美术学科工作总结

第40页共40页美术学科工作总结美术学科工作总结。我校小学美术学科教研，在本学期工作方案的引导下，在市教育局统筹指导下并配合镇教办的工作，创造性地开展各项旨在促进学校美术教育、教学开展、深化教育和教学改革活动。一、抓实做好“以校为本”的教研活动，促进我校美术教学有序深化开展。本学期我校美术教学在艺体教研组的统筹下，立足学校课堂教学实际，开展了“教研性学习与承受性学习相结合的课堂研讨”，“非课改年段教学方式与教材内容变革的探究”，“信息技术与美术学科整合的课堂教学实验”，以及快乐互动美术教学活动讨论，一系列片区间互相交流的教学、研讨。“快乐美术教学”活动把“说”“唱”“舞”引入美术课堂，让低年级的孩子，在轻松愉快中充分调动自己的感官，触动了感知觉与表现协调开展；通过这种“以校为本”的教研活动，促进了我校美术教学有深化开展。二、举办美术竞赛，促使学校美术教育教学长足开展。学校的美术教学活动面向全体学生，关注、关爱每个学生，促进了学生的和谐开展，表达学科间的互相促动共同开展，延伸校内美术学科教育；促进了家庭、社会关心与参与，更新家长教育子女的观念，进步全校师生的美术素养，加深师生的和谐关系，很好地发挥了美术学科的教育与学科功能，推进学校素质教育的深化开展。特别是显现出课改以来我校团结、奋进、安康、向上的校园文化主旋律。三、务实做好学科常规教育、教研工作，确保美术教育教学稳步开展。1、继续抓好美术常规教学，确保美术学科教学质量。树立正确的质量观，把“三个维度”落实到教学的质量监控中。组织听课、评课、议课活动，并针对兼职老师在专业教学上的弱势现象，充分发挥鼓励功能，实现抓好美术常规课，确保美术学科的教学质量。2、以课题实验带动，促进课堂教学良性地变革。通过教研指导，促进我校美术学科广阔老师积极参与各级各类的课题实验，使老师们在探究实验中不断提升自身的教科研程度。老师们通过课题实验，遇问题，搞研究，领悟精华，掌握科学的科研工作方法，不断完善与进步促进课堂教学良性的变革。老师展示了她们以课题实验带动、促进课堂教学变革的公开观摩研讨课，受到了大家的充分肯定。3、关注老师队伍建立，进步老师个人素质，保证美术教学质量。首先，继续做好美术老师学科课程标准的深化培训和教材讲习培训工作，促进老师教学程度的进步，做好对专职美术老师专业技能的再培训，进步美术老师的专业技能程度，不断进步老师队伍整体的教学程度和美术素质。如：课改年段与非课改年段的教材培训。举办“美术老师学科根本功培训”，其次，建立了骨干老师和局部高级老师学科专业引领体系，不断进步老师队伍的整体程度。4、组织各级美术展览与竞赛活动，促进课堂与课外教育的共同开展。在校美术教研工作中提出课内、课外教育互补，相辅相成。巧妙地把各级赛事与校内美术教学和兴趣小组活动有机结合，使美术教育延伸到校外，促使家庭、社会重视，关心美术教育，促进美术教育的全面开展。四、下学期美术学科教研思路在新学期里更好地发挥教研的“研究”、“指导”、“效劳”功能，在美术学科教研中，以课堂需要为出发点，进展有效务实的“问题研究”，继续指导片区教研，建立假设干个有效的教研工作组，以团队开展效劳，确实为学校、老师做事实。1、以课改实验和课题实验为出发点，带动、促进美术教育教学的改革与开展。2、继续开展课堂研讨、教研沙龙、典型案例剖析，进步以校为本的教研制度的建立，促进教研工作再上一台阶。3、继续实在抓好老师队伍建立，落实“传、帮、带”，为老师的成长营造良好的环境。【以下为赠送相关文档】精选工作总结阅读2023学年小学度美术学科工作总结一个开展完善的人本身就是一件艺术品，但完美人格的塑造离不开艺术，假如人们不珍视艺术，失去了艺术，就无法过一种有意义的生活，甚至无法完好的存在下去。面对当前教育状况，艺术课课程改革势在必行，这是当今教育开展的一种趋势，本人今年教学一年级美术，参加了今年的美术课改实验，从这简短的十几课中让我感觉课改的成功性。一、本教材的价值观，根本理念是转变老师教育观念的契机。《美术课程标准》新的价值观、新的根本理念和所采用的新的教科书是转变老师教育教学观念的契机。本教材突出了美术课程的审美体验价值、创新精神的开展价值、人文价值，文化传承价值等一系列新的美术教育价值观。提出了以“美术为终身学习奠定根底”为核心，以激发“学习兴趣为动力，面向全体学生、注重个性开展、重视艺术理论、培养创新精神、倡导综合学习和探究学习、参与美术文化传承、完善评价机制”等崭新的美术教育理念。二、本人能抓住一个重要理念，施行三维教学目的本人以“学生学习”为教育理念的核心，通过教给学生方法让学生主动自主地讨论，学习、研究问题。从中贯穿、知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观这这一三维教学目的，能在不知不觉中既让学生感受到美的教育又有一种知识的整合，如“泥巴真听话”“在关心”“大家一起画”等几课，作业效果比拟好。三、在课程中能转变老师角色，改变学生的学习方式。