优秀教师培训学习心得（通用16篇）

优秀教师培训学习心得（通用16篇）优秀老师培训学习心得（通用16篇）

优秀老师培训学习心得篇1

短暂的暑期学习使我受益匪浅，感受颇多。通过这次学习使我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足。下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会：

一、更新观念不断学习

在面对新的状况，提倡更新教育理念的同时，我觉得老师的劳动应当充分体现敏捷、机动性，以同学为本，一切为了同学，一切服务于同学。原先我认为老师在工作时只要勤备课，勤批作业，勤解题，勤答疑就行了。但是现在看来，这是肯定行不通的，我们以前学的学问已跟不上时代的脚步了。教育的理念、方法、形势日新月异，只有不断地学习，不断地更新自己，才能不断地吐故纳新，才能使自己的教学工作达到最优化，教育活动才最有效率!教育要与时俱进，老师只有学习!

二、喜爱教育事业喜爱同学

老师忠诚于人民的教育事业，喜爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位老师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪慧才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。再则，要求老师喜爱同学，"爱生如爱子'。只有喜爱同学，才能去关怀他们的成长，才能去教书育人，才能敬重同学人格、引导同学成才。在一本书刊上，我看到这样一则报道：一节自习课上，一名老师因辅导同学练习，故托堂几分钟。这时，外面起了雨，某同学讲台放了一张条："你耽搁了我们放学时间'。老师见后，并无不满，而是公开向同学赔礼，并把自己的伞、雨衣送给同学们。老师的素养体现在生活中的点滴上，如上述老师无爱生之心，唯恐很难让同学敬服、理解，以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响。

三、以身作则、领先垂范

"学高为师，身正是范。'学识与品德永无止境，致真、致善是老师一生的追求。古往今来，从教人员无论社会上称之为"先生'还是呼之为"老师';无论众人评定他们社会地位是高，还是低;无论领到的薪水是多，还是少;在人们的眼里，老师的职业是崇高的，是倍受世人敬重的。老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都喜爱仿照，将会给同学带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到;凡是要求同学不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让同学心服口服，把你当成良师益友。

四、加强政治学习，不断提高政治素养

在暑假期间学校组织我们学习了《老师职业道德规范》等提高老师政治素养的文件和书籍，并观看了《师德启示录》。特殊是听了《师德标兵先进老师事迹》之后，我受到震憾，广阔人民老师舍己救人，同学的生命高于一切的崇高使命让老师们不畏死亡，牺牲家人，更不顾自己。"由于我们是人民老师，在灾难面前我们首先想到的是同学，首先爱护营救同学。'这句话说得多么好啊!这才是时期的人民老师。同时我们还听取了教育专家师德专题报告，通过这些师德报告及先进事迹的学习，我更深刻地熟悉到老师职业道德的重要性，也更要提高老师道德的修养。

总之，作为一名人民老师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高老师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。

优秀老师培训学习心得篇2

今日是培训学习的其次天，邓主任给我们具体的解读了老师日常教学工作的内容，她特殊强调的老师备课的重要性，是提高教学质量的先决条件。还有全面具体的解读了教学教学事故处理方法，这些处理方法只是一种手段但不是最终的目的，我信任我们每一个人都会和这些教学事故无缘。

谭部长给我们解读了“走班制”教学在学校部课程的管理方法，当他一一讲解之后我感觉压力很大，由于我对这样的教学方式根本不了解，新的教学模式对我们每一个人来说既是机遇也是挑战，我们要以乐观乐观的心态去面对，不断加强学习，真正做到因材施教。

刘部长讲解了如何构建幸福校内，她让全体诵读《教条式龙场诸生》，这让我既感到兴奋也感到惭愧，作为语文老师竟然第一次来读。当全部人站在一起大声诵读时我感受到了经典诵读的魅力，同时我也暗暗地下决心肯定要尽快把《高校》《中庸》《孟子》这些经典内容读完。让我牢记在心的是最终全部人一起做了一个《国王与天使》的嬉戏，让我们明白我们有缘相聚于此，就是一家人，应当互帮互助，给他人带去暖和的同时收获幸福，我会努力关心我的国王实现她的心愿!

下午在班级组会和学科组会上，让我对后面的教育教学工作有了更明确的目标!

优秀老师培训学习心得篇3

学校组织学习优秀老师的先进事迹，他们在自己的工作岗位上兢兢业业、无私无悔地把爱奉献给了同学、把生命奉献给了祖国将来盼望之所在的教育事业。使我深受感动，他们在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。我将在这些先进老师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增加"学高为师，身正为范，教书育人'的老师使命感，不断强化作为一名老师的责任心。

课堂这个舞台对我来说，教书育人的重量更重一些。但与这些老师相比，深感差距很大。老师岗位特别的岗位责任人们常说，老师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何看待老师这个岗位、这种职业呢?不错，近年来，老师的待遇改善了，成为令人艳羡的职业，情愿当老师的人也多了。然而，糊涂熟悉老师职责，还是个没有完全解决的问题。老师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。林莉老师从教多年，却从未要求过什么。他不计个人得失，一心只为教育。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么?是一种糊涂的责任意识。老师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是糊涂的责任意识和在此基础上长久的内在动力，是老师完成卓有成效工作的必备条件。结合学习有感而发，谈几点体会。

一、立足本质，拥有一颗真诚的爱心

优秀老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名老师，对于任何同学就是一个爱字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个同学的心灵。当同学在学习上遇到困难，不厌其烦的急躁指导，当同学做错了事的时候，指导分析让同学知道做错事的缘由。用温馨的语言教育同学，用母亲般的爱感化同学，使同学感受到老师的爱如同父母，甚至胜于父母。感受到能在欢乐中学习，在欢乐中成长。"对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样'，我们都应当学会换位思索，当我们盼望别人怎么教自己的孩子时，就肯定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的盼望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用乐观的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要像慈母一样关怀爱惜每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应当嘘寒问暖;孩子有缺点或不足时，不卑视，不挖苦，不称赞，应当有颗包涵之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利;当孩子的优点或进步时，要准时表扬，加以确定和鼓舞，总而言之，作为老师，我们要用自己的爱心、细心和关怀让孩子真正能健康欢乐地成长，那才是我们最大的幸福。

