大学教学工作计划模板2023（通用16篇）

大学教学工作计划模板2023（通用16篇）高校教学工作方案模板2023（通用16篇）

高校教学工作方案模板2023篇1

一、督导工作的重点

1.加强对新老师教学力量的指导。

2.加强对院级以上精品课程建设工作的督导。

3.加强对教风、学风的检查，树立优良的教风和学风，确保正常教学秩序。

4做好对各系执行教学制度状况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步进展。

5.坚持教学巡查，加强对教风的检查。要对老师的工作责任心、仪表举止、教学规范等方面加强督导。

二、督导工作的内容

1.教学督导员本学期严格根据学院的听课制度，以随机抽查听课的方式为主。做好听课记录，进行质量评估，照实填写《听课记录表》，公正给出分值。

2.通过问卷、访谈、座谈会等形式向同学做调查，听取他们的建议，了解他们的需要。

3.进一步加强常规教学工作督导。一是进行期初、期中、期末三次教学检查并准时向有关方面反馈状况;二是规范对教学各个环节的督导,重点检查五大重点专业及专业群老师授课及方案执行状况。

4.办好《教学督导简报》。力求简报内容真实、精确     、公正，使简报真正成为鼓舞、督促系部教学工作的一面镜子，同时也给学院领导供应系部和老师的教学工作信息。

高校教学工作方案模板2023篇2

班级管理方面：

仔细、民主、公正的选出班级的各种委员，委员要明确自己的权利与义务，同学对于委员的行为、思想进行监督，随时可向班主任反应。

共同商讨，创建班级的目标、口号与班风，严格执行。

建立监督机制，对于班级的一切人员包括班主任根据班级制定的法规和《同学手册》的内容进行监督。思想、行为习惯方面：

利用班会、晚点名的时间让同学学习《长沙师范同学手册》，严格根据手册要求去做。建立良好班风，完善班级管理制度，分散挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。

在节假日合重大节日对同学进行思想品德教育，要达到以下目标：

(1)同学思想乐观进步

(2)始终保持一颗童心

(3)建立将来作为老师崇高的抱负

班级同学都是新来到新的环境合接受新的制度，要建立良好的行为习惯，做懂文明讲礼貌的人，详细做到以下几点：

(1)衣着干净、得体、协调、朴实、大方

(2)不许烫发、染发，不得化妆

(3)在班级、校内内不得穿拖鞋

(4)不得佩戴花哨的饰件

(5)吃饭的时候要排队，吃饭后把盘子送回餐具回收处。

(6)见到老师、校领导要打招呼

(7)不准吸烟，在公共场合不得喧哗

(8)不得乱扔垃圾，爱惜校内的环境

(9)爱惜学校的公共财产

学习方面：

1.培育良好的学习习惯。

2.加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。

3.师生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。

4.重点抓好课堂常规训练，要持之以恒，不能时紧时松，对同学的进步要准时赐予确定。在班级里开展让任课老师对本节课的课堂纪律进行当堂评定，晚点名时进行总评比的活动，来提高同学的课堂学习效果。

5、留意抓好同学的辅导，通过多种渠道调动同学的学习乐观性，树立必胜的信念。

6、参与本校活动，进展同学的特长，并赐予同学必要的关心。

安全纪律：

1、教育同学团同学，不打架，不骂人。

2、课堂常规管理，做到“明、细、严”，使同学在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。

3、路队纪律。教育同学在过学校门前的公路要走斑马线留意车辆。

4、外出时，留意人身与财产安全，珍贵物品要看好

5、宿舍纪律，不得外宿或留他人住宿;严禁各种大功率电器，禁止明火，严格根据《同学手册》中的要求。

6、放假严格根据请假条例进行

高校教学工作方案模板2023篇3

一、总体目标与工作思路

总体目标：促进本科教育改革上新平台，全面提升本科教学质量。

工作思路：20xx年，教务处将仔细贯彻落实学校第一次党代会精神，协作党委工作报告提出的“四大战略”、“五大工程”的实施，抓住现代职业教育体系构建与地方本科院校转型这两大改革关键热词，以深化教育改革和提高教学质量为两大抓手，仔细修订本科人才培育方案，做好本科转型试点工作，进一步强化内部管理，提升管理效率，健全教学管理制度，加大课程范式改革，建立教学激励机制，促进教学质量全面提高。

二、重点工作

（一）提高熟悉，开展本科转型大争论

1.紧扣现代职业教育大进展主题，深化学习领悟《国务院关于加快进展现代职业教育的打算》、《现代职业教育体系建设规划（20xx-20xx）》、《四川省现代职业教育体系建设规划（20xx-20xx）》、教育部鲁昕副部长的《主动适应中国经济进展新常态加快地方高校转型进展步伐》重要讲话的精神，主动转变，乐观应对，抢抓机遇，乐观争取省级、示范试点。

2.组织系部院仔细讨论《关于开展引导部分本科高校向应用技术型高校转型进展改革试点的指导看法（征求看法稿）》，从理论与实践上，合我校进展战略定位，深化讨论地方本科高校转型进展之策，把工作做在前头，突破人才培育瓶颈。以《指导看法》里提出的主要量化指标作为本科人才培育方案修订的依据，进一步加大本科专业综合改革的力度，努力探究与实践有四川旅游学院办学特色的应用转型之路。

（二）加强调研，完善学科专业进展规划

20xx年全国职教工作会议的召开，构建现代职教体系理论的提出及职教进展规划的提出，尤其是教育部拟于20xx年试点开展本科高校应用转型工作，对我校教学改革带来巨大的思想冲击。教务处将在原有学科专业规划初稿基础之上，加强调研，进一步论证我校学科专业构布局的科学性与合理性，紧紧围绕地方经济进展、产业构调整及大旅游产业链，完善学科专业规划，提升服务地方经济的力量。

