语文实践活动总结（优选3篇）

Word-10-语文实践活动总结（优选3篇）“浓浓的乡情”语文实践活动总结

经受了一次故意义的活动后，这次活动让你有什么引发呢？感觉我们很有须要对活动状况做一下总结。那如何写美丽的活动总结呢？以下是细心收拾的“浓浓的乡情”语文实践活动总结，供大家参考借鉴，希翼能够协助到有需要的伴侣。

“露从此夜白，月是家乡明。”远离故土的人，总会思念自己的故乡，这是人世间美妙的感情。其次单元我们学习了几篇表述思乡情感的课文。又完成了以“二十年后回家乡”为主题的习作。为了进一步升华孩子们对故乡抚顺的热爱之情，我班开展了“浓浓的乡情”语文实践活动。

一、激活同学爱好，做好充分预备，是开展好活动的关键。

我们在开展这次实践活动时，以调动每个人对家乡的特别的眷恋之情来激活同学爱好，让同学走进深化了解故乡的行列，收集大量的资料，这样为同学表现自己爱故乡的热烈奠定了良好的基础。同学自己从大量的书籍、网络信息中找到的故乡资料。同学汇报时爱好盎然，振振有词，听的学生也很有共鸣。而寄予热爱故乡这种情感的表现形式也是多种多样，在主题策划时，学生们就各抒己见，用朗诵、表演、唱歌、舞蹈、魔术等多种形式表述思乡情。出示时，大家兴致勃勃，形式多样。虽然形式不一样但都表述了大家对故乡浓浓的依恋和赞美之情，信任这份痴痴的'乡情将陪伴他们到永久。活动开展结束后，我采纳精神嘉奖与物质嘉奖相结合的方法绝对同学的成果，让他们有成就感，让他们付出的劳动获得更多的赞扬     ，从而树立自信念，争取下次做得更精彩。这样同学各方面的本事都会获得很大的提升，才会在今后的人生道路上得到一次又一次的胜利。

二、把预备权交给孩子

以往的活动我都爱上阵，可这次却打算让孩子们自己去做。由于我想在预备的过程中孩子们查找资料的过程也是举行自我教导的过程。预备的过程中，孩子们反复排练。一遍遍读诗的过程中孩子们体味到了诗人所要表述的感情。

三、把组织权交给孩子

日常我总觉得我很行，爱给他们写一些串联词。可这次有些孩子自告奋勇要担当这项目标，我又何乐而不为呢？

王月在家长的帮助下写好了串联词，并配上了相应的图片。王梦瑶天天中午都带着其它两个小主持人举行排练。一遍遍的彩排，一次次的磨合，熬炼了孩子们的口语表述本事，培养了孩子们的合作意识。当天的活动中小主持人协作得天衣无缝。

四、把总结权交给孩子

以往的时候我总在活动结束时说上那么几句，几天也支配了这个环节，可我却把这个机会让给了孩子们。让他们说一说这次活动的预备、筹划、表演的过程中你感受最深的是什么。利用这次活动你有什么样的心得。在这个过程中培养了孩子们的口语表述本事、语言组织本事和总结本事。

这次活动熬炼了孩子们各种语文学习的本事，也培养了孩子们对语文学科学习的爱好。

【第2篇】语文实践课的活动总结

语文实践课的活动总结篇一

孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”同学语文本事的进展很大程度上打算于同学学习语文的爱好。

爱好的激活和培养有赖于学问掌控的深度和广度，多试试、多练习能使学问基础不断地扩大和加深。同学的学问越多、越牢固，产生爱好的可能性就越大，随着学问的不断丰盛和深化，爱好也就越来越浓。本学段从提升同学的综合素养动身，在“听、说、读、写”等诸多方面举行了多方面的课外活动。特将举行的状况总结如下：

一、口语表述本事训练活动。如进行了“故事会”“演讲会”“朗诵会”“古诗背诵竞赛”等，这些活动的开展，提升同学语文学习的爱好，加深对课外读物的理解，培养同学流利讲一般话的本事。就形式来说，组织故事会，即边动画，边讲故事，把语言和详细形象结合起来，增加直观效果。(主要是以“环保”为话题)；如开展“每日论坛”活动，让同学轮番上台演讲，内容不限，以熬炼同学的思维本事和当众表述的本事。