优秀老师培训学习心得篇4

暑期培训已结束，短短的十几天学习，使我获益良多，对老师这个职业、对语文课程标准有了更深一层的了解。培训期间老师们纪律很好，签到规范，仔细笔记，大胆尝试。这次培训有三块内容，学习课标;多媒体操作;汾西二校教学模式。

作为一名从教多年的老老师，或许有点阅历和教训，但我觉得有太多的地方需要我去学习。在这几天里有关口片的领导宣读材料，有专家的视频讲座，有优秀老师的优质课件，这对我们今后如何成为一名优秀的人民老师以及如何正确对待同学做了深刻的指导，让我们受益匪浅。这几天所看到的、所听到的对我这位老老师来说是特别有价值的，这些都是我们平常所接触不到的。从他们的言语之间无不感到他们对同学无私的爱。我深深感到：老师应具有倾听和观赏的教育慧心;教学的艺术在于激励、鼓舞;在同学学习中，应当采纳激励评价的方式。必需清晰，我们面对的是学校生，学校生各方面的力量都比较薄弱，特殊是低班级的同学，需要老师从生活和学习的各个方面去关怀他们，关心他们，准时从生活和学习中发觉同学的优点，并以微笑来鼓舞他们连续进展，提高他们对学习的爱好。

老师必需关爱同学，敬重同学人格，促进他们在德、智、体、美、劳等方面都得到进展。我们应多与同学进行情感方面的沟通，做同学的知心伴侣，这需要我们对同学倾注相当的热忱，对其各方面赐予关注。"爱'要一视同仁，持之以恒;"爱'要面对全体同学。"金凤凰'当然可爱，而"丑小鸭'更需要阳光，多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教，要更多和他们交心谈心，关心他们查找"后进'的缘由，真正做到对症下药，在学习和生活细节上关怀他们。老师对同学不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应当像一些阅历丰富的老老师那样，做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得敬重的人，一个堪为楷模的人。同学也有自尊心，而且是很剧烈的。老师对同学的批判，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种损害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分同学不喜爱老师批判时挖苦、损伤同学，损害同学的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我们应把握批判的"度',变"忠言逆耳'为"忠言动听'.

教育家和教书匠的一个最大区分，就是教育家有一种追求卓越的精神和创新精神。在实际生活中要赐予同学独立思索的机会，刻意培育同学的制造性和批判性思维。更重要的是，要诚意诚意地欢迎同学的质疑和挑战。中国传统文化具有推崇权威、崇尚特权的行为倾向，使得人们缺乏对先辈和权威的怀疑、批判精神。创新思维的核心特征是"求异',是打破常规，调整视角，突破思维惯性。才能培育出全面进展的人才，而不是只知道读书本学问的书呆子。

当然，教学过程不仅仅是同学学习的过程，也是一位老师学习的过程。老师要不断学习，更新充实自己的学识，博学多才对一位老师来说自然很重要。我们是直接面对同学的教育者，同学什么问题都会提出来，而且往往"打破沙锅问究竟'.没有广博的学问，就不能很好地解同学之"惑',传为人之"道'.学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和进展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特殊是被称作"学问爆炸时代'、"数字时代'、"互联网时代'的今日。因而，我们这些为师者只有让自己的学问处于不断更新的状态，才能跟上时代进展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法。望我们这些小鸟能像雄鹰一样在宽阔的太空展翅飞翔。

优秀老师培训学习心得篇5

最近，学校组织广阔党员仔细学习了我县优秀老师的先进事迹，对我们来说，触动许多，启发很大。

我们首先要学习他们具有的高尚的师德，他们以剧烈的事业心、责任感，全面贯彻党和国家的教育方针，忠于职守，无私奉献，开拓创新，在教育事业的改革和进展中取得了显著成果。他们牢记"捧着一颗心来，不带半根草去'的名训。他们教书育人、爱生如子、为人师表、无私奉献的高尚师德让人感动;学习他们对教育职业的无比喜爱，对同学的无比喜爱。爱心是师德素养的重要表现。他们的师爱表现在对同学一视同仁，绝不能厚此薄彼。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，暖和着同学。爱是师德的最高境界，不仅要教给同学学问，还要对同学的人格成长发生影响，对同学的爱是老师特有的情感,同学是老师的生命,失去了同学我们老师也就变成了一眼枯泉用师爱鼓舞、感化、教育同学，让他们真正成为对社会有用的人才。

其次，我们要学习他们对事业的执着追求。要学习他们喜爱祖国，喜爱人民、忠于人民教育事业的崇高思想;学习他们到处以党和人民的教育事业为重，淡泊名利，无私奉献的名贵品质;学习他们爱岗敬业，为人师表，为教育人恪尽职守，呕心沥血的精神;他们喜爱教育事业，对教育教学工作情有独钟、孜孜以求，视为自己的生命。他们选择了教育事业，就对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。学习他们艰苦奋斗、孜孜不倦、勇于探究、开拓创新的敬业精神。他们在平凡岗位上呈现了不平凡的高尚品德与人格。从他们的身上，我们看到了他们珍贵的敬业精神与不朽的师魂。

再次我们要学习他们严谨治学的精神。他们都是一般的人民老师，可是多年来他们坚持学习，不断实践，不辍笔耕，不停讨论，不断创新，取得骄人的成果。以勤勉踏实、锲而不舍的治学精神攀登教育教学艺术的高峰，做出了不平凡的业绩，为我县教育事业的进展进行了很好的引领，为做好自身的教育教学工作奠定了坚实的基础。他们是我们学习的典范。

