科室工作计划范文

第39页共39页科室工作方案范文儿科科室工作方案(一)202_我院在新的务实型领导班子领导下的关键年头，对医各科室提出了新的更高的要求，使我科面临着前所未有的机遇和挑战。儿科将一如既往地坚持增强自主创新才能，着力加快改革开放，贯彻领导意图，继续深化开展医疗管理年和医疗质量管理效益年活动，实在解决群众病痛，不断将儿科各项工作推向前进。一、坚持“以患者为中心”的效劳理念实在把“以患者为中心”印在心中、刻在脑中、落实到行动中，充分尊重病人，理解病人，想病人之所想，急病人之所急，一切工作围绕病人展开，把以病人为中心作为我们各项工作的出发点，也作为检验我们的标准，围绕便捷、高效、优质、低价实在可行患者做实事。二、狠抓“医疗质量”强化规章制度建立全面落实医疗卫生法律、法规、医疗制度及医疗护理操作规程首诊医师负责制、医疗质量专项检查制度以提医疗质量。三、强化科室文化建立倡导爱岗敬业、团结协作、无私奉献的精神，努力营造昂扬锐气、蓬勃朝气、浩然正气。四、教学方案儿科教研组在我院肩负着儿科教学、科研、课程建立及教书育人等任务。要按照教学大纲，落实教学方案，安排实习生带教工作。对老师的教学事故或在教学质量上出现的严重问题及时处理。安排教研组的各种教学查房。完成医院领导、科教科交办的其他工作。努力开展科研，争取出成果。五、争取搞好儿科病房，不断进步。儿科科室工作方案(二)202_年困难与机遇共存，医疗卫生体制改革进一步深化之年;在这一年，我们重要任务是在卫生局指导、院班子成员的领导、全院职工的共同努力下创立二级甲等医院，为了确保创立工作的成功，医疗质量管理上台阶，业务程度上档次，各个科室齐头并进的新场面。对今年全科工作做以下安排：一、杜绝医疗事故、医疗纠纷的发生，提升医院、科室形象。1、加强医疗质量管理，完善病情告知签字制度;2、继续完善执行标准化得病历书写制度，三级医师查房制度、危重病人讨论制度、值班及转诊会诊制度、交接班制度;3、实行首诊医生负责制、手术分级及术前讨论制度4、进步科室全体医务人员对创二甲的认识，统一思想，积极主动完成院领导及医务科交给的工作任务。5、科室全体医务人员认真学习、熟悉、掌握创二甲评审标准，苦练根本功，掌握临床常规操作、危急重症抢救。二、加强业务学习1、搞好临床工作的同时，带着全科室投入到创二甲的工作中，利用休息时间，做好创立准备工作。2、“三基、三严”大练兵，必须到达100%过关;3、熟悉掌握核心制度，利用到临床工作中去，杜绝医疗事故及医疗纠纷发生。4、组织全科室医生认真学习抗菌药物的合理应用，逐渐回绝滥用抗菌药。5、通过对临床诊疗工程汇总，力争有新工程完成。6、进一步增强效劳意识，加强医患沟通。总之，在做好以上工作的同时，还要坚持每月的业务学习，学习儿科新知识、新动态，进步每位儿科医生护士的业务程度，将儿科全年业务收入进步15%。儿科科室工作方案(三)第一、认真学____的十三五规划，加强党风廉政建立，杜绝科室医护人员收受红包及药品回扣，发现以上情况及时上报，并根据医院规定从严处理。进一步推进业务才能、沟通才能、执行才能建立;进一步深化儿科改革，严格按照二甲标准建立，标准管理科室，做到科室持续改良。第二、儿科今年仍存在合法执业医师严重缺乏的情况，儿科医师队伍的建立仍是202_年的重中之重，科室拟通过多渠道引进儿科人才，如：科室进一步加强培养科内儿科医师队伍，对需考证医生提供力所能及的方便与支持;向医院争取儿科专业医生，在本县或县外医院引进有证儿科专业医生等;并向医院争取相关的优惠政策;条件成熟时向社会呼吁儿科医师的紧迫性与必要性。第三、加强业务学习，对疑难病例及多发病例，典型病例及时科内学习讨论，坚持科内讲课制度，一如既往的积极参加院内外各种学术活动，申请外派进修人员，引进新技术新疗法。