高校教学工作方案模板2023篇4

一、概述

教育部制定了《全国一般高等学校体育课程教学指导纲要》(教体艺〔20--〕13号)。本纲要是新时期一般高校制订学校体育课程教学大纲，也是进行体育课程教学改革和评价的重要依据。

《纲要》第五条明确规定：一般高等学校的一、二班级必需开设体育课程(四个学期共计144学时)。修满规定学分、达到基本要求是同学毕业、获得学位的必要条件之一。

回顾历史，在历届校领导的指导和大力扶持下，在体育教学部的领导和全体教职员工的辛勤劳动、努力工作下，我校的体育课程教学改革，已经受了一个从不断熟悉、不断改进、不断探究，到不断提高和不断完善的进展历程，同时，也为我校同学体质健康，素养教育和体育社团建设发挥了应有的贡献。

为了进一步深化我校公共体育课程教学改革，学习国外高校体育课程的改革与进展所取得的胜利阅历，并结合我国的国情以及我校的详细状况，从生理、心理、社会等多视角全面熟悉体育教育在高等学校中的地位和作用，突出同学的主体地位，以此为基础，厦门高校新一论体育课程教学改革的主要特点是：

(1)连续坚持以人为本，健康第一的理念。以同学为主体，同学自主选择课程内容，自主选择任课老师，自主选择上课时间的三自主课程教学形式。结合课内外的多种自主熬炼的教育教学方式，转变以往老师需要同学做什么，变为同学依据自身状态来打算自己做什么。充分发挥同学的主体作用，努力提倡开放式、探究式教学，努力拓展体育课程的时间和空间。

(2)放开修课时间限制。转变以往同学只能在大一、大二修完全部体育课程的有关规定，同学可依据自己的修课方案，除大一第一学期要求修完规定的基础体育课1学格外，其他3个学分均可在高校期间的任一学期修完，不再对高校体育课课程的修课时段做限制。

(3)猎取学分途径多样化。除大一第一学期1个学格外，其它3个学分可以通过不同途径来获得，一是同学通过正常的体育选修课猎取学分;二是通过特色项目来猎取学分。特色项目学分：是指同学依据专长自选特色项目，如游泳、马拉松项目等。选择特色项目的同学必需要参与体育部组织的测试并达到规定要求，或者直接获得体育部认可的相关体育运动奖项。一个特色项目为1个学分。

二、课程目标

运动参加目标。通过体育课程的教学，切实提高同学对体育熬炼的熟悉，深刻理解体育运动的内涵及其对自身进展的影响，激发同学参与体育活动的爱好，并养成自觉熬炼身体的习惯，基本形成终身体育的意识。

运动技能目标：通过体育课程教学，关心同学找到适合自己的体育运动项目，较娴熟把握两

项以上体育熬炼的基本方法和技能，为终身体育打下良好的基础。

身心健康目标。依据同学需要来细心设计体育课程教学，使同学在课内外体育运动实践中，身体形态、机能、身体素养得到改善和提高，保持良好的生理健康状态。并使同学在体育活动中得到开心的心情体验，使同学的共性、潜力和制造力得到充分展现，改善心理状态、克服心理障碍，养成乐观乐观的生活态度。

社会适应目标。依据体育课程独有的学科性质特点，通过运动竞赛的对抗与合作，培育同学的团队合作精神，学会正确处理竞争与合作的关系。

三、体育课程设置

充分考虑我校的体育场馆设施、师资队伍状况以及同学对课程设置的需求，在此基础上，剔除和整合现有的课程体系，充分挖掘和利用学校体育资源，增加了具有时代性、有用性、地方性和文化底蕴厚实的运动项目。目前，体育课开设的运动项目有：篮球、篮球裁判、排球、软式排球、排球裁判、足球、网球、羽毛球、乒乓球、棒(垒)球、高尔夫球、游泳(冬泳)、太极拳(剑)、武术拳械、跆拳道、形意拳、八卦掌、木兰拳(扇)、防卫防身、散打、形意强身功、舞龙舞狮、衰弱操、形体塑造、瑜珈、体育舞蹈、街舞、野外生存、定向越野、健身衰弱、马拉松、体适能、保健与康复等35门课。

四、体育课程学分设置

体育课程设4个必修学分，除大一第一学期必修1学格外，余下3个学分可在高校期间的任一学期完成;可以是任选课学分或特色项目学分，详见体育课程考试内容构成与说明。

五、体育课程成果评定方法

体育课成果由学习态度、专项成果、身体素养三部分组成，每一部分都有定量或定性的评分标准。体育程成果采纳百分制记分，优(85-100)，良(70-84)，及格(60-69)，不及格(60以下)。

六、体育课程要求：

1、依据《全国一般高等学校体育课程教学指导纲要》等法规性文件要求，体育课程未修满规定学分不能毕业，只能作为肆业处理，只有在新学年补满必修学分后，方可补毕业证书。

2、体育课程不及格只能重修，不能补考。如因运动受伤等缘由，经任课老师同意方可缓考，并在新学期开头前三周进行补考。

3、体育课程缺课(见习、请假、旷课)累计达1/3总课时者，该学分必需重修。

4、对部分身体特别和病、残、弱及个别高龄等特别群体的同学，开设保健与康复体育课，参与保健体育课同学需持医院保健科证明，在开学前3周转入保健班学习。学期成果评定在成果后注明保健字样。

高校教学工作方案模板2023篇5

一、自身进展。

在工作中，通过多种渠道提高自身专业素养和教育教学力量。乐观参与学校组织的各项教育活动，乐观参与政治业务等学习，按要求记录学习笔记;利用课余时间主动学习学习新的教育教学理论材料，书籍，仔细记录自学笔记;教学中虚心向他人请教，学习，吸取他人的教学精华为我所用，借以促进提升自我，以便更好地完成教育教学工作。