最终我们还要学习他们不甘孤独     做好教育教学工作的精神。教学工作是老师的基本职能。他们以和饱满的工作热忱和兢兢业业的工作态度做好本职工作。他们为我们树立了楷模，他们的事迹看似平凡、一般，没有惊天动地的伟业，没有轰轰烈烈的壮举，但感人至深，令人敬重，催人奋进。榜样的力气是无穷的，我们要向他们学习，像他们那样无论做人、做事、做学问，无论在何时何地何种状况下，都有对自己高标准严要求的名贵品质，做最好的自己。

总之，在今后的学习工作生活中，我们以他们为榜样，不断加强自身师德修养建设和教育教学本事的练就，争当优秀人民老师，为社会培育更好更多的栋梁之才。

优秀老师培训学习心得篇6

随着信息技术的快速进展，人类正在进入信息社会。在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。老师终身学习，不仅是时代的召唤，教育进展的要求，也是老师教学自我提升的需要。"严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老'是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教育实践中吸取能量和资源;擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和同学共享学问;擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。老师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，老师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。由于终身学习已成为将来每个社会成员的基本生存方式，那种"一朝学成而受用终身'的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的学问技能。只有主动去把握新概念，学习新理念，讨论新问题，培育适应新环境的力量，才会使自己重视终身受益。

教育是全社会的大事，但重任主要落在老师身上。时代在变，对人才的要求也在变，老师必需认清终身学习对自身成长和进展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素养，以适应现代的教育需要。

首先，要加强政治思想方面的学习。我国素养教育坚持"五育并举，德育为首'的原则，老师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的进展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。老师的政治取向、道德素养、教育观、世界观和人身观对同学起直接影响作用。

其次，要加强专业学问的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年老师，又奋斗在课程改革试验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与常常学习是分不开的。随着课改如火如荼的绽开，我们老师要有一种剧烈的资源意识，克服"一支粉笔教下去，一本教案讲过来'的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和学问结构，以便更好的为教育教学服务。学问的更新换代让我们的同学接触了更多的新生事物，宽阔的课内课外学习资源为他们学问的积累供应了更多的机会。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为讨论型老师、专家型老师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作?生活是一个宽阔的学习的课堂，有许多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优秀老师应当抓紧一切时间增加学问储备，只有这样才能用人格魅力来感染同学，和同学共同进展。

随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不行荒废半日。通过学习不断猎取新学问，增长自身的才能，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于老师这一职业，也为了实现自己心中的抱负信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素养，完善自己，书写出绚烂美妙的将来。

优秀老师培训学习心得篇7

20xx年5月24日，有幸参与了省学校体育课堂教学的评比活动，作为观摩者，无比荣幸的学习到许多珍贵的内容和上课技巧，更有重量级评委对每堂课的麻辣点评，使我们这些新老师受益匪浅，现在就我自己的浅见来谈谈自己的心得体会。

一、好的方面：

1、课前预备充分，细心设计教学

参与这次竞赛的老师总共有十一位，教学内容多样，有的投掷有的跳动，有的篮球有的肩肘倒立、有的武术有的快速跑等等，在听课中时常看到老师们独特的教学设计，例如施建华老师的这堂《直跑曲腿跳高》他较好的引用小猫来做引导，小猫跳的时候是屈膝上提，轻缓落地的，那么小伴侣一下子就知道跳的时候应当怎么样去做，又如《肩肘倒立》这堂课，有四位老师进行了不同的演绎，每位老师设计了不同的教学方式，有的进行夹图板后倒、翻臀竞赛，有的让同学变成金元宝翻滚，有的让同学利用双腿倒骑自行车，有的让同学去顶空中的道具等等，方式五花八门，但是一切为了同学学习技术动作很好的服务;同样精致的器材使用也让我心动!如有位老师将瑜伽垫子弄成中国象棋运用到体育课堂中来，让我们眼前一亮，再如有位老师将一块红布一开头变成斗牛的道具，一下子又快速变成投掷物;使我明白一切的手段都可以用来服务体育的教学。

2、注意欢乐为本，凸显学科特点

课程改革时至今日，体育学习，欢乐为本的教学理念已经深深的基于广阔体育老师的思想中，无论是技能的学校还是其他形式的学习活动，老师都能遵循"学中玩，玩中学'的教学理念，是同学在愉悦的心境下不知不觉把握体育技能，从而提高了体育课堂的有效性。如有位老师在辅教材快速跑的嬉戏中，利用双人合作跑和多人合作跑，较好的增进了同学的感情，让同学明白了团结就是力气，谁都少不了谁，同时激发了同学坚韧拼搏的精神。

3，老师所特有的魅力，比如说老师的语言、组织

人们常说:教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住同学的心。在上课时，老师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言以及引导的方式，对同学回答问题或对其课堂表现进行评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓舞、多表扬和多确定同学，关心同学享受胜利的喜悦，树立深化学习和讨论体育的信念。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价，在课堂上用我们观赏的眼光、欣赏的话语去激励同学，只要专心去做我们是能办到的。

二、值得商榷的方面：

1、教材的讨论任重道远

教材的把握、年段的定位、以及内容如何上都需要许多思索，这次竞赛中有位老师就将快速启动与站立式起跑概念混淆，教材没有念透，教案内容是快速启动而上课内容却是站立式起跑，对象却是二班级同学，评委也将怀疑的问题进行了点评，是否符合二班级现阶段学习，而在肩肘倒立这堂课中，省教研员也提出了一个问题，让大家一起思索，就是在学习过程中，教学步骤是否可以本末倒置，而这样的支配是否合理。

