高一教师个人工作计划3篇(高一教师工作计划 个人)

Word-9-高一教师个人工作计划3篇(高一教师工作计划个人)工作方案对大家来说是利大于弊，可以将大家经常忽视的问题落实于纸上，时刻提示自己，你还在惆怅相关的工作方案怎么写吗？下面是共享的高一老师个人工作方案范文3篇(高一老师工作方案个人)，供大家参阅。

高一老师个人工作方案范文1

一、指导思想

仔细学习《一般高中化学课程标准》，明确当前基础教育课程改革的方向，深刻理解课程改革的理念，全面推动课程改革的进行。以提高课堂教学质量和培育同学综合力量为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培育同学自主学习和合作学习的力量以及创新思维力量作为教学教研工作的中心任务。

二、现状分析

1、基本状况：

高一班级共有13个班，本学期初进行了文理分班，1、2、3班为文科班，其中3班为重点班。其他为理科班，其中6班为重点班，7、8为市重点班，其余均为一般班。同学已学习了一个学期的高中化学学问，渐渐适应了高中学习的学习，但同学基础比较普遍较差，这第一学期还需要强化基础教学有目的拓展化学学问学习，大量开展习题训练课，以期望能尽早进入高中学习状态。

2、教材分析：

必修2是主要是学习基本化学理论学问，包括物质结构元素周期律、化学反应与能量、有机化合物和化学与自然资源的开发利用四章内容，第一章元素周期律统领整个高中化学学问，元素周期表是学习化学的查找工具，理解把握元素周期表对同学学好化学至关重要，它是学习化学的基础。其次章是化学反应与能量，属于高中化学的基本理论，理科同学要特殊在这里加高校习力度，打好基础，为高二学习选修4模块做好充分预备。第三章有机化合物的学习是同学第一次接触有机物，学好这里将来学习必修5有机化学基础就得心应手了。第四章是是化学学科与自然资源的利用问题，引导同学关注化学，关注人文，关注化学与社会，化学与生活，激发同学学好化学服务社会的使命感。

通过学习，要使同学达到如下目标：(1)建立基本的化学学问体系，熟悉更多的生产生活有机材料;(2)探究物质之间的反应，理解结构与性质的关系;(3)了解工业生产及化学反应原理，懂得利用化学学问解释化工生产原理;(4)走进化学试验，体会化学试验思想和方法，注意试验操作的训练。

3、学情分析：

理科班大多数同学有学习化学的爱好，有较好的学习习惯和肯定的学习方法。但同学程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分同学学校化学的学问遗忘较严峻，理解把握上差别较大。有极个别同学基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。

三、详细工作措施

1、仔细做好教学常规，确保教学有效开展

深化备好每节课，根据课程标准的要求，乐观仔细地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，依据班级详细状况适当调整、共享。部分章节内容制作成教学课件后，再依据班级详细状况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。仔细上好每节课，乐观实践新课程理念，把握好课堂，提高课堂教学的实效性。细心设置习题，合理、分层布置同学作业，书面作业要求全批全改;同学配套教辅不定期抽查，发觉问题准时解决，准时反馈。精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要达到肯定的预期效果。对每一次测试要仔细分析，总结，为同学确定合理的目标。

2、乐观开展试验教学，提高同学学习爱好

化学是一门以试验为基础的自然科学，乐观、仔细开展试验教学有助于提高同学的学习爱好和直观理解，有助于培育同学试验力量。依据学校现有试验条件，在保证演示试验绝大部分完成的基础上，适当开展同学分组试验和课后实践。

3、做好综合实践，践行分层教学

(1)成立化学学习爱好小组，培育特长生学习、探究化学的爱好和力量。

(2)利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个同学学习不掉队，力争高中学业水平测试全面通过。

4、乐观参与教研活动，提高教学业务力量

(1)学习化学课程标准，明确新课程的详细要求，利用每周的教研组和备课组活动时间，仔细学习新课程教学理念，深化讨论教育教学方法。

(2)定时与备课组内的老师进行沟通，解决有关问题。每个教学环节、每个教案都能在争论中确定;与备课组每周进行一次活动，内容包括有关教学进度的支配、疑难问题的分析争论讨论，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。

(3)乐观参与教学改革工作。要使同学参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的爱好和学习的乐观性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能乐观响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用启发式教学，充分体现以同学为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。

高一老师个人工作方案范文2

一、指导思想

为适应时代进展，乐观贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《一般高中课程方案(试验)》和《课程标准》)，加强和改进我校高中思想政治学科教育教学工作，本学期高一政治备课组将以新《课程标准》为指导，仔细贯彻新课程理念。

以课堂教学为中心，以课题讨论为主线，以学校的工作方案为指南，以提高教学质量为目标，大力推动教育创新，更新教学观念，改进教学方法，实现学问、力量、情感态度价值观三维目标的统一，促进同学全面而有共性的进展，促使教学实效的提高。

二、教学目标和要求

用科学的进展观，以同学为本的新课程教育理念，全面贯彻教育方针，全面推动素养教育，以马克思列宁主义、科学进展观思想为指导，把马克思主义基本观点的教育与把握时代特征统一起来;针对高中生成长阶段的特点，循循善诱地进行思想教育;努力使同学在布满教学民主的气氛中受到学问、情感、态度和价值观方面的熏陶。

