2021学年小一班第二学期家长会

一路向阳守护成长——瓯海区丽岳丽欧锦园幼儿园2022学年第二学期小班家长会预热-滚动播放照片各位家长：大家晚上好！首先欢迎各位家长出席我们本次2022年小班第二学期的家长会。看到各位家长对班级工作的支持和配合，在这里，我由衷地表示感谢。童年是一场旅行。守护每个孩子，等待他们的健康成长是我们在座每一个人公共努力的目标。今天呢，我们会把孩子近段时间的表现做个大概的反应。同时，也将向大家介绍一下下阶段我们工作的规划，以及我们班级对于孩子快乐健康成长的一些建议。一、班级情况介绍我们班现在一共有24名幼儿，男生11人，女生13人。新来了1名孩子我们的家庭队伍也不断壮大。我们的两位带班老师是江老师，鲍老师。还有我们的生活老师周老师。3个老师配合默契，在课堂还是生活上大家都可以放心。我们班级老师的班次安排和去年一样没变，大家可以再看一下。（教师班次安排）家长如果有事情需要与班主任沟通，联系当天的配班老师。二、提供孩子上学期及近期的情况一学期来，我们班的孩子总体来说表现都很优异。在平时和家长的沟通中,我们班的家长也表现出对班级工作极大地支持，这对我们班级工作的开展带来了很好的帮助，也为孩子们的成长奠定了深厚的基础。（一）入园焦虑方面现在孩子们入园都是高高兴兴的，经常在园门口听到孩子们之间亲昵叫唤老师，比方都会叫江老师，鲍老师和小伙伴打招呼。（尤其XX小朋友，新同学XX小朋友进步特别大，从以前要老师出来抱进班级到现在大大方方地和妈妈告别,开心地来教室。）孩子们从开始的害怕、抵触，已经爱上了这里的环境，爱上了这里的伙伴。（二）生活习惯方面随着孩子年龄的成长，以及老师的引导，孩子们之间的的示范模仿，班级孩子都能够按时按量吃饭，做到尽量不浪费、小声说话，能够在合理的营养搭配中做到光盘，并且力所能及地整理自己的餐桌面。班级中挑食的情况还是比拟多的，大多数孩子比拟爱吃肉，对于蔬菜就很勉强。以及就餐卫生方面大局部幼儿都很不错，但有个别幼儿的用餐习惯真的不太好：用手抓饭菜，翘着二郎腿吃饭，米饭掉的到处都是，在幼儿园我们一看见就会引导孩子改正，这点非常需要家长们的配合监督，一起帮助幼儿养成好的进餐行为习惯。（这里要重点表扬下xx\xx是我们班的光盘小能手而且吃饭速度也很不错，XX的进步也特别明显）同时，对于七步洗手法等方面也做得十分不错。此外，对于大家一直所担忧的大小便，我们班的孩子进步也很大。但是很多孩子小便习惯良好，大便习惯和能力的培养在家里还需要家长的指导。还有，有些小朋友上课坐不住，专注力培养需要提升。另外，很多家长家里会有一些口头禅，孩子在家学习到了，在幼儿园脱口而出。家长们请尽量少在在孩子们的面前刷抖音、快手等软件。以及上学期的自理能力三项：叠衣服，拉拉链，七步洗手法，在上学期每位孩子都能很棒地完成，经过一个假期这学期的孩子们就懈怠了。因此小朋友在穿脱毛衣，裤子方面，以及拉拉链等方面还需要练习。（三）区域玩耍方面我们的班级内设置了很多兴趣拓展的区域，这里都是孩子十分喜欢的乐园。在这个过程中，孩子们懂得了相互提供，懂得了互相合作，这都是十分出色的进步。（XX/XX在提供合作方面都表现的很不错）我们会结合每个主题在活动区域放置不同的活动材料,孩子可以在8：00入园后结合自己的兴趣和安排进行选择。