老师在教学中往往重视老师的教，无视学生的学，学生处于被动的承受地位，而在新教材教学中，如第5课《剪剪、撕撕、画画、贴贴》无意识的让学生脑中的形象变成了手上的“功夫”，并通过无意的撕贴联想到更多的东西，这就使学生们向自主学习，合作学习，探究学习的方向开展，老师只处于一种辅助辅导也就是由传授者转化为促进者，由管理者，转化为引导者，由居高临下变成“平等中的首席”。四、转变了教育理念，建立了促进学生全面开展的评价众所周知，对于教育的改革，评价成了首大难题，如何对学生加以正确评价，让学生得以促进不至于重视上下分，这个问题太重大了。在教学过程中，不能扼杀学生的创造力，每当学生的一幅作品我看不懂时，我就问他为什么，学生总会有一大堆理由，我想假如根据成人的审美观来加以指正，那这样学生的一些学习兴趣、学习信心、学习个性也就被抹杀了，单纯的从技能出发，从画面效果出发的评价，对学生的开展毫无好处。因此，一学期的教学让我感觉老师的“压力”，角色的转变、技能的进步以及评价学生几个大问题，始终需要我们反复推敲、琢磨既要关注学生掌握美术知识技能的情况，更要重视对学生美术的学习才能，学习态度，情感和价值观等方面的评价；强调评价的鼓励作用，弱化评价的甄别与选拔功能。以上本人的一点小结，欢送大家的指导和批评。小学美术学科教学工作总结小学美术学科教学工作总结为了让学生乐意地承受美术这门艺术教育，并且喜欢上这门学科，激发学生学美术的兴趣是非常重要的。只有如此，才能引导学生主动地跨入艺术的宫殿，为其终身学习和开展营造气氛和打下良好的根底。岁月如梭，转眼间一个学期就过去了。在这一学期中，我担任三年级的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦给我带来的快乐，也在工作中发现了一些令人不满意的问题。现就这一学期中的美术课教学工作总结如下：一、贯彻落实教学方案：本学期我认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育；教学中我认真遵照《小学美术课程标准》要求，以身作那么，言传身教，亲自示范，细心指导，按时保质保量地完成教育教学工作。二、注重美术教学过程：在教育教学工作中，我认真遵照《课程标准》的要求，遵循美术教育原那么，根据学校的学科教学要求以及学生的年龄特征制定出实在可行的教学方案。同时，在课堂上认真上好每一节课，把自己的美术知识尽心尽力地传授给学生，使学生学到一定的根底知识，掌握了一定的美术方面的根本技能和技巧，使学生进步审美才能。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。利用媒体展示，讲述名人故事等，我认为兴趣是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程的内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使之转化成持久的情感态度。此外，将美术课程内容与学生的生活经历严密联络在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟到了美术的独特魅力。为使学生形成根本的美术素养，在美术教学中，我更注重面向全体学生，以学生开展为本，培养学生的人文精神和审美才能；为促进学生健全人格的形成，促进他们全面开展奠定了良好的根底。因此，我选择了根底的有利于学生开展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的根本内容，收到了良好的效果。三、辅导学生精心绘画：在美术指导方面我市精心细致，一丝不苟。学期中，我乐意承受学校的美术辅导任务，牺牲自己的休息时间辅导学生绘画。肖宇星、严梦、孙瑜佳、王____等同学参加了我的绘画指导，创作了一幅幅优美的作品，得到了学校领导的高度评价。现将作品已投去参赛。总之，在这一学期的教学工作中，通过扎实的工作，不懈的努力，培养了学生对美术的兴趣与爱好；训练了学生的美术表现方法和技能；培养了学生安康的审美才能和情操；进步了学生的观察、想象、思维和创新才能，成绩显著。但尚有缺乏之处：一是照顾差生不够，还有少数个别学生的作品不理想；二是课堂不够严谨，创新气氛不够浓重。在新的学期里，我会更加关注全体学生，积极营造美术艺术气氛，为促进素质教育的开展再作奉献！学科部工作总结学科部工作总结XX年，机电学科部在吸收了新颖血液后，在部长和副部的领导下，在我们干事的不断努力下，学科部的活动有条不紊的展开着。我们一家人，始终秉持着家的文化，正是这家文化，我们在这个大家庭中共同去努力，共同去创造，共同去传承美妙的家文化……学科部，作为学生会中的一个重要部门，它所起的作用是无法替代的。先列举一下学科部这学期的主要活动吧：早晚自习的点名〔如今仍持续〕、《我和我的大学》主题演讲比赛、辩论赛、科技定向、期中学分检查、“你所不知道的挑战杯”——校园巡回宣讲会。下面听我一一说来。一、早晚自习点名这是一项庞大的工程，因为是每天都要做的，每天重复着这些，似乎有些单调和无聊，时间久了，也失去了出来时的那种点名的热情。