二年级四班家长会发言稿

二年级四班家长会发言稿敬重的各位家长：

您好，很快乐我们又为了同一个目标，同一个幻想走到了一起。感谢您的准时参与，您的到来表示出您对孩子足够的重视，也是对我们工作的最大支持。

本次家长会我们预备有以下几个内容：首先由刘教师介绍一下语文学习方面的一些状况，再由我介绍一下班组治理和数学学习方面的一些状况。最终请几位有代表性的学生家长作发言。

首先请刘教师发言......

各位家长，真是特别幸运，我又能连续陪孩子们一起走过二年级这一年的历程。算上这次开家长会，我们一共在一起沟通孩子的教育问题是第3次，我盼望我们的家长会能够开出实效，我想让我们班的家长都把好的教育方法带回家。

一、安全问题。

1、按时接送，接的时间不能太晚；送的时间不能太早。步行回家的监视他的回家时间。

2、修路给我们的生活造成不便，也给学生的安全带来隐患。

3、零花钱的问题。

4、在助学园和乘班车同学的家长肯定要联系好，保证孩子的安全。

5、制止带刀具，玩具等一切有危急性的东西入校。

二、迫在眉睫的问题

陈述本学期的一些特别性，导致一局部孩子收心困难。漫长假期后，孩子子们重返校园，多少有些急躁。甚至有个别男同学到现在心还没有收回来。为什么？怎么办？这些都需要我们思索，假如以后再遇到这样的问题我们也好有对策。

我个人的阅历是这样的：

1、严格要求：先写作业，再出去玩。作业的质量要高。

2、读书。每天读20分钟的课外书。

3、练字，每天3行——5行。最能培育孩子的静气。

4、做练习。除完成作业外，有条件的家长，可参加帮忙孩子做一些课外的资料。

有些家长说，孩子不做课外辅导资料，写字也不好好写，读书更是走马观花。我想问问这局部家长你的要求是否严格，你为他定的规划是否每天执行了。假如你每天让他写3行字或5行字，是否严格要求这些字肯定要写好，好到什么程度。没有要求就没有执行，你的要求要适当，要严格，要坚持标准。假如你根据我说的帮他收心，我信任孩子不行能收不回心来。现在孩子学习不在状态上，最根本的缘由是你的要求不到位。

三、学习习惯的问题

一、二年级是学习和行为习惯的培育期。我曾说，这个时期的孩子就是一块橡皮泥。你把它捏成雄鹰他就会展翅飞行；同样，你把它捏成麻雀，他就会趴在屋檐下。望子成龙的各位家长肯定不想在橡皮泥干了，硬了的时候，再掰开重捏。况且，橡此泥可以重新换一块，我们的孩子不行能了。教育孩子永久是一个家庭中最重要的事业。我知道许多家长为了我们的孩子付出了许多，有的甚至放弃了自己的工作特地陪读，但这些都是我们的责任和义务。肯定要让孩子从小就形成良好的行为习惯和学习习惯。不打架，不骂人，做一个文明的学生。要学会宽容别人，做一个大气的孩子。我觉得现在孩子斤斤计较的多，宽宏大量的少。一个懂得宽容的人，才能和其它人正常交往，和谐相处。

1、卫生条理习惯。有一局部同学的书包整理不好，做事没有条理，平日里丢三落四，拖拖拉拉，自己的事情安排不好也耽搁时间，也分散精力。

2、学习习惯的培育。

A、作业习惯。要求用心致志，独立思索。二年级的学习不需要家长读题，家长可以在一旁监视孩子是否边写边玩。假如有这类的状况，盼望家长赐予严格要求。

B、写字的姿态。孩子正处在身全生长发育的顶峰期，写字姿态很重要。

C、培育孩子不懂就问，家长要急躁赐予讲解。

D、养成晨诵、午写、暮醒的好习惯。

E、每天读书20分钟。要求大声的读给你听。有一些孩子自信念很强，回答下列问题流利，平日里认字多，写字准，这些都是和读书分不开的。

二年级四班家长会发言稿2

各位家长：

大家好!