2、不能准时解决课堂生成性问题

不少老师的课堂教学过程完全根据预设进行，而对教学中消失的生成性问题却忽视它，老师们往往只注意教学过程，结果如何却不予理睬，而最终使教学效果受到不同程度的影响。让我感悟最大的也是肩肘倒立这节课，有四位老师上同一内容，面对教学过程中消失的挺髋夹肘这个问题，许多老师都不去解决它，同学们许多顶不上去，假如这时发觉了问题重点的再去解决它，我信任这个课堂教学也是不会差的，而不是为了形式而形式。

3、一物多用要有体现

多种器材的使用都是为了教学服务的，器材是否安全、简洁、有效，成为衡量一堂课胜利与否的一部分，在一堂不同方向跳动的课中，有位老师设计了许多的板子让同学进行摆放，同学也许用了6、7分钟在摆放道具，可想而知，这堂课注定失败，体育课是什么，是让同学学习学问和技能的课;有的老师利用半个小时动员10多个人进行摆放器材才开头上课，我想假如是这样的课堂，你即使再花哨，是否符合体育教学理念。

4、要针对不同层次施以教学

在体育课堂中，同学的学习爱好、身体素养等是不一样的，老师应针对不怜悯况，实行不同的方法分别对待，通过教学，是全体同学的身体素养、体育力量在原有的基础上得到提高。在这次的评比中，有位老师的教学方法特别值得学习，在跳的练习中，老师利用彩带，把真正认为跳的好的同学挂上彩带，这样在分层次学习中就一目了然，挂彩带的挑战更高的难度，没有挂的同学连续加油，进步了再挂上彩带，，真正的做到了"差异教学'。

体育教学是一门浅显的学科，想真正的讨论透，需要不断的学习，不断的积累阅历，提高自身的专业水平和力量，这次心得体会如有不当，请同仁们批判指正并提出珍贵的看法。

优秀老师培训学习心得篇8

听了王正霞老师的课，我深刻感觉到学校作文是学校语文教学中的重难点.是学校语文老师感到非常麻烦头痛的课题.也是学校生最不情愿完成的功课。传统的语文教学往往是从学校中班级开头进入作文教学.其实学校一班级语文教学就开头重视作文教学了.从学说完整通顺的一句话到书写句式的造句都是作文入门的开端。然而学校生的语文功底差.观看力量低.更没有组织和驾驭语言力量，作文时常常是下笔无话可写。或者是茶壶煮饺子有话吐不出。即使是东凑西拼牵强完成一篇习作。也是内容空洞。条理分不清，或者是词不表意.马头牛嘴对不上。让老师无法修改，苦不堪言。那么，如何进行学校语文作文的教学?

1、作文与生活相结合

"真正的学校应当是一个乐观思索的王国'(前苏联教育家苏霍姆林斯基语)，这就告知我们在指导同学进行写作时，"思维'非常重要，大量地背范文、套模式，期望通过仿照提高写作水平，是不能真正提高作文水平的，这是由于忽视了同学的主体地位、忽视了思维训练，没有开拓思路。只有在"思维'中猎取灵感，才能做到思如泉涌、下笔有神、笔奕生辉。例如，老师要带领我们的学校生走入宽阔的生活，以拓展思维领域法国雕塑家罗丹语曾说："美是处处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发觉'。一些同学的作文，往往千人一面，百景一样，写不出新意来，就是由于缺少细致的观看、发觉，观看本身就是一种"缄默'的思维。由于生活面比较窄，圈子又小，出了家门就进校门，缺少社会实践，视野不开阔，活动领域不宽广，导致对四周生活了解特别少。依据目前同学的实际状况，适当地带领同学走入生活，不仅是让同学参与一些社会实践活动，广泛接触社会，更重要的是引导他们学会观看社会、观看生活、熟悉事物的方法。事实证明，往往是参与了社会生活实践活动后，写出的作文要好多了，具有文采，也显生动、有形。以就是说，老师要让同学在生活中找到思维的起点。

2、阅读训练与作文教学相结合

阅读力量的培育和训练是作文胜利的最近通道。阅读力量是指同学乐观涉猎书海，不断接受文化熏陶，主动培育审美情趣，为作文大量储备学问的力量。一个同学缺乏阅读力量或者说这种力量低下，学问心理就发育不全，很难激发作文爱好。大文学家杜甫曾深有体会地说："读书破万卷，下笔如有神。'一个人假如生活阅历欠缺，书本学问贫乏，写作时必定腹空笔涩。茅盾先生曾说："一个作家阅读古今中外的名著而能深刻领悟其构思、剪裁、塑造形象的好处，并且每读一遍会有新的心得，这就意味着他的观赏力在一步步提高;而观赏力的步步提高反过来会提高表现力量。'(《漫谈文艺创作》)。实践告知我们，大量阅读古今中外文学名著，阅读其他相关书籍。既可以连续扩高校生的生活视野，扩宽学问面，又可以引发同学的写作欲望，提高鉴赏力量，还可以逐步丰富他们的语言、词汇、写作素材，领悟和把握一些基本的写作规律。"积学以储宝，酌理以富才。'学校生阅读力量的培育与提高，是一项时间长，见效相对缓慢的工作，需要师生双方的长期共同合作，乐观参加。老师要有急躁和毅力来培育我们的同学。在作文教学中，我们还应仔细运用好每篇课文的写作方法，指导同学学会仿写，从而关心同学打开写作思路。当然，在对同学进行范文指导的过程中，我们应教育同学避开机械地照搬照抄。仿写是指仿其文(仿范文部分精言、警句)，仿其格(仿范文布局、格式、结构、写作思路)，仿其法(仿范文观看方法、思路方法)。同学经过反复多次的仿写练习，把握了肯定的基本方法后，就要鼓舞他们实行不同的表现手法反映同一中心的题材，进展求异思维。如从不同的角度去选材表现同一中心的题材内容支配可"先分后总'或"先总后分'，还可按"挨次'、"插叙'、"倒叙'去进行一题多练。先扶后放，从仿到创，是一个行之有效的提高同学作文力量的方法。