但毕竟，作为学科部的一员，这项任务是不能落下的。每天早自习7点进展点名，而我们学委在7点之前就得到教室，先组织班里人的签到，这可不是简单的事，我每天早上6点就起床嘞，就为了能在同学们到教室之前到教室，每天都这样。或许以前还好，如今天冷了，早上也起不来，可是还是逼着自己，把一切的挫折都踩在脚下，英勇的前进着，前进着，因为我知道我所肩负的沉甸甸的担子。这项活动，如今还在持续，只为了能不让同学们把学习落下，我觉得自己做的值得。二、《我和我的大学》主题演讲比赛在XX年9月25日，进展了比赛的初赛，最后10名同学成功晋级，进入决赛，决赛是在9月29日在明德北楼六楼进展的。在这样一种相对较为严肃的环境下，考验着参赛选手的心理素质。这次演讲比赛，我也参加了，感觉自己在初赛中表现不错，在复赛中，真不知道自己是有多紧张，尤其是在即兴演讲环节，竟然什么话都不会说，最后得了个优胜奖，不过重在参与嘛，既然有勇气去参加，就是一种成长。我收获的不仅仅是一点点经历，更多的是心理素质的培养以及失败的教训，我相信我在以后可以做的更好！！加油吧三、《新生杯》辩论赛这次比赛持续时间较长，因为一共经历了三场，有初赛，半决赛和决赛，这比赛我们的任务就是布置布置会场，拉拉横幅，宣传宣传，当然啦，活动之后还要写通讯稿，但这些都还好吧。看着一场场比赛，对手们努力地辩驳着，就很希望站在上面的是自己，让自己也有这么个表现的时机，成长的时机，呵呵！！〔想的好远〕。最后获得优胜的队伍是自动化2班，是赵勇他们班的，恭喜他们啊！！在那些看似简单的活动中，我们不断交流着，也在不断成长着！四、科技定向这次活动办得真大，是四院合办，我们学院是主办单位，还有信息、计测光电是协办单位。这次活动感觉要做的事可真多，我们在g3大酒店门口摆摊，让同学们过来报名，我们还发传单，这是我第一次发传单，面对着别人的回绝，我竟然有些不知所措，呵呵，如今我知道当别人给我传单时，我一定要那大！！呵呵！！后来因为报名的人数不够多，我、赵勇、高楠又去扫班，那真是一次有趣的经历啊，我们有拉到40组，快乐坏了！1比赛真正开场时，我是负责起点的，每个来报道的人都要问我这活动怎么玩，呵呵呵，说的我都不知道该怎么说了。总的来说，这次活动获得了和圆满的成功，掌声鼓励！！五、期中学分检查这次活动持续了一周，我们对大一大二大三的都进展了查课，说实话，一开场，我们做的不够好，旭姐挺生气，周大人也跟我们交流过嘞，不知道是和学姐学长们打交道紧张了还是干嘛，反正就是做得不够好，但是我们也是在进步的吗！！六、“你不知道的挑战杯”——校园巡回宣讲会说实话，这次活动，我们没做什么事，大局部都是旭姐做得，旭姐辛苦啦！！我们只有拉拉观众去看，去学习学习，其他的……没有其他的了。这次宣讲会，得到了很多，第一次这么近间隔的去理解挑战杯，真是一种意外的收获，感觉真不错，很佩服那些可以获得那么好成就的人，他们是我们的好典范，也是我们效仿的对象之一，我们学到了很多。对了，宣讲会那天，正好是赵勇的生日，我们在活动完毕后，去了g3大酒店，然后赵勇就……哈哈……那天旭姐很是开心，因为她的努力没有白费！这些大概就是我们学科部这学期的主要活动吧，本来觉得不多，这样一写出来还真不少，哈哈，我们还会继续努力的，哈哈，同志们，加油吧！！明年继续书写灿烂！！！体育学科工作总结以“文化建立年”为工作重点，以“大问题教学”为途径，落实“六个”意识，转化才能，提升内在才能。本学期加大了体育老师的培训力度，充分发挥了体育科研老师的团队精神强化课堂教学研究；做好老师专业技能的指导、有方案的安排学科的详细工作。在夯实常规教学根底上，构建学校体育特色；以推动生命化课堂为核心工作，做好基层学校开展的工作，为老师专业开展打下良好的根底。一、科学合理的教研方式“教育大计，老师为本”，“有好的老师，才有好的教育”。有好的老师才有好的学生。因此，促进学校体育老师的专业开展就是进步体育教学的内涵。就是进步体育教学质量的最根本保证。我区体育教学以提升教学质量为依托，以老师专业化开展为培训教研主线，突出开展了体育老师专业技能培训，本学期我区以“进步体育老师课堂教学才能”为打破口，通过主题式的教研活动，重点放在如何提升体育老师的教学设计才能、示范和讲解才能方面。研教结合，实现科学研究和教学理论并驾齐驱，提升教学有效性。注重教研活动的实效性、强调创新，逐步形成学科特色。在教学理论中发现问题，在教学研究中寻求问题的答案，解决问题，再应用、推广到教学理论中去。做到教学研究与教学理论并驾齐驱，既进步了体育老师的科研才能又进步了老师的教学才能。根据老师需求和经常出现的共性问题，全区开展三级培训策略。第一、针对农村学校及薄弱学校的培训策略。学校地点比拟偏僻，体育老师短缺，不便于开展集体备课、校本教研。可以开展名优老师、学科骨干老师送教下乡活动，及时地、手把手的进展指导。开展农村学校、薄弱学校划片结合的集体备课形式来进步学科老师的教学设计才能及专业技能程度。第二、抓住学科青年老师上课有热情、有干劲，但不肯踏踏实实钻研教材、备课心理急躁的特点，结合课堂教学理论，全区开展青年老师汇报课、研讨课等形式的教研活动。