树立良好的学习风气，使大家自觉自愿的在工作之余学习熟悉业务知识，开阔视野，涉猎儿科领域新近展。在新的一年里，积极拓展儿童保健门诊，开展儿童CpAp辅助通气，进一步加强新生儿病房的建立，探究开展新生儿相关业务，努力与产科沟通合作，在拓展儿科业务的同时为医院产科保驾护航，也为我县新生儿提供就医方便。进一步开展新生儿黄疸的光疗，申请增加新生儿蓝光治疗仪，进步疗效，进一步进步静脉穿刺程度，继续推广静脉留置针，减少患儿痛苦;条件答应，尝试外周静脉置管技术的开展，继续不断探究新技术、新疗法。教科室学期工作方案范文新的一年，我校教研工作要紧紧围绕教育事业开展的中心工作，坚持稳固成果、深化改革、进步质量、持续开展的方针，以校本教研为中心，以加强教学管理、标准教学行为、提升课改施行程度、全面进步教学质量为重点，积极推进校本培训、课程改革、考试和评价改革，提升常规教研活动程度，促进我校教学与管理工作再上新台阶。一、深化教研方式改革，实现教研工作上程度。⒈加强引领作用，效劳老师教研。各学科教研老师要加强自身学习，真正成为本学科最新教学理念和教学方法的带头人，并努力改变教研工作的策略和视觉，多教研，勤考虑，最大限度地调动老师的课改积极性，做好各项效劳工作。在引领和指导时，要逐步走向共同研讨。倡导一种与老师和学生平等对话、交流，积极互动的方式，及时理解师生对新课程的需求，老师对新课程的理解、困惑与困难，及时调整课改施行策略，改良教研工作。⒉加强学科研究，开展深层教研。要从目前课改推进实际出发，按照课题研究方案进展研究，针对学科课改难点，做好课改课题的实验和管理工作，争取学科研究在本期内有所打破。抓实常规教研工作，重效果、重提升，使教研活动向纵深开展，教研工作跃上新台阶。要始终抓住课堂这一课改主阵地，逐步实现教学方式和学习方式由形式的变化向内涵开展。3、是继续深化教学改革。坚持和完善教学改革的有效机制，深化开展“学衡中、学洋思、理论诱思探究教学论”活动。聚精会神抓教学，一心一意谋教改。张熊飞老师所研究、实验并获得成功的“诱思探究教学”，提出的优化课堂教学，进步教学效率的方法，也是对素质教育的一种有效探究，在教学中要既重教又重学，重视学生的主体地位，让学生变学为思，变学为悟。老师要启发、诱导、开窍作“引路人”、“催化剂”。老师要变教为诱，变教为导。老师的“诱”是条件、是外因，而学生的“思”是目的、是内因。这样把“教”和“学”有机结合起来，以进步教学效率。继续学衡中洋思经历，施行优质教育的第一要务,“把学生自我开展的任务分解为课堂教学目的”，使课堂教学素质化、自动化，着力培养学生自我开展的才能，逐步实现“教是为了不教”。注意从学生实际出发，目的要求适中，既不拔高，也不降低，保证中差生学好、尖子生学活。根据衡中经历，与我校校情相结合，在教学活动中坚决不移地贯彻人本思想。在教学宗旨上，提出由“以教学为中心”向“以育人为中心”的转移。这一举措正是人本思想的再现和回归，表达了学校在办学宗旨上解放思想、正本清。在教学过程中，要通过大量的根本领实，运用科学的研究方法，使学生获得和掌握知识，开展学生才能。诱导学生全身心参与，甚至让学生重新体验知识的产生过程。施行教研教改活动，将一些德才兼备的年轻老师选拔到教研领导岗位上来，增强教研和教改管理才能。严格按照国家教育部公布的课程方案，开齐科目，开足课时，实在地把教学工作作为学校的中心工作来抓；同时，每学期都进展不同工程的教学专题研究，安排局部老师围绕有关教研课题上公开课，并在课后进展评析、讨论。新课改带来了新理念，给老师开展也带来了新机遇。学校通过改革管理制度，从尊重老师教学个性化行为出发，建立了适于老师开展的评价机制，解放老师的教学思想，鼓励老师努力争创自己的教学特色。