名师的工作计划锦集8篇

第页名师的工作计划锦集8篇名师的工作安排篇1

一、指导思想

坚持科学发展观和以师德为魂、以人为本的教化理念，以求真、务实、创新的工作作风和团结协作的团队精神，在合作中共进、在互助中成长，大胆探究，勇于创新，努力培育一支师德高尚，业务精良，创新实力强的学习型、探讨型美术骨干老师队伍，为xx市美术教化事业作出贡献。

二、工作目标

立足于市局文件精神和学校实际，坚持以服务中小学美术新课程改革为先导的方针，坚持自主学习与工作室活动相结合的原则，以计算机网络技术等新型媒体为主要途径，开展教化教学探讨活动，通过广泛读书、课堂锤炼、教学研讨、教化科研、撰写随笔等方式，促进全体成员的快速成长，打造名优群体，争创学习型、服务型和创新性工作室，为xx市美术老师专业发展搭建平台。

三、工作重点

主动申报省市教研课题，争取立项，同时进行课题探讨。在课题引领下，深化理解探讨现代教化理论，广泛收集整理有效教学方法，谛视xx市中小学美术课堂教学现状，切实解决当前美术教化教学中存在的问题，反思教学行为，理清思路，科学借鉴他人的有效教学的策略，在实践比较的基础上力求创新，形成适应xx市城乡中学教学实际、促进学生和谐发展的有效教学策略体系。

四、工作举措

1.争创学习型团队

①将集中学习与个人自学相结合，实现成员学习每天不少于半小时，每人每学期至少有一篇读书体会、一幅原创美术作品与大家沟通。

②成员自觉找差距，进行教学反思，并把订正后的喜悦阶段性共享给大家。成员每月至少向工作室供应2篇高质量的教学反思记录。

③通过互帮互学、导师带徒等学习形式，确保80%以上的成员养成通过学习解决问题的习惯，使成员学习实力不断提高。

2.争创服务型团队

①在xx美术教化和工作室建设、发展和管理等方面主动献言献策，并主动参加，主动为网站供应稿件，让本区域美术教化各项充溢活力。

②在自身的美术教学中，因材施教，多观赏，多激励，让每个学生都能体会到在美术学习中的乐趣。

③主动关切和培育青年老师，在教化教学活动中起到示范、引领、指导、辐射作用。

3.争创创新性团队

①通过专家指导、名师引领、团队互助、研修实践，努力探究和构建符合广陵实际状况、促进人才成长，逐级辐射的学科骨干老师成长新模式，为今后xx市持续开展此项工作积累出有价值的阅历和做法。

②在课题申报与探讨中，找出xx市中小学美术教学中的薄弱之处，依托新课程的教化观，科学、合理地探究出有效的解决方法，初步形成xx市小学美术有效教学策略体系。

③在活动的开展过程中，边学习提高，边实践摸索，边总结反思，力争每一位成员在名师工作室里都能得到成长，在业务上至少有一个亮点，使自己成为同行中的佼佼者，并逐步形成自己的教学风格与特色。

名师的工作安排篇2

名师工作室自20xx年成立以来在各级领导的关怀下，正一步步走向成熟。随着20xx年的到来，工作室将不忘初心，接着努力，实现新的发展。我们将专心经营工作室，使之成为教学资源的集散地，努力搭设课堂教学与探讨的操练场，创建老师专业发展和成长的给养所，营造在研修中体验成长，在参加中感受欢乐的空间站。让全体成员在与团队的合作中，博取众家精华，使自己更厚重成熟;总结自己的教学风格与教化思想，使自己自成一家。使成员在原有的基础上踏上新台阶，成长为卓越的人民老师或者走向名师。

为充分发挥名师工作室的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化发展，培育造就更多的优秀老师，提高教书育人水平，特制定本学年的名师工作室安排。

一、指导思想

以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体成员的才智和教化教学探讨实力，发扬开拓创新的精神和团队合作精神。在学习、思索、实践、反思、总结的过程中，把先进的教化理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的阵地。

二、工作目标

本学年我们将围绕XX名师工作室制定的工作目标，坚持以服务小学数学教化教学改革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、引领和辐射作用，变更老师学习方式，促进老师专业化成长，使本名师工作室真正成为小学数学老师专业发展的平台，实现高标准、高质量均衡发展的目标。

