音乐教师教学总结(15篇)

Word-37-音乐教师教学总结(15篇)

音乐老师教学总结1

时间飞逝，转瞬一学期的工作已接近尾声，回想一学期的工作，有许多感受，音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。现将这一学期的教育教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学

坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。

二、课堂管理

为了让同学主动参加表现，上课尽量让同学学的轻松、开心，多用鼓舞的言语来激励同学，使同学表现出良好的品质。努力做到好的教学设计，抓住同学的留意力。对于课堂上消失的个别不遵守纪律的同学，赐予批判教育，以讲道理的形式批判，使他改之。

三、教学中取得的成果与阅历

在教学中，仔细备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想教育。在唱歌教学中，一方面引导同学演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确     发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求同学做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧。

在教学过程中，本着让同学从“要我学我想学我要学”这一过程进行转变。为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。并依据高中同学的基础和接受力量的不同而对教材内容进行合理的取舍，支配了本学期的教学方案，协作学校强势推动教学改革。在详细的教育教学中，我一方面在教学模式上采纳一些适时有效的设问，启发、引导同学乐观思索;另一方面通过生活方面的东西相结合，吸引同学留意力，充分调动同学学习的乐观性与学习爱好，从而达到课堂教学实效性。为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。在课堂活动中，我会创设公平、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃同学的求知火焰。

四、努力方向

1、加强教育教学理论学习，加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育。

2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力，平常组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲唱结合，减轻同学的负担。

以上是对本学期思想工作的一点点总结，在以后的工作中，我要连续努力，扬长避短，使自己的思想觉悟不断提高，业务力量不断增加，各项工作更加精彩。

不知不觉，担当高（1）音乐教学工作已经半年。现在，我将本学期高一音乐教学工作总结以下四个方面，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、师德表现

关怀集体，以校为家。响应学校号召，乐观参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关怀喜爱同学，做同学的好伴侣。

二、音乐教学

努力通过高中音乐观赏课陶冶情操、激发同学对美的爱好与追求。坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。高中音乐观赏课还加入了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使同学的力量得到了熬炼。同时，关注音乐学习方式的变革，处理好培育审美力量与学习学问技能之间的关系；进而培育同学的审美力量，提高音乐鉴赏水平，从而完善人格。

三、课堂教学

本学期的音乐课以音乐观赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化；也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系，有益于开阔同学的文化视野。为了使同学能轻松、开心地上好音乐课，常常采纳鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正；力求给同学一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐观赏环境。

四、不足之处

在教学过程中，自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、爱好的培育，忽视了高一新同学对基本乐理学问的把握参差不齐，只有更好地把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。

我常常收集各种音乐，以便于让同学多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在教学上，由于学校的种种缘由，音乐课没方法在音乐室上课，使得许多课堂实践没法在课堂上实现。盼望在下一学年会有所改善。

音乐老师教学总结2

担当x班级音乐课已一个学期了，我一向都以新课标的要求为教学理念，从美的角度动身，让同学学会发觉美、追求美、并制造美。学校x班级的同学由于年龄小，又是刚刚升入学校的孩子，爱玩还是他们这时的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好伴侣。于是，在课堂教学中我支配了四个学习环节听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣，相互联系的。现将其总结如下：

一、专心倾听

音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听，我们的音乐课更要如此。人音版的教材上也刚好支配了观赏这一部分，意旨就在于让同学初步学会观赏音乐，感受音乐，体验音乐。所以，在上这部分学问的时候，我在听之前提出一些问题，如在听这部分音乐的时候，小伴侣们你们想到了什么，仿佛看到了什么，心境是怎样样的。然后请同学闭上眼睛仔细地听，尽情的绽开想象的翅膀飞翔。在回答的过程中，我则主见赏识教育，只要同学能够说，并且贴合音乐的情境，哪怕是一个音，我都会赞扬他们，并且鼓舞他们再加油。所以同学在上观赏的时候，课堂纪律很活跃，也爱回答问题。

二、尽情唱歌

那里我所说的尽情是用自我的感情去唱歌。学校二班级同学不宜过多的给同学讲唱歌的方法和练声，假如方法讲太多，小孩子学习起来反而会厌烦唱歌，所以，我每次都是要求同学用最好听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。同学很快就会仔细的唱。当然，对于学校二班级的同学来说，用感情完整的表达一首歌曲是有必需难度的，至少，在社会体验这块上是根本达不到的。所以，这就要求老师的正确引导。所以，怎样引导同学唱好一首歌，表达歌曲里所要表达的情感，这就是唱歌中最重要的一个问题。我的方法是用故事情节来带动同学的情感。如在歌曲《小红帽》一课中，我最开头不是听音乐，而是讲故事，尽量讲得精彩点，同学才听得认真，听得仔细，感情才会随之而来，你悲他亦悲，你喜他亦喜。根本就不用告知他们，这首歌应当怎样样表达感情，同学自然会表现得最棒了。