二、写作本事训练活动。进行了“作文竞赛”“课外读文”“剪报、辑报、办报”等活动。这些活动不仅使同学开阔视野，丰盛学问，增长才智，提升阅读爱好，培养自学本事和习惯，还协助同学巩固课内学习的语文学问，提升阅读和写作本事。如69班手抄报《语文小报》开拓字谜、文章病院、古诗观赏、格言警句、优秀作文、读书办法等栏目。协助同学丰盛学问，提升分析、观赏本事。

三、语文讲座活动。用讲座的形式介绍一些有关的语文学问。进行了“语法讲座”、“标点趣话”、“阅读观赏”、“怎样写话题作文”等活动。内容通俗、深奥，注重了趣味性，尽可能结合同学实际举例。

四、语文游艺活动。进行了“成语接龙、给歇后语找尾巴、抓错别字俘虏”等活动。利用游艺活动为同学提供思维活动的材料，在创设解决问题的情境中培养了同学思维的灵便性、规律性和制造性；另一方面提供同学说话的机会，在有效的谈话中进展了同学的语言。

五、存在的问题：因为场地和时光的关系并不是全部同学都能获得训练和提升，今后将尽可能多给大部分同学提供机会。采纳的形式有时候不能很好调动同学的乐观性，今后要尽可能的降低活动的难度，让同学大胆参加。

语文实践课的活动总结篇二

时间荏苒，一个学期又结束了。本学期，语文教研组的工作在校领导的支持下，在全体语文老师密切协作下顺当开展。没有轰轰烈烈，惟独踏踏实实。一学期来，语文组的教师走到了一起，共同探究。这其中非能用胜利失败或欢乐难过一言概之。现将本学期的详细工作总结如下：

一、继续学习课程理念，改变教学观念

本学期，语文组通过每周的集体备课时光，结合业务学习，组织全体语文教师仔细学习语文新课程标准及最新的教导理念，正确把握语文教导的特征，乐观提倡自主、合作、探索的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。

二、开展教研活动，提升教学质量

1、抓好校级语文教学讨论课

本学期共开藏匿课10节，执教者仔细备课、上课、说课。与会老师仔细听课、记录、集体评议，利用这一系列的步骤，互相研讨，共同增进，形成良好的教研氛围。每位语文老师能按照同学的特征，乐观探究，讨论科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，增进了基础性课程的讨论，并能把学到的新理念、新办法、新技能运用到教学实践中，增进教研和科研结合，提高了教研活动质量。

在评议中，我们对教学举行探讨式评课，反思：如果我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价绝对同学，怎样举行文本、同学、老师间的互动，怎样点燃同学思维的火花，真正让课堂弥漫文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好想法，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对老、中、青老师都有增进；这种学术上的沟通，教法上的切磋，对提升我们囫囵语文老师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推进作用。

2、改革备课制度

随着新课程改革的逐步实施，教案的改革也势在必行。本学期，在小学的领导下，我们科组对备课制度举行了改革。以班级组为单位，提倡分内容分章节分头备课，力求备精品课；提倡通过网络资源寻觅资料，以达到资源分享之目的。

三、重视常规检查，加强教学管理

【第3篇】语文实践活动总结

在开展这次实践活动时，以调动每个人对家乡的特别的眷恋之情来激活同学爱好。以下是为大家收拾好的语文实践活动总结，一起看看吧！

语文实践活动总结

露从此夜白，月是家乡明。”远离故土的人，总会思念自己的故乡，这是人世间美妙的感情。其次单元我们学习了几篇表述思乡情感的课文。又完成了以“二十年后回家乡”为主题的习作。为了进一步升华孩子们对故乡抚顺的热爱之情，我班开展了“浓浓的乡情”语文实践活动。