二、班级管理。

1、卫生清扫靠大家。指导同学仔细做值日，不留卫生死角。

2、建立有分散力、有带头作用的班委会，充分发挥小助手的作用，帮助老师管理班级。

3、细心设计布置班级墙壁，为同学创设一个清爽、有竞争意识，布满欢快的班级环境。

三、教育教学。

1、备好课是上好课的前提条件。本学期，我将合理运用标、增、删、改、调的原则。进行二次备课，力争使教学设计更具合理性和时效性，实现预设具体，生成精彩。

2、上课是学校教育教学工作的核心环节。课堂上用生动、诙谐，富有感染力的语言调动同学的乐观性，精确     把握教材，驾驭课堂，营造爱学、乐学的课堂气氛。注意分层教学，关注同学的个体差异，巧设不同层次问题，让胜利光顾每一个同学。

3、持之以恒，规范同学的学习习惯，即课前预习，课上质疑，课后拓展、提高的习惯。

4、课后准时仔细书写教学反思，以便在教学过程中能发扬亮点，弥补不足。

5、作业批改准时仔细。对同学的辅导要时时到处。早自习是一天中最好的时间，要充分利用，做到有布置，有检查。辅导更要关注差生，重点辅导对象为：郭美玲、刘镓萁。

有目的、有方案，工作才会有序、井然进行。以上是我对本学期工作的初步方案。在实际工作中，我将努力遵循，并对不足之处加以改进。

高校教学工作方案模板2023篇6

为进一步规范教学管理，提高课堂教学质量，依据教务处20xx年工作要点，特制定本学期教学督导工作方案。

一、指导思想

实行切实有效的措施，加强教学质量管理，乐观探究教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的教学督导工作，从而进一步推动教风、学风建设,实现对教学质量的有效掌握，促进我校教学质量的全面提高。

二、主要措施

(一)进一步完善校院两级教学督导制度。各学院督导组紧密协作学校教学督导团的工作，以督带导，督导结合。

(二)连续推行同学教学信息员制度。准时收集整理同学对教学及管理的合理看法和建议，准时反馈给校领导及相关部门。

(三)定期召开教学督导工作会议，总结沟通状况，准时将督导看法反馈到相关学院和个人。

三、详细内容

(一)课堂教学督导关注的重点

课堂教学督导主要是从老师的仪表、语言表达、课程内容设计、重点难点的把握、教学的方式和方法、课件的制作、板书以及师生互动、课堂秩序、同学出勤率等方面，作出客观的评价。挖掘和确定老师的亮点，增加老师的信念和教学热忱，同时，找出教学中存的不足，提出合理建议，关心老师改进提高。培育先进，帮扶后进是教学督导工作的两大任务。

(二)课堂教学督导的方式

课堂教学督导注意“有点有面，点面结合”，主要有三种方式：

1.随机听课

对本学期担当教学任务的老师，采纳随机抽样的方式抽查，每学院抽查5名老师。

2.针对性听课

①新任老师的课：对学校新进专职老师的授课状况进行检查，重点于课件的制作、教学内容的设计、教学过程的管理等方面。

②同学评价欠佳的课：对同学评价欠佳的老师进行诊断性听课，由督导组成员共同参与，客观评价，找出问题的症结，提出改进看法。

③需晋升职称老师的课：对近一年需评审职称的老师，依据老师申请，各学院统一上报，由督导团随机听课并进行评价。

④追踪听课

主要对象是个别教学问题多、同学反映大的老师，以及个别教学效果差的新任老师，要跟踪听课，反复听课，不断沟通，不断改进。

3.实践课程听课

主要是对全校试验、实习等实践性教学环节的检查，查看试验课老师、同学是否到位，教学内容是否有针对性，力量培育是否体现应用性等。

(三)听课时间支配及反馈

1.听课时间依据不怜悯况敏捷支配。争取对全校近一年内的每一位新任专职老师听课一次，实现对专职老师教学督导全掩盖。

2.听课后，准时与授课老师交换看法，指出优缺点，提出建议。

3.仔细填写督导听课评估表，并向教务处等相关部门和学院反馈;需要通报全校的，准时教务处网站发布。

4.加强与同学的沟通

召开同学座谈会、同学教学信息员会议，收集相关信息。准时了解同学对老师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动同学的主动性和乐观性。

高校教学工作方案模板2023篇7

一、指导思想

在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，切实地了解同学的真实水平，留意连接，尽快使同学适应我的英语教学;其次，教学要面对全体同学，关注同学的情感，激发他们学习英语的爱好;第三，以同学为主体，敬重个体差异，因材施教;第四，在新课标的指导下，提倡同学体验参加学习，完成设计目标;第五，注意过程性评价，建立能鼓舞同学自主学习力量进展提高的综合评价体系。

二、同学状况分析

本届同学在英语基础方面很薄弱，由于在以前学习英语的过程中，没有很具体全面地学习音标，基本的音标和字母拼读都没有把握好。在词汇，语法规章等方面存在许多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，同学水平存在很大差异。

另外，同学在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多同学不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的`学习习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，学习没有方案性和策略性，也不留意学问的积累和巩固。

最终，同学对新教材缺乏肯定程度上的了解，还不适应新课改指导下的一些教学方法。在课堂上，习惯像以往被动地接受所传授的学问，不擅长发觉和总结语言规律，学习的主体性不突出。

三、教材与教辅的分析

⑴内容与结构：每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言学问、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，教材加强了文化意识的提高和同学学习策略的培育，是相较于以前教材很大的不同。

⑵教材特点与重难点：

首先突出学习者的进展，包括注意学习策略的培育和使用;注意提高同学的语言认知力量;为老师和同学供应共性化的选择;其次努力提高同学用英语进行思维和表达的力量。详细为：为同学供应更多的体验真实语言的机会;细心设计教学活动，使同学看到明确的目标和明确的成果;为同学进展语言运用力量供应详尽的语言支持;重视复现。