通过教研活动，解决如何备课、怎样上课、如何评课等实际教学问题。第三、发挥学科骨干老师的带头作用，定期定时召开骨干老师交流研讨会，给骨干老师提出课题、布置任务，引领学科骨干养成敢于提出问题、考虑问题和解决问题的才能。最后通过教学理论中发现问题、在教研培训中解决问题、做到教学理论与科学研究并驾齐驱、逐渐形成具有我区特色的学科教研培训形式，在提升老师教学专业开展的同时提升体育学科课堂教学程度。本学期体育学科进展了小课题《体育武术教学现状分析^p及对策的研究》的研究，并以其为教研主题进展了教学研究，初步获得一些效果。二、新的教研形式让教研更具针对性。本学期以区域课题：《生命化教育体系的研究与构建》为引领、以学科小课题《体育武术教学现状分析^p及对策的研究》为目的采取分层针对式的教研方式，让教研活动更精致更高效，分层教研即根据学校地理位置、分布格局、特点、根底现状及学科老师的才能程度来进展针对性的划分，进而使每一层面的老师都有所学、有所得；从真正意义上实现教研实效性。比方，中小学分组教研、农村学校统一教研、高中统一教研等形式。〔同一课题不同层面的教学研究更具实效性。〕三、“课题式”校本教研彰显学校特色。把以“校”为本的校本教研改成以课题为本的校本教研更有成效性。本学期以《体育武术教学现状分析^p及对策的研究》为课题，挖掘武术资，成为校本教研。四、通过预约视导和赛课的活动，我对体育课教学进展了一些设想。第一步：设置教学目的，学生尝试学习。因为我们学科不可能给学生布置预习任务，所以在课堂开场时让学生先当堂自学，假如学生会了老师就不要再浪费时间，进步目的难度或进展下一节的教学进度。假如学生学习效果不好，引导进入下一步。英语学科工作总结英语学科工作总结回首这一学期的教学工作，繁忙中感受充实，辛苦中体验甘甜。在各位英语老师的共同努力下，积极开展教研活动，抓教学常规，认真落实学科教研方案，根本完成各项任务。现对教研组工作作简要汇报：一、不断学习，更新理念1.为了确保教研活动的正常进展，我们每周五下午是英语教研活动时间，单周研究课程，双周集体研讨。我们利用这个时间组织全体英语老师集中学习“第七届全国小学英语教学观摩课”，观看学习后，我们结合自身课堂中出现的问题进展交流和讨论，丰富头脑。2.积极参加全国、省、市、县英语学科培训，收获很大，本学期四位英语老师互相展示自己的课堂教学活动，通过这一形式使自身能吸收优质教学理念和技巧，教学程度不断提升。二、落实常规，标准教学1.从常规入手，做到有方案、有落实、有检查、有总结。在开学初学科组统筹安排备课、练习、修改等要求,在备课中，做到明晰、标准，备学生、备过程、备方法，力求“生本课堂”。2.按照所授班级，各英语老师做好每单元的单词、句子过关，正常开展课前三分钟演讲活动，组织班级演讲比赛并能针对学生存在的问题及时进展查漏补缺，努力做到课课通、单元清。三、团结协作，共同成长学科组有凝聚力，团结协作，资共享，分工合作。本学期调入一位英语老师，并有四位跟班学习老师，大家一起帮助互相听课、评课，钻研业务，师傅从不保存，徒弟虚心学习。在融洽的学习气氛中，仲老师迅速成长，短时间转变教学思路，积极学习《小学课堂教学根本形式》，适应新学段，听课、请教，使自己尽快融入小学英语教学环境。教学过程中，教研组内课件、活页作业、试题等优质资共享，有效进步教学效率。同时各老师在参加英语绘本制作大赛、英语课文模拟朗读大赛、英语口语抽测活动中积极参与，分工合作，互相催促，并能及时总结、分享活动经历和汲取教训，保质保量的圆满完成比赛。以上是本学期我们英语组教学工作的简要回忆，在工作中还存在着许多缺乏，需要领导的帮助和指导。路是无尽的，天是广阔的，在以后的工作中我们将再接再厉，争取更大成绩。学期学科工作总结一、作为任课老师〔1〕、师德表现我个人平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式.人关系融洽。尤其是出于教职业道德，对个人的身心开展起到了非常积极的作用。因此良好的师德，通过我的努力我做到了。〔2〕、教育教学情况平时我都是认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学工作中，我注意做到以下几点：1、教材方面：深化细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，以及练习册。注意弱化难点强调重点。尽自己最大的努力争取让我的学生对化学产生更浓重的兴趣。同时进步自己的专业程度。2、教案方面：我施行英才施教，因此努力认真编写教案，让我的学生尽量从生活现象中领悟化学的微妙，从而加以更深的理解。3、课堂方面：认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合才能的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中进步学生的思维素质.保证每一节课的质量.课后及时修改作业，对有些学生进展课外辅导。