三、嬉戏表演

表演能够培育同学与人合作、表现自我的本领。表演是这个年龄阶段孩子们的最爱，所以我抓住这个特点，在表演的过程中加入嬉戏，同学更是喜爱。尤其是在学习《大鹿》一课，我做了几个头饰，同学更是争着来当小动物。当然，尽量让每个同学都有上台的机会，让同学依据自我的理解去表现音乐，呈现自我。在表演教学中，我还用了奥尔夫的手势教学法，用手势表达音乐，同学很感爱好，也很简单帮忙他们记住歌词。除了这些，我还自我做了几件小乐器，每次在唱歌部分，我会让同学上台来为音乐伴奏，看谁是最棒的小乐器手。虽然，同学不是很整齐的演奏，可是那份热忱却是很高，仍旧值得我去鼓舞他们。

四、如歌的画

艺术是相通的。歌里有画，画里有歌。把一首歌用绘画的形式表现出来，音乐则有了颜色，对于孩子来说，这是一件多么趣味而又奇妙的事。他们不但能够唱歌音乐，听到音乐，更能在视觉上看到音乐，既拓展了同学的思维，让他们有了一个宽阔的想象空间，更增加了他们对音乐的爱好。所以，当同学把一幅幅可爱的绘画交到我手上时，我心里涌动的仅有宠爱!虽然，低班级的音乐我还是初次担当，其中还有许多的不足之处，比如，对乐理学问的渗透不够深，唱歌只留意了情感，还有许多细节没有把握住，可是我很有信念将它做好。

音乐老师教学总结3

时间如梭，一转瞬又到期末了，劳碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作状况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结：

一、思想方面

在思想上我乐观向上，拥护党的各项方针政策，喜爱教育事业，参与政治学习，仔细做好笔记。我乐观响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。

二、教学方面

在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，对同学进行各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我担当九班级的音乐课教学任务。我依据新调整的教学大纲和同学实际状况备教案。在教育教学中，在课堂中我开设了“小舞台”，让同学表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。注意同学学习习惯、学习方法的培育和乐观性的调动，坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好，注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，喜爱音乐。

不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对九班级同学乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。

三、课堂管理：

为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。对同学的课堂常规做了相应的规定，在音乐教室上课同学通常喜爱随便乱坐，我观看了几节课，特地做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上，要求同学按新的座位表就座，如有人旷课我一目了然，我还对上课表现特殊好的同学进行表扬，并做了相应的最佳表现者跟期末的成果评定挂钩，效果不错。同学来音乐教室上课不再零乱。

四、考试：

为了使音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐。并且让我对每位同学有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让同学选择自选一首歌曲表现。选班级优秀的同学4位一起评分，最终取平均分作为同学的最终评定成果。

（一）评分标准：

1、音准、节奏（50分）

2、表现力——舞台形象、表情、歌曲情感处理。（30分）

3、一般话咬字（20分）

4、歌曲的完整性（10分）

（二）三点基本要求：

1、歌曲要求是课本中或课外健康的歌曲（流行歌曲可以）。国歌和儿歌不能唱。

2、要求背唱歌曲一段歌词，任选一段歌词。

3、在讲台上拿话筒唱歌。

（三）成果等级：

90分以上为优

80分——90分之间为良

70分——80分之间为中

60分——80分之间为及格

60分以下为不及格

五、课外工作

我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。如：参与省领雁工程的培训，乐观参与县市里的音乐

音乐老师教学总结4

平山中学叶爱彬本学期我担当高二班级十四个班的音乐教学工作，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。高二班级以唱歌教学为主，为了让同学力量得到了熬炼在练声与唱歌的中间穿插一些音高与节奏的训练，这些训练以嬉戏式的集体参加方式消失，如可先听音高1、5、3、6，然后就这些音以一小节编出不同类型的节奏型，例如：2/41111︱555︱333︱66‖先让同学打出来每一小节的节奏型，等对准拍点后再连贯，然后加入音高全部唱出来。这既缓解了练声与唱歌之间紧急的心情，也使同学能学会学以致用，贯穿到音乐的其他领域。不足之处：是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了基本乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的一面。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。

三、课外活动：为了更好地培育同学对音乐的爱好，以班级为单位开展综合音乐会，展现个人特长。，同时也共享了艺术的愉悦。本学期还组织两名同学参与晋江市的校内歌手赛，在经过短暂的训练之后，虽然没取得优秀的名次，但是也赛出了她们的良好水平，同时也提高了她们对音乐更深化的熟悉。本学期加强对艺术高考生的指导，利用晚自习时间对其进行专人辅导。不足：没能实现在高二年组建合唱队的方案，使同学失去了一次呈现自己的机会，学习、熬炼的计会。