三、工作任务及措施

(一)明确发展目标，激发工作斗志

全体学员要努力成为一个有爱心、有文化底蕴、有开阔视野、具有不竭创建力和探讨力的一名卓越的小学数学老师。

(二)加强业务学习，提高理论修养

1.仔细学习教化理论和法律法规，学习教化法、老师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。

2.仔细学习教化学、心理学，理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的基本理念，刚好更新教化观念，自觉改进教学，使教学具有创新性，形成独特的教学风格。

3.仔细学习专业学问，刻苦练习教学基本功。工作室针对个人的发展须要，确立必读书籍，仔细研读，增加自身素养。工作室学员仔细研读教材，提高驾驭课堂和教材的实力，提高组织教学的实力。

4.充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进阅历，主动与专家们沟通，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力找寻到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教化教学实力。

(三)深化教学探讨，提高教学水平

1.做好课题探讨工作。工作室学员人人开展科研课题探讨，提高科研意识和探讨实力，发挥带头、示范、辐射作用，擅长发觉和驾驭教化教学规律，擅长反思性总结，促进提高其他老师的教科研实力。

2.仔细搞好课例探讨。以优质高效课堂为目标，以多种形式供应高质量的观摩课、探讨课，组织教学策略研讨，提高老师的教学水平，真正发挥引领作用。

3.加强课堂视察探讨活动，学会视察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培育学生的创新实力。

(四)拓展发展渠道，提高反思实力

1.加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强学员之间、学员与老师之间的沟通与合作，利用广东省教化资源公共服务平台不断学习众家之长，拓展自身专业发展渠道。此外工作室成员要坚持完善工作室网站和公众号，扩大工作室的影响力。

2.实行专业成长沟通会，依据自身的专业成长经验，仔细总结，并通过沟通，让培育对象及更多的老师共享其中的阅历，并督促骨干老师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀老师。

3.写作应成为工作室成员的一项常常性的工作。读书要写导读和读后感，沟通要写沟通提纲，观摩要写观课收获，教学要写教学反思，探讨要做探究发觉记录，刚好写出自己的感想体会，随时记录自己的视察发觉，撰写教学随笔，提高教研实力。每年要发表论文或获奖论文，努力成为本学科新秀，教学能手或学科带头人。

(五)完善业务档案，实施考核评价

各学员做到年初有安排，平常有记载，年底有小结。仔细完成研修手册，包括研修安排、读书心得、教学论文、课题与教改探讨、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。要做到随时保藏保存，年底接受检查与考核。每次参与工作室学习要签到，做到不随意请假。

20xx年名师工作室主要工作支配

一月份：

制定名师工作室安排。

二月份：

1.召开名师工作室20xx年的首次工作会议。

2.各学员制订并上交20xx年个人成长安排。

3.工作室网站资源每人每月至少上传3个内容。

三月份

1.发动和聘请网络学员，使网络学员数不少于101人。

2.工作室学员到试验小学跟岗学习一周。(详细支配见下表)

四月份

1.接着进行为期8天的第一次跟岗学习。

2.写跟岗学习总结并上传至工作室网站及公众号。

五月份

开展送教下乡活动(详细时间与教研室同步)。

六月份

开展读书心得沟通会。

七月份

1.召开工作室课题探讨专题会议。

2.召开学期工作总结会。

八月份

工作室学员网页建设专题探讨。

九月份

召开新学期碰面会。

十月份

工作室学员到试验小学进行其次期的跟岗学习，时间一周(详细时间待定)。

十一月份

1.本年度各学员完成一篇教学论文送评或发表。

2.外出学习研修(详细时间以通知为准)。

十二月份

1.整理一学年资料归档。

2.各学员学年成长小结、自评与考核。

3.整理工作室总结，打印工作室活动精彩照片并张贴，做一份精彩相片回顾。

名师的工作安排篇3

依据语文名师工作室工作方案要求，特制定个人发展规划：

一、个人现状分析：

自身优势：

酷爱教化事业，乐于钻研教学。能较精确地把握教材的重、难点。有多年的指导教学的阅历。电脑操作水平较高，善长利用网络研修。

自身不足：

自身的教化教学理论系统性不强，对于语文方面的文学底蕴不足。课堂实践少。

二、个人成长发展目标

总目标：通过名师的引领和个人学习实践，开展教化教学实践和探讨，形成自己的教学风格。全面提高自己的科研实力，进行课题的探讨，探究学科教化规律。能够具备超群的指导、引领老师开展学科教化教学的实力。

