孟德尔的豌豆杂交实验（一）课件 【高效课堂+备课精研】 高一下学期生物人教版必修2

必修二·遗传与进化子代与亲代，子代与子代之间的差异性

——变异子代与亲代之间的相似性

——遗传遗传和变异是进化的基础！“种瓜得瓜，种豆得豆”“龙生龙，凤生凤，老鼠生仔会打洞”

这体现了一种什么现象呢？粉色++人们曾相信融合遗传遗传学之父：孟德尔21岁开始做修道士，29岁进修自然科学及数学，首创统计学在生物研究中的应用，从豌豆的单一性状开始研究奥地利人，天主神父。1856-1864经过8年的杂交试验，1865年发表了《植物杂交试验》的论文。花柄子房花瓣花柱柱头花药花丝雄蕊雌蕊花的结构示意图花萼单性花：一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。两性花：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。杂交实验的相关概念自花传粉：

两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。异花传粉：

两朵花之间的传粉过程。亲本

（P）不同植株父本：母本：指异花传粉时供应花粉的植株（♂）（♀）指异花传粉时接受花粉的植株含义亲本母本父本自交杂交子一代

子二代符号

P⊗F1F2×杂交实验的相关概念杂交实验的相关概念性状：相对性状：生物体的形态、结构和生理特性等特征。比如:肤色，血型，高度，脸型等。一种生物的同种性状的不同表现类型1、有耳垂2、无耳垂1、有卷舌2、无卷舌1、有美人尖2、无美人尖1、请判断下列性状是否为相对性状：A.牵牛花的阔叶与小麦的窄叶（）B.兔的白毛与黑毛（）C.狗的长毛与卷毛（）D.棉花的细绒和长绒（）小试牛刀：相对性状：一种生物的同种性状的不同表现类型例1：

下面不属于相对性状的是（）①红葡萄与白葡萄②黄菊花与白菊花③黑头发与黄皮肤④白猫与黑狗⑤高杆水稻与矮杆水稻

⑥黄牛与奶牛

A、①②⑤

B、①②③

C、③④⑥

D、③④⑤C

第一章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）看电影后回答问题1.自花传粉，闭花受粉，自然条件下一般是纯种闭花受粉：豌豆花在开放之前就完成受粉，

避免外来花粉的干扰。一、豌豆用作遗传实验材料的优点1.自花传粉，闭花受粉，自然条件下一般是纯种一、豌豆用作遗传实验材料的优点2.具有多对易于区分且稳定遗传的相对性状3.豌豆花大,便于人工（异花）传粉去雄传粉高茎(或矮茎)的花矮茎(或高茎)的花去雄→套袋→传粉→套袋人工异花传粉过程花蕾期（未成熟前）避免外来花粉的干扰例2.如图表示孟德尔杂交实验操作过程，下列叙述正确的是（）A．②操作后要对b套上纸袋B．①和②的操作不能同时进行C．a为父本，b为母本D．①和②是在花开后进行的B【课堂练习】1.常见的遗传学符号及含义含义亲本母本父本自交杂交子一代

子二代符号

P⊗F1F2×二、一对相对性状的杂交实验

2、材料：纯种高茎豌豆、纯种矮茎豌豆你发现什么问题了吗？高茎矮茎P×(杂交)高茎(亲本)(父本)(母本)矮茎高茎×高茎正交反交

二、一对相对性状的杂交实验

F1(子一代)子一代：全部高茎为什么子一代中只表现高茎？另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢？显性性状：一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代显现出来的性状隐性性状：一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代未显现出来的性状性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象高茎787高茎277矮茎×PF1F2高茎矮茎（自交）3∶1×紫花白花P×F1紫花和白花/杂交实验F2显性性状:紫花隐性性状:白花性状分离3