增强全体老师教学改革的自主意识，进步老师的教学专业化程度。在新课改实验老师选用上，我们对老师的年龄、教学程度等方面不做刻意要求，让老师认识到，只要认真学习，努力理论，不断反思，老师人人都能走进新课改，人人都能获得成功。开展有目的、有方案、有组织地听评课活动，把被评的课作为新的教育观念与新的教育行为相关联的例证。通过听课评课活动，使老师获得真实体验，从而进步反思自己教学行为的要求和才能。加大校本教研、校本培训力度，校本培训要以教学反思为打破口，以观看VCD光盘为抓手，以集体备课为重点，以评选优秀教案、上公开课、观摩课、示范课、研究案例等形式为补充。坚持集体备课制度，认真搞好“备课、说课、研课、上课、评课、反思”活动。成立专门的教研室，配齐播放器材，保证教研活动正常开展。4、加强管理力度，开展校本教研。课程改革是一项系统工程，需要协同作战，科学管理。课改的科学管理首先是要抓好制度管理，包括集体备课制度、指导检查制度、鼓励表彰制度、校本培训制度等，以保证课改的顺利进展。逐步让课改向科研讨论型转化，不断发现提出问题，理清新思路，落实新措施，解决课改中出现的实际问题。要落实校本教学研究施行方案，改良和完善以校为本的教研制度和工作方法，建立适应新课程和老师开展的民主、开放有效的教研机制。要把校本培训融入校本教研，把课例展示、文本研读、诊断反省、课题研究、问题辩论等教研形式与校本培训结合起来，以校本培训促校本教研，以校本教研促老师专业成长，形成借课改优势提升办学程度和进步教学质量的新场面。要加强校际之间协作，互相学习，使课改成功经历互通互惠，共同开展。5、加强总结反思，推进课程改革。要想进一步提升课改施行程度，必须走一个理论、反思、再理论、再反思的循环上升过程。因此，我校要对上学期的课改实验工作认真进展一次全面性的梳理，总结工作经历，整理典型资料，分析^p研究存在的问题，提出应对策略，并组织相应的专题活动，让老师在参与活动中到达“听懂的要能悟出来，看明的要能做出来，会做的要能说出来，讲出来的要能写出来。”进一步推动下一步的课改工作。二、开展丰富多彩的教研活动。以开展课堂教学研究为重点，开展集体备课活动，带着课题上研讨课，推进教学改革。对于上教研课，必须强调要结合课题，表达研究的成果，评议时也要围绕课题进展，课后必须写案例分析^p，提倡一课一得。对于热点问题，各抒己见，形成共识。对于教学方法改革，要突出方法能激发学生的学习兴趣，能引导学生主动参与学习过程，能形成学生良好的学习习惯及正确的学习策略，能培养学生积极、安康的情感态度，形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化，大力提倡将学生的理论与社会理论相结合。要以科研为指导，学习研究的策略，汲取别人的教改经历，确立个人的研究课题，并将课题研究与平时教学理论、教研课、教学专题总结等结合起来。〔1〕本学期要求人人要上教研课，要上示范课。在此根底上，抓好校级课堂教学评优课活动、选拔与推荐优秀老师，进一步培养我校的骨干老师。〔2〕充分利用老师业务学习时间，组织我校老师上示范课，并聘请外校骨干老师来校上课指导，集中精力进展观摩课，把进步老师上课和评课程度落到实处，带动老师迅速成长，为创始我校研究课堂教学的新场面注入新的血液。〔3〕改良教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随笔，提倡每日三问：今天读了没有？今天想了没有？今天写了没有？及时积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学一得或教学论文。