4、教研活动：坚持听课，注意学习组里老师的教学经历,努力探究合适自己的教学形式.本学期总共听了12个不同老师的这对自己的教学促进很大.5、遵守纪律方面：本学期我做到了，严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、且坚决以工作为重不曾请假。由于这是刚刚步入职场，我希望自己能给自己呈交一份良好的开端试卷。以便日后更好的工作。对于自己的严格要求很是欣慰我做到了。6、成绩和缺乏：由于我对别的老师的生熟，因此平时不免少了一些交流。这是日后需要大大进步的。二、作为副班主任第一次踏入职场，第一次作为老师。第一次当副班主任。在这第一次里我又经历了好多第一次。首先做了好多第一次后，作为高中班的班主任我真的感到很幸福也很欣慰。第一次见到这群大小孩后，我心生畏惧，觉得他们大了肯定不会服从我这么一个跟他们差不多同龄人的管教。因此，我来了个下马威。我的严厉回想一下自己都觉的不可思议。但是，适得其反他们平静的外表上事情却是接二连三。开学不到一个月有一个学生就被劝退，我进展了自我反省，也做了相关调查。开了一堂谈心主题班会。他们说出了他们的缺乏，我也进展自我反省。然后，我发现我们班的大小孩他们只是需要别人用公正、公平以及讲道理给他们。我开场改变自己的管理策略先严后甜。尽自己所有的才能让他们可以心悦口服的服从于我的管教同时又肯自觉为班里做奉献，有担当，有责任感。经过我的努力以及他们的配合我们都做到了。虽然这学期，不是优秀班级但是我看的出他们一直再努力，努力的参加学校里举行的所有活动。也通过这些活动，我们都发现了彼此身上的闪光点。最值得我感动的是，我们班学生可以达成一个不成理论的共识。每次当我因为个人或者一些工作上的事烦恼时，他们都会发现，然后抚慰我。嚷嚷着要保护我，保护我们班的女生。从这些细节中，我觉得他们与我在平时生活中就是朋友，但课堂上我仍然是们的化学老师，活动中我是他们的组织者，也是班主任。我无愧于我心，也无悔自己所选的这份职业。初中美术学科课例研讨暨老师培训工作总结初中美术课例研讨暨老师培训活动顺利地开展完了。在这次活动中，有收获、有缺乏、还有活动之外一些深深的感触和反思。让我于美术教育有了新的再认识：1、自我认识好多时候，人们对美术老师的评价就是生活轻松、工作轻松、课上轻松、课下轻松。是一个理想而又弱化的学科。再者就是听到(几乎多数老师都会说的)美术课好上这样的话。为什么会有这样的评价?是因为我们自身对美术教育认识的缺乏，自身对美术教育做的不够。美术课不是让学生画画就可以了，它要把学科的知识性、操作性、视觉性、理论性、人文性都要浸透到其中，既要传递根底知识又要培养创新精神、创造才能、观察习惯等综合素质。而这样的培养是需要点滴做起，长期不懈才会得以见效。假如我们每一节课都付出精力进展课堂设计，以学生开展为目的和出发点，把美术与教育整合来培养学生，形成良好的美术文化，那么这样的课堂便不再轻松，这样的课堂便不再好上。2、探究精神解决一个课堂问题、处理一些课堂现象并不是一次活动、一节课例就能解决的，它需要我们付出长期的努力和研究，有坚持不懈的探究精神。课堂教学是严谨的、复杂的。那么我们就应该把复杂的东西简单化，把简单的东西明晰明了化。在进展课堂教学的时候，我们的目的就是让学生把学习目的完成。那么就要看教材中的知识点是什么?有几个?我们用什么样的方法、手段在最短的时间内，最有效、最快地向学生传递。这就需要课下进展研究和探究，总结经历。形成属于自己具有特色的、有实效性的教学方法。3、职业倦怠我们常常在抱怨着什么，其实归根结底还是职业倦怠的问题。当职业倦怠这个词开场走进我们工作的时候，我就在网络和资料上查找终究怎样才算是职业倦怠，它有着深化的里象特征，也有粗浅的表象特征。我想表象特征可能就是对工作提不起兴趣。对于目前的职业状态充满了厌倦情绪，工作绩效明显降低，而且身体疲惫，所以懒惰、消极、没有热情，得过且过，工作态度消极等。当我们有了这些情绪的时候，又怎能认真、积极投入工作呢。其实工作内容无论大小、无论多少、无论轻重，只要把我们所有的精力和热情集中到一起，做好一件事、做好今天的事，就算是小事情也是会有收获的。教育一份艰辛又漫长的事业，无论是哪个学科、哪一工作领域，都是生命不息，学习不止、探究不止、奉献不止!小学英语学科工作总结本学期是我担任小学三年级英语教学工作。根据小学英语教学的实际情况，踏着新一轮课程改革的浪潮，以活动为载体，扎实有效地开展了本学期的英语教学工作，在本学期的教学中，我严格遵循教学五环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力施行课堂改革，积极探究小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。结合本学期教学理论总结教学情况如下：一、政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少经历，也理解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。