邮箱(xnsh)内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精致纪念品送上。

(二)班级同学读书活动

1.班级开展阅读活动。从老师自身做起，每一天做到和同学一齐读书，每一天一个温馨小故事。并透过每周两次的小喇叭广播展现阅读活动开展状况，每学期评比故事大王。

2.完善班级图书角，同时在校内公共区域创设欢乐书吧，多形式、多渠道实现图书共享的欢乐，扩大阅读面。引导同学专心参加我的图书大家读活动，由校内发出倡议，以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。

3.各校要发挥班级值日生作用，做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，持续图书整齐洁净。

4.师生读书签名活动。4.23世界读书日，开展齐诵梁启超的《少年中国说》师生读书签名等形式的活动。向大家展现读书的魅力!

(三)亲子共读活动

各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长专心投身到大手拉小手，牵手共阅读的活动中来。印发《_学校读书节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事推举(10个)》，进行宣扬发动。

1.推举家长带孩子到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。提倡家长在孩子过生日、过年时以书为礼。

2.推举家长开展每一天30分钟亲子共读，促进父母与子女间的沟通，共同成长，撰写亲子共读日记，开展亲子读本讲读竞赛。

3.利用云空间平台、家长群及家长校内，共享沟通亲子阅读体会，并进行好书推举。

(四).走进书里读书征文活动：

(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

(4)评奖方式：请各班主任及相关老师帮忙有意参与的小伴侣将自己的美文以电子稿形式上传云平台同时a4纸打印，上交给图书室。最终评出读书之星、文学之星若干。

六、其他事项：

1.做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。

2.做好读书节的相关活动信息报道。

3.做好读书节各类资料的收集、归档工作。

世界读书日主题方案篇16

一、活动主题

四月书香满校内

二、活动背景

"世界读书日'全称"世界图书与版权日'，又译"世界图书日'，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为"世界图书与版权日'。读书始终是中华民族的传统美德。从春秋时期孔子的"敏而好学，不耻下问'到唐朝杜甫的"读书破万卷，下笔如有神'，再到当代毛泽东的"学问的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和傲慢，打算地需要的倒是其反面'，一代一代的伟人用事实证明白"书籍是人类进步的阶梯'。

三、活动目的

1.培育大家对学习的爱好。

2.在成长中学习，在学习中成长。

3.构筑学习平台，推动学风建设。

4.营造学习氛围。

5.丰富大家的课余时间，培育乐观向上的生活态度。

四、活动主办方

爱心书屋、青年读书协会

五、活动时间与地点

时间：暂定于xx年4月21日-4月24日

地点：二栋教学楼