一、激活同学爱好，做好充分预备，是开展好活动的关键。

我们在开展这次实践活动时，以调动每个人对家乡的特别的眷恋之情来激活同学爱好，让同学走进深化了解故乡的行列，收集大量的资料，这样为同学表现自己爱故乡的热烈奠定了良好的基础。同学自己从大量的书籍、网络信息中找到的故乡资料。同学汇报时爱好盎然，振振有词，听的学生也很有共鸣。而寄予热爱故乡这种情感的表现形式也是多种多样，在主题策划时，学生们就各抒己见，用朗诵、表演、唱歌、舞蹈、魔术等多种形式表述思乡情。出示时，大家兴致勃勃，形式多样。虽然形式不一样但都表述了大家对故乡浓浓的依恋和赞美之情，信任这份痴痴的乡情将陪伴他们到永久。活动开展结束后，我采纳精神嘉奖与物质嘉奖相结合的方法绝对同学的成果，让他们有成就感，让他们付出的劳动获得更多的赞扬     ，从而树立自信念，争取下次做得更精彩。这样同学各方面的本事都会获得很大的提升，才会在今后的人生道路上得到一次又一次的胜利。

二、把预备权交给孩子

以往的活动我都爱上阵，可这次却打算让孩子们自己去做。由于我想在预备的过程中孩子们查找资料的过程也是举行自我教导的过程。预备的过程中，孩子们反复排练。一遍遍读诗的过程中孩子们体味到了诗人所要表述的感情。

三、把组织权交给孩子

日常我总觉得我很行，爱给他们写一些串联词。可这次有些孩子自告奋勇要担当这项目标，我又何乐而不为呢？

王月在家长的帮助下写好了串联词，并配上了相应的图片。王梦瑶天天中午都带着其它两个小主持人举行排练。一遍遍的彩排，一次次的磨合，熬炼了孩子们的口语表述本事，培养了孩子们的合作意识。当天的活动中小主持人协作得天衣无缝。

四、把总结权交给孩子

以往的时候我总在活动结束时说上那么几句，几天也支配了这个环节，可我却把这个机会让给了孩子们。让他们说一说这次活动的预备、筹划、表演的过程中你感受最深的是什么。利用这次活动你有什么样的心得。在这个过程中培养了孩子们的口语表述本事、语言组织本事和总结本事。

这次活动熬炼了孩子们各种语文学习的本事，也培养了孩子们对语文学科学习的爱好。

篇2：语文实践活动总结

孩子们喜爱 语文综合性学习活动，不仅由于活动内容贴近他们的现实生活，还由于这种学习方式如同一道风味大餐，最妙的是由孩子们亲手“掌勺烹制”的。他们徜徉在综合性学习活动中，出示的是活动的心得，享受的是综合性学习带来的欢乐！

如何培养同学对传统文化的热爱？怎样培养同学对汉字的爱好和兴趣，使他们感触到传统文化带给他们的欢乐，又避开形式的单一，我让同学乐观主动的参加学习，利用详细的学习实践，让同学亲眼看一看，专心想一想，联手做一做，提升自立思量本事和合作探索意识，感触中国博大精深的诗歌文化，体悟精神劳动的艰辛与制造成绩的喜悦。为此，我特意支配了三次有关传统文化的主题活动：遨游汉字王国、春节传统文化、语言的艺术。

在“遨游汉字王国”主题活动中，为了让孩子们充分参加，十月份，我就给他们布置了详细的自主学习的目标，查找汉字演化过程、观赏书法、查找街头错别字、汉字笑话、合作办手抄报、开“传统文化”主题队会的节目预备的活动。十一月份，班上成立汇报成绩小组，每人汇报时每个组员都在参加，台上的学生说的激情洋溢，底下的学生听得津津有味。每组的成绩汇报形式各不相同：有表演的、有演讲的、有手抄报出示的、有讲笑话的，真是出色纷呈。

在对汉字了解的基础上，我又把视角投向了春节的传统文化，让同学通过寒假，搜集春节的传统有哪些？这既是对“遨游汉字王国”活动的一次拓展，又进一步让同学感触到中国的传统文化源远流长，同学利用相机抓拍了一个个出色的眨眼，用图片对传统文化举行了诠释。在活动中，领略了多姿多彩的春节风俗习惯，了解了不同地区不同的风俗民情，体味到了体味了博大精深的春节传统文化。利用这次语文实践活动，学生们提升了自立思量本事和合作探索意识，感触了精神劳动的艰辛，体悟了合作学习与制造成绩的胜利的喜悦。

在本学期，我又利用“语言的艺术”综合性学习活动，让同学进一步感触到了中国历代文人墨客机灵、幽默的语言，感触到了语言的魅力，并试着用自己的理解