三、抓好常规工作，优化各项管理，进步工作的实效性。1、严格执行课程方案，坚持按课表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。教务处将坚决执行课程方案细那么，对不严格执行课程方案，上课不准时进课堂，课上随意分开课堂，任意拖课，随意换课等严格管理。提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。放学时按时请堂。教务处将加强平时检查力度，作好记载，发现问题，及时纠正处理，形成标准的课程管理制度。开展兴趣小组活动，充分发挥学生潜能，培养学生兴趣特长。教务处也将严格辅导制度，加强辅导老师责任感，期末考评突出重点工程的考核，如学生的喜欢程度，学生的参与率等，确保活动有序、有效地开展。2、坚持平时检查与期末考核相结合的过程管理，建立教学工作月查报告制度。教研组长仍负责本组月查工作，但要将本组突出问题及时上报，便于当即纠正，杜绝后患。教务处组织校内视导，随机抽查老师工作情况，仍突出上课、辅导、作业的重点检查，但时间不限，次数不限，加强随机检查力度。老师备课，要放弃完美，追求打破，简化烦琐的书写和机械的环节设计，强化思维的过程、创新的设计和教学的反思，充分展示自己的教学个性，形成自己的教学特色。教研组长要经常深化课堂，进展指导，听随堂课不少于40节，特别要加强对薄弱老师的听课指导。3、加强质量管理，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点抱怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气进步合格率与优秀率，确保我校全科合格率达98%以上。老师更要具有高度的责任感，实在进步辅导质量。4、关注特殊学生的成长。特殊学生是学生中特别值得注意的群体，班主任要给予更多的关心。在平时，班主任要多与家长沟通，及时将孩子在学校的表现反应给家长，与家长共同有关工作。班主任在班级中要教育学生不能歧视特殊学生，要主动地与他们一起学习、生活，并给特殊学生找好结对伙伴，随时随地帮助他们，使他们感受到集体的温暖，觉得自己过得很快乐。在作业方面，课任老师对特殊学生要区别与其他学生，可分层作业，不要强求一致，增添特殊学生的负担。班主任要及时做好特殊学生的有关资料，要自觉学____殊教育的有关经历，进步管理质量，坚决杜绝对特殊学生放在一边，不闻不问。学校将对特殊学生工作进展催促、检查、考核，大力表彰先进，使我校在特殊学生的管理上再上新台阶。四、练好本领，进步素养，树立老师的良好形象。施行素质教育的关键是老师，我校将大力进步老师队伍的整体素质，以练内功，促进步为动力，造就一支能适应现代教育开展的高师资队伍。1、鼓励中青年老师继续学习，进步理论程度和现代教育技能程度。继续分层次培养骨干老师，定任务，压担子，提供学习、锻炼和展示才华的舞台，使他们向高一级层次冲刺。开展语文老师课文朗读比赛、数学老师根本功比赛等活动。2、对老师重点要抓好常规要求，既要加强课堂教学的研究，不断改良教学方法，进步教学根本功的素养，也应不断反思自己的教学，总结经历，让自己更快成熟。全体老师要完成”四个一“：读一本现代教育理论书，研究一个课题，开一堂专题研讨课，写一篇教学论文。五、主要活动安排八月份：⒈制定教学方案和教学进度表。2.小学一、二年级老师教材学习。九月份：⒈各学科教研工作会〔市〕。⒉校本教研经历交流会〔市〕。⒊语文、数学学科课题研究。4.对老师进展摸底听课。十月份：⒈教育质量分析^p会。⒉校本教研工作调研。⒊教学形式研讨会〔市〕。十一月份：⒈镇级课堂达标晋级验收。⒉教学工作调研。⒊学生评价工作调研。4.