3、注意平常积累

作文也像语文基础学问、阅读一样需要积累，比如好词、句、精彩片段等。依据课文内容来积累

"重视文本'也是新课标的要求，而且许多课文的思索练习中都消失"背诵自己喜爱的自然段，摘抄好词、佳句'这样的练习，让同学在背诵时感受语言文字的美丽，摘抄中积累材料。假如同学能把握一些好词佳句就为写作做好了铺垫，能够让他们有词可用、有话可说。比如：在教完《颐和园》这课后，就让同学以后写熟识的景物作铺垫。

通过写日记来积累

坚持写日记是积累材料的是最好方式，也是练笔的最佳途径.由于日记的内容很广，可写昕到的、可写看到的、也可写想到的。总之，自己的喜怒哀乐都可无拘无柬地表达出来。这样就让同学有一个自由表达的空间，也能够写真实的事情。比如：每组织同学看完一场电影，搞完一次大扫除，都可让同学把当时的情景和感受用日记的形式写出来。

4、准时修改作文，加快思想沟通

同学辛辛苦苦写好作文后，总喜爱得到老师的表扬和赞许，在很短的时间内，印象很深，应赐予准时的评价，并提出修改看法，同学很简单接受，让同学自己修改自己的作文，或别人的，或轮番交换互阅等。老师肯定要让同学明确修改作文的目标，要求同学能写出他们的真情实感，用通顺的语句、清晰的层次、鲜亮的观点，恰如其分地记叙见闻、写景状物、说明事物、发表看法，此时，若再重新习作一次，就能上一个等级，这无疑提高了作文水平。

5、培育同学的自我修改的力量

学校语文教材是以培育和进展语言力量和思维力量为中心，以培育自学得意、自作自改的力量为目标，促进同学全面进展，达到大面积提高学校生听说读写的力量为目的。这是新时期素养教育的体现，指出了作文的力量培训的一条途径。"自改'作文，既能培育同学的自学精神，又能提高同学的作文力量。在多年的学校语文作文教学中，笔者始终尝试让同学参加作文评改。同学把自己的作文看几遍，通读几遍后，看它是否顺口，以发觉错漏之处，并自己进行修改，以从根本上提高同学的写作力量。

6、培育同学的写作爱好

头痛于作文的同学，则是作文还提不起他们的爱好。爱好是写好作文的起点。作文教学要取得肯定成效，语文老师必需千方百计培育同学的写作爱好，让同学变被动学写为主动学写，逐步使他们乐写。

以上几点，既相对独立，又相互依靠，相互制约。只要我们切实抓好各个环节，努力制造条件，在实践中加强同学作文力量的培育，就能提高同学的写作力量。

优秀老师培训学习心得篇9

身为洪利幼儿园的老师，我有幸参与了这次的培训活动，本次活动让我们近距离的领会了教学能手上课的风采，更深层次的了解并学习。虽然只有短短的两个小时，但收获颇丰，现把自己的学习感受与大家共享一下。

一、语言活动与表达

语言力量是在运用的过程中渐渐进展起来的。进展幼儿语言的关键是制造一个能使他们先说、敢说、喜爱说并得到乐观应答的环境。

我们的生活日新月异，随着社会的不断进展，教育理念也在不断更新。从早以前简洁得不能再简洁的语言活动，进展为现在更适合幼儿接受的、由七个类型组成的语言表达————故事、儿歌、谈话、听说嬉戏、文字故事、早期阅读。

二、数学活动

数学是思维的体操，幼儿数学学习，必需在直面问题解决问题当中去学，必需在大事当中学，这个大事，既可以是真实的大事，也可以是虚拟的大事（比如故事、情景等）。在此基础上，再辅佐好玩的操作、丰富的嬉戏和练习，这样，孩子的数学学习，才可以摆脱为了学数学而学数学尴尬的局面，才可以使数学学习变得很有意义；另外，孩子在操作、嬉戏及练习当中去学数学，孩子才可以完成“感知、表象、概念”这样一个认知过程。

三、音乐教育活动

音乐是欢乐的催化剂，让幼儿通过音乐活动能够感到欢乐，是我们最终的目的。所以我们可以选择多种活动方式，丰富活动内容。让幼儿在多种多样的方式中激发爱好、欢乐学习、便于记忆。

四、科学领域

科学领域一般是一些自然学问，试验为主要活动形式，需要幼儿亲身操作，并在体验、发觉中主动学习。

五、社会活动

幼儿社会领域的学习与进展过程是幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程，主要包括人际交往与社会适应。幼儿阶段是社会性进展的关键时期，良好的人际关系和社会适应力量对幼儿身心健康进展以及学问、力量和才智作用的发挥具有重要影响。幼儿在与成人和同伴交往的过程中，不仅学习如何与人友好相处，也在学习如何看待自己、对待他人，不断进展适应社会生活的力量。

家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设暖和关爱的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系和师生关系，让幼儿在乐观健康的人际关系中建立安全感和信任感，进展自信和自尊，在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规章，建立基本的认同感和归属感。