第一年专业发展目标：按读书安排完成读书任务，主动参与理论学习，促使理论水平有较大的提高。按要求完成课题探讨任务，撰写2-3篇工作反思、论文等，并争取发表。起先诵读优秀古文书籍。

其次年专业发展目标：按读书安排完成读书任务，做好笔记，专业理论水平进一步提高。能娴熟地运用学科理论指导教学，课题探讨有肯定的教科研成果；完成并发表论文1篇以上（市级或以上）。

第三年专业发展目标：按读书安排完成读书任务，专业理论水平有肯定的高度，能对本学科的教化教学进行谛视与思索，对老师课堂教学指导形成有效策略，发表或获奖（省市级以上）论文一篇以上；有自己独立进行的探讨课题；参加完成工作室课题探讨报告。

三、个人专业成长发展的主要措施

1、仔细完成读书规划，提升个人的素养。

2、主动参与工作室组织的活动。

3、刚好记录自己在教化科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。

4、定期撰写论文。

5、主动绽开网络研修，利用网络平台提升自己。

6、主动参加课堂观摩、研讨、示范等，提高个人的课堂活动设计与实施实力；仔细参加各种评课指导活动，积累实践阅历，熬炼指导实力。

名师的工作安排篇4

为了更好地推动20xx年的工作室工作，特制定以下工作室安排，在安排中有有序推动各项工作。

一、指导思想

以“搭平台、促成长、广辐射、共发展”为宗旨，以“理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合”为原则，以“发展学生的言语生命、追寻老师的华蜜人生、具有创新创优意识”为方针，以“专业引领、同伴互助、自我反思”为基本形式，全面推动全区小学语文本体性教学教研和改革工作，促进老师专业化发展。

二、工作理念

聚集志同道合的小学语文老师，以“抓本体返朴归真，慧融合生生不息”为目标，探究提升学生语用的方法和策略，树立语文教学新形象。为培育探讨型、学术型的老师探讨团队，供应值得探讨和借鉴的范例。

三、工作目标

遵循优秀老师的成长规律，以深化课堂教学改革，仔细落实课程安排主要内容，自主开展系列研修活动，完成一项区级课题探讨，推动基础教化课程改革。

四、详细措施

1、以工作室区级立项课题“指向运用的阅读课实践探讨”为探讨主题，通过课例磨课、上课、议课、反思、讲座等探讨抓手，提升学员们的探讨实力。

2、为每一个学员购买关于语文本体性教学的相关理论书籍1-3本，提升大家的理论水平。

3、主动为每一个学员供应外出学习的机会，在与各种小学语文名师的对话中，呼吸簇新的小学语文探讨空气，擦亮学员们的小学语文探讨之眼。

4、搭建研讨的平台，在沟通碰撞中促进学员们的拔节成长。本年度着重开展就一篇课文的“同课异构”和“同课异段”的教学探讨观摩展示课，与涪陵区吴谦名师工作室开展联合教研活动，打造更大的小学语文教学探讨共同体，整体推动我区的小学语文教学和探讨水平。

5、主动参与涪陵区的名师送交下乡活动，发挥工作室的辐射引领作用。

6、每一个学员都要仔细撰写教学论文，要在区、市、国家级论文评比中获一、二等奖，主动在省市核心期刊上发表文章。

7、每一个学员要主动参与涪陵区的小学语文高效课堂赛课活动，争取获一等奖。

8、主动建设好工作室的博客，刚好发布工作室的活动动态，发布每个学员的案例设计和教学反思、论文，把工作室博客建成学员间相互学习、资源共享的信息资源平台，也向外展示我们的工作和行进中的思索。

以上是20xx年工作室的工作安排，在实际中，我们会原则遵守这个安排，并依据实际状况，增加一些活动，做好工作室这一年度的工作。

名师的工作安排篇5

成为xx区小学科学名师工作室的一名学员，这是对我的一种鞭策。在这里，我将有更多的机会与大家沟通、得到更多老师的`指教、学习更多的教化教学方法和理念。为了督促自己、努力提高自己的综合素养，使学习目标更加明确，特制定以下学习安排：