所以为了保持幼儿有充足的游戏时间，请各位家长尽量在8:20前入园哦！（四）阅读习惯方面我们班级有不少家长都十分注重孩子的阅读习惯的培养，在很小的时候，就购买了很多的书籍。在幼儿园时期，我们没有过多对于知识的考核，但是加强孩子阅读习惯的培养是一件受益终身的事。（XX\XX都能很专注投入地去看书）好的习惯需要从小抓的事情，家长在家都要利用碎片时间帮助孩子进行知识的补充。在平时沟通的过程中，我们不少的家长已经每天合理安排计划，并逐步进行，这是十分好的。同时，还有很多爸爸妈妈陪伴我们的平安教育平台，一起学习，还拓展了很多课外的书籍，让孩子增长知识，提升认知，这些都十分不错。看着孩子在平时幼儿园也会把自己看到的故事和小朋友提供，大家听得津津有味，孩子的自信心也提升了。（五）午睡习惯方面在幼儿园，孩子们的午睡习惯总体比拟好。但是有个别孩子也存在入睡比拟慢的现象。我们观察了一下，这和家庭习惯有一定的关系。有些家里没有很好午睡习惯的孩子，进入午睡状态相比照拟薄弱一些。因此，在周末和假期，希望爸爸妈妈带着孩子能够按时午睡。当然午睡的时间要适宜，不可以太长，也不可以太迟。这样会影响晚上的睡眠和第二天的起床。（XX\XX）三、提供现阶段幼儿园的一日生活现阶段，结合孩子的实际开展情况，在上学期省一评估的时候，孩子的一日生活有了局部的调整，这是我们孩子现在的一日在园生活情况（幼儿园一日生活流程，并介绍情况）四、课程设置及本学期活动这学期，结合园安排，同时结合我们班的实际情况，我们做出了学期的规划，在活动、课程、体能等方面都做出了十分详细的规划。下面就每个月的大概主要活动和大家做一下初步沟通。大家心里有个大概的概念，因为后期我们会在实施的过程中，再与大家做具体的通知和落实。五、幼儿本学期开展目标说到开展目标，我想问一下，大家看过《3——6岁儿童学习与开展》指南这本书吗？上面详细地提出了各年龄段幼儿的开展目标。我截取了其中一小局部内容，是针对小班的动手能力这块的。大家看一下,结合自己家的孩子，有没有到达相应的目标了，如果还没有就要去落实了，如果已经到达了，那可以引导孩子再进一步，这就是所说的最近开展区。其实有时候除了横向比之外，我们更应该学会纵向比，让孩子的进步可视化。出示本班孩子使用剪刀的情况我们班大局部孩子还不会使用剪刀，姿势的是不规范的，相信这局部孩子在家里应该是很少有使用剪刀的机会。指南中指出，该年龄段要学会使用剪刀，并能沿着直线剪，且能做到边线基本吻合这样的程度了。对此，本学期重点提出以下几个方面的提升要求（一）行为提升孩子们虽然经过一个多学期的努力，有了很大的进步和提升，但是还有很大的开展空间。具体表现在：一是生活的自理能力方面。家长要多鼓励孩子参与家庭劳动，多做一些小家务，锻炼孩子的综合能力。切不可在家做“包办”父母。而在吃饭方面，家长切记要让孩子自己吃饭，不挑食，同时也注意吃饭的时间,不可过快也不能拖拉。二是文明礼仪方面。文明礼仪是这学期的重点。很多孩子比拟慢热，比拟容易害羞，甚至表现出有点高冷。因此，家长要主动引导孩子懂得叫人，懂得问好，这个过程中切不可强行而为，而要带头示范，从潜移默化中让孩子懂得文明，懂得礼节。三是收纳整理方面。（例子提供）由此可见孩子们虽小，同时想法也很稚嫩，但是孩子能在活动中发现问题，根据自己的想法并有意识的解决问题，我觉得非常值得鼓励。