该套教材强调同学综合语言运用力量的培育和提高，所以重点在于培育同学用英语猎取信息、处理信息的力量;用英语分析问题、解决问题的力量;用英语进行思维和表达的力量。难点在于同学在情感态度和学习策略上的转变，达到用英语思维和表达的目标。

四、教学目标

⑴总体目标：激发同学学习英语的爱好，树立自信念。在整个教学过程中，让同学有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有乐观的情感态度和跨文化的交际力量。同时培育自主学习力量，积累学习方法。

⑵详细目标：结合同学基础学问过于薄弱的实际，在教学刚开头的阶段，留意高一和学校学问的连接，例如复习音标和字母拼读规律，积累基础词汇、词语搭配、句型，熟识不同单元呈现的语法规章，把握实际用法。盼望第一学期后，同学能培育学习的爱好，养成较好的学习习惯，对基础学问有肯定的把握。

高校教学工作方案模板2023篇8

通过之前两年的适应和磨合，可以说我作为老师和同学们完全的熟识了，再也没有之前的生疏感了。所以在同学们进入高校第三个年头的时候，我的工作变的轻松了许多，不过我不会放松对他们的教育的。

艺术设计装潢班的同学经过高校三年的适应，绝大多数同学完全转变为高校生状态懒了，班主任工作也开头变得轻松，但我信任紧跟学院的同学管理步伐，通过自己的努力，依靠班团委是可以将这项工作做好的，现就班主任工作方案支配

一、乐观开展文体活动

鼓舞同学乐观参与文体活动，增加同学的体质，丰富同学的精神生活，培育同学团队意识。通过同学的参加，培育同学的集体主义观念和荣誉感，使同学树立不畏困难，奋勇拼搏的精神。

二、加强对同学的思想政治工作

高校生思想相对中同学成熟、独立，所以单纯的思想理论教育，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我方案对同学的思想政治工作是从三方面来开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，同学感爱好的事情引导同学，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀;另一方面，我要充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的教育。尤其是对思想、心情不稳定，有激进倾向的同学，要多次进行谈心。一些乐观上进的同学，则鼓舞他们严格要求自己，乐观向党组织靠拢;再一方面是充分利用周报表和月报表，仔细做好同学的操行评分，以此来约束和考核同学。

三、加强班级日常管理

在班级的日常管理中，协作学院、系上，仔细完成学院和系上布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让同学自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作，并留意培育和考核班颁布。同时，作好突发大事的预防工作，未雨绸缪，防患于未然。特殊加强对同学考勤、晚上外出的管理，一经发觉违纪，严厉 处理。对典型的违规事例，触犯原则的行为要加大力度处理。

四、拓展同学学问结构，提高同学的社会适应力量

充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源，让同学多参与相关活动，在培训中学到学问，在实际操作中得到体验，在精彩的演讲中受到启发。

五、狠抓班级学风

同学进入其次学期，人头熟了，地头熟了，刚进校的凌云壮志已经被磨平了，这学期是同学在学习上的一个转折期，转变得好的能适应高校的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会消失这样那样的问题。所以，我在班周会上要次次强调，对学有余力的同学要引导其猎取更广泛和更深化的学问，对一般同学要留意鼓舞和督促，对成果差的同学要找缘由，尽最大限度让其心思放在学习上。连续以寝室为学习单位，同学中互帮互助，在班级中形成良好的学习氛围。在晚自习中开展主题活动，让学问在沟通和沟通中被接受和熟识，乃至升华为一种意识和行为。

六、注意同学心理素养教育

心理素养教育在高校生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有可能不少同学会产生焦虑、冷漠、恐惊、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素养教育中能即时了解同学的心理状态，抓住时机，有针对性地为同学排忧解难。同时留意加强心理委员的教育和辅导，让心理委员切实开展好工作，我要和心理委员经常联系，通过他来了解班上。

七、注意同学寝室文化建设

同学寝室是同学高校生活的缩影，让他们把寝室当成其次个家，逐步养成良好的卫生习惯和形成乐观向上的寝室文化。特殊是把上学期做得好的几个寝室要连续保持，争取在这学期能更上层楼。乐观响应分院号召，把寝室卫生每天9分做为一种达标标准。

在这一学期里，我方案通过以上几方面的努力，把班级做好，让同学的整体素养不断的提高。高校时期他们就剩下一年多的时间了，可以说他们的高校时间可以用倒计时来数了，所以我会让同学们更加珍惜为数不多的高校时间了，让他们在为数不多的时间里努力学习，乐观进步。

高校时间是一生中最美妙的时间，无忧无虑，不用担忧外面时事的变化，也不用担忧自己的将来前途，所以每一名高校生都是欢乐的，在欢乐中学习，直到毕业的那天，走上社会，为祖国做出自己应有的贡献!

高校教学工作方案模板2023篇9

牛津高校外语教学阅历对基于“卓越方案”英语教学的启示

通过参加英国牛津高校外语教学的各项活动，总结了牛津高校外语教学和管理的方法及理念，从中吸取有益的阅历，盼望对国内正在进行的卓越工程师教育培育方案中的英语教学有所启发。

英国牛津高校的留同学除了少数来自以英语为母语的国家外，大部分来自世界各地的非英语国家。如何对操着各种腔调的大批留同学进行外语教学，使他们尽快适应并融入牛津高校的学习和生活，如何对他们进行国际化培育，提高他们的跨文化沟通力量和合作力量，为他们日后在包括工科在内的各学科的进展打下坚实的语言基础，牛津高校外语教学中的很多方面对“卓越方案”的实施的确有启示、借鉴作用。