一、学习总目标

在三年中主动参与各项工作室的学习，同时加强自身学习，通过不断的实践与沟通学习努力使自己成为一名较优秀的小学科学老师。

二、分阶段目标

20xx年学习阶段达到目标：

1、能较精确地把握科学课的特点，用科学的语言指导教学。

2、提高自身的科学教学理论学问储备。

3、较精确地把握教材，教学思路清楚、环节清晰。

4、能有条理的指导学生做好试验。

5、能初步驾驭一些教学所需的多媒体操作技能。

20xx年学习阶段达到目标：

1、能较深化地了解教材、把握教材。

2、教学方法恰当合理，能适当地运用一些教学技巧。

3、渐渐形成自己的教学风格。

20xx-20xx年学习阶段达到目标：

1、形成自己的教学风格。

2、能运用肯定的教化教学理论指导教学。

三、学习内容

1、主动参与名师工作室组织的各项学习、沟通活动。

2、在自身的教学过程中多作总结反思。

3、主动阅读与教化教学有关的杂志和报刊等书籍。

4、主动撰写教化教学案例、论文、随笔。

5、常常上名师工作室博客，主动向各位老师学习、请教。

此外，为了切实、有效地达到以上学习目标，应做到合理的支配工作与学习的实间，按部就班，持之以恒。

名师的工作安排篇6

为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速老师专业化发展，培育造就更多的优秀老师，提高教书育人水平，特制定此工作安排。

一、指导思想

以名师为专业引领，以徐岩工作室成员为辐射，遵循老师成长规律，把先进的教化理念、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到我校教化教学中去，在学习中不断反思、实践、总结，以期盼老师形成独具特色的教学风格。

二、发展目标

提升老师的教化华蜜指数，提高老师理论认知水平和教化教学实践实力，为老师终身发展服务。

三、工作站工作目标

1．以点带面，全面发展。

工作重心以帮扶一部分老师为核心，先使一部分老师快熟成长起来，较好地驾驭并运用小组合作技术，以徐岩校长为中心，开展教研、听评课，大家发表见解，各抒己见，实现一个循环往复、螺旋上升的过程，从而以点带面，辐射到工作室的每一个成员，继而影响到学校的每一位年轻老师。

详细做法：本学期以罗耀东、曹鑫、孟明丽、吴薇为培育目标，两人一组，分组进行，每组每轮时间三个星期，先原生态自行设计上课，通过上课，发觉教者自身存在的问题，发挥团队精神，共同研讨，以期达到备课上课以学生为中心，将学生的有意留意与无意留意有机的整合，将学生的刻苦仔细与智力整合联系到一起，将小组技术融入到教学中，通过反复训练达成老师形成一个全新的教学风格。

2．以听评课为载体，运用小组技术，促进师生发展。

接着将赵炜处长的模块式小组技术，应用到教学实践中去，工作站将在徐岩校长的培训指导下，组织老师仔细学习小组技术，敏捷运用小组技术，使工作站成员及任课班级学生成为最大受益者，共促师生发展。

3、读书沟通，做有思想的老师。

工作站将以读书活动为载体，致力于引领老师通过读书活动变更自己，通过读书净化自己，通过读书提升自己，通过读书让自己成为有思想的人。

四、工作站活动支配。

1、工作站活动时间定在每周二上午。工作站面对全体老师，老师自愿参加，老师要严格遵守工作站活动纪律，正确处理好日常教学工作与工作站活动，使工作站活动持续稳定开展下去。

2、工作站坚持立足课堂，每周二上午第一、二节课开展听课活动，第三、四节课由徐岩校长指导，组织开展评课活动，就课堂教学中存在的问题进行研讨，及在徐岩校长指导下开展读书沟通活动。

五、学校保障措施。

1.学校责成教学副校长负责工作站的协调工作，教学主任主抓工作站日常管理和工作支配。

2.学校全力支持老师参加工作站活动，力求在时间上不挤不占。

3.不断创建机会为工作站老师专业成长供应实践的平台和展示的舞台。

六、本学期详细工作内容

名师的工作安排篇7

一、指导思想

以教化局《xx市名师工作室考核实施方法》和学校教研室xxxx年工作安排的指导思想为依据，坚持“以生为本、以学定教、关注课堂、重视实效”的方针，以“提高课堂教学效率和促进老师专业成长”为重点，主动探究“原味语文”的理论构建和教学实践。以人为本，遵循名师成长规律，按理论与实践相结合、自主与沟通相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在学习、思索、实践、反思、总结的过程中，把先进的教化理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的阵地。