：1是偶然？还是必然？实验结果:1.F1都表现出显性性状2.F2出现了性状分离3.F2中出现3:1的性状分离比出现以上现象是不是偶然的呢？一对相对性状的杂交实验性状F2的表现显性隐性显性∶隐性茎的高度高茎787矮茎2772.84∶1种子形状圆粒5474皱粒18502.96∶1子叶颜色黄色6022绿色20013.01∶1花的颜色红色705白色2243.15∶1豆荚形状饱满882不饱满2992.95∶1豆荚颜色（末成熟）绿色428黄色1522.82∶1花的位置腋生651顶生2073.14∶1一对相对性状的杂交实验接近3:11、生物的

是由

决定的，这些遗传因子不会相互融合、也不会在传递中消失。一对相对性状的遗传因子用同一个字母（大小写）表示。显性遗传因子用大写字母表示，如D；隐性遗传因子用小写字母表示，如d2、体细胞中的遗传因子是

存在的。遗传因子组成相同的个体叫做

，遗传因子组成不同的个体叫做

。3、生物体形成配子时,

彼此

，分别

，配子中遗传因子成单。三、孟德尔对分离现象的解释4、受精时，雌雄配子

。性状遗传因子成对成对的遗传因子分离进入不同的配子中随机组合纯合子杂合子P高茎矮茎DDdd×配子DdDd高茎Dd高茎F1配子F1DdF2DDDddd1∶

2

∶

1Dd孟德尔观点1：生物的性状是由遗传因子决定的。孟德尔观点2：在体细胞内，遗传因子是成对存在的。孟德尔观点3：生物体形成配子时,

成对的遗传因子彼此分离，分别进入到不同的配子中，配子中遗传因子成单。孟德尔观点4：受精时，雌雄配子的随机结合。高：矮＝3∶1P高茎矮茎DDdd×配子DdDd高茎Dd高茎F1配子F1DdF2DDDddd1∶

2

∶

1Dd高：矮＝3∶1配子dDdDDDdDdddD表现型

遗传因子组成（基因型）杂交：遗传因子组成不同的同种生物体间的相互交配（用“×”表示）

如：DD×Dd、DD×dd、Dd×dd表现型：指生物个体所表现出来的性状。如：高茎、矮茎

自交：遗传因子组成相同的生物体间相互交配。（“

”表示）

如：DD×DD、Dd×Dd、dd×dd遗传因子组成（基因型）：

指与表现型有关的遗传因子（基因）组成。如：DD、Dd、dd

(1)配子的结合方式：

种。(2)遗传因子组成：

种，分别为

，其比例为

。(3)产生后代的性状表现：

种，分别为

，其比例为

。(4)上图亲本中的高茎(DD)或矮茎(dd)个体遗传因子组成相同，称为

；F1中的高茎(Dd)个体遗传因子组成不同，称为

。4DD、Dd、dd1∶2∶12高茎、矮茎3∶1纯合子杂合子

请记住！3概念遗传因子显性遗传因子隐性遗传因子杂合子纯合子性状分离隐性性状显性性状相对性状控制自交杂交性状小结如何验证孟德尔的假说？演绎推理实验验证得出结论——测交（即让F1与隐性纯合子杂交）高茎F1矮茎隐性纯合子×DdddDddd1

：

1Ｆ１能产生两种不同类型的配子（D和d）,比例为１：１87：79测交实验:①验证孟德尔的假说②检测F1的遗传因子组成假说—演绎法发现问题提出假说演绎推理实验验证得出结论

在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子____________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_________，________后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_______遗传给后代成对存在融合分离分离配子

分离定律(孟德尔第一定律）：核心内容：杂合子（F1）产生配子时，成对的遗传因子分离。分离定律适用范围:1、有性生殖生物2、真核生物3、细胞核遗传4、一对相对性状的遗传即进行有性生殖的真核生物的

一对相对性状的细胞核遗传。D分离定律选择豌豆作为实验材料杂交实验理论解释（假说）测交验证F2性状表现类型及其比例为F2遗传因子组成及其比例高茎∶矮茎=3∶1DD∶Dd∶dd=1∶2∶1子代性状表现类型及其比例为子代遗传因子组成及其比例高茎∶矮茎=1∶1Dd∶dd=1∶1课堂小结F1都表现出显性性状1.甲乙两个小桶代表什么？彩球代表什么？2.一个桶内两种彩球数量相等代表什么意义？两个桶的彩球数量必须相等吗？3.为什么每次抓取的小球要放回原来的小桶内？4.彩球有几种组合？其组合代表什么？思考：性状分离比的模拟验证D:d=1:1D:d=1:1一般，甲D＜乙D说明：1、用蓝色表示显性遗传因子(D)，橙色表示隐性性状遗传因子(d)；2、每次从盒子里随机取一个彩球，记住颜色，重新放回，再随机从另一个盒子取一个，记住组合。