如何借鉴国外高校的先进外语教学理念，深化开展高校英语教学改革以便更好地适应和服务于“卓越方案”，尤其是高校英语如何满意“卓越方案”中的“国际化培育目标”的要求，如何培育工程专业同学的“参加国际沟通”、“提升跨文化沟通、合作力量”、“参加国际竞争力量”等是摆在很多试点院校面前的重要课题。笔者于20xx年9月至20xx年9月在牛津高校做访问学者一年，通过深化课堂观摩学习、参加课内外活动、与多位老师深化切磋沟通、参与学术会议等方式，讨论分析了牛津高校外语教学和管理的方法及理念，从中吸取阅历并与国内进行的高校英语教学改革和实践相结合，盼望对“卓越方案”中国际化培育目标的实现有所启示。

1语言教学活动

1.1语言教学活动以同学为本

牛津高校强调以同学为主，其语言教学活动围绕同学的需要绽开。课堂从不以老师为中心，授课老师会依据同学的语言水平、学问结构、实际需求和课堂表现等组织课堂活动，并适时调整教学内容、形式和速度等，真正体现以同学为本的教学理念。课上语言教学活动围绕同学进行，同学与老师乐观互动，授课老师注意同学学问的自我建构，老师的角色是同学学习的组织者、指导者和关心者，而同学才是课堂学习的真正主体。同样在卓越方案的英语教学中，也要逐步实现“以老师为中心”向“以同学为中心”的转变，要依据同学的认知程度、英语听说读写水平，调整自己的教学内容和形式，满意卓越方案同学的实际需求，关心他们把熟识工程专业词汇特点、句法结构和语篇特征等作为提高他们英语综合运用力量的一个重要方面，为他们日后的专业英语课程或将来的工程师工作做好语言和内容上的预备Ⅲ。

1.2课堂教学

牛津高校语言中心的课堂多采纳小班上课，每班人数一般掌握在12人左右，这样就保证了每个同学都有充分的熬炼机会，尤其是两、三人为基础的丰富多彩的小组活动，更是让同学在合作学习的过程中熬炼力量、增加友情。授课老师非常重视课堂教学中的师生互动和同学的参加，他们会在课前设计好问题或依据课程状况准时提出问题，引导同学思索、提问、发表自己的见解和提出不同的观点。在英语课堂上，老师注意对同学的听说训练，设法激发同学的爱好，活跃课堂气氛，老师会依据教学内容组织小组争论、个人或小组汇报、小组或班级辩论等。任课老师特殊注意同学语言运用、沟通力量的培育，注意语言交际中意义的表达与协商，注意学习策略的培育和运用。老师在授课过程中善用“支架”（scaffolding）关心同学进行学问的建构，鼓舞同学使用自己的语言表达思想和观点。虽然卓越工程师班的高校英语教学还不行能达到小班授课，但是可通过细心设计的课堂活动，训练同学的英语思维力量和交际策略，通过任务型教学设计激发同学爱好，活跃课堂气氛，让同学在运用英语的过程中学习语言学问。

1.3不拘一格的教材

牛津高校以及很多英国高校老师没有固定的教材，同学也没有课本。但是老师通常都会开出一些书目，供同学课下阅读、课上参考。(英语教学论文)老师在上课之前给同学布置任务，让同学自己动手检索资料，阅读指定书目的相关章节，老师依据教学内容分发handout，供课堂争论使用。对于卓越方案中的同学，老师应安排他们课下分工，查询有关主题或内容的教学资料，如工程图纸设计方面、机械仪表方面的内容，同时任课老师自己课下查询或参考有关工程英语内容，上课时分发给同学。这样一方面可以熬炼同学自己动手和自主学习的力量，又提高了他们学习的主动参加性；同时老师也能依据卓越方案的详细状况，设法整合高校英语教学的内容，适当增加工程方面的学习材料，增加跨文化沟通方面的内容，拓展卓越方案同学的专业和国际视野。

2突出语言的工具性和有用性

2.1英语的工具性和有用性

《高校英语课程教学要求》中指出：“高校英语课程不仅是一门语言基础课，也是扩宽学问、了解世界文化的素养教育课程，兼有工具性和人文性。”高校英语的工具性特征是指同学可以把英语作为一门工具服务于自己的学习、工作和生活，比如通过英文广播、电视、网络、电影等猎取相关资讯，可以通过与以英语为母语的人沟通，了解英语国家的文化、风俗人情等，可以通过阅读等手段了解本行业学问、前沿技术和进展动态等。

在外语教学活动中，牛津高校特别重视英语的工具性和有用性，由于国外留同学是通过英语这门外语来学习其他各学科的学问、进行信息的沟通沟通的。英语老师们要求同学把英语的确当作一门有用工具，在将来的工作和生活中能够适当使用，而对于沟通中的语音和语法问题，可以不肯定强求其精确     无误，只要不影响正常的沟通沟通即可。即使在牛津高校这样的世界一流学府，来自世界各地的留同学们讲的英语也是五花八门，南腔北调，但是牛津高校的外语老师们对于外语学习者所犯的错误是特别宽容的。老师们并不是刻意订正同学们的语音语调，也不刻意去订正他们谈话中的语法错误，老师更多关注的是谈话的内容而不是形式，关注的是同学的英语思维力量和沟通沟通力量，尤其是沟通沟通策略的培育，关注的是如何顺当捕获谈话人的信息以及如何明确表达自己的观点，如何以英语为手段猎取自己专业方面所需的信息。

2.2听说及内容和形式的关系

依据语言的输入与输出理论，听是说的前提，语言的学习首先是听。在听的基础上鼓舞同学开口说，而在语言输出过程中，说话的内容比形式更重要。在牛津高校的英语课堂上，老师对同学内容表达的关注程度远大于对语音、语法和语调的关注。

