全国初中生物优质课一等奖精品课件- 细菌

第二节细菌视频：舒肤佳广告自主学习内容：（1）细菌是如何发现的？（2）细菌是从哪里来的？（3）微生物学之父是谁？（4）细菌有哪些形态？细菌细胞有哪些结构构成？（5）细菌是怎样繁殖的？怎样抵抗不良环境？

2023/1/18一、细菌的发现17世纪后叶，荷兰人

，制作了显微镜，发现了细菌的存在。列文虎克“微生物学之父”

巴斯德鹅颈瓶实验1、巴斯德的研究是为了解决什么问题？他根据问题和早期的研究，作出了什么样的假设？

2、在巴斯德制订的计划中，鹅颈瓶妙在何处？3、巴斯德所设置的实验是不是一组对照实验？实验中的设置变量是什么？4、根据研究结果，巴斯德可以得出什么样的结论？讨论视频：巴斯德的鹅颈瓶实验1、巴斯德的研究是为了解决什么问题？他根据问题和早期的研究，作出了什么样的假设？

2、在巴斯德制订的计划中，鹅颈瓶妙在何处？3、巴斯德所设置的实验是不是一组对照实验？实验中的设置变量是什么？4、根据研究结果，巴斯德可以得出什么样的结论？讨论发现了乳酸菌、酵母菌。创立了巴氏消毒法。提出了防止手术感染的方法。研制出狂犬疫苗等多种疫苗。̤̱̱……讨论：列文虎克和巴斯德的事迹，给了我们什么启示？一、细菌的形态和结构❶1234讨论：观察这些细菌的形态，根据它们形态的不同进行分类。567813257468球状杆状螺旋状细菌的个体十分微小，根据外部形态的不同可将细菌分为球菌、杆菌、螺旋菌。细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA基本结构：特殊结构：荚膜（保护作用）、鞭毛（运动功能）对比细菌细胞与动植物细胞的结构，完成学法大视野P53探究一的表格。结构名称细菌细胞植物细胞动物细胞基本结构细胞壁细胞膜细胞质细胞核特殊结构叶绿体荚膜鞭毛结构名称细菌细胞植物细胞动物细胞基本结构细胞壁√√×细胞膜√√√细胞质√√√细胞核×√√特殊结构叶绿体×√×荚膜√××鞭毛√××细菌细胞与动植物细胞结构上的主要区别是：有无成形的细胞核。细菌的营养方式：细菌细胞内无

，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，属于

是生态系统中的

。叶绿体异养型分解者一、细菌的生殖细菌的生殖方式：分裂生殖分裂生殖：是母体分裂成2个(二分裂）大小形状相同的新个体的生殖方式。请你计算：假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是多少？24小时后你手上的细菌数目又是多少？4小时后：100X2824小时后：100X248M个细菌分裂N次后：MX2N了解了细菌惊人得繁殖速度对你搞好个卫生有什么启示？视频：细菌分裂讨论：1、芽孢是细菌的生殖细胞吗？2、细菌几乎无处不在，细菌分布广泛的原因是什么？课堂小结一、细菌的发现二、细菌的形态三、细菌的结构四、细菌的营养方式五、细菌的生殖课堂练习1．最早观察到细菌的是()A．列文虎克B．罗伯特·虎克C.达尔文D．巴斯德2．被称为“微生物学之父”的是()A．列文虎克B．罗伯特·虎克C.达尔文D．巴斯德3．要观察细菌的形态，应该采用下列那种方法()A.用肉眼观察B．用放大镜观察C.用近视镜观察D．用高倍显微镜观察4．与洋葱表皮细胞相比，链球菌细胞中没有的结构是()A．细胞壁B．细胞膜C.细胞质D．成形的细胞核5．细菌的生殖方式和营养方式分别为()A．营养生殖、异样B．营养生殖、自养C.孢子生殖、自养D．分裂生殖、