四、考试：为了使音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了对每位同学有个基本的了解，这学期的音乐考试采纳了唱歌表演、合唱指挥、乐理学问考核三个方面，效果良好。

五、其他：我常常利用课余时间去收集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在条件允许的状况下，让同学适当地接触一下电脑音乐。

此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；参与晋江市合唱团，和团员一起学习共同进步。

音乐老师教学总结5

我是一名学校音乐老师。在我们农村学校，“音、体、美”老师是最受孩子们欢迎的。由于这份宠爱和感谢，我每天都在欢乐而劳碌地工作着。

这是一节四班级的音乐课。伴着动听的下课铃声，我结束教学返回办公室，突然，听到有人在喊：“王云静！”声音很小，但很尖细、很稚嫩。循声望去，一群六班级的孩子立刻笑着四散跑开了。

岂有此理！竟敢喊我的名字！简直不把老师放在眼里！当着这么多同学的面，让我“师尊”何在？必需严厉 处理！我收起“引以为骄傲”的微笑，紧锁眉头，快步来到六班级教室“兴师问罪”。“说！刚才是谁喊了老师的名字？老师每天上课这么辛苦，你们这样做是敬重老师吗？”没等我的一腔“苦水”诉完，同学们已经“众星拱月”般地把“目标”供了出来—于田凯，一个很瘦小很瘦小的男孩。我很了解他：上五班级时，父亲患心脏病去世；母亲是先天残疾。由于家族病史，这个瘦小的孩子也患有先天性心脏病，而且性格有些孤僻，学习成果一般。但此时，我的生气早已“箭在弦上”，大声说道：“于田凯，跟我到办公室！”

在一阵抽泣之后，他开头说话，他说得断断续续，却深深地印在了我的心里，让我熟悉到了自己的浅薄和粗鲁，并始终对这个瘦小的孩子心存歉意！他说：“老师，我知道错了！我知道我的成果不好，老觉得比别人差很多，每次的学费我都缴得最晚，我感到其他的同学都比我幸福、比我欢乐。我最喜爱上您的课，您曾经鼓舞我唱过一首歌。我知道我唱得很不好，可您却没有称赞我，反而表扬了我，说我有一副您都艳羡的好嗓子！在全班同学面前得到夸奖，我打心眼里感谢您！看到您下课和四班级的同学做嬉戏，我真艳羡，不知不觉地，就喊出了您的名字。我真的不是有意的。”说完又耷拉下了小脑袋。

听着他的话，我的心被一种无形的力气撞击着！这个可爱的孩子！这个整日挣扎于生活困苦和心灵苦痛之中的瘦小的孩子！他承载着那么多的不幸，但他的心中却仍旧有对美妙生活的追求和憧憬！不，我决不能去熄灭孩子心中那微弱的火！我们这些自以为是的“大人们”都应当感到自责，是我们一次次的抛弃、一次次的推委、一次次的'“视而不见”，使孩子的心远离了我们，远离了五彩斑斓的抱负，远离了他本应享受的学习和生活。

我努力掌握住自己的心情，不让眼泪流下来。“老师这次不怪你。其实，你的语文老师、数学老师、英语老师都很喜爱你，还多次向我表扬你呢！他们夸奖你有爱心、会做家务、劳动乐观、学习刻苦，他们说课堂上都在等你举手，他们很期望你能发言。答应老师，再英勇一些，把胆识放在课堂上，去向老师和同学们展现自己的聪慧才智，好不好？”

于田凯用力点了点头，他欢快地跑出办公室。从他那轻快而自信的步伐里，我能够感觉到他的心里美极了，是不是就像一只欢乐的小鸟？

我与他全部的任课老师见了面，把这个故事以及我们的“君子协定”讲给他们听，由于我们都清晰：听到的是故事，肩负的是责任。

“教育的本质凝成一个字，那就是爱。”我们爱我们的同学，就应当以一颗平常之心、宽容之心去面对他们。这是我们的职责，也是我们所应努力追求的一种境界。

音乐老师教学总结6

这一年，我担当一班级的音乐鉴赏教学工作。无病假与事假。下面对这一年的工作做以下小结：

一、思想政治方面我能乐观参与政治学习，业务学习

遵守工作纪律，团结同事，热心关心同学;教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱同学，有奉献精神。

二、教学方面本人乐观参与教研组组织的教研活动

勤于听课学习，细心备课。为上好课，我紧靠教材内容又不拘泥于教材，常上网查资料，博采众长。充分利用学校的多媒体教学设备，每一堂音乐鉴赏课都制作课件，尽量将课程音乐理论学问生动化、形象化，将传统音乐与现代音乐结合，将单一的音频听赏改成视频鉴赏，增加并延长了同学的鉴赏爱好，提高了同学的音乐鉴赏力量。

