初二上册生物期中复习

会计学1初二上册生物期中复习腔肠动物门：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。如：海葵海蛰珊瑚虫

一、各种环境中的动物扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。如：涡虫血吸虫绦虫线形动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口无肛门。如：蛔虫钩虫丝虫线虫第1页/共33页软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。如：河蚌章鱼珍珠贝环节动物：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动如：蚯蚓沙蚕水蛭节肢动物：体表有坚硬的外骨骼；身体和附肢都分节。如：虾蟹蜈蚣蚊子蜘蛛第2页/共33页鱼：生活在水中，体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。如：中华鲟鲫鱼海马草鱼带鱼

两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。如：青蛙娃娃鱼蟾蜍

爬行动物：体表覆盖角质的鳞片或硬甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚硬的卵壳。如：蛇蜥蜴海龟乌龟第3页/共33页鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊有辅助肺呼吸。如：家鸽丹顶鹤猫头鹰哺乳动物：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。如：狼兔狗人（在动物进化史上是最高等的动物）第4页/共33页后端环带前端ABC第5页/共33页ADBC第6页/共33页ABCDE侧线F鲫鱼第7页/共33页龙骨突A第8页/共33页气管肺气囊ABC第9页/共33页ABDCEFG第10页/共33页1.下列这些在水中生活的动物中,哪一组均是无脊椎动物?（）

A、海龟、鱿鱼

B、海蜇、青蛙

C、蜘蛛蟹、章鱼

D、鲤鱼、河蚌C2.鲫鱼感知水流,测定方向的结构是（）

A、鳞片B、鳔

C、鳃D、侧线D第11页/共33页3.鲫鱼游泳时的动力来自()

A、胸鳍和腹鳍的摆动

B、躯干部和尾部的摆动

C、鱼鳍的摆动

D、所有鱼鳍的协调摆动B4、墨汁滴到鱼口前方，进入鱼口，会从哪里流出？（）A、鱼口B、鳃盖后缘C、鱼眼D、鱼的肛门B第12页/共33页5、“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉触，里头是肉外是骨”描绘的是()A、昆虫B、节肢动物C、鸟D、两栖动物A6、海豹、海豚、鲸鱼、海狮都是生活在海洋中的哺乳动物()A、用鳃呼吸B、用肺呼吸C、用气囊呼吸D、用皮肤呼吸B第13页/共33页7、下列说法错误的是()

A、海葵、珊蝴虫是腔肠动物B、章鱼、扇贝是软体动物C、海马、海豚是哺乳动物D、蚯蚓、水蛭是环节动物C8、鸟类与飞行相适应的特点可以归纳为()①有气囊辅助呼吸②体内受精、卵生③体表被覆羽毛④有发达的胸肌⑤前肢变为翼⑥身体分为头、颈、躯干和四肢A、①②③⑤B、①②⑤⑥C、①③④⑥D、①③④⑤D第14页/共33页9 、下列特征中，与植食性动物食用植物相适应的构造特点是（）①门齿发达②犬齿发达③臼齿发达④盲肠发达⑤盲肠退化A、①③④B、

②③⑤C、①②⑤D、②③④A10、蚯蚓、蝗虫、家兔等动物，他们营养方式的共同之处是()A、能对外界的刺激作出反应B、能自己制造有机物来维持生活C、靠获取现成的有机物来维持生活D、能自由运动C第15页/共33页11、动物种类多种多样，生活环境各异。下列水生动物与其分类不符的是()A.乌贼--软体动物

B.海蜇---腔肠动物C.海豚--哺乳动物

D.梭子蟹--爬行动物D12、海马终身生活在水中，有脊柱，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，海马属于（）A.鱼类B.两栖动物C.爬行动物D.哺乳动物A第16页/共33页运动系统

肌肉骨骼骨关节——

杠杆——

支点——

提供动力

（肌腹和肌腱）第二章动物的运动和行为动物的运动第17页/共33页关节的功能——既牢固又灵活关节面（防脱臼）关节软骨—减少摩擦、减震关节囊—保护、固定、分泌滑液关节腔—内有滑液（滑液——润滑）关节头—凸关节窝—凹关节的模式图第18页/共33页运动的产生骨骼肌受到神经传来的兴奋肌肉收缩骨骼肌牵动骨骨绕着相应的关节活动躯体产生运动第19页/共33页屈肘时,肱二头肌