值得关注的还有孩子们很多时候在幼儿园的收纳小习惯是很好的，但是到了家里就不行了。因此，要鼓励孩子做到家里和幼儿园一个样，收拾好自己的玩具，自己的书包等。（二）阅读提升上面讲到，上阶段我们班级的很多孩子在父母的重视下，从小有良好的阅读习惯，这是很棒的。但是还有不少家长在阅读上存在很多困惑，在这里有几点阅读提升的技能：一是要坚持每天读。每天即便是读一本，一年下来也会有很多的知识储藏。二是要亲子陪伴读。在这里我们积极鼓励亲子阅读。这样可以增进相互之间的沟通，父母也可以帮助其补充知识点。三是要合理借助工具。当然对于一些家庭特殊，家长比拟忙的，我们也鼓励借助一些先进的电子设备,比方卢卡、牛听听，以及天猫精灵，点读笔等等。但是借助机器的前提是，家长要帮孩子挑选好合适的书籍，并引导孩子在自律中规划自己的阅读。六、家园配合内容上学期，在我们家委会的辛勤付出下，在全体家长的努力下，班级工作取得了可喜的成绩。相处的这段时间，也让我们的孩子在成长中，得到了很多来自家庭的力量和资源。在这里，我对各位家长的付出和参与再次表示衷心地感谢。接下来的时间里，希望大家能够一如既往，对我们的班级工作给予帮助。在此，以下几个方面，希望家长能够注意：一是加强联系，及时反应孩子的情况。孩子是一个动态成长的过程，家长要密切关注，并且配合老师帮助孩子做好各项规划。在这里，如果发现孩子有什么不对的地方，要及时与我们沟通，不管是好的还是不好的，让我们能够及时把握和了解。当然，孩子在园的情况，我们也会第一时间与家长进行反应。例如，我们定期会下发成长档案中的小家故事一块，请家长们及时完成，记录孩子在生活中的成长。二是树立典范，营销良好的家庭气氛。家庭和谐、温暖的环境对孩子的成长至关重要。作为家长，我希望大家可以多一点时间陪伴孩子，用正面管教的思想引领孩子。在这里，我想说家长和孩子是一种平等的关系，做父母的不要一味去要求和责令孩子，而是要去多倾听孩子的心声。遇到问题，和孩子聊聊天，说说心里话，或许会有另一番教育的良效。三是主动参与，拓展孩子成长的资源。家长身边其实有很多的资源，要多带孩子利用好这些学习的资源。像我们平时平安活动、主题相关的的畅游日、护学岗等活动，尤其是护学岗，每学期都会有，非常感谢积极参与护学岗的家长们，你们也为孩子做了很好地表率作用。同时，我知道每个家庭都很忙，都要工作，但我更希望看到的是家长们能积极参与到班级、幼儿园的活动中，哪怕只有一次？在孩子的心里，他觉得自己的爸爸妈妈或爷爷奶奶在为幼儿园里做事，他就觉得很了不起，很厉害。所以接下来的中班大班阶段，除了主动报名的家长，报名数不够的情况下，我们会直接安排哦!为了进一步增加家园互动，本学期安排了家长进课堂的活动，届时希望家长们积极参与，贡献你的一技之长。有兴趣的家长可以提前私信老师。日常配合.吸汗巾：吸汗巾3条，1条早上入园前塞好，2条放到书包里。（书包里的两条汗巾，不要装袋子里，直接放书包，便于取放。像小朋友的贴身换洗衣物可以装到袋子里。而且每天晚上跟孩子一起整理明天需要的东西，让孩子清楚书包里有哪些物品，认识自己的物品）.水壶：根据孩子的饮水量，装适量的水。像有些家长明知道自家孩子平时都不喝水的，装了一壶水给他，孩子在没喝前都知道自己喝不完了，更加让孩子没有兴趣去喝水。