三年级下册语文部编版课程课件纸的发明

小学语文三年级下册课件（部编版）10.纸的发明三年级语文下册第一课时初读课文要求：1.大声地自由朗读课文，注意读通、读顺，碰到难读的地方多读几遍；2.不认识的字可以看拼音，或者请教别人;3.读准每一个字的字音，圈出生字词；4.给每个自然段写上序号。字词学习创携存制蔡伦累切便鲜欧洲社chuànɡxiécúnzhìlúnlěiqiēōuzhōushècàipiánxiān字词学习术伟录册保存约验阿欧洲社字词学习造纸术伟大记录保存

大约吸收经验原料

满足朝鲜半岛日本阿拉伯欧洲社会字词学习鲜xiānxiǎn（）（）鲜艳朝鲜累lěiléi（）（）lèi（）积累果实累累劳累切qiēqiè（）（）便biànpián（）（）切断一切方便便宜指导书写社洲录书写指导：注意左边为“礻”，不要写成“衤”。书写指导：注意下半部分不要写成“水”。书写指导：注意不要忘记“氵”，右边为竖撇，竖、竖，间距均匀，中间的竖稍短。初读课文默读课文，想想课文主要讲了什么。在蔡伦没有改进造纸术之前，人们记录文字很不方便。到了西汉时期，人们造出了麻纸，但是这种纸比较粗糙，不便书写。到了东汉时期，蔡伦制成了既轻便又好用的纸，促进了人类社会的进步和文化的发展。初读课文想想每个自然段的意思，再照样子填写图表。造纸术发明以前西汉时代东汉时期后来在龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片上刻字，在帛上写字。蔡伦改进造纸术，用树皮、麻头、稻草、破布等原料造纸。造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。用麻来造纸。第二课时时间记录文字的物体优点不足造纸术发明以前起先后来再后来西汉默读课文，画出记录文字的物体和这些记录文字的物体的优点或者不足，完成表格。第二课时时间记录文字的物体优点不足造纸术发明以前起先后来再后来西汉龟甲、兽骨和青铜器竹片和木片需要用刀刻，笨重，阅读、携带、保存都很不方便帛轻便价钱贵，只有少数人能用麻纸便于携带粗糙，不便书写汇报交流，完成表格。品读课文默读第4自然段，解决问题。（1）把描写蔡伦改进造纸术的动词画出来。剪碎、切断、浸、捣、捞、晒（2）回归课文段落，自由朗读课文。（3）从这些动词中你可以体会到蔡伦是一个

什么样的人？具有聪明才智的人。品读课文概括大意，提炼学习方法。1.课文第4自然段共有几句话？每一句写了什么？2.交流反馈：说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。3.组内练习，全班交流。4.提炼学法：第4自然段是围绕“为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了”来写的。拓展延伸齐读第1自然段，思考：为什么说“造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一”？齐读课文第5自然段。补充资料

1.造纸术发明以前，世界各国的书写材料，有的坚硬，有的笨重，有的价格昂贵，它们都不是理想的书写材料，不利于文化的传播。

2.造纸术的发明，引起了书写材料的一场革命，特别是蔡伦改进的造纸术，提高了纸的质量和产量，使纸成为普遍的书写材料。补充资料

3.造纸术的对外传播，促进了文化的交流和教育的普及，极大地推进了世界文明的发展。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。资料袋纸的家族书写纸：主要用来制作练习本、记录本等。复印纸：用来复印、打印。包装纸：用来包装物品。