,肱三头肌

.伸肘时,肱二头肌

,肱三头肌

.肱二头肌肱三头肌收缩舒张收缩舒张第20页/共33页1、在掷铅球的过程中，上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态是()

A、同时收缩B、同时舒张C、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

D、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩D2、把骨骼肌连在骨上的结构是（）

A、关节B、韧带

C、肌腱D、关节囊C3、哺乳动物的运动系统是由（）组成的A、骨骼、肌肉B、关节、肌肉C、骨骼、肌肉、关节D、关节、骨骼A第21页/共33页先天性行为和学习行为从行为获得的途径来分类先天性行为：生来就有，由动物体内的遗传物质决定的行为。如：繁殖、迁徙等学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。如人游泳、黑猩猩钓蚂蚁等第22页/共33页1、有一些鱼类有趋光性,渔民常利用灯光引诱这些鱼类.鱼类的趋光性是一种（）

A、先天性行为B、后天性行为

C、攻击行为D、繁殖行为A2、属于学习行为的是（）A、红雀喂金鱼B、鹦鹉学舌C、大雁迁徙D、蜘蛛织网B3、下列不属于动物行为的是（

）

A．心脏搏动

B．飞蛾扑火

C．鸟类育雏

D．蜜蜂集群A第23页/共33页4、下列动物行为中，学习能力最强的是（）A、蚯蚓B、大山雀C、黑猩猩D、牛5、下列不属于繁殖行为的是（）A、喜鹊筑巢B、家鸽求偶C、麻雀育雏D、乌鸦群鸣叫6、动物具有“学习”能力，这有利于()A、适应复杂的生活环境B、找到配偶C、逃避敌害D、找到食物CDA第24页/共33页社会行为社会成员按照个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度的不同排成等级次序。具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。动物群体通过动作、声音、气味、超声波、次声波、光等进行交流。第25页/共33页1、典型的营群体生活的动物中，个体之间的关系是（）A、

对群体的作用相同，地位平等B、对群体的作用不同，地位平等C、对群体的作用不同，地位不平等D、对群体的作用相同，地位不平等2、在白蚁群体中，不具生育能力，担负着建筑蚁巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁等职能的白蚁是（）

A、雄蚁B、雌蚁

C、工蚁D、兵蚁CC第26页/共33页3、下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是（）A、蜜蜂的舞蹈动作B、蜂王释放的特殊分泌物C、鸟类的各种鸣叫声D、乌贼受到威胁时释放墨汁D4、下列动物群体中，不具有社会行为的是（）A、蜜蜂的群体B、白蚁的群体C、狒狒的群体D、洄游的鱼群D5.雌蛾分泌的吸引雄蛾的物质是（）A信息素B、外激素C、内激素D、性外激素D第27页/共33页生态平衡：在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是稳持在相对稳定状态的现象动物在自然界中的作用：维持生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子第三章动物在生物圈中的作用第28页/共33页1.下列措施中，不利于维持生态平衡的是（）A.保护猫头鹰，防治田鼠B.防治森林害虫，放飞啄木鸟C.为保护羊群，把狼杀绝D.防治麦蚜虫，放养七星瓢虫2.人们正在模拟什么的功能来研制智能化的机器人（）A.人手B.人脑C.蛙脑D.猴脑CB第29页/共33页3.生态系统中，物质是循环的。动物能把有机物再转变成二氧化碳和水等返回无机环境中。动物属于（）A.生存者B.消费者C.分解者D.以上三项都是4.生态系统中的各种生物之间的关系（）A.相互促进，一起发展B.各个独立，互不干涉C.相互依赖，相互制约D.互不依赖，互不制约BC第30页/共33页5.许多动物有皮毛，苍耳的果实有钩刺；这些有皮毛动物可帮助苍耳（）A.传粉