感谢大家今日的光临。孩子入学一晃已经二年级了，我们坐在一起，共同地争论和沟通一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在沟通之前我想先以我个人的名义，向今日全部到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。假如没有你们这样的支持，孩子们不行能有这么大的进步。也不行能在学校的各项评比中得到那么多的第一名；不行能在运动会中的播送操竞赛取得好成绩，团体总分也名列前茅；更不行能在期中检测中取得如此令人满足的成绩；今日借此时机呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家共享一下，在坐的各位呢有些家长我们是接触的时机比拟多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能由于工作的劳碌我们接触的就比拟少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。

首先我想把我们们二（4）班级特点和目前的一些学习和生活的状态作一个简洁的介绍。本班孩子的特点是比拟活，好动的孩子比拟多，固然也极其聪慧，刚接班时候我最大的感觉是辛苦累，由于孩子活，所以整个班级最先给人的感觉是比拟散，比方上课有学生会自动走下座位跟你报告想法；不举手张口就回答下列问题；同学之间没有团结协作精神；不会正确的人际交往；太斤斤计较；不懂得如何整理自己的文具和书包等等，转瞬二年的磨合和整顿，我可以毫不迟疑地告知大家，孩子们的进展呈现非常良性的状态，他们的班级集体荣誉感很强，只要是要竞赛的东西，他们各个都最积极，就拿值日生看，一开学我把值日生表排出来，每天他们都会在组长的带着下仔细的值日，地面扫了一遍又一遍，总还是不够，只要是组长说要重扫的，组员都会心甘情愿地去再扫一遍。哪组今日被扣分，其次天他们会自己重新来一遍，没有什么怨言，也没有什么争论；再拿这次校运会来说，从整个年级来看呢，我们班的体育整体素养不是算高，主要是男生工程都不是太好。但在校运会前一个礼拜我把参与工程和学生名单抱给他们以后，发动了一番，令人惊异的是校运会他们竟然特别地捧回了好几个第一名。课间需要我操劳的事情也一下子少了很多，每每我到教室和操场溜溜，他们还兴奋地要求我同他们做嬉戏。固然其间他们做嬉戏也会发生学生之间的小冲突，但我往往只给他们一些建议，让他们自己去解决，或许有时候他们解决得还不够好，但至少他们已经渐渐在学会用自己的力气和同学相处，孩子的可塑性很强，有些事情真的只要我们稍稍点拨，然后多些建议，多点时间等待他们肯定是可以解决好的。

孩子们的事情可说的许多，每天跟他们相处总有一些令人感动的东西。有时候他们很稚嫩，会走到我身边，一本正经地问：“王教师，我们为什么要学英语啊？”我还在想怎么答复这个问题时，突然补充说：“是不是像小老鼠学狗叫，猫就不会吃它啦？”很好笑，但这就是属于孩子独有的思维。有时候他们也很现实：“王教师，我长大的抱负是当总经理，由于总经理可以赚许多的钱，我可以买美丽的大别墅，高级的小轿车。还可以做很多别人不能做到的事情，比方到美国去玩，去新加坡留学。”活脱脱一个拜金主义者，但只要是学习的动力，又有什么不行以呢。我没有过多地批判这个小朋友，由于能大胆说出自己的观点本身也是一种士气；固然有时候他们也是那么的懂事，他们知道教师病了，要乖一点，要学会治理好自己，会偷偷塞给你一片润喉糖等等。

为了更好地标准孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后都有同学们主动清扫教室和领早读，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在右边，作业本放在左边，中间放铅笔盒。每次做作业，总是拿出一支铅笔、橡皮、尺。每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干洁净净，把椅子塞好。削减磨蹭的时机，根本做到有条有理。把这些详细地要求落实下去的开头，我曾经担忧孩子是否能做到的，事实证明孩子做得很棒。在家访过程中，我也发觉，许多孩子在家里也能做好这些看起来微缺乏道的小事。良好的学习习惯会让孩子受益终身。

接下来，我就谈谈孩子“听说读写”的力量。

“听”不仅指仔细听教师的讲课，包括仔细地听其他同学的发言。在听的过程中承受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大局部孩子都可以做到仔细听别人发言，在现在的课堂，我们常常可以听到诸如：“要补充……”“我不同意他的”观点……”等类似的自主开头。但也有一局部同学做得是不够的。