三、小小收获

1、胜利完成了课题《x》的结题工作，并获得了省一等奖的好成果。

2、参与了县音乐老师基本功竞赛，并获得了三等奖。

3、撰写音乐教学论文《x教学法归纳》和《x创设方法》，都获得了省二等奖。

4、教学设计《x》获得了省二等奖的好成果，课件制作《x》，并获得了省一等奖。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在今后的工作和生活中，我还将连续向各位同事学习，不断提高自己的业务力量，尽职尽责地做好本职工作。

四、课外工作

我常常通过网络去收集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我们学校的合唱队连续由我在每周三下午训练，同学学习的乐观性很好，条件稍差的同学比如：音准、节奏、表演了等在我的严格关心和指导下，基本上达到我的教学目的，一学期下来已经完成了4首合唱歌曲。还有在我区共青团举办的评比十大杰出青年文艺演出中，书记让我负责这次的诗歌朗诵配乐任务，我利用晚上休息时间对节目的乐曲进行不断的倾听和剪接。

由于诗歌很长，内容不同，所以我实行的音乐也不一样，所以我不断的听，唱，朗诵以达到数遍再进行剪接以便达到最好的效果。所以我编排指导并演唱的《五月放歌》配乐诗歌朗诵在演出中受到好评。本学期乐观响应学校与鸿城社区举办的慰问孤寡老人文艺演出活动和学校庆“六一”文艺演出活动，独唱歌曲《祝妈妈健康长寿》和老师歌曲联唱《欢天喜地》《国家》《祖国你好》等歌曲为学校活动争光添彩。

五、努力目标

由于这几年的教学繁忙，对于自己的专业有所忽视，在专业技能的训练上时间花的少，今后我将努力训练自己的专业，在将来的日子里能不断的成长。

1、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育同学各种力量和思想的进步，争取多做公开课，多去参与竞赛和参与教研活动，以锤炼自己。

总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课仔细，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能乐观协作学校布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。

音乐老师教学总结7

时间飞逝，转瞬一学期的教学工作又接近尾声，总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。

通过这一个学期来的教学，我发觉好多同学正在放下以往一唱歌就羞怯的心理，更多的在同学的眼中看到他们渴望学习，渴望展现自我的目光，这是最值得让我欣慰的，也让我对今后的教学更有了信念，我想：在原有的教学模式上做些改进，是极有必要的。我将这一理念也同样投放在其次课堂的教学活动中，也收到了极大的效果。合唱团的同学，一向是人数不稳定的，自从这学期同学周三下午全部留校进行其次课堂的活动后，为了让同学更加自愿的来参与合唱，我也费了些心机，现在不是流行动画片《喜羊羊与灰太狼》吗？虽然自己早已过了看动画片的年龄，但为了跟孩子们的距离更加拉近，我也利用周末休息的时候，在家里下载了来看，我发觉里面的歌曲不但好听，而且特别符合同学去演唱，于是我上网下载歌谱，没有的，就自己动手制作乐谱，在合唱团教唱后，我发觉同学特别渴望学习这样的既流行又乐观向上的歌曲，而且他们在日记中写道：好盼望下周三合唱时间快点到来`````等诸如这样的话语，看到同学这样的想法，真的好快乐，我想多教他们想学的，多唱他们想唱的，这个理念是对的。慢慢的，有些不是合唱队的同学，也主动来找我讨要我们在合唱团排练时演唱的唱歌乐谱，我想，同学中也是有舆论的，这样长期坚持下去，何愁合唱团人员紧急呢？教他们想学的，唱他们想唱的，我想这是我这学期的教学中，感悟到最深刻的地方。

不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对同学乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。

不足之处是对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。

电子琴的教学方面，不足之处是同学练琴的时间太少，虽然在后期鼓舞同学利用午休后的时间分组来电子琴室练琴，但收效还是不大，从而导致同学的进步幅度不大，没有达到预期的效果，在今后的时间我将吸取这些教训，争取下学期同学能够取得喜人的成果。

三、考试：

为了是音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位同学有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让同学选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。特殊是六班级，组织了一场小型的音乐展现会，集合唱，舞蹈，器乐表演，时装表演等多种形式，让同学用自己宠爱的方式，展现一个学期来的学习成果。

四、参与的主要活动：

本学期一共参与了三次公开课，一是开学初领导班子听课，二是家长开放日，三是省标准化迎检，可以说，通过这三次的公开课机会，让我自己对新课改有了更进一步的熟悉。有了重新反思自己课堂教学的机会，再结合自身的特点，使我的教学力量有了不小的进步。在其次课堂的活动，这学期我主抓了合唱和舞蹈两项，在实习老师的帮助下，也形成了肯定的规划，合唱团本学期排练了《每当我走过老师窗前》《大家一起喜洋洋》《家乡的春天》三首歌，其中《家乡的春天》是一首三声部的合唱，舞蹈队学习了芭蕾的七个手位组合，一段韩国舞的组合。虽然其次课堂没有多少排练的时间，但还是在短时间内，有了成品，下学期我将争取在其次课堂的这块阵地上，在成品的同时，立求精品，让同学有一个飞跃。

