春中学七年级语文上册下载制作模板

会计学1春中学七年级语文上册下载制作模板第1页/共23页春朱自清第2页/共23页两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。第3页/共23页沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。第4页/共23页乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。第5页/共23页绿树村边合，青山郭外斜。春风又绿江南岸，明月何时照我还。第6页/共23页几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。第7页/共23页朱自清（1898～1948）

中国散文家，诗人、学者、民主战士。原名自华，号实秋，字佩弦。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，长于扬州。大学读书后期，开始创作新诗；

1920年毕业于北京大学哲学系，曾任中学教师，后任清华大学教授，期间从事散文创作，做学问。

1940年7月，著名民主战士李公朴、闻一多遭国民党特务的暗杀，血的教训使他成为一个坚强的革命民主主义战士；

1948年贫病交加，但坚决不向反动派屈服，8月于北平逝世。朱自清一生勤奋，共有诗歌、散文、评论、学术研究著作26种，约200多万字。散文代表作有《背影》、《绿》、《荷塘月色》等。作者介绍第8页/共23页写作背景:

《春》大致写于１９２８年至１９３７年。作者写此文时，已经没有创作初期诗文的那种淡淡的哀怨的情调，而是鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。这是一篇有较大风格演变痕迹的散文。这篇散文以诗的笔调，描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画，赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望，从而激励从们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前。这篇作品可以说是一首抒情诗，一幅风景画，是一曲春的赞歌。第9页/共23页1.文章描写怎样的景物?在结构上可分几个部分?2.课文共描绘了春天哪几幅图画?思考:课文描绘了一幅春天的图画。全文分三个部分：盼春

绘春赞春春草图春花图春风图春雨图迎春图第10页/共23页盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。盼春

(盼来近——心情殷切而喜悦）（点题，总领全篇，引起下文）....第11页/共23页文章怎样描绘春天的?思考：先总括轮廓一切欣欣然张开了眼山（朗润）水（涨）太阳（红）再具体描绘春草图春花图春风图春雨图迎春图第12页/共23页春草图：春草有什么特点？作者从哪几方面来写草？长态:钻（生命力强）质地：嫩嫩的（鲜嫩）软绵绵（柔软）色泽：绿绿的（浅绿）长势：满是的（旺盛）正面描写侧面描写鲜嫩勃发坐躺打踢赛捉第13页/共23页春花有什么特点？哪些词语写出了春花的特点？花朵多（赶趟儿、杂样儿、散）花色艳（红、粉、白）花味甜——正面描写蜜蜂:闹蝴蝶:飞——侧面描写繁茂艳丽第14页/共23页温暖柔和（不寒、抚摸）清香扑鼻（泥草花香）色彩明丽（繁花嫩叶）和谐悦耳（鸟鸣、笛声、轻风流水）（触觉）（嗅觉）（听觉）（视觉）春风图作者是怎样把无形、无色、无味的春风写得富有生命力和感染力的？和煦轻盈

第15页/共23页春雨有什么特点？作者从哪几方面写？形：像牛毛，像花针，像细丝状：斜织薄烟景：叶绿草青灯人房屋

——侧面——正面（紧密，闪光，细长）（轻盈迷蒙）多细密细密平和第16页/共23页

前几幅主要写春天的自然美,这一幅由景及人，表现了人们怎样的精神状态？迎春图

人迎春：城乡老小

舒活抖擞

一年之计在于春

颂扬奋发向上的精神憧憬未来美好的生活第17页/共23页像娃娃（万物复苏，新的生命的开始）颂春像小姑娘（百花争艳，景色动人）像青年（春天充满活力）三个比喻依次点明了春天的成长过程。独立成段，是为了强调春的不同成长过程，抒发作者强烈赞美春的真挚感情——“新”——“美”——“力”第18页/共23页

《春》是一篇优美的写景抒情散文。抓住了春天的特点，准确、生动地描绘出江南的春天特有的景象，抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。第19页/共23页写作特点一观察细致，描述生动真切。注意抓住富有特征的春天的景物进行具体生动的描写。二诗情画意相融合。没有直接写自己对春天的热爱、赞美之情，而是用抒情的画笔，赋予各种景物鲜明的感情色彩，情融于景。三语言秀雅清新，朴实隽永．准确生动，句式富于变化。

在散语中大量使用对称或排比的短语式短句，既流畅又整齐。在修辞上比喻新颖，贴切。再加上叠音词和口语词的使用，使文章活泼，自然，充满诗情画意。四结构严谨精美，层次清楚，脉络分明。先总写春天，继而分几个方面细致描绘，最后总写，以收束全文，画龙点睛。起于拟人，结于拟人，构思颇具匠