卓越方案要求将来的国际工程师能用英语作为一门工具猎取专业资料，与外国同行沟通技术问题，所以在探究适应和服务于卓越工程师教育培育模式的高校英语教学改革方法时，要着重提高同学的语言沟通力量，尤其是听说的基本力量。在听说中，听的力量更应得到加强，假如工程师听不懂他人的谈话，也就没有方法回答了；要是说的不太精确     或有些腔调，倒是不会太影响沟通沟通。正如教育部高等教育司前司长张尧学所述：要以听说为主，听力为纲，其他为目，纲举目张，全面提高英语综合力量，“高校生在高校里学英语主要是学会连续学习和能够沟通的有用力量，首先是听力”。

另外，卓越方案中的英语教学究竟只是高校英语而不是专业英语教学，不行能也没有必要强求同学语音必需完全纯正，沟通中不犯这样或那样的错误。其实就英国而言，各地腔调也特别明显，比如伦敦、伯明翰、爱丁堡和格拉斯哥等地的英语和英国标准BBC英语有肯定差别，有的差别甚至还比较大，但是很少有人会特殊留意，沟通中关键是有效获得信息和表达思想。由于卓越方案的目标是培育国际化的工程师，而不是专业英语翻译或者英语老师，所以突出英语的工具性、培育同学的英语运用力量，尤其是听说和沟通力量显得尤为重要。

3课外活动、自主学习和评估

3.1课外语言教学活动寓教于乐

牛津高校语言中心的教学活动，除了课堂争论、演讲、辩论等形式外，为了使教学形式更加丰富多彩，最大程度地调动同学的学习爱好和乐观性，任课老师还定期组织同学到四周的文化、历史或自然景区游玩。笔者在牛津高校期间跟随老师和班里的其他同学一起参观牛津高校一些闻名的学院，如以拍摄《哈利波特》著名的ChristChurchCollege（基督堂学院），以写作《爱丽丝梦游仙境》著名的WorcesterCollege等；参观牛津周边景点，如闻名的St

onehenge（巨石阵）、莎士比亚故居、丘吉尔庄园、中世纪大教堂SalisburyCathedral等。同学听任课老师和景区管理人员讲解这些闻名景点，他们在学习英语语言的同时，了解了很多人文、地理、历史和社会学问，开阔了他们的国际视野，这种形式深受广阔同学的欢迎。同样，在卓越方案中，要通过组织多种外语活动，给同学供应喜闻乐见、敏捷多样的练习、训练和使用外语的机会和场合，包括组织外语沙龙、成立外语爱好小组、开设周末外语之角、举办外语口语演讲竞赛、组织外国学者报告、参与涉外语言实习活动等等。除了为同学营造讲英语的环境、组织同学参与一些语言实践活动外，老师在授课过程中也要增加介绍西方历史文化等学问的内容，尤其是英语国家的概况学问，这些学问可以通过老师课堂授课或通过高校英语选修课的方式讲授。

3.2注意自主学习力量

自主学习绝不等同于个人学习或者个别学习，也绝不是没有老师参加的学习。牛津高校的语言学习中心有几十个自主学习教室，里面有录音资料、视频资料、图书资料及供同学使用的录音设备等。老师对同学的自主学习策略进行培育，还定期布置自主学习任务。在课余时间，同学可以随时使用学校的自主学习室、语音室等设施，他们可以依据自己的实际状况，在老师的指导下利用语言试验室进行自我测试或口语和听力训练等。老师利用语音室对同学的学习状况进行监控，检查学习进度和学习效果，并准时供应共性化辅导。同样，卓越方案中的同学应充分利用学校的自主学习机房和设备，老师应定期跟踪检查和评估，包括进度、时间、效果等，老师要依据检查评估结果进行针对性的辅导并对同学的学习策略进行培训，以利于同学自主学习力量的培育，为他们走上工作岗位后的终身学习打下坚实的基础。

3.3注意形成性评估和终结性评估的结合

牛津高校特别重视同学的学习过程。老师在教学过程中依据教学目标，采纳多种评估手段和形式，跟踪教学过程，反馈教学信息，对同学的学习过程进行动态监控和评价。形成性评估特殊有利于对同学自主学习的过程进行有效监控，使同学能够加强学习进程的规划，增加同学的学习乐观性和主动性。牛津高校同学的动态形成性评估在同学总成果中占有特别大的比重。在卓越方案高校英语教学考核体系中，也要更加突出对同学的动态日常评估，做到每节课都有采分点，都有评估项目，无论是课上回答问题、课下作业、课上的小组争论等老师都应当赐予量化打分。同时，在形成性和终结性评估中都要注意考查同学的英语综合运用力量，尤其是听说力量、跨文化沟通沟通及合作力量。

4结束语

借鉴国外一流名校的外语教学阅历，依据燕山高校卓越方案的详细状况，讨论高校英语课程如何更好地协作和服务于卓越方案的顺当实施，大力推动国际工程人才的培育，使卓越方案中的同学通过高校阶段的英语学习，能够快速接近或达到卓越方案的国际化培育目标，为他们参加国际沟通与合作，进行跨文化沟通和参加国际竞争等做好语言上的充分预备。

燕山高校从20xx年推动卓越方案以来，卓越试点班的规模逐步扩大，由试点之初的两个试点班扩展到目前的五个教学试验班，卓越试点班的专业也在逐步增加。牛津高校外语教学的阅历和理念对于燕山高校以工科同学为教学主体、适应和服务于卓越方案中“国际化目标”的高校英语教学改革和实践将起到推动作用

高校教学工作方案模板2023篇10

一、师德方面

(一)向身边的同志学习向身边的一试验老师学习学习他们永不满意的钻研态度;无私奉献的工作精神;与时惧进的创新意识;爱生如子的崇高品质;仔细踏实的完成自己分内的工作。规范教育行为敬重同学、爱惜同学。用自己的一言一行树立老师威信。具体了解学校制度，形成自己共性化的规范和要求。长期坚持，力求做一名同学喜爱的老师。