二、认真备课，以活动为载体，面向全体授课，师生共同开展。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位老同事说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。学校方面，为了实在抓好课堂教学，本学期屡次组织集团老师开展同课异构活动，老师利用定期的开课日，由集团统一安排时间。开课的这一天，所有英语老师都准时参加，而且集团的领导也参加这项活动，这些说明学校领导对英语这一学科的重视。上完课后，学校领导及各位老师共同评课，共同讨论如何上好英语课。每一次活动都能使各位老师学到新的东西，并鼓励着自己在平时的教学中认真认真理论，不断探究。三、在课堂教学中：运用实物、磁带、教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来引导、启发、教育学生一方法。学生以游戏、唱英语歌等方式进步了英语学习兴趣。学生大胆质疑，注重以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析^p、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。四、在课后反思和修改作业方面。每上好一堂课，我们老师都要做适当的工作总结和反思，这样更有助于教学工作的圆满进展，反思学生的问题，更重要的事自己的问题，反思自身在高效课堂中是否发挥了导师即指导和辅导的做用，这样我们才能在高校课堂的浪潮中不断成长进步。学生的作业总是按时及时地修改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析^p。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析^p讲解、帮助学生解决疑难习题，大大进步了教学质量。一学期以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识并经常练习，努力开发快乐课堂，获得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的进步。学科带教工作总结根据杨浦区教育的安排，从去年9月份开场，我作为区学科带头人、辽阳中学副校长陈奕的师傅，开展了为期一年的带教工作。现根据教育局的要求对本年度上半年的带教工作作一简要的回忆：1．学科素养和课堂教学作为一名初中物理老师，需要站在更高的层面上理解学科知识，提升课堂教学的有效性。根据这样的一种想法，我和陈奕老师约定，每周到杨浦高级中学听我自己任教的两节高中物理课，这一听课活动一直持续了一个学期。在听课之后我还会将本节课的教学设计、对学科知识的理解等想法告诉陈老师，和她进展详细的交流。我们感到，这是一种非常有效的指导形式，对陈老师明确初中、高中物理学科知识的衔接，对更好地把握学科教学的重点起到了很好的促进作用。我们师徒的这种课堂交流和研讨，也吸引了其他学校的一些老师参加。在上一学期，每当我上课的时候，都要8～12位老师坐在教室中参与听课，和陈奕一道就学科知识的理解、课堂教学的设计等环节展开研讨，这样的听课也给了我很大的压力，使我每一节课都要反复的思量和准备，无形中自己也获得了新的认识和提升。我还经常将大家在讨论中碰到的问题通过“教学记事”的方式，写成文章放在自己的博客之中，引领大家在课后进一步考虑，也促进了互相之间的教学反思。2．积极开展课题研究通过教育科研课题，引导陈奕老师关注教育理论新课程的理念，学会用新的教育理念指导自己的教育教学活动，是我一直坚持的。从我们师徒结对之初，我就意识到教育科研是陈老师相对薄弱的一个环节，下决心要在这个方面让她有所打破。我先从教学论文的指导入手，从她自己撰写的教学经历中提炼出一些比拟有价值的观点，撰写了论文“DIS实验系统在初中物理教学中的作用”，推荐给中学物理教学领域的权威杂志《物理教学》，这篇文章已经发表于该杂志的8月刊上。陈奕老师撰写的论文是关于新课程物理实验方面的，这是一个新的领域，也是很多老师目前比拟困惑的地方。我们抓住这个话题不放，提出了“初中物理新教材的实验教学研究”这一课题。由于这个课题非常切合当前的课改实际，因此被上海市教育学会物理教学专业委员会立项为重点课题。在此根底上，我又邀请了张主方、刘齐煌等上海市中学物理界知名的特级老师对陈奕的这一课题进展完善、修改，并通过市物理专业委员会推荐，使得这一课题在中国教育学会物理教学专业委员会202_～202_年全国物理教育科研课题立项评选中，被确定为全国重点课题。本周三，我们在辽阳中学举行了隆重的课题开题仪式，陈奕老师代表课题组汇报了课题的意义、目的、步骤、预期成果等事项，并介绍了近期开展理论的一些情况，受到了与会专家的充分肯定。3．加强重点课例的研究去年年底，由上海市教育委员会、杨浦区人民政府主办，区教育局承办的“与名师同行，在理论中成长——上海市普教系统名校长名老师培养基地和高级研修班杨浦学员成果汇报”教育教学展示周活动在我校来开帷幕。