幼儿社会性是在日常生活和嬉戏中通过观看和仿照学习进展起来的，成人应注意自己的言行对幼儿的潜移默化影响。

虽然培训已结束。但我们却意犹未尽，期望今后有更多这样的学习机会，引领我们更好、更快的进展！

优秀老师培训学习心得篇10

通过此次学习，我心中感受很深。首先，增加了我的责任意识。俗话说：责任重于泰山。作为一名老师，同学是我们直接的教育对象，老师的一言一行都直接影响到同学身心的健康进展，要想教育好同学，增加责任意识是至关重要的，没有剧烈责任心是无法教育好同学的。教育是一个长期进展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节消失缺陷会给其他环节构成困难，从而影响同学的正常成长。我们老师应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独     ，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰难的任务，为后代着想，为家长负责，为同学负责，为我们祖国千秋大业负责。其次，要提升老师的素养，懂得敬重和激励同学。敬重和激励同学,可以启发同学的心灵、思维。闻名的心理学家雷耳评论说：赞扬对暖和人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有他，我们就无法成长开花。但是我们大多数的人，只是敏于躲避别人的冷言冷语，而我们自己却吝于把赞许的暖和阳光给与别人。这也是一次难得的教育培训，我体会到教学应当是："同学在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来渐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来培育同学的力量为中心，为重点。上课的老师自身素养要高，驾驭课堂力量要强，对于同学错误性的熟悉，老师能够准时予以讲解。另外老师要擅长运用启发，提问题时要有针对性，让同学有的放矢;幽默、流畅、美丽的语言也很有吸引力。老师要注意同学探究力量的培育，让每个同学都有展现自我的机会等等。'每一节课，都有很多值得我们深思，值得我们学习的东西。

我渐渐明白：语文姓"语'，语文教学要体现"一个中心'"两个基本点'："一个中心'即以语言练习为中心，特殊是要加强语言的运用。"两个基本点'即培育语文力量(听、说、读、写、书)，提高人文素养。要由"教教材'变成"用教材教';由"教课文'变成用课文学语言、用语言。阅读教学重视"表达'，最好的方法是结合课文教学，设计各种形式的表达练习，让同学在表达过程中加深对课文思想内容的理解，促进同学对课文语言的积累，使理解和表达、积累和表达获得多赢。

我们也深深地意识到：从事教育工作的每位同志都是一颗螺丝钉，担负着自己的职责和责任;工作中任何一个环节消失任何失误，都可能给教育教学此文转自斐斐课件园工作带来影响，造成同学终生圆满，甚至酿成事故。为此，对待每一项工作，学校每位教职员工都要努力做到当心示范，仔细育人。永久记住：学校无小事，事事是教育;老师无小节，样样做楷模。其次，我们还应学习教育理念，更新教育观念，联系各界教育力气做好各方面的协调进展，也只有这样，我们学校的教育教学此文转自斐斐课件园工作才能得到健康和谐、又好又快地进展，我们才能够早日造就我们宿迁教育的"高山'。教育改革的浪潮正向我们涌来，我们将面临新的机遇与挑战，我情愿在学校教育这块布满生命力的园地里努力耕耘，为教育事业作出自己的贡献。-作为老师，我们应当用自己的爱心去关爱每一名同学，让他们学会做人，学会沟通，欢乐成长。有人说，老师是太阳底下最神圣的职业;有人说，老师是人类灵魂的工程师;我说，老师的工作是最需要良心的。这颗良心就叫责任。我们将永久靠着这颗良心，把无私的爱和无限的责任奉献给同学!

在以后的教学中，我要做的是：

第一，自我反思。从以往的实践中总结阅历得失。

其次，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满意同学的需求了，我要不断学习，成为长流水。

第三，沟通。他人直言不讳的看法与建议可能是发觉不足、熟悉"庐山真面目'的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。

百年大计，教育为本。教育大计，老师为本。我们必需是着眼于将来，实行科学的方法应对随时消失的新问题，努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必需给自己定好位，必需走"学习反思讨论实践'相结合的专业进展之路。

通过这次优质课学习，收获是特别丰富的，它引发了我更多的思索，也让我收获了许多的学问，使我感到自己的老师修养有了深一层次的提高。除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程。总之，通过此次国培学习，我深切感觉到，做为一名老师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。从今以后，我会牢记自己作为一名人民老师的圣神使命，在今后的工作中，将树立终身学习的观点，努力实践，在教学岗位上乐观进取，锐意创新，力争成为一名新时期的优秀老师。

优秀老师培训学习心得篇11

8月，我有幸参与了江苏省农村学校语文骨干老师培训班的学习。这次培训的内容丰富，形式多样，既有专家先进教育理念的讲座，又出名师课堂的观摩与研讨。与名师沟通，使我不仅得到了不少教学上的启迪，更感受到了大师们的人格魅力和抱负追求。短短几天的培训，历程虽短，却像催化剂一样，促进我们成长，推动我们向前进展。这次培训让我有以下几点体会：

一、不断阅读积淀，努力提高业务素养。

名师成长的经受让我深深地熟悉到一位优秀的语文老师应是永不枯竭的河海，应有宽阔的学问，深厚的底蕴，饱满的激情，横溢的才华。老师要扩大自己的学问面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览群书，要坚持阅读名著，阅读经典，让这些名著、经典启迪我们的才智，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。

二、不断创新实践，形成自己的教学风格。

倾听了李伟忠老师的"情理语文'，刘昕的"审美入境'，王笑梅校长的"生命语文'他们都在自己的教学中不断地实践、创新、反思、总结，形成自己的教学理念、风格。我们要把先进的教学模式引入到自己的课堂，改进、严厉、消化，最终形成自己的风格。

通过这次培训，丰富了我的教育思想，提升了教育理念和思想境界，更激发了我教好语文的热忱和信念。

优秀老师培训学习心得篇12

在当今深化教育改革，实施素养教育的过程中，我们更深刻地体会到：教育的改革与进展，关键在于建设一支高素养现代化的老师队伍，因此师资队伍建设是我们永恒的主题。

本期我们师资队伍建设以《幼儿园指导纲要》精神为指导，坚持"以幼儿园教育质量为本，以老师和幼儿进展为本'的思想，以建设一支的师讲师德、钻业务、愿奉献的高素养的老师队伍为目标。从我园实际状况动身，充分发挥教研工作职能，开展多向互动讨论，扎实有效地深化贯彻《纲要》。坚持把提高保教质量放在第一位，通过各种教研活动的开展，乐观地促进幼教事业向前进展，培育一支有较强专业化力量的老师队伍，让保育教育质量更上一个新的台阶。