如果孩子拿到的是在幼儿园可以喝完的，当孩子喝完，得到老师的表扬，我相信孩子是喜欢喝水的，在不口渴的情况下，也会去喝一下，因为孩子知道，每次喝一点，水壶就会少一点。在幼儿园不够喝的话，我们周老师会给孩子蓄水。这点请大家放心。.餐后玩具：家长们从上面的一日表格中了解到我们孩子餐后自主游戏时间有20分钟，主要是玩家里带过来的玩具，但我发现孩子们带的基本上是玩偶、枪、恐龙等，这些玩具放在小班上学期还是可以的，但我们已经是第二学期了，我建议带益智类的、探索类的玩具，如拼图、小乐高等，还可以是涂涂画画类的，供幼儿安静的自主活动。.班级通知：根据主题需要，我们会有一些调查表发放，群里也会有一些通知，尤其是关于疫情排查的，最近比拟频繁，但这是关乎每个人的身体健康，希望大家密切关注，积极配合。.主题开展评估表、成长档案：每个主题结束后，都会有一张评估表给孩子们带回去，家长们可以结合主题书，看看孩子掌握了多少，并完成表格。.预防近视：户外活动很重要，沐浴阳光防近视电子视屏要严控，过早使用眼损伤远离幼儿小学化，注重体验乐成长睡眠保缺十小时，膳食营养要多样密切关注眼健康，从小就要来保护针对我们班家长在育儿方面的一些问题，我想也是共性的问题，我这里也罗列了三个。第一个是不好好吃饭挑食怎么办？.挑食：一是孩子本身缺乏某种营养素，二是零食刺激味蕾过多，三是刷存在感。不爱吃青菜，每天变着花样做青菜放在饭桌上，大人夸张表示这是什么呀？今天谁做的。真好吃，像公主的裙子等。一起参与，不爱吃蔬菜周末就带孩子一起去挑选他喜欢的蔬菜，带着孩子一起理菜洗菜，让孩子参与进来，理解做法的辛苦也能尝试成就感，这是我挑选我洗的菜，我要尝尝看。这些都是个人建议，这个方法对3-4岁的孩子才管用，到了小学就很难在听你的。第二个是孩子越来越磨蹭怎么办？孩子是越催越慢的，其实做事磨蹭拖拉的孩子背后，往往会有一个爱唠叨相关比拟及甚至爱比拟的家长：你快点儿啊，都几点了，你的衣服还没穿好，我都说了多少遍了，怎么就是不长记性呢？你看你们班XX经常被老师表扬。成年人的性格是很难改变的，我们不妨在急之前问问孩子的需求。比方，早上起床说这件衣服不行，那件也不行，这时候你怎么办？说就穿这件吗？拿孩子一定会通过吃饭磨蹭走路摸来抵触这件事，可以这样说“妈妈发现最近你上幼儿园前都要自己挑衣服了”“是的”“那这很重要”。这句话要很有精神的说。告诉孩子我注意到你的需求了并且我重视了，“那很重要，早上找不及，那你待会儿洗漱快一点，我们腾出时间找衣服，好不好”第二，自然后果法，让孩子知道并且亲身体会因为磨蹭导致的上学迟到，游乐场关门等后果，吃饭磨蹭之前我们说过来可以用“饥饿疗法”，早上磨蹭会迟到被批评不能玩游戏等（可以和我打声招呼，我们老师来配合），收玩具磨蹭可以和幼儿园一样放音乐，音乐结束，没收完的玩具就没收。。。以此类推。第三，和孩子一起做，“现在9点你觉得什么时间到了？”“我们一起去刷牙吧？”一起站在镜子前刷牙，“起床了，我们一起穿衣服”是真的在旁边一起和宝贝做这些事情。孩子不听话任性怎么办？这个话题比拟大，我先作一个假设，到点不起床不刷牙不睡觉不收玩具等,我就要吃这个买这个就要现在玩，不行我就打滚大哭找爷爷奶奶帮助。给大家看一个视频，是我非常喜欢的一个教授（李玫瑾），建议大家有空看看她的育儿方法，抖音、小红书都有。这个视频总结下来就是，3——4岁是帮助孩子养成良好生活习惯、行为习惯，亲子关系等