初一语文学法指导讲座

会计学1初一语文学法指导讲座

语文学习就是母语学习。学母语，就是要说好母语，写好母语，用好母语，接受母语中所蕴涵的民族文化的滋养，逐步形成民族的生存方式和思维方式、得到民族精神的培植，做一个真正的中国人。第1页/共27页

歌德在花园里迎面碰到了他的敌人,花园的路只允许一个人通过,他的仇敌高高的昂起头说：“我是不会给傻瓜让路的!”

歌德会怎么回答他呢？

我恰恰相反。第2页/共27页

重庆谈判时，蒋介石冲周恩来总理发脾气，说：“我简直在对牛弹琴！”周总理怎么回答他呢？“对！牛弹琴！”第3页/共27页在歌手满江的新歌发布会上，好友汪涵为表示祝贺送上一束大麦，还搞怪地说道：“祝你专辑能够大麦（卖）。”满江：“但你这束好像是水稻啊！”汪涵：“那不更好，水稻（到）渠成嘛。”第4页/共27页语文天生重要生活处处皆语文第5页/共27页

培养良好的

语文学习习惯坏习惯害人不浅，好习惯受用一生。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯养成了且积累多了，自然会有一个好的人生。第6页/共27页世界上75个诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会，有人访问一个老人：你在哪所学校里学到最重要的本领是什么？老人说，在幼儿园，在幼儿园学到用完东西放回原处，学会观察，学会和小朋友友好相处，有好东西和小朋友分享，老人说的就是早幼儿园养成的一个良好习惯。世界上第一个飞上太空的宇航员是加加林，为什么是加加林呢？几十个宇航员参观宇宙飞船时，只有加加林自己脱了鞋子，总设计师说：“把飞机交给如此爱惜飞船的人，我才能放心。”好习惯使他取得了惊人的成就，改变了命运。第7页/共27页一、课前要养成预习的习惯

一读二查三标记四质疑一读：读的方式很多，有速读、默读、朗读等，可以根据自己的喜好选择一种方式进行，或根据老师要求来选择。读哪些内容呢？“预习提示”或“阅读提示”、“自读提示”，然后带着“提示”中的问题读课文。第8页/共27页二查：

查工具书，解决生字、生词，达到积累词汇的目的；查与课文相关的内容，如作者、作者的其它作品、本文的写作背景等。第9页/共27页三标记：

不动笔墨，不读书。应该做到:心到、眼到、口到、而且要做到手到，用符号做圈点批注，如古代的鲁迅就喜欢在书上勾画，浓圈密点、脚注眉批。第10页/共27页给大家介绍几种常见的勾画圈点符号：1、“————”画在重要的句子下面（中心句、重点句等）

2、“～～～～”画在文章的主旨句或中心下面。3、“△”“☆”画在文章段落旁边（精彩语段或结论）4、“？”画在某句、段旁，表示自学中或听课时有疑问，需向人请教或查阅参考书。第11页/共27页

四质疑：

学者先要会疑。

第12页/共27页20多年前，一篇轰动全中国的报告文学《哥德巴赫猜想》，使得一位数学奇才一夜之间家喻户晓。在一定程度上，这个人的事迹甚至还推动了一个尊重科学、尊重知识和尊重人才的伟大时代早日到来。他的名字叫做陈景润。不善言谈，他曾是一个“丑小鸭”。然而就是这么一个从小不被人注意、不受人欢迎的“丑小鸭”式的人物，却敢于质疑权威，穷思冥想，探究事理，格物致知，在天地万物间重新去寻求一个适合自己的位置，发展自己的潜能潜质。第13页/共27页二、课堂上学会听讲在校学习，听课是获得知识，转变能力的重要途径，怎样才能提高听课效率呢？我认为要做到：看、听、记、问、思五点。1、眼看2、耳听3、笔记

4、积极问、答，5、锻炼思维第14页/共27页三、课后学会积累，多读多写第15页/共27页做好“读书笔记”实现“开卷有益”

“读书破万卷，下笔如有神”

腹有诗书气自华第16页/共27页

《语文课程标准》的要求，“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”背景

第17页/共27页意义●

“不动笔墨不读书”的阅读习惯●用自己的语言叙述过──那种知识、思想方可算是你的了。解决这一问题的最佳途径就是做读书笔记。●古人有条著名的治学经验——读书要做到“眼到、口到、心到、手到”。第18页/共27页许多科学家、学者、作家都深得记笔记的益处。俄国著名作家果戈理，在求学时期有一本147页的大笔记本，内容包罗万象，有名作家的思想言论，有史地知识，有他自己的作文，有关于俄罗斯人及乌克兰民族的风土人情。列宁读书时，在字里行间都画着五颜六色的记号，在书页空白处，往往写有评语。

第19页/共27页初一年级：以摘抄式笔记为主，最好能加上几句自己的点评、感悟！内容：俗语、谚语、格言、警句、名言；精彩的描写、动人的抒情、精辟的议论;精美开头、过渡、结尾；短诗、寓言故事、精彩电影台词、经典美文、精彩广告语、典故、佚事、古代名篇、读书评论、短信、新闻、歌词……第20页/共27页

（一）圈点笔记

▲阅读自己的书籍时，可随时在书的重点、难点和精彩之处画线或做各种符号。如直线、双线、圆圈、黑点、交叉、箭头、曲线、方框、疑问号、惊叹号等等。有些精读的书，还可以用不同颜色的笔画线，以示区别。比如，在重点行下面画上红线，在难点行下面画上蓝线等等。每种线条和符号代表什么意义，应由你自己来掌握。

第21页/共27页（二）批语笔记

阅读中，在文章的“天头”“地脚”和其他空白处，随时写上自己的一些看法或体会。这样做的好处是便于以后阅读时引起注意，也是一种灵活、简便的读书笔记的好形式。清代金圣叹评点《水浒传》，毛宗岗评点《三国演义》，都属于这一类读书笔记。第22页/共27页（三）提纲笔记

把文章的提要写出来，力求抓住重点，概括出基本内容，文字须简明扼要，但注意不要把自己的看法和感想写进去。提纲笔记对以后自己在写作中的资料运用会很有帮助的。第23页/共27页（四）心得笔记●读了一本书或一篇文章以后，把自己体会最深刻、最有意义的部分写成心得笔记，形式可以多种多样。也可以将提纲笔记和心得笔记合在一起写出。作心得笔记是一种很好的阅读方法，心得笔记不必拘泥于某一固定形式，有感而发