节能减排主题活动方案(5篇)VIP

节能减排主题活动方案(5篇)

节能减排主题活动方案精选篇1

一、活动目的

提高学校生爱护环境意识，乐观开展低碳教育，提倡环保低碳的生活理念，学会珍惜资源。同时进展同学的制造性思维，增加同学的动手力量。

二、活动对象

全校同学，以班级为单位选择出1—2件优秀作品参加全校竞赛。

三、活动内容及要求

1、利用身边的废弃物，如矿泉水瓶、易拉罐、一次性纸杯、报纸、各类纸盒、塑料袋、碎布、旧光盘等材料制作独具匠心的创意工艺品。同学于课外完成作品制作，低班级段的同学可在长辈关心下完成。

2、作品需具有肯定的艺术性和创意性，制作形式不限。体现环保和科技性，赋有美感，具有健康向上的内涵。

3、参赛作品应便于搬运，便于展现，不易损坏。作品需贴上标签，注明班级、姓名，作品名称，并附带100字以内的作品简介（简介可介绍创意来源，作品用途、特点等）。

四、评比方式

评审过程中综合考虑作品的科学性、创新性、环保性、现实意义等方面因素。

1、有创新性，制作新奇。

2、做工好，有肯定艺术性，整体效果佳。

3、作品主题突出，健康乐观，能引起共鸣。

4、体现肯定科技性。

节能减排主题活动方案精选篇2

为激励广阔少先队员乐观地投入奖章活动，科学公正地选拔优秀队员，围绕202_年下城区少先队暑期工作主题“低碳生活我做主我心中的小世博”，学校将开展“低碳生活创意世博”第三届铜奖考评活动。通过此次活动引导少先队员提倡低碳文明，树立节能低碳环保意识，并对世博有肯定的了解，拓宽队员的眼界。

活动时间：8月下旬8：00——11:30

考评地点：东新园校区

活动形式：个人力量展现；团队合作比拼、体能达标。

推举对象：

1．3班级每班2名（1男1女）

2．4、5班级3人（至少有1名男生）

3．老师子女不计入班级推举名额

4．本学期被评为优秀家长辅导员的全校嘉奖3-4名，不计入班级推举名额

考核内容：

一、嬉戏热身【报纸嬉戏】（15分钟，8:00-8:15）10%

【考核章目】嬉戏章

【考核内容】每组一叠报纸，小组争论一个嬉戏，并进行展现。

二、书面考核（40分钟，8：20——9：00）30%

【考核章目】队学问章、阅读章、安全自护章、队礼仪章、

【考核内容】队的学问、队的基本礼仪、新闻要事、实践活动、人文历史、生活常识、安全自护等方面的内容。

三、体能考核（30分钟，9:10-9:40）20%

【考核章目】体育章

【考核内容】

跑步（4分）：跑道2圈400

跳绳（10分）：600个4分钟完成得10分，每30秒降1分。

完成一组动作(6分)：前滚翻、爬过垫子、跨垫子、爬跳箱。

四、【创意世博展现】（100分钟，9:50-11:30）团队15%+个人10%

【考核章目】团队：创意章、合作沟通章

个人：环保章、制作章

【考核内容】了解世博的某一展馆，并收集相应展馆的资料。利用身边的废旧材料设计一个展馆。（学校事先进行分组，告之场馆名称）要求设计有创意、布置美观。

五、个人才艺展现【世博创意画】10%

【考核章目】绘画章

【考核内容】利用电视、广播、网络等渠道了解世博、感受世博，也可在家长的伴随下前往世博会参观，把世博美妙的瞬间或自己心中的小世博用笔勾画出来，形成漂亮的世博画卷。要求：绘画手法不限，A3纸张，背面写上学校、班级、姓名，正面在右下角用铅笔写上考评编号。请在暑假期间按要求完成，铜奖考评当天上交考评老师。

六、【礼仪章】5%

贯穿整个铜奖考评活动，由带队老师评定。

节能减排主题活动方案精选篇3

一、指导思想

为全面落实国家发改委《关于全国节能宣扬周活动支配看法的通知》确定6月12日至18日为全国第20个节能宣扬周。为增加学校节能、环保意识，以校内文化建设为重大开展创建节能型“绿色学校”活动，提高师生节能减排意识，做好统筹规化和部署，构建节省型校内及丰机节字【202_】第2号文件要求，特制定本方案。

二、活动主题

绿色进展低碳创新

三、组织领导

为切实加强对节能减排工作的组织领导，学校成立节能减排工作领导小组，成员如下：

组长：张守用

副组长：陈广俊刘传礼

成员：各班班主任及任课老师

领导小组下设节能减排工作办公室，负责日常工作，制定切实可行的工作规划和目标任务，把节能降耗、让工作落到实处。

四、创设载体、开展活动。

(一)乐观开展节能降耗行动。

抓好节能、节水、节电、节材工程，打造节省型学校。学校要大力推广和采纳高效节能教学设备、器材;充分利用校内网和各种宣扬平台，推广“无纸化”办公，节省纸张;改造学校照明设施，大力推广使用节能灯具，实施“绿色照明工程”;加强对水、电的管理，教育同学节省用水用电;抓好废弃物的分类、处置、利用的教育和落实工作，变废物为资源。教育、引导广阔师生乐观参加资源节省型社会建设。

(二)营造氛围，让节能减排融进校内。

节能减排教育是一项长期的教育行为，必需使其融入校内的整体之中，才能发挥作用。结合实际，乐观开展有针对性和时代性的教育活动，让节能减排教育真正落到实处，使同学们看得见摸得着。

