XXXX上学期成航英语角英语教研室策划英语角

快乐"英语角"指导教师：王玫

学生：赵镜、汝宇香、金悦、邱旭时间：2010年5月10日——成都航院“英语角”创新设计1目前存在的问题2创新的目的3计划实施的步骤4需准备的材料5预期的效果

面临的问题参加的同学大部分是机械系的学生2.英语水平较低，表现不积极3.话题不够吸引人4.参加的同学较少5.现场气氛低沉6.人数逐次减少创新目的

1.

加大宣传，吸引更多的人2.

增加活动的趣味性、吸引力4.给予一定奖励，调动积极性3.提高英语水平，寓教于乐

计划实施的步骤时间地点除了每周四晚上，还可安排周末除了学校多媒体教室，公园、操场等处均可主持人对报名并到场人员进行分组，每组可得到一个虚拟的种子，这个种子随着小组成员的表现（出勤率、参与热情、参与效果等）而经历发芽、幼苗、成株、开花、结果五个阶段，最终这个种子会长成一个家庭树！这样可以促使每位成员快速融入英语角活动中，把其当作自己家的事。第一步第二步.启动大会：主持人对参加英语角的人进行一次动员，明确英语角的目的和具体流程，为了增进成员们的距离，让彼此有一个初步的认识，我们用一个特别的方式：“交头接耳”来使气氛更加融洽具体做法同学们围成两个圈，里面一个圈外面一个圈，两圈人相对坐下，每个人对自己面前的人用英语进行简单的自我介绍（时间2分钟），然后里面的圈不断随机转动，转到谁就坐下对对方进行自我介绍。这样大家就能在快乐中认识更多的人，为以后英语角的融洽做了铺垫！（“交头接耳”不仅适用于初次见面，以后也可以利用此方式来让两个随机抽取的人进行文章叙述，翻译等）活动动正正式式开开始始第三步1.由主主持人介绍本到场的的嘉宾（辅导老老师）2.各组组说自己己的英文文口号！如“Wearenumberone”3.英语角的的成员走走进教室室的那一一刻开始始所有对话必须用英语说说，即使说说不好也也要说，，谁说汉汉语就要要被惩罚罚表演节节目4.主持持人介绍绍下一项项活动“传话游游戏”是将每组组5-6名成员员排成一一列，分分别抽取取一个题题目，由由第一个同同学将看到的的词语表演动作作（禁止用用语言））给第二名名同学，第二名名同学再再将自己己看到的的传递给第第三名同同学，依此类类推，至至最后一一名同学学，并有有最后一名名同学用英语表述出来（这个游游戏能让让同学们们真正的的深刻的的记住一一些单词词或句子子，快乐乐并学习习着）由老师点点评刚才才的游戏戏，评价价每组同同学的表表现并给给出评分分，再加加上同学学们游戏戏中的得得分，就就是该组组此游戏戏的成绩绩。5.进行行下一个个活动看图猜单单词学英语，从词组开始，，相信大大家都看看过幸运运52，，向那里里面的流流程一样样，一个人看到词后后表演给另外一个个人，猜的人多半半能猜到到用汉语语怎么说说，但是是要想用用英语说说出来就就得靠他他们组的的成员一一起努力力，想办办法查出出这个词词用英语语怎么说说，这样样就能调调动整个个组，避避免有的的人在这这个时间间偷闲而而学不到到东西老师点评评公布得分分给动画片（（电影））配音，在在电影了了挑选简简单的几几句用英英语进行行配音，语调要要模仿电电影里的的人物6.最后后一个活活动1.主持持人宣布最后各组组的得分，并说明明每组的的种子情况况2.由老师作总结3.主持持人说结束语，并留小作业小作业：：用英语表表演简单单的情景景剧给同学们们充分的的准备时时间，下下次上课课时每个个组轮流流上台展展示，评评出优胜胜，给予予奖励第四步需准备的的材料改善后的的效果通过改善善，我们们达到了了预想的的效果，，从游戏戏中同学学们不仅仅学到了了知识、、交到了了朋友，，还体会会到了快快乐。英英语角的的口碑与与日俱增增，它不不再那样样枯