五、其他

这个学期，我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟，并自己动手制作道具，课件，这当然也离不开各个班主任们的协作与支持。

此外，我还很留意自身的学习，如：参与市，区里的音乐教研活动；参与了少年宫组织的鼓乐队培训班，练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；还看了两场文艺演出，从网上的教育工作站与各地的中学校老师进行沟通。但做得特别不足的是出去听课太少，出去直接学习的机会不多。

综上所述，这学期我取得了肯定的成果，但也有不足之处，盼望以后自己能多多学习，努力充实自己，做一个对同学负责，更对自己负责的好老师。

音乐老师教学总结8

一个学期匆忙而过，在短短的几个月里，在罗尚林老师的指导下，我学到了很多的东西。作为一个新手，对教材的理解和把握上都存在困难，每当我困惑时，罗老师都细心的指导。在与罗老师的沟通过程，我获得了许多的启发和教育教学、管理阅历。老老师并不是年龄老，而是教育教学上阅历丰富、老道。作为步入社会工作的新人，缺乏的正是这些阅历和入世的老道成熟，所谓谙熟世事，才能立足，老老师以自己的身体力行告知并传授给我们的不仅是教育教学的阅历和秘诀，也是为人处世、做人立本的基本准则。

1.端正思想，顺当完成转型。由于刚从高校校内里走出来，进入社会参与工作首先便需要完成从高校生到学校老师的转型。前辈老师们的教育教学阅历使我们这些新老师们懂得，要顺当完成转型，首先必需端正思想，也即对学校教育、对本学科(课程)有一个熟悉，懂得老师是人类灵魂师的道理，牢记“德高为师，行高为范”的训言，从思想上树立为人师表的意志。从而使自己真正熟悉到已经成为人民老师中一员，使自己树立作为人民老师应有的威武，明白自己的权利和义务。

2.熟识课本，把握教书育人的基本功。教书育人是老师的天职，而教好书育好人则是老师的目标，要教好书育好人，则老师首先必需把握肯定的学问，能够熟识本学科(课程)的基本内容，在此基础上才能利用好的方法去教授给同学新的更多的学问。新老师对于高校的课程尚觉不熟，并正在遗忘，现在转型成了老师就遇到“最熟识的生疏人”了。之所以这么说，由于中学的政治课内容离不开高校所学的学问，只不过教学目标要求不同，体例和难度不一，需要把握的学问量不一样。对于中同学来说，假如完成将高校所学传授，那么就会加重同学负担，而假如教学过于简洁不单不足以使同学理解，也会挂一而漏万，造成学问的缺失。所以，前辈老师们一再强调要熟识课本，方能对症下药。

3.探究方法，不断累积教育教学的方法，做到教学得心应手。熟识了课本，把握了最基本的教学学问内容，下一步就是要将这些学问内容传授给同学，不同的老师有不同的方法，但不同的方法却有不同的效果。与前辈老师们比较起来，我们新老师的教学实践太少，教学方法呆板，在传授给同学学问的时候往往比较生硬，很难做到得心应手。所以，在把握基本学问内容的基础上，我们新老师就从前辈老师们那里学会了在教学实践中探究方法，并专心记，用笔记本登记来，用每一个教案登记来，这样就在平常累积

了教学方法，使今后的教学做到敏捷、顺畅、“信手拈来”。

此外，像关怀同学，了解同学心理，做到关怀教学与关怀同学生活双管齐下，以及不管是公开课还是平常上课都得以平常心来对待等等也是前辈老师教给我们的好阅历。我想从这些阅历中获得的上面这些启发将对我今后的教育教学实践大有裨益，而我也将以这些启发作为下一步工作的某种指导方法，并在教育教学实践中不断总结阅历，积累教育教学新方法。

音乐老师教学总结9

充实的一学期的工作结束了。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，锦上添花。

一、课堂教学

在教学工作中我仔细依据新课程标准和同学的实际状况来备教案。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂上我用具有儿童颜色的语言去吸引他们的留意力。以歌词接龙的形式去激发他们的合作力量。以男女声竞赛的形式去激发他们得热忱。把不同的歌曲编排成不同的舞蹈去熬炼他们的肢体协调力量。同时在课堂上我还开设了小舞台等栏目，让同学表现自己的才华，鼓舞他们在他人面前表演，树立他们的自信念。

本学期学校还支配了乐器进课堂这一项教学内容。对于四班级的同学以前没有接触过口风琴，所以他们必需从基本的开头学起。于是在每节课结束是我都会留非常钟指导同学练习口风琴，首先让他们从最简洁的1，2，3，4，5，6，7，开头学起到《小星星》《洋娃娃和小熊跳舞》《哦，非常钟》《只要妈妈露笑脸》由易到难，同学们大部分都能吹2到4首曲子。学期结束时我还对同学的口风琴进行了测试，以便提高他们对口风琴的重视。

