三年级下册语文部编版课程课件古诗三首

小学语文三年级下册课件（部编版）1.古诗三首三年级语文下册绝句杜甫第一课时

杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，祖籍襄阳（今属湖北），后迁居巩县（今河南巩义）。唐代伟大的现实主义诗人，与李白并称“李杜”。

主要作品：《春望》《江畔独步寻花》《闻官军收河南河北》等。作者简介迟日泥融燕子沙暖鸳鸯

听朗读，用自己喜欢的方式朗读诗歌，认读字词，把握诗歌朗读节奏。我会读绝句【唐】杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。。fǔ燕yān（

）燕山yàn（）燕子／／／／／／yuānyānɡ初读古诗

朗读《绝句》，说说这首诗描写的是什么季节的景色？你是从哪句诗、哪个词看出来的？

迟日、江山、春风、花草、燕子、鸳鸯细读感悟春天迟日江山丽，春风花草香。你想到了怎样的画面？迟日迟日：春天的太阳。

在春天阳光的照耀下，山河多么美丽。春风送来花草的香气。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。写出了春天泥沙湿润柔暖的特点。

“飞”和“睡”描摹燕子与鸳鸯，一上一下、一动一静、一忙一闲，相映成趣。

泥土湿软，归来的燕子正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。河滩上的沙子被阳光晒得暖暖的，鸳鸯卧在上面静静地睡着。

这首诗的前两句勾画出了由迟日、春风、江山、花草构成的阔远而明丽的春景，后两句具体描绘衔泥的飞燕、安睡的鸳鸯。一上一下，一动一静，相映成趣，构成了一幅春光无限的春景图。课堂小结绝句，是一种古诗体，每首四句。如果每句诗都有五个字就是五言绝句，简称五绝；如果每句诗都有七个字就是七言绝句，简称七绝。指导书写

观察生字，说一说：你是怎样记住这些字的？融燕鸳鸯

上中下结构，上面部分是“廿”。燕鸳鸯

“鸳、鸯”是上下结构，“鸳”的左上部分是“夕”。惠崇春江晚景苏轼第二课时作者简介

苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。宋代杰出文学家，“唐宋八大家”之一，与父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”。主要作品：《题西林壁》《水调歌头·明月几时有》《江城子·密州出猎》等。惠崇（965-1017），北宋僧人，擅诗、画。作为诗人，他专精五律，多写自然小景，忌用典、尚白描，力求精工莹洁；苏轼为惠崇画作《春江晚景》的题诗：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，名传千古。

听朗读，用自己喜欢的方式朗读诗歌，认读字词，把握诗歌朗读节奏。我会读惠崇春江晚景【宋】苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。芦芽河豚正zhènɡ（）zhēnɡ（）正好正月lóuhāohuìchónɡ芦苇的嫩芽。一种肉味鲜美的鱼，有毒性。tún欲上时指河豚将要逆流而上产卵的时候。再读诗歌，划出节奏。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。////////

朗读《惠崇春江晚景》，说说你是从诗中哪一句知道这是一首描写春天的诗歌？

春江水暖鸭先知细读感悟竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。景诗中都写了哪些春景呢？

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

青翠欲滴的竹林外，开放着三两枝红艳艳的桃花，鸭子在春天的江水中嬉戏，感受到江水已经变暖。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。初春时节蒌蒿生出满地，芦苇也长出嫩芽，正是河豚将要沿江而上的时候。满短蒌蒿多。芦笋刚刚发出嫩芽。指导书写

观察生字，说一说：你是怎样记住这些字的？惠崇芦芽短惠崇芦书写要点：“日”扁宽，横画等距，横上一点不要忘记。

书写要点：上面是山字头，上窄下宽。

书写要点：下部是“户”，不是“卢”。山衢道中曾几第三课时

曾几（1085—1166），字吉甫，自号茶山居士。赣州（今属江西）人，南宋诗人。主要作品：《赠空上人》《南山除夜》等。作者简介

听朗读，用自己喜欢的方式朗读诗歌，认读字词，把握诗歌朗读节奏。我会读三衢道中【宋】曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。qú三衢地名，在今浙江衢州一带。小溪泛尽乘小船到小溪的尽头。却再，又。阴树荫。／／／／zēnɡ再再读古诗，思考：诗人是什么时候游三衢山的？他沿途看到了什么？在课本上用“

”画出来。画出诗人游玩的路线诗人游三衢山时的心情是怎样的？细读感悟梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小船走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

山路上苍翠的树木与来的时候一样浓密，深林中传来几声黄鹂的欢叫，比来时更增添了些许意趣。

边读古诗边看课本插图，说一说：诗人在游玩的路上看到了什么样的景色？绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

结合诗句的意思，想象画面。品味诗情（不但）绿阴不减来时路，（而且）添得黄鹂四五