一、利用园本教研组活动，促进老师的专业化成长面对今日我园老师队伍的现状，我们利用园本教研组活动、园本培训等各种活动的开展，促进老师的专业化成长。通过各种培训活动，很多教职工明白了幼儿园的工作需要团结帮助精神，需要剧烈的责任心，工作中合作意识增加了，大家相互敬重，而不斤斤计较。大家在思想上达成了共识，进一步体会到：人无远虑，必有近忧。假如没有忧患意识，满意已有的成果，只能走向失败，所以老师们都以乐观的态度去面对一切，以乐观的心态迎接挑战。

二、利用帮带活动，提高老师专业成长的速度为了建设一支有奉献精神、高素养的骨干队伍，实现"抓骨干，骨干带整体'的奋目标斗。我们加强了对骨干老师和后备骨干老师的培育和使用，坚持搞好我园的帮带活动，发扬老师们各自的优点，在互帮互助中共同提高，以缩短老师们专业成长的路程。不仅骨干老师起到了较好的模范作用，使新老师在思想、业务等各方面快速成长，更增进了幼儿园人与人之间的友好协作与交往。为了进一步促进老师的专业化成长，我们供应机会让她们参与各级各类的公开教学活动、竞赛，使她们在教学活动中经受锤炼，快速成长，成为布满制造力，富有开拓进取精神的一支队伍。

三、重视教职工的思想素养的提高

面对今日我园幼儿老师队伍的现状，师德培训是我们培训老师的重要内容之一，通过学习，很多教职工都明白了，干工作不能马虎了事，不能为完成任务而干事。在工作中关注幼儿园的每个孩子，不因个人的喜好去对待孩子，而是专心去爱每一个孩子，并让孩子和家长感受到了我们浓浓的爱意，用行动让我们的工作得到了家长的信任。

四、搞好老师和保育员两条线的常规工作，规范优化一日保教常规

本学期的教学常规制度和常规检查制度仍根据学期初制定的实行。首先，我们利用业务学习时间对老师或保育员进行相关的理论学习，明确老师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互协作。开呈现场研讨，思索怎样做才是优良的一日保教常规。其次，每位老师将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，研读《纲要》上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注意幼儿一日活动各环节的详细内容、要求，依据幼儿生长发育规律、年龄特点来支配活动，做到动静交替，并以嬉戏为主。对幼儿的要求做到细致、详细，督促幼儿，规范幼儿的行为。老师和保育员在工作中注意保教并重，共同协作，协调组织好幼儿的一日学习、生活。方案的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家仔细准时制定各种方案，并按时上交或贴于规定的地方。各班的班长重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的状况三位老师常常沟通沟通，注意教育的全都性。

五、抓好园本培训工作园本培训是老师专业成长的途径之一，本学期，园本培训根据方案仔细组织老师学习，同时，我们在园本培训的基础上增加培训内容，由支教的两名老师组织学习，充分发挥

支教老师的专业引领作用，使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。

六、存在的不足经过大家的努力，我们在老师教育工作方面取得了一些成果，但还有很多工作有待改进和提高。

1、老师的专业水平和老师的思想素养有待进一步提高。

2、常规管理制度在实效性上还有待进一步讨论，还应当使其更具可操作性，并更好地注意在管理中的人文性与制度性相结合，使老师们能做到自己管理自己，使教学常规检查达到其真正的目的：优化一日活动，促进幼儿进展。

在各级主管部门的领导下，老师们乐观努力地工作，取得了一些成果，但还存在着一些不足，我们糊涂地熟悉到：要使办园水平真正适应新形势进展的需要，能够在激烈的竞争中站稳脚跟，必需不断努力，我们将进一步"以人为本，科学管理'，努力形成自身的办园特色，将幼儿园建成家长放心、孩子喜爱、社会信任的和谐乐园!

优秀老师培训学习心得篇13

八天的高校老师技能培训即将结束，在这短暂的学习中，我获得了一笔精神财宝!从刘局长的讲话中，我熟悉到了本次教学技能培训的重要性及必要性。特殊是倾听了林景教研员关于“有效教学的思索”专题讲座和各位优秀老师对于新课程及新的教学理念的品评，使我的教育教学观念和业务素养得到进一步提高，可谓收益颇丰。下面我就来谈谈几点体会。

一、擅长学习，不断提高专业素养和技能。

刘局长提出，在学问更新日益加快的今日，假如不准时补充新学问，把握新技能，拓展新视野，势必丢失竞争优势。形势迫切需要我们老师更新专业学问，更新学问结构，拓宽学问视野，提高专业素养和技能。有句话说得好，要想给人一杯水，自己必需有一桶水，而且这一桶水还要在不断地增加。因此我们要不断地充电，学习和讨论先进的教育教学理论，并自觉地运用理论反思自己的教学实践、指导自己的教学活动，在学习中深刻反思、仔细消化、并付诸于实践。我们要养成终身学习的习惯，不要放过任何一个学习的机会。还要放开心胸，虚心向他人学习、借鉴教学阅历，取长补短，为我所用。要以这次学习为新的起点，不断探究学习提高自己的专业素养和技能，把教育事业不断推向前进。