为了使同学能够轻松开心的上音乐课，我采纳多鼓舞的方式是同学表现出良好的品质，努力做到用好的设计抓住同学的留意力。

二、不足之处

对于同学一些扰乱课堂的行为批判力度不够，总以为同学不是恶意的。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能正真熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明，把握尺度。

课堂结束后的反思应当更深刻，以便今后能跟好的上好音乐课。

在以后的工作中我将加强自身素养的培训，乐观参与组里的音乐教研活动，提高自身的专业技能水平。仔细备好每一节课，乐观向其他老师学习教学阅历，教学方法。找出不足，仔细改进，努力改进，我想我肯定会把音乐工作做的更精彩。

音乐老师教学总结10

转瞬间，已度过了忙劳碌碌的半学年。回顾着半学年的教学工作有必需的成果，也有必需的不足。这一学期我担当x班级，x班级的音乐教学及舞蹈辅导班的教学工作。现将本学期工作做一总结。

一、课堂教学中取得成果

1，在音乐教学中，我把关注同学的个体进展，作为根本的教育目标。把学习还给同学。一班级的课堂应当是丰富多彩的。在课堂中，我依据低班级同学的特点开展了小舞台，教你一招等小栏目。让同学表现自我的才华。赐予他们充分的表现欲。在这学期里。我组织同学自制打击乐器，用废旧的瓶子装上大米及各种粮食制作各种打击乐。这种乐器在上课中受到了很好的效果。在高班级的教学中，依据同学现状交一些当今非常流行的网络歌曲。这种方法是我的音乐课堂比以往更有生气，同学的活力很高，学习氛围很浓。

2.舞蹈教学方面。在舞蹈课堂上。首先，我对同学进行舞蹈基本功的训练，擦地练习，身体各部位活动，拉丁的基本步。之后，我对同学进行了民族民间舞的风格教学。有活力了拉丁舞的基本步教学。及各种手位教学。能够说，经过舞蹈训练能使同学增加体质，提高气质。改善动作的协调性。都有了很大的提高。经过一个学期的学习，我们已经开头排练了两个节目，最终学期结束时，我又对同学进行了许多的动员工作，确保下学期不丢失一个同学。

二、不足之处

在这一学期的教学工作中，我认为教学方面不够精，侧重了情感爱好的培育。但对同学乐理学问的传授有些欠缺。没有处理好音乐相关学科的关系。同学的演唱情感调动本领不够。创编活动成效也不大。对同学的评价力度不高。对于同学整体的音乐感受鉴赏，表现，制造本领培育力度不高。以后还应加强同学的文化素养。在舞蹈教学中。家长对舞蹈的熟悉还不够深刻。同学参加舞蹈培训的进取性还不够高。大部分同学的基本工很差。没有扎实的基本功。对于排练成品节目有很大的难度。

三、努力方向

在以后的教学中，我会一如既往，仔细教学。一些有特长的同学。不放弃有爱好的同学。能够排练出更多更好更有水准的音乐节目。是我校的文艺工作更上一个新的台阶。

音乐老师教学总结11

作为专职音乐老师已有一个学期了，现将这一学期教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一课堂教学：

坚持以审美教育为核心，注意培育同学对音乐爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。高中音乐观赏课还加入了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解实践活动，这也使同学力量得到了熬炼。

不足之处是侧重了情感、爱好培育，略微忽视了对初三、高一同学乐理学问传授。究竟三者是相互作用、相互促进。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理：

为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞方式使同学表现出良好品质。努力做到用好设计抓住同学当心力。对于破坏课堂秩序行为也进行了善意批判与订正。

不足：对于同学一些扰乱课堂行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟表现。所以给他们环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己错误而有恃无恐。因此，今后应特殊当心赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台教室中一群群倍有优越感中同学。还有，幽默力气运用不够。

三、课外活动：

为了更好地培育同学对音乐爱好，按学校方案，在宝贤学校组建了合唱队和器乐队。合唱队队员基本上是自愿报名参与。没周一、周四课外活动时间训练。器乐队队员则是由具备器乐演奏基础同学组成。每两周周末排练。我是应届生

在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会（器乐专场）；组织同学参与了我校与香港加拿大国际学校沟通联欢会演出；进行了附中高中“三独”竞赛活动；在校领导、老师们共同努力下较胜利地举办了一年一度“宝积山之声”大型文艺汇演。

不足：没能实现在高一组建管乐队方案。学习器乐是一种很好艺术实践。对于音乐课少、学习紧急高中生来说，学习演奏一些乐器对他们学习和生活是大有裨益。市里许多所中学（包括几所重点）都有同学管乐队。报告已递交，信任不久我校也能组建自己管乐队。没有参与市里合唱竞赛，使同学失去了一次呈现自己机会，学习、熬炼计会。心里着实愧疚。