开幕式上，陈奕老师的《力的平衡》的观摩课受到了大家的好评。为了开好这节课，我邀请了上海市物理教学专业委员会的全体常务理事到陈奕的学校听她试讲，对教学的改良提出详细的意见和建议。这一举措，对她的促进非常大。课上好了，教学反思仍要继续。在我的催促之下，她在本学期将这节课的教学分成了几个片断，每个片段都进展了仔细的分析^p和研究，说明教学选择的根据，提醒教学中的闪光点，挖掘教学的缺乏点，提出进一步改良的设想。这样做的目的就是希望陈老师养成习惯，不断积累重点课例，以此来丰富自己的教学经历和理论程度，进步反思才能。体育学科工作总结范文以“文化建立年”为工作重点，以“大问题教学”为途径，落实“六个”意识，转化才能，提升内在才能。本学期加大了体育老师的培训力度，充分发挥了体育科研老师的团队精神强化课堂教学研究；做好老师专业技能的指导、有方案的安排学科的详细工作。在夯实常规教学根底上，构建学校体育特色；以推动生命化课堂为核心工作，做好基层学校开展的工作，为老师专业开展打下良好的根底。一、科学合理的教研方式“教育大计，老师为本”，“有好的老师，才有好的教育”。有好的老师才有好的学生。因此，促进学校体育老师的专业开展就是进步体育教学的内涵。就是进步体育教学质量的最根本保证。我区体育教学以提升教学质量为依托，以老师专业化开展为培训教研主线，突出开展了体育老师专业技能培训，本学期我区以“进步体育老师课堂教学才能”为打破口，通过主题式的教研活动，重点放在如何提升体育老师的教学设计才能、示范和讲解才能方面。研教结合，实现科学研究和教学理论并驾齐驱，提升教学有效性。注重教研活动的实效性、强调创新，逐步形成学科特色。在教学理论中发现问题，在教学研究中寻求问题的答案，解决问题，再应用、推广到教学理论中去。做到教学研究与教学理论并驾齐驱，既进步了体育老师的科研才能又进步了老师的教学才能。根据老师需求和经常出现的共性问题，全区开展三级培训策略。第一、针对农村学校及薄弱学校的培训策略。学校地点比拟偏僻，体育老师短缺，不便于开展集体备课、校本教研。可以开展名优老师、学科骨干老师送教下乡活动，及时地、手把手的进展指导。开展农村学校、薄弱学校划片结合的集体备课形式来进步学科老师的教学设计才能及专业技能程度。第二、抓住学科青年老师上课有热情、有干劲，但不肯踏踏实实钻研教材、备课急躁的特点，结合课堂教学理论，全区开展青年老师汇报课、研讨课等形式的教研活动。通过教研活动，解决如何备课、怎样上课、如何评课等实际教学问题。第三、发挥学科骨干老师的带头作用，定期定时召开骨干老师交流研讨会，给骨干老师提出课题、布置任务，引领学科骨干养成敢于提出问题、考虑问题和解决问题的才能。最后通过教学理论中发现问题、在教研培训中解决问题、做到教学理论与科学研究并驾齐驱、逐渐形成具有我区特色的学科教研培训形式，在提升老师教学专业开展的同时提升体育学科课堂教学程度。本学期体育学科进展了小课题《体育武术教学现状分析^p及对策的研究》的研究，并以其为教研主题进展了教学研究，初步获得一些效果。二、新的教研形式让教研更具针对性。本学期以区域课题：《生命化教育体系的研究与构建》为引领、以学科小课题《体育武术教学现状分析^p及对策的研究》为目的采取分层针对式的教研方式，让教研活动更精致更高效，分层教研即根据学校地理位置、分布格局、特点、根底现状及学科老师的才能程度来进展针对性的划分，进而使每一层面的老师都有所学、有所得；从真正意义上实现教研实效性。比方，中小学分组教研、农村学校统一教研、高中统一教研等形式。〔同一课题不同层面的教学研究更具实效性。〕三、“课题式”校本教研彰显学校特色。把以“校”为本的校本教研改成以课题为本的校本教研更有成效性。本学期以《体育武术教学现状分析^p及对策的研究》为课题，挖掘武术资，成为校本教研。四、通过预约视导和赛课的活动，我对体育课教学进展了一些设想。第一步：设置教学目的，学生尝试学习。因为我们学科不可能给学生布置预习任务，所以在课堂开场时让学生先当堂自学，假如学生会了老师就不要再浪费时间，进步目的难度或进展下一节的教学进度。假如学生学习效果不好，引导进入下一步。2023年学科工作总结一、在广泛的交流中，和老师一起进步素质。1、应邀到局部学校和老师进展专题交流。本学期，先后到实验二小、豫灵中心学校、实验三小、河滨小学等学校为老师做了课标培训及处理好教学的十个关系的讲座；到朱阳二小，为全校学生做了《小学生课外阅读漫谈》的报告；以《打造精、活、实、高的新型课堂》为题为实验小学全体老师做了高效课堂的报告。2、利用听课时机，结合详细实例，引导老师专业成长。每次到学校听课，我都先做充分准备，从学生、老师和教研员的角度去分析^p教材，设想教法，在听课后的评课过程中，我总是很真诚地和老师们谈自己的看法，透过亮点给其别人以方向，针对缺乏说出自己的思路。肯定有据，重建有方。回单位后，我常以文字的形式把较详细的想法反应给授课老师。3、利用博客，建立和老师间沟通的新渠道。