现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有肯定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子沟通学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好时机。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子“说”的力量也很重要。课本上第一次消失造句，要求用上“快乐”。有的孩子说：“我今日很快乐。”我追问缘由，有的孩子就能说：“我考试考了100分，心里很快乐。”有一个同学说：“仆人给小狗肉骨头吃，小狗快乐地摇起了尾巴。”在她的带动下，不少孩子都造出了有血有肉的句子。一年多的训练，本班孩子的口语表达力量应当是很棒的，一个缘由就是他们情愿说，敢说，并且表述作到清晰完整。很多教师给我们班最大的评价就是你们的孩子真是会说的，同学们发言的时候不仅作到口吃清晰，表达完整，并且已经有了自己的思想。其实课堂有很多的闪光的东西，我整理了一些写了下来，在我们的班级博客中挂了出来，假如有时间大家可以去找来读一读。

要说出精彩的话来，除了必要的生活阅历，还需要大量阅读课外读物。课程标准指出，到二年级完毕，孩子的阅读量为5万字。现在我要求孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读肯定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉确定是不一样的，至少读了一篇文章应当知道一个词语，这是很重要的。

我发觉，班上许多孩子很喜爱读书，课外学问很丰富。怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？最近我们班图书架有了好多的书，孩子们津津乐道，很是有兴趣，惋惜这些图书比拟少，所以推举给大家每一个家庭建立一个小书屋,让孩子徜徉在书的海洋,孩子们估量会比拟喜爱，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮忙的。另外一个，假设你有时间，假设你也喜爱读书，我建议你与孩子一起读，然后进展共享，固然这个建立在您有时间的根底上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。班里的同学们快乐地跑来对我说：“王教师，我妈妈也喜爱看我们的书，她说好玩死了。”孩子说这话是兴奋的，是快乐的。由于她妈妈和自己读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子多简短的文章，应当指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。

关于写，主要是指写好字和写好话。现在班里孩子的字总体来讲还是比拟令人满足的，但写字的姿态还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。又得感谢大家，每次批回作，我都能看到你们催促孩子的身影。至于写话，那么我现在对班里同学的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。不写错别字，停顿正确。班里到达要求的根本有一多半同学了。其中写话好的孩子有：于流洋、张龄艺、李佳薇、王延玺、王怡然、李孟奇等等。他们写的小文章在我们学校的小荷报上都发表过。

由于要学习，有考试，不免有作业。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。这些肯定要过关。

还是真诚地盼望各位准时地与我们联系、沟通。电话、邮箱都行。为了便利大家了解，以后我尽量把每天的作业或一些通知公布在网上，大家可以去查看一下。

此致

敬礼

发言人：

时间：

二年级四班家长会发言稿3

在日常生活当中，和同事进展沟通沟通的时候，许多同事时常都会问我这样一个问题：周教师带班的时候得流淌红旗最多的是你们班，现在你带班了，还是你们班拿流淌红旗，你们班究竟想得多少面流淌红旗！二（4）班的孩子怎么那么乖呢？你们班的孩子们真的在一步步、一点点，潜移默化的成长着、进步着、优秀着，每当此时我都会毫不羞怯、毫不虚心的对他们说：我很幸运，遇到了一群得意聪慧的孩子们，其实这并不是最重要的，重要的是在这群得意聪慧的孩子背后有一群得意的家长们，他们像朋友一样悄悄地支持着我、协作着我。在这里，特殊感谢各位家长对我们的支持和理解，感谢！

阅读作品展现

在平常或者和在寒假过后我问的最多的就是还在在家都读课外书吗？每天都读了多少呢？是的，抓孩子的阅读是我工作中的重中之重。各位家长，给大家介绍两个关于阅读的公式。你读的越多，理解力越好；理解力越好，就越喜爱读，就读得越多。你读得越多，你知道得越多；你知道的越多，你就越聪慧。

那么常常阅读会产生什么样的效果呢？孩子状态的转变，孩子语感的转变，孩子语言的转变。

本学期我的写话我开头渗透文章段落的的概念，为三年级打根底，可能孩子们的标点符号的使用还不是那么完善，但这都不是问题，随着阅读量的加大，标点都是水到渠成的事情，我信任后面肯定会更好。亮点在于孩子运用的语言很丰富、语句很通顺、思维也很特殊。这些从哪里来？书本上

尽管看到了孩子们的进步，但我觉得还远远不够，还要连续努力，连续坚持。

这里面还有许多的优秀作品，