我是应届生

关于“宝积山之声”文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会质量和效果，哨显冗长了。主持人更是不能将就，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还

音乐老师教学总结12

本学期工作将接近尾声，音乐教学工作也将告一段落，作为音乐老师的我又走过了一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、课堂教学方面：

坚持以艺术审美教育为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。高班级的音乐观赏课还加入了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使同学的力量得到了熬炼。

第班级同学重视课前常规及音乐律动训练，不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对同学乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理方面：

为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。有许多音乐题才没有课件，就从托片中进行综合，向方法提高同学的学习音乐爱好，对于破坏课堂秩序的行为也多进行了善意的批判与订正。

不足：对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。特殊是对于中高班级的一群群倍有优越感的同学。还有，幽默力气运用不够。

三、课外活动：

为了更好地培育同学对音乐的爱好，按学校的方案，组建了和唱团舞蹈队。舞蹈队的队员则是由具备舞蹈素养基础的同学组成。并进行了相应的排练。

在这个学期里：与各班班主任联手组织同学参与六一艺术节的排练与选拔；在学校组织的六一艺术节表演中大部分节目获得了艺术节才艺展演“一等奖，并将术节的文艺演出的节目，细心录制编辑制成了影碟，让同学观赏各自的艺术形象，在校领导、老师们的共同努力下较胜利地举办了”六月飞歌“同学才艺竞赛活动，获得了优异的成果。

不足：没能在各班级组建乐队的方案。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧急的同学来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。另外没有特地的舞蹈教室，排练节目特别受限制，盼望不久的将来能有一个高水准的舞蹈教室。

四、其他：

我常常利用休息时间上网收集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上网上的教育工作站与各地的中学校老师进行沟通。

总之，自觉做事还算细心，但缺乏电脑学问，不会做音乐课件。凡事都要有方案，重要的得做具体方案。在交际方面，还应多学习，处理事情要敏捷。

音乐老师教学总结13

俗话说：爱好是最好的老师。没有了爱好，就谈不上开心地学习，不能开心地学习，就没有学习效率，没有效率就是我们老师的失败，所以，如何提高同学的学习爱好是每位老师苦苦探询的一个问题。在音乐教学中，如何激发同学学习爱好，让同学在课堂中开心地接受教学呢？

一、动脑动手又动嘴，培育识谱爱好

识谱学问的传授在音乐教学中是不行缺少的一部分。同学把握好识谱学问，可以更加精确     地唱好歌曲、理解歌曲。为使同学对枯燥无味、难学难记的识谱学问感爱好，我常把一些识谱学问用手势关心他们学习，培育他们的学习爱好。“柯依达手势”简洁易学，同学自己就能对比图片学会。在日常课堂学习中，使用柯依达手势熟悉曲谱中的主音。如《太阳》一课中，主音为6（la）和2（re）,同学通过手势，快速的学会的曲谱，而且印象深刻。这样，同学既动手又动脑，流畅上口，易懂易记，使他们对学习曲谱产生了深厚的学习爱好，收到了事半功倍的效果。

二、由内而外表现美，激发唱歌爱好

唱歌使人愉悦，给人以美的享受和感染。音乐是抽象的，每个人听同一首作品都会产生不同的感受，老师叙述得太多或对意境描绘得太详细，既限制了同学的主动思维，又阻碍了对同学想象力量的培育，所以老师大可不必多费口舌，而要把更多的想象空间留给同学，让其发挥主观乐观性和参加教学的主动性，这样同学才会获得审美的愉悦体验。但是老师假如不加引导，一味让同学体会，同学也很有可能会摸不着头脑着就需要老师的牵引，使同学联系生活绽开丰富的想象，从而正确领悟音乐内容。如：在教《我是草原小骑手》时，同学往往只能浅显地用“兴奋”、“开心”等词概括歌曲的表现心情，并不能真正地深化体会其内在含义。这时就可以略加语言点拨：“你喜悦时通常会用什么方式表现出来？”有的同学说：“用舞蹈动作表现；”有的说：“会情不自禁地哼上一曲。”等等。老师再点拨：“那么，请你用这些属于自己的方式把内心的喜悦表达出来。”全班同学有的用欢乐的歌声来表现，有的用仿照骑马、有的仿照射箭等动作来表现，每个同学都尽情地用各种自己的方式来表达内心的感受，身临其境的置人于欢乐的场面之中。