我的博客更新速度比拟快，并尽量办的有质量。本学期，共写博文50多篇，主要是关于教学方面的内容。一些偏远地区的老师提出的问题，我都及时地认真回复，如《和万渡学校的老师交流几点看法》、《答复老师的一个问题》等，老师反响较好。二、举行高质量的教研活动，不断进步教学程度。1、开展讲解教材活动。小学语文老师讲解教材活动第一阶段竞赛于202_年9月28日在市二小进展，来自局直七所小学的21位老师分三个学段展示了各自的风采。这次活动采取了接力讲解的做法，每个老师讲解一个学段的教材。从竞赛过程看，每校三个老师都能做到互相衔接，前后照应，从整套教材的高度展示和说明自己的研究成果，环节设计科学，重点突出，过渡自然。在讲解中，不少老师通过多种形式进步讲解的效果：知识树枝繁叶茂，既有明晰的脉络，又有丰富的内涵；表格设计巧妙，既有纵向的延伸，又有横向的比拟；不少老师的课件制作精巧，文字准确简练，录像、图片特色尽显。整个活动紧凑有序、精彩纷呈，收到了预期效果。但由于我们还缺乏这方面的经历，因此，活动也暴露出了一些问题：局部老师不是讲解而是读自己的稿子，显得枯燥乏味；还有的老师不是着眼于研究教什么，而是用大量的时间谈怎样教，偏离了讲解的方向；也有局部老师讲解定位不适宜，自己的思想不多，花费大量的时间去展示编者说明和课标条文。2、举行小学语文习作教学经历材料评比。3、积极参与高效课堂的打造活动。近两个星期，按室的统一安排，我先后到实验二小、市二小、市一小、实验小学、尹庄镇、城关建立小学等听课，和老师一起交流体会，发挥了教研员的指导作用。三、出色完成其他任务，树立了教研室的良好形象。1、在全市中小学生诗文诵读活动中，公正的担当评委。学科部期末工作总结学科部期末工作总结随着时间的步伐，不知不觉中我们已走进大学校园，于是我们托起我们的梦想，畅想将来，在一个崭新的天地里展示自己。回忆一个学期的工作与学习，我受益匪浅，认识了朋友，锻炼了才能，也认识到了自己的缺乏。我也会向前辈学习，让自己做得更好。一个部门的开展也是个人的开展。开学至今，学科部秉持机电学生会“效劳同学，锻炼自己”的宗旨，在部长zxx和副部长xx的带着下，学科部的八名干事认真做事，用严谨的态度完成学生会的工作。以下是我们的工作报告：1.开学初我们举办了“我和我的大学”主题演讲比赛，让大一新生说出对大学的心里话，也让大家展示了自己，锻炼了自己。对于我们学科部的新干事，更是学生会工作的初体验，我们收获颇多。2.为了培养大学生辩论素质与口才才能，我们部门举办了“机电杯”辩论赛，比赛分为初赛，半决赛，决赛三场，每一场都进展得如火如荼，扣人心弦，而此次比赛更是让我认识到了作为一个大学生应该不断地拓展自己，培养自己的综合素质。3.期中阶段我们学科部进展了我们机电学院的期中学分检查工作，因为在此次工作中发生了一些小失误，我从中也学会了更沉稳，更成熟，我相信我们会做得更好。4.“你不知道的挑战杯”宣讲会在嘉量会堂隆重举行，此次活动旨在让大一新生初步认识挑战杯，这是非常有意义的。这次宣讲会是我们主办，我们部长做了很多，我们帮上忙的很少，但是这次活动办得很成功哦！5.本学期办的比拟大的一个活动:科技定向活动。活动的目的在于让大一新生更好的认识校园，增加团队合作意识。本次活动是我们副部负责的，为了这一次活动，我们做了很多准备，也很快乐的看着这次的活动圆满落幕，有很大的成就感呢。6.每日工作:早晚自习点名，这是每天比做的工作，所以我们每天都要比别的同学早到教室，要严肃认真地对待点名工作，也许这是会让我们学科部干事记忆最深的事。我也希望每个班级都形成良好的学风，我们的工作有利与我们学院的各项成绩。学科部让我学习了很多，作为一个大一新生有那样的工作体验我很快乐，我们也会不断进步自己的综合素质，进步自己的工作才能，为部门做更多事。加油！体育学科年度工作总结通中体育学科陈吉芬在学校有关部门和领导的关心支持下,在学科同仁们的帮助配合下,以及通过自身的不断努力,本人今年的工作获得了明显的进步和打破,并获得了丰硕的教学成果.本人本年度的主要工作经历如下:序号时间主要内容说明1.1月中旬—2月中旬(寒假期间)组织初三毕业班体育成绩不理想的同学进展补差的强化训练2.2月中旬—4月中旬除体育课上的正常训练科目以外,还在课余时间,组织初三毕业班体育成绩不理想的同学进展补差的强化训练其间前后分别两次组织体育模拟考试,并进展了针对性的补差训练.3.4月15日—17日精心筹划和组织初三毕业班体育中考的测试工作获得了体育总平均分为〝35.85分〞南通市区无可争议的第一名4.4月下旬6月下旬认真准备下学期高一年级体育〝健美操〞选修课程的学习和探究工作.5.6月26日—7月6日参加省中学体育老师健美操教学的强化培训班6.7月初7月下旬组织通中高一学生举办健美操夏令营活动7.7月26日组织参加市团委和总工会结合举办的《青春之光》大型健美操表演和比赛.荣获〝最正确表演奖〞8.8月上旬10月下旬正式组建〝通中健美操学生代表队〞并开场组织进展针对性的训练9.9月8日参加省教育厅主办的体育调研公开课的教研交流活动,上了〝健美操教学〞公开课公开课获得一至