(二)德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目标，以行为习惯养成和法制安全教育为重点，力争通过德育目标的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所突破，最终能培育出具有我院特色的、让家长和社会满足的魅力同学。

1、坚持面对全体同学，关注每一个同学。做到因材施教。

2、发挥我的特长，用自己的言传身教引导同学去喜爱信息技术，喜爱信息技术。

二、教学方面

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，首先要备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点。了解同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。其次是课堂上的状况，组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂语言追求简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好。

高校教学工作方案模板2023篇11

一、指导思想

新生入学教育是高校生思想政治教育的重要组成部分，是学院人才培育的重要环节，是每名新生的高校第一课。

一、指导思想

通过入学教育，关心高校新生确立新的人生奋斗目标，科学规划高校学习生涯和职业生涯，使同学尽快转换角色，适应高校生活，引导同学养成良好的学习、生活习惯，充分利用高校优越的学习条件和丰富的校内活动，打造健康人格，将自己塑造成为德、智、体全面进展的合格高校生。

二、新生入学教育内容及基本形式

1.适应性教育

新生从中学进入高校，人生角色发生了很大转换，主要表现在生活方式、学习方式、交往方式等方面的巨大转变上，这些转变对同学心理和生活的影响有很大的个体差异，为此，分院要进行急躁、细致、深化的适应性教育。通过教育关心新生了解高校生活方式和环境、学习方式和渠道，尽快适应高校生活，明确高校学习目标，树立正确的人生观、价值观和世界观。

①学院概况。通过学长见面会，参观校内、观看专题介绍片、主题班会等形式，让新生了解学院的进展史、学院育人理念、十年卓越进程的育人目标、校风、校训、“311”人才培育规格、校内环境、校内设施(宿舍、教室、试验室、图书馆、食堂、校医院)及作息时间等事宜，使广阔新生建立对学院的认同感、归属感和骄傲感。

②三亚气候、人文特点。通过班会、座谈会、网络信息等方式，使新生熟识三亚市气候特点、人文环境特点及校内周边环境和207路等通往学院的.公交车起止时间，做好生活细节如防晒、防蚊虫等的预备工作。

③同学组织。通过班会、新老生见面会等方式，使新生了解我校同学组织结构(团委、同学会、社团)、入党流程、同学干部聘选方式和条件以及同学组织对同学成长的熬炼和完善的作用，鼓舞新生乐观参与各类同学组织，激发竞争意识，培育合作精神。

高校教学工作方案模板2023篇12

第一，在业务水平上。由于我刚刚走上工作岗位，和老老师比起来缺少实际教学阅历.在教材理解方面会存在一些疑问，也不非常了解同学，所以，我会乐观向老老师们尤其是董海秀老师学习，探讨，来丰富自己对业务水平的学问渗透。

其次，在学问蕴涵量上.虽然是本科生，但自己的学问含量，特殊是低班级教学方面的学问远远不够，俗话说:学海无涯，因此，在日常生活中要到处留心，不断反思与积累教学方面的心得与见解。勤于学习，树立终身学习的观念。

他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金.学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和将来，关照反思自我，从而获得新的生成.所以，我觉得要做到三学。

(1)坚持不懈地学.活到老，学到老，树立终身学习的观念。

(2)多渠道地学.要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论，教育学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的，我认为不论从事什么工作，都要尽心尽力，都要为同学着想，要努力工作，应当兢兢业业，忘我的工作。

(3)广泛地学.广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问，技能，不断构建，丰富自己的学问结构。

第三，协调家长的协作，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观看每一个孩子的微小变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信任的班主任。

综上所述是我在新学期的工作方案。

高校教学工作方案模板2023篇13

20xx年，在全面执行新的人才培育方案的基础上，抓好课堂的教学秩序，提高教学质量，不断充实新的教学思路，创新教学方法和手段，保障以高水平教学质量贯彻新方案有效的实施：

一、协调支配好学院教学调度工作，全力保障学院教学秩序的正常进行。宏观支配好教学调度工作，乐观与校、院二级督导组协作，抓好教学质量及课堂纪律，做好调停课的统计工作，掌握非正常调停课次数，确保教学秩序的稳定。

二、结合新的人才培育方案，完善各门课程的讲义和教材，将新思路、新理念融入其中，并注意在执行过程中准时总结阅历教训，使教学内容更加符合实际，符合同学的需求，以期为今后修订方案做好预备。

三、结合上一学年提前启动的毕业环节“开题答辩”工作，将有条件提前进行毕业设计、创作的专业及早进行展演，并利用余下的时间到外校进行沟通展演。

四、针对高密校区招生人数逐年增加的现状，协调、配备好赴高密校区任课的老师，组织两地艺术生进行展览沟通，发起老师捐赠个人专著活动，协作充实高密校区专业画室、图书资料室和道具室。

五、将学院现有省级、校级精品课和校级优秀课不断完善，培育下一步要建设的精品课程和优秀课程。做好精品课程和优秀课程网站建设与维护工作。落实学院已立项的教材编写和教研立项工作。

六、连续开展各类教研活动，切实抓好教研活动，努力争取不流于形式，做好系教研室主任听课制度，按时检查听课笔记。

七、组织好教学口的各项工作，做好期末考试、补考、重修等环节的组织管理工作。做好期末教学资料、试卷等归档检查工作。

八、理顺音乐专业的任务书制定、专业课教学及课时均贴的发放工作，在没有音乐专业教室的状况下，利用会议室、教研室、走廊等可利用的场所进行正常教学，并对音乐专业外聘老师的教学状况进行督导。

九、保持常常性举办教学成果展演，以教学成果展览、演出为契机，加强校际间的学术沟通，开拓同学眼界。

十、协作学校教务部门，做好教材撰写，教学讨论立项结题、验收，教学效果优秀奖评比，多媒体教学课件竞赛等组织工作。

十一、制度方案抓好青年老师岗前培训，举办有针对性的青年老师培训班，确定每个专业的青年老师听优秀老老师的课。适时进行青年老师教学效果的评比活动，对优秀青年老师进行嘉奖。