三、自编自导又自演，增加学习爱好

表演与音乐是紧密联系的，表演是教学中倍受同学宠爱的内容之一。表演时，以往总是“老师编，同学做”这种机械式仿照，束缚了同学们的手脚和大脑。我在教学中打破这个常规，让同学自己听音乐、自己去感受、自己去理解、自己去想象，把听到的音乐用自己的手、脚做动作去自行发挥、自我表现。在课堂上，我总是鼓舞同学们依据自己对音乐的理解大胆地去表现自我，这既有利于自信念的树立，也利于良好共性的培育。有一次，我让同学们给歌曲《小雨沙沙》编排舞蹈动作，全班几十个人编了几十个小舞蹈，尽管有的大同小异，有的动作也欠美丽，但我还是表扬和鼓舞了大家，由于这究竟是他们的心血，他们自己的“作品”。

四、自己动手做乐器，提高学习爱好

生活中的各种声响只要加入肯定的节奏都可以做成奇妙的音乐，如“厨房音乐”、“教室音乐”。同学学习打击乐器的演奏，不但可以培育他们的节奏感和识谱力量，而且还能培育同学的审美力量。由于条件所限，各种打击乐器都不能达到人手一件，这就大大影响了同学的心情。为了取得更好的教学效果，我发动同学在家长关心下自制打击乐器，如用易拉罐或小瓶子装入沙子作沙捶；用铁丝将酒瓶盖儿串在一起当串铃；用两个铁勺对击做碰铃，用铅笔敲纸盒当小鼓等。同学们用自制的乐器边唱边奏得意极了。我在教同学学唱《小乐手》时，做了这样一个集体练习：全班同学分为４个组，第一组击沙锤，其次组打碰铃，第三组唱歌，这样反复练习，边唱边奏边舞，寓艺术熏陶于表演之中，使同学体会到自己是课堂的仆人，整个教室洋溢着幸福、欢快、喜悦的气氛。这既培育了同学的想象力和制造力，又提高了同学的学习爱好。

五、看、听、动结合，诱发观赏爱好

学校低段音乐教材都为我们供应了培育审美趣味的有利条件。教材中选择了很多适合于低段儿童的结构短小、旋律悦耳、节奏明快、形象鲜亮的音乐作品。老师应充分发挥教材优势，做好这项工作。很多老师在这方面已经积累了不少阅历，如：创设美丽的音乐教学环境；进行乐音化教学活动的训练；用音像结合的方式进行观赏教学；用角色化的歌表演与嬉戏增加同学的情感体验；用“竞赛”评比的方法引导同学乐观参加音乐教学活动……。例如，钢琴曲《玩具兵进行曲》是一首进行曲，这是一种以步伐节奏写成的音乐，主要指军队中用以弘扬军威、鼓舞士气、整齐步伐的音乐。是是德国作曲家耶塞尔依据他所做的一个梦而写的。因此我首先依据图给同学讲玩具兵的故事，引起同学的爱好；其次看图初次听赏乐曲，感受音乐心情；再次引导同学分析乐曲，跟音乐动作感受复三部曲式。最终仿照玩具兵感受作品中的不同速度、力度。同学们兴高采烈、心情高涨，表演得特别精采。从听赏到体验的过程中，同学如闻其声，如见其形，从而更精确     地把握作品，深刻地理解音乐，充分观赏音乐之美。

课堂教学是一门艺术。它召唤音乐老师勇于进取，用于创新，乐观探究；它要求老师按同学的年龄特点、艺术素养的程度，分别实行多种多样的教学形式、敏捷多变的教学方法，激发同学的学习爱好，使课堂气氛轻松开心。让我们把握同学的心理特征，发挥同学在学习中的主观能动性，制造开心的音乐课堂，以取得完满的教学效果。

音乐老师教学总结14

这学期，我担当六班级和四班级的音乐教学工作，现在将这学期的工作、学习仔细地做总结如下：

在教育理论指导下我始终勤恳、坚持不懈地在教育岗位上奋斗。以仔细、严谨的治学态度从事教学工作。我严格遵守学校各种规章制度，乐观参与学校各种活动，加强师德修养，严格约束自己，在行为上，我以学高为师，身正为范来要求自己。在业务上，仔细学习新理念，乐观虚心向老老师学习，发扬优点，克服不足，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。我喜爱教育教育事业，喜爱同学。

仔细学习讨论《教育法》、《老师法》、《中学校老师日常规范》。思想上严于律己，对自己要求严格，力争在思想上、工作上、在同学的心目中起榜样的作用。一学期来，我还乐观参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。利用自己的专业特长乐观帮助班主任做好班级工作。遵守学校的规章制度。学习和讨论新课程标准、理念、观点，注意在教学实践中的敏捷应用，理论联系实践，讨论同学的学习状况。仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。

教学中，在仔细备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想教育。为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。唱歌是音乐课的灵魂，是音乐教学的主要任务。在课堂上，引导同学唱歌时，要端正姿态，用正确的发声方法演唱，不要喊唱。要求同学逐步做到音色自然圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在唱好音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解力量，能随音乐风格的变化有感情地演唱歌曲。

我在每节课的教学设计中都比较留意以音乐审美为核心的这个基础