二、进一步锤炼师德师风，加强自身道德修养。

老师是人类灵魂的工程师，他担负着教书育人，传播人类文明，培育合格人才，提高民族素养的重任。老师的学问水平、业务力量、思想道德、心理素养如何，将直接影响到人才的质量与教育的效果。老师只有具备了良好的道德品质，才能更好地教育和影响同学。一位好的老师对孩子的影响将是一生的，我们要以身边的优秀老师为榜样加强自身修养，不断学习提高思想熟悉和道德觉悟，平常严格要求自己，以良好的师德形象为同学树立一个表率，以自己的人格力气去影响同学，达到教书育人的最高境界。因此，要想成为一名优秀的老师，除了必需以满腔的热忱对待事业，对待同学以外，还必需自觉地，高标准地去塑造自身的人格，才能培育出同学健康的人格。

三、合作学习，共同成长。

在培训学习期间，全体学员合作学习，共同成长，成为一个亲热和谐的学习大家庭。学员之间、师生之间相互学习、取长补短，结下了深厚的友情。这次培训学习都是在这样轻松、乐观、合作、开心的气氛中进行的，这样的良好氛围使我们的学习变得更加好玩和有效。培训结束后，就是我们新的合作开头，我们将相互学习、切磋、沟通教学阅历，共同成长。

通过这次学习培训，我从各位优秀老师的身上学到了不少丰富多彩的课堂教学艺术。参与老师培训的机会是难得的，我觉得自己身上的压力更大了，但我肯定要把压力变成动力，今后在学校的教育教学中，我要更加努力学习各种教育教学理论和业务学问，与全体老师共同致力于新课改的讨论和探究中，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，为新时代培育更多富有创新意识、创新精神和创新力量的合格人才做出贡献!‘

优秀老师培训学习心得篇14

通过培训，我进一步确定了自己的方向，并且有了日后工作的指南针。

1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索，处理好与同学、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。

2.提升个人魅力，作为一名老师，首先要让同学喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和同学相处的过程中获得同学的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。

2.喜爱同学，不管同学做了什么，你都要真心实意，关怀爱惜同学，爱护与理解同学。让同学觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待同学，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在老师生涯中，我将本着对同学对职业的喜爱，坚决地走下去。

3.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。

用实际行动来为教育做贡献，同时实现自身价值。学校是一个大家庭，老师是家庭的一分子。我们要在树立和培育良好的师德、师风的基础上，要把教育当成自己的事业。通过这次培训中各位领导的讲话，我被彻底的震撼了，只有当你把所从事的工作当作自己的事业来做，才能真正投入其中，并乐在其中。

把同学当成自己的孩子真心实意为他们着想。看到他们进步要准时赐予确定和鼓舞，发觉不足要急躁的劝说教育。同学就是一个个跳动的音符，老师就是音乐家，只有专心血去仔细的谱写，才能把他们演奏成欢快的乐章，用自己的全部的爱和热忱去感染同学，而这必需是发自心底的，师生之间的融洽度亲和力要达到伴侣一样这就要求老师必需要有爱心了解不同同学的心理特点心理困惑心理压力等能赐予他们准时的关心。才能使教学更有效率更能促进同学的进展。除此之外，老师的责任心、进取心、奉献精神、团队精神至关重要的，更重要的是要把他当作一种服务性行业来对待，比例高老师说的向空姐学习，人家那空姐是多么服务态度好，多么服务周到。

新的生活、新的责任、新的角色多少有些生疏，领导们的讲话布满对新老师的鼓舞。鼓舞我们要赶快适应特教中心的教学环境、生活环境、人际关系环境等，是鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色。鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师。高尔基曾经说过："只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。'或许，对于我们新老师来说，只要有克服困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。

在今后的学习工作中我将不断开拓进取，脚踏实地，以一名优秀老师的标准严格要求自己，不断提高自己的业务水平，深化调查讨论总结规律，把握特点，形成新的工作思路，用自己的热忱，良好的师德，进取的心态做好自己的本职工作。

优秀老师培训学习心得篇15

我深深体会到了老师的艰辛，尤其是我们幼儿老师们在一日活动中从早到晚一时不停地扮演多样角色，引导孩子，让他们感到幼儿园里暖和欢乐，体会到集体的温馨，让他们在老师关爱的氛围里健康成长。

以前带惯了学校生，一个眼神一个手势他们就会明白该干啥了，不该干啥，自从改行带了小孩子，让我哭笑不得，他们自己的吃喝拉沙不但让我操劳，还要你，累一天腰酸胳膊痛，还感觉自己什么都没做，由于你干的工作是看不到的。一年后渐渐适应了此工作，经过多次的外面学习，培训对自己所从事的事业有了新的熟悉。

幼儿教育是人的启蒙教育，奠定以生进展的教育，是第一开智者，是幼儿如何做人的先行者，幼儿园的工作是繁琐的，细小的，而作为老师，我们付出的爱却同样是肤浅的，我总是坚持以幼儿为主体，针对不同年龄段的幼儿实行不同的关爱方式。抱抱他们，亲亲他们，这简洁的身体动作，一下子让孩子和我亲了起来，虽然有时他们像小跟屁虫似的时时跟着我，可是我一点也不介意，由于我知道，孩子们已经给了我充分的信任，我给了他们安全感。我要求自己要赐予每个孩子的爱都是公平的，所以对于那些乖巧可爱的孩子，我从不溺爱他们，而是制造更多的机会提高他们的领导力量、办事力量及抗挫力量，培育他们诚恳虚心的品德，促使他们获得更全面的进展。而对于那些顽皮的、不聪慧的孩子，我也从不卑视或忽视他们，反而赐予他们更多的关注，悉心地去观看和了解他们，努力挖掘他们身上的闪光点，再依据每个人不同的特点，采纳不同的方式去教育引导他们，从而也使这些孩子在原有水平上获得进步。

老师的一言一行都在迁移默化的影响着幼儿。因此从事幼儿教育这个行业，就要专心懈去做。幼儿教育是有高度责任性的劳动，不能有丝毫的满意和懈怠。幼儿