高校教学工作方案模板2023篇14

一、自我熟悉

作为高校的青年老师，在教育教学中，深刻地熟悉到了自身的不足与弱点，教学过程中理论学问仍显不足，专业著作的阅读欠缺，尤其是学科领域内最新的讨论成果。教学任务中，在平常思想上消失惰性，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。写作水平要不断提高，很少能抓住教学灵感等写出高质量的教学论文。在教学中对教材的开发和利用不足等。对老师职业的熟悉，虽感觉到责任重大，但由于工作中的挫折，产生了肯定的职业倦怠感，也在自己的人生进展道路上消失了困惑。

二、岗位认知

老师岗位是指具有教育教学、科学讨论工作职责和相应力量水平要求的专业技术岗位。以教学为主，长期在教学第一线，并担当肯定科研工作，任务重，责任大。依据我校与今年七月份的老师岗位设置，作为讲师：

(1)要担当二门(至少担当一门全校性通识选修课)以上课程的讲授工作，担当课程辅导、批改作业等教学工作，指导同学试验、实训、实习、社会调查、毕业设计(论文)等，完成288学时/学年的教学工作量，教学效果较好;

(2)参与科学讨论、技术讨论、教学讨论、教育教学改革和社会服务，乐观参加校级及以上的科研、教研项目，参与编写教材或教学参考书等工作，发表学术论文或教学讨论论文;

(3)担当试验室的建设工作，充实试验内容，革新试验手段，组织和指导试验教学工作，编写试验课教材及试验指导书等工作;

(4)聘期内完成科研业绩积分(按《吕梁学院科研业绩量化考核标准》计分)：十级须6分以上;

(5)乐观参加学科专业、课程等方面的建设和管理工作以及其它公益活动，依据需要担当班主任、同学导师等工作;

(6)乐观参加优秀教学团队和学术创新团队建设工作。老师工作的核心是教书育人。作为班主任，要乐观协作学校系部尽可能把我们的同学培育成为对社会有用的人。

三、目标定位

学习为重心，树立终身学习的观念，抓住平常的点滴时间读书不止，进行长期的有效的学习，增加理论底蕴，成为学习型老师。专心思索，凡事多思多想，反思出事物进展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型老师。用心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型老师。全心教育，关注同学的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在进展中形成独特的教学风格，做个讨论型反思性老师。吸取名家教学特长，形成自己的教学风格。细而言之，仔细备好每一课，备好每一个同学，上好每一节课，擅长请教，准时总结。乐观参加课题讨论，坚持写教学反思、随笔。研读教学理论专著，定期阅读本学科专业刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的学习心得，每年不少于1万字。作为班主任，学习先进的班级管理理念，紧跟时代步伐，紧握教育脉搏。注意自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式，学会专心爱惜同学，用民主和才智赢得同学的爱戴、家长的信任和社会的确定。

四、目标实施

1、加强自身的不断学习，为老师的专业化成长供应支持与关心

终身学习是老师专业化的必由之路。读书学习是学问分子的显著特征，在学习中创新是老师的职业需要。因此，我在老师专业化进展的过程中，关注自己的学习，使自己处在学问进展和更新的前沿，处在教学改革的前沿，保持自己的职业青春，使自己的劳动成为活水之源，永不枯竭，时时更新。这样，才能享受劳动的愉悦，战胜职业倦怠，成为学习型老师。

学习教育理论著作，拓展自己的专业方向，使自己能运用教育心理学的观点去分析同学的学习，分析教学中所在的问题，提高对课程、教材的讨论与实践力量，能有效指导高校生进行自主学习课题的探究与实践。

2、教育教学工作

丰富自身的教育、教学阅历，使自己具有扎实的教学基本功与娴熟的教学技能。了解同学的基础和学习态度;激发同学学习数学的爱好。授课中，形成了自己独特的教育、教学风格;要注意激发同学学习爱好，提高同学学习乐观性，培育同学独立思索问题的力量。形成问题意识，围绕教学内容中的热点、焦点组织引导同学绽开争论，逐步激发同学的创新思维，盼望产生显著的教学效果。教学中，要摆正心态，保证做到细心备课、上课等。备课中，不仅把握精确     的教学重点和难点，而且备资料，备同学，注意以人为本的教学理念。课堂中留意发挥同学主体地位，把课堂真正还给同学。要用自己的教学风格、教学风度、内涵修养感化同学，让同学喜爱你。注意高校生学习特点，营造自主学习的情境，促进学习方式的转变，促进同学思维进展，强化训练、养成习惯，抓好课堂教学，重视学习环境的建设。

3、教研教学工作

培育擅长总结、反思力量，在教学实践中提高教研、教科研力量，做学者型老师。乐观参与每周的教研室活动，与同行进行有效沟通探讨，能产生问题，形成观点。每年发表1-2篇论文。乐观参与课题组讨论，主动查找课题，形成课题团队。

高校教学工作方案模板2023篇15

第一，在业务水平上。由于我刚刚走上工作岗位，和老老师比起来缺少实际教学阅历.在教材理解方面会存在一些疑问，也不非常了解同学，所以，我会乐观向老老师们尤其是董海秀老师学习，探讨，来丰富自己对业务水平的学问渗透。

其次，在学问蕴涵量上.虽然是本科生，但自己的学问含量，特殊是低班级教学方面的学问远远不够，俗话说:学海无涯，因此，在日常生活中要到处留心，不断反思与积累教学方面的心得与见解。勤于学习，树立终身学习的观念。

他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金.学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和将来，关照反思自我，从而获得新的生成.所以，我觉得要做到三学。

(1)坚持不懈地学.活到老，学到老，树立终身学习的观念。

(2)多渠道地学.要做学习的有