结果：组合类型

~~112性状分离比的模拟验证由这一模拟试验我们知道了随机事件的概率是在数据越大的情况下越接近，所以孟德尔在统计豌豆杂交分离比时是统计了上千株的豌豆。如果只统计10株足得不出这一结论的。同时，通过这一试验，也证明了孟德尔的假设推论是成立的。性状分离比的模拟验证C(1)由亲代推断子代的遗传因子组成、表现型及其概率(正推型)亲本子代遗传因子组成子代性状表现AA×AAAA×AaAA×aaAa×AaAa×aaaa×aa运用遗传规律解题AA全为显性AA∶Aa＝1∶1全为显性Aa全为显性AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1显性∶隐性＝3∶1Aa∶aa＝1∶1显性∶隐性＝1∶1aa全为隐性（

2）由子代推断亲代的遗传因子组成①

隐性纯合突破法

若F1的遗传因子组成为dd，则可判断亲本一定至少有一个_____的遗传因子。②根据子代分离比推断F1显性：隐性=3：1显性：隐性=1：1全为显性全为隐性d亲本：Aa×Aa亲本：Aa×aa亲本：AA×A_（或aa）亲本：aa×aa鉴定F1的基因型，区分纯合子和杂合子1、自交法（多用于植物，最简便的方法）：2、测交法：（多用于动物）看后代是否有性状分离有：杂合子无：纯合子后代只有一种性状：纯合子后代有两种性状：杂合子3、花粉鉴定法（水稻的糯性和非糯性）显隐性状的判断方法：方法一：根据子代性状判断高茎×矮茎→高茎高茎×高茎→高茎+矮茎方法二：根据子代性状分离比判断高茎×高茎→高茎→高茎：矮茎=3:1方法三：设计实验判断具有相同性状的亲本（自交）具有相对性状的亲本（杂交）例1：下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。请判断番茄果实颜色的显隐性：实验组亲本性状F1的表现型和植株数目红果黄果1红果×黄果4925042红果×黄果99703红果×红果1511508例2:下列各组杂交组合中，能推知显隐性关系的是（多选）（）A、高茎豌豆×矮茎豌豆→高茎、矮茎B、高茎豌豆×高茎豌豆→高茎豌豆C、高茎豌豆×矮茎豌豆→高茎豌豆D、高茎豌豆×高茎豌豆→高茎、矮茎CD方法：通过自交法或者杂交法来确定显隐性杂合子连续自交——保留纯种(1)某自花传粉的植物群体中，杂合子连续自交，子代所占比例分析：Fn杂合子纯合子显性纯合子隐性纯合子显性性状个体隐性性状个体所占比例杂合子连续自交可提高纯合子所占的比例！杂交

自交

测交分离定律的应用：亲本遗传因子组成不同亲本遗传因子组成相同亲本有一个是隐性杂合子(多用于植物）(多用于动物）判断性状的显隐性关系区分纯合子和杂合子；是提高纯合子比例和鉴定纯合子和杂合子的最简单方法鉴定F1的基因型，区分纯合子和杂合子目的方法B1、番茄果实颜色的红色对黄色为显性。现有两株红色番茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是:①全是红果②全是黄果③红果∶黄果=1∶1

④红果∶黄果=3∶1

A.①②B.①④C.②③D.②④2、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒种子生成的植株开红花，第10粒种子长成的植株开红花的可能性为

A.9/10B.3/4C.1/2D.1/4课堂练习3、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代显性和隐性个体之比为52∶48。以下哪项推论是正确的

A.两个亲本都有显性遗传因子

B.两个亲本都有隐性遗传因子