我校20__届高一新生共分5个教学班，同学水平不一，刚进入高中一年，接触《经济生活》，会感到生疏，不好理解。因此教学中将面对全体，搞好连接;立足课本，注意规范;强化积累，拓展视野;注意基础，因材施教。

三、详细工作

(一)加强对新《课程标准》、新教材的学习与讨论，转变教学观念，更新学问结构，了解考试评价方法，严格根据新课程理念指导教学。仔细学习教育教学理论，深化开展课题讨论活动，将学习和讨论新课标、新教材作为提高专业素养的必修课，并与日常的教学教研活动结合起来，重点是加强课程建设与教法改革讨论。

(二)健全集体备课，集体协作，乐观发挥集体的才智。固定备课时间，明确每位老师职责，提高备课效率，努力实现资源共享。备课组成员之间加强沟通，共同讨论，查找有效的教学方法。

(三)结合学校实际，立足课本，注意夯实基础。落实备、教、批、辅、考、评等各个环节，向课堂要效率，仔细做好“四备”、“五点”、“两法”(“四备”即备大纲、备教材、备同学、备练习;“五点”即每堂课都要钻透重点、难点、学问点、力量点、教育点;“两法”即既要讨论教法，又要讨论学法)。

(四)优化教学方式与学习方式，加强学法指导，使同学尽快适应高中政治学习。培育同学学习政治的良好习惯，提高同学自主学习的力量，做到让同学自己思索、自己发觉问题、自己解决问题、自己关心自己提高，提高同学的学习力量。

(五)组织开展课外活动，成立政治讨论性学习小组，开展社会实践活动。培育同学学习的爱好，引导同学关注时政，挖掘同学的潜能。

(六)做好培优工作，加强个别辅导。乐观开展辅差工作，努力提高差生转优率。

(七)加强组内老师之间的沟通，相互听课，取长补短，加强组内教学沟通风气。乐观参与市教研室组织的各种活动，如公开课，示范课，借鉴其他兄弟学校老师的珍贵阅历。

高一老师个人工作方案范文3

一、指导思想及总体工作思路

以《__省一般高中新课程试验思想政治学科指导看法》为指导,贯彻落实学校“以人为本、科学自主”理念,乐观开展“生本课堂”的教学实践,以政治课的学习为平台,为促进同学德智能的综合进展助力。

1、以高考改革趋向为指导,以提高老师素养,努力培育同学的自学力量、创新精神和实践力量为宗旨,加强集体备课,相互学习,共同提高,不断增加集体分散力。

2、深化课堂教学改革,转变接受性教学的模式,落实引导同学乐观主动参加、乐于讨论,培育同学分析问题、解决问题的力量的教学思路,把课堂还给同学,让同学真正成为学习的仆人。

3、加强现代教育理论的学习,更新教育观念,把握教改方向,优化课堂教学,重在提高同学学习效率,提高质量。

二、学情分析

1、由于学校时政治是属于社会中的一部分,并且采纳开卷考查的形式,因此同学对于政治课的学习在思想上相对与其他学科来说不是很重视,也不是很熟识,学校留下的学习阅历和印象也不是很好,这些都为新高一的教学开展带来很大的难度。

2、同一班级相比同学的层次参差不齐。其中,创新班同学的学习基础、学习习惯和学习力量相对于励志班要较好一些,而励志班同学的学习基础、学习习惯和学习习惯要总体不如创新班。甚至同在创新班或励志班的同学也有差距,特殊是励志班里的差距更为突出,这些为教学带来极大的难度。

3、高一新生在学习上对老师的依靠性比较大,自主学习的意识和力量不强,自主学习的习惯有待逐步培育。

三、教学目的任务和教学要求分析

依据《__省一般高中新课程试验思想政治学科指导看法》和学校的精神,以培育同学的自主学习力量和习惯、提高课堂教学质量为目标,以备课组为单位,讨论新课程要求、讨论教材、讨论同学等,打造科学自主高效政治课堂,提升同学学问储备和方法力量习惯,树立正确的世界观、人生观和价值观。

本学期的教学内容为高中思想政治必修1《经济生活》,包括四个单元的十一课、22框和4个探究。通过教学活动既丰富同学的经济学学问、提高学科素养,又提升同学用经济学问观看分析和解决实际经济问题的力量。坚持理论与实际相结合,从探究实际问题动身积累提升专业学问,以专业学问为指导来正确看待社会实际。

四、教学常规落实策略分析

本备课组提倡集体协作,发挥集体的聪慧,吸取众人之长,形成自己的特色。

1、集全体组员的力气,结合教学实际,经过仔细分析探讨,制定本备课组教学工作方案,统筹支配教学内容和活动。

2、个人备课与集体备课相结合。开展集体备课守时、守纪,乐观主动,求真务实,群策群力,形成方案,努力提高同学学习爱好和课堂效益。每人都在自己把握的资料里查找的习题,编制适合教学实际的自编练习。

3、带着饱满的乐观心情开展课堂学习活动,以同学为主体、老师为主导,打造科学自主高效的自主课堂,培育同学的自主学习习惯和力量,提高课堂教学效率。

4、仔细准时批改作业,做好批改记录。作业要有发必收、有收必改、有改必评。以作业为平台了解同学的学习状况,以作业的结果为指导加强课后的辅导释疑和巩固。

5、通过作业和谈话等方式准时了解同学学情,准时进行集