(1)利用周一升旗仪式开展“节省资源，爱护环境”主题教育活动，向全校师生广泛宣扬节能减排的重要性，讲明活动的意义和目的。

(2)各班出黑板报，向同学宣扬节能减排的好处，大力弘扬“节省光荣，铺张可耻”的社会风尚，营造良好的学习宣扬氛围。

(3)召开主题班会。以班级为单位，召开一次主题为“节省伴我行”“节省从小做起”的主题班会，在同学中形成“以节省为荣、以铺张为耻”的良好校内风气。

(4)开设“节省之窗”栏目。充分利用现代化的教育手段，在校内网广泛宣扬节能的意义及古今名人节省的品行，让同学真正明白什么是节能，关心同学树立正确的人生观和价值观，提高全校师生的节省环保意识。

(三)真心实践，让节省走进校内。

开展节省减排活动，必需坚持教育与实践相结合的原则，要利用校内生活中的每一件小事，有针对性地进行教育、培育和引导，让全体师生从日常的生活小事做起，逐步养成节省能源、爱护环境的良好品德。

(1)进行“节省故事我来讲”故事大赛。以班级为单位，通过故事的选择和讲解，让同学们深化理解节能减排的精髓。

(2)举办以节能减排为主题的手抄报竞赛。

(3)创编宣扬口号。每个班级在同学中征集节能宣扬口号并汇编成册，作为班级的节省公约进行宣扬。让全体同学通过活动，更深刻地体会节能减排的意义之所在。

(4)探究推广教科书的循环使用。结合农村义务教育试行免费教科书制度，在总结教科书循环使用阅历的基础上，制定了适合本校实际状况的教科书循环使用方案，建立和完善教科书循环制度。

(四)整合资源，让节能减排走进生活。

组织好“全校节能宣扬周”活动，充分特色节日为契机，搞好宣扬教育活动。组建“节能小分队”，开展常常性的节能环保宣扬，把节省资源和爱护环境观念渗透到家庭。开展“小手拉大手，节省进我家”为主题的课外教育活动，让孩子带动家庭开展节省活动，通过唱儿歌、讲故事等形式增加教育工作的吸引力和感染力。

节能减排工作是一项长期的教育工作，我们要仔细探究、解决整个工作中消失的新状况、新问题，不断改进工作方法，不断充实节能减排工作内容，仔细做好工作总结，努力提高活动的教育实效。通过开展以上系列活动，使我国的节能减排政策能广泛深化人心，人人皆知，营造出深厚的节能减排校内文化氛围。

节能减排主题活动方案精选篇4

一、宣扬主题

20__年节能宣扬周和低碳日主题是“节能有道节俭有德”。

二、宣扬时间

6月15日至19日为全国节能宣扬周、6月15日为全国低碳日。

三、活动内容：

学校讨论制定详细可行的节能宣扬周和低碳日活动方案，并利用升旗仪式发出倡议，要求各班主任利用班会课时间向同学宣扬，增加节能减排的意识和信念。

2.注意节能学问宣扬。通过节能主题班会、征文、手抄报等形式，宣扬节能低碳学问，提倡节能低碳行为，营造浓郁活动氛围，推动节能宣扬周活动顺当开展。

3.上好一堂节能低碳主题课。要求各班主任在6月15日上一堂节能低碳主题课，教育同学节省用电、用水和粮食，重点使同学了解节能低碳的重要意义、节能低碳从我做起需要留意什么等内容，教育引导同学正确树立生态文明理念。

4.开展一次实践活动。我校在6月15日“全国低碳日”当天组织同学开展“三少三不”体验活动，“三少”即一天少用一杯水、少用一张纸、少用一度电，“三不”即一天内不使用一次性用品、不乘坐汽车、不开空调，引导同学增加对节能低碳环保生活的认知。

四、工作要求

1.加强组织领导，确保活动开展。要充分熟悉深化长久开展节能宣扬教育的重要意义,统筹支配,周密部署,在节能宣扬周期间形成节能减排的强大声势和深厚氛围。学校高度重视,把节能宣扬周活动作为近期一项重要工作抓紧抓好,确保活动顺当开展。

2.仔细组织实施，确保取得实效。学校充分熟悉节能环保教育和宣扬的重要性、必要性，切实落实要求，制定实施方案，仔细组织活动，确保活动取得实效。

节能减排主题活动方案精选篇5

为增加广阔少年儿童的节能意识，落实《关于做好20__年公共机构节能宣扬周活动的通知》文件精神，依据学校实际状况，打算于20__年6月13日至6月19日内开展全国节能宣扬周和全国低碳日活动，现制定本校活动方案如下：

一、活动主题

20__年全国节能宣扬周活动的主题是“__”。定为6月13日至19日

20__年全国低碳日活动主题为“__”。全国低碳日为6月15日。

二、活动时间：

20__年6月13日――19日

三、活动内容：

1．全面实行节能减排措施。结合我校实际，强化师生员工的节能环保意识，从学校进展、建设及日常运行管理的全局动身，对节能、节水、环保工作进行统筹规划。严格执行国家节能环保标准，节省每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸，节省资源、爱护环境。

2．营造节能减排校内文化氛围。利用国旗下讲话、晨会和红领巾广播站，广泛宣扬限制使用塑料购物袋、资源循环利用等方面工作成效，乐观推广绿色、低碳进展理念,并要求全体师生参与节能活动。大队部向全校师生发出倡议，倡议师生从自己做