二、工作要点

1．结合教化局教研室的工作部署，组织与开展“原味语文”的系列读书和理论研修活动，提升工作室成员教化教学理论修养。依据学科特点与老师需求，研修内容将关注于原味语文课堂教学实践“目标的设定与达成””“教材的利用与开发”“活动的关联与递进”。探讨方向为“基于审美与创意的古典诗歌教学模式的探讨与突破”与“文学类文本教学内容的有机整合与正确把握”。

2．主动开展以“课堂教学”展示为主要形式的教学研讨活动。力争扩大工作室教学辐射范围，开设市级、大市级公开课。将公开课教学和研讨内容范围从古典诗歌和散文拓展到教材其他内容，进一步提升名师工作室的影响力。

3．指导学生参与各类作文大赛，帮助学生习作投稿发表。从学生中遴选“写作苗子”，组织开展“诗意作文”写作专题辅导活动，提高学生写作实力。不断积累“诗意作文”写作和教学阅历，并提炼形成为理论架构，进而广泛推广。

4．要求成员坚持撰写读书笔记，收集整理课堂教学案例，不断积累。确定理论探讨主攻方向，引导成员撰写主题论文，参与各级各类论文大赛以及在省级以上教化杂志发表。

5．主动组织课题探讨。20xx年已经结题的课题要接着推广应用。同时，有序绽开新课题的探讨工作。对已经开题的xxxx省教改课题和南通市“十三五”规划课题，仔细研讨，稳步开展各子课题的探讨。

三、工作支配

月份

工作要点

备注

4月

1.初步制订工作室工作安排

2.各成员制订本学期成长安排

3.各学员共读一篇教化教学专著，进行实行研讨活动

4．四月份xx市公开课

5月

5.工作室成员集中活动：探讨教改课题申报

6.五月份xx市级公开课

7．共读一篇教化教学专著，上交读书笔记

8.各学员完成一篇教学论文并送评或发表

6月

9.作文大赛优秀作品举荐

10.六月份xx市公开课

11.拓展阅读沟通研讨活动

12、汇总材料，撰写本学期工作总结

9月

13.各成员制订本学期成长安排

14.各成员共读一篇教化教学专著，进行网络研讨

15.九月份xx市公开课

10月

xx.教学探讨课与教改项目中期总结

17.主动参与“同课异构”教学竞赛，全体成员磨课

18.中学生作文大赛辅导

19．十月份公开课研讨活动

11月

20.文明风采大赛成果汇总，总结阅历

21.共读一篇教化教学专著，进行研讨

12月

22.吴开宇老师——名师讲座

23．参与教化局年度工作室考核表彰

24.工作室年度工作总结

xx市“原味语文”名师工作室

xxxx年2月

名师的工作安排篇8

一、指导思想

依据市教化局的工作要求，充分发挥名师人选的示范辐射作用，力图通过一系列教化教学科研活动，使每位工作室成员成为专业型、探讨型、创新型、才智型老师，并共同努力把本工作室建成一个工作团队、学习团队、探讨团队，形成紧密的学习共同体，探讨共同体，从而使工作室成为培育全市优秀老师的发源地、优秀青年老师的集聚地和将来名师的孵化地，不断促进全市教化事业更快更好地发展。

二、工作目标：

1、使本室成员具有较深厚的教化理论素养和学术功底，驾驭现代教学方法和现代教化技术，具有独立担当教化科研的实力，能独立开展教化教学探讨，能娴熟撰写教学案例并进行反思，能敏锐觉察到学生关注的问题，使本名师工作室的每位成员成为具有稳定教学风格的学者型老师。

2、使本室成员能独立处理教化教学中出现的问题、能胜任学科教学，能娴熟地运用现代教化技术，能有效地利用各种教化资源，成为敬业、合作、领导放心、学生欢迎、家长赞许的骨干老师。

3、使本室成员具备指导和示范本市其他老师进行本学科教学及探讨的实力，充分发挥辐射作用。本年度重点做好对本镇各校的辐射和带动作用。

三、工作任务：

1、开展活动：每月至少组织一次活动或召开一次会议，集体学习或探讨沟通。