教育信息网及现代化远程教育工程设备应用调研。5.局部年级学科抽测。十二月份：⒈市级课堂教学达标课验收。⒉课改研讨会。3.校本教研工作调研评估。4.局部学科抽测。一月份：⒈各学段学生期末程度测试。⒉学期总结工作。科室年度工作方案范文年我们医院的工作做得相对来说极为顺利，各项工作完成的较为成功，所以在今后的工作中，我们要继续做好这一切，要以xx年的工作为典范，一定要做好我们的工作，在接下来的一年中，我们要做到，这是我们一直以来不断坚持努力的结果，相信我们一定可以做好！xx在院领导的大力支持下，医务科在医疗质量、效劳质量、医疗平安等各方面都获得了较大进步，xx年医务科将一如既往的在院委会的领导下，以科学开展观统领医疗工作开展全局，照例增强自主创新才能，继续深化开展“医院管理年”和“两好一满意”活动理论，不断将医务科各项工作推向深化。一、防止医疗事故确保医疗平安认真做好医疗质量考核工作，严格安医院制定的管理标准、工作制度和评改细那么，开展管理工作、严格执行医疗防范措施和医疗事故处理预案，实行医疗缺陷责任追究制，严格按医疗操作规程标准开展医疗活动。组织院内职工学习有关医疗法律法规各项条例。加强对重点环节、重点科室的质量管理，把医疗质量管理工作的重点从医疗终末质量评价扩展到医疗全过程中每个环节质量的检查催促上去。重点包括：〔1〕强调入院告知书、受权书、各种诊疗知情同意书的标准完好书写。〔2〕真实、准确做好“死亡病例讨论”“危重病例讨论”“抢救危重病人讨论”的各种记录及医师交接班；〔3〕组织科室加强对诊疗标准及相关法律法规的学习与考核。〔4〕进一步转变工作作风强化效劳意识，做到“多解释、多抚慰、多理解、多温暖、多帮助”，使医院效劳质量更上一层楼；〔5〕加强对诊疗方案、用药平安性的检查力度。二、医疗质量管理1、加强科室自身建立根据零八年全市工作检查针对我科所提出的缺乏，我们将在202_年继续加强自身的质量及制度建立，主要包括：完善和更新各项委员会活动、会议记录；加强科室档案管理；转变工作作风，强化效劳意识，由经历化管理逐步向科学化管理转变，由人情管理转向制度管理，增强自主创新才能，与时俱进。2、参加医院质控管理委员会进展查房每周四上午定期到某一科室进展全程查房，全院所有临床科室轮流循环进展。查房内容包括：医师交接班，包括科室实际交接班进展状况和书面记录的进展；科室三级查房，重点催促科室教学查房和主任查房的标准落实；住院病历的书写质量；科室五讨论制度的落实，包括危重病例讨论、疑难病例讨论、死亡病例讨论，详细理解其记录及执行情况；听取科室主任对科室医疗运转、质量管理、科研教学等情况，针对缺乏提出合理改良意见。3、病案质量管理〔1〕环节质量每周一、周二到临床科室抽查4-6分环节病历，严格按照《山东省医疗文书写标准》对病历中三级查房、五讨论、会诊〔科内会诊、院内会诊和院外会诊〕、医嘱病情的查对等方面进展监控；另外严格标准医师交接班，抽查科室月质量教育分析^p，帮助科室查出问题，提出改良方案，并督导三基三严学习记录和政治学习记录。〔2〕终末病历每月到病案室抽查各科10份出院病历，每半年对抽查的终末病例进展展评，并严格按“陵县人民医院医疗文书质量考核奖惩方法”奖优罚劣。4、重点科室监管〔1〕针对icu质量的监控，每周不定期对icu进展抽查，重点抽查内容：严格标准危重患者的病历书写及医护人员交接班记录；科室实际查房情况；危重患者上报制度的落实；实际观看医务人员对危重患者各项技术操作的纯熟度、标准度；〔2〕对麻醉科的监控，每月定期到麻醉科进展检查，主要内容包括：术前麻醉访视的实际进展情况；完善各种麻醉协议的签署；严格查对制度及麻醉药品管理的执行。对重点科室的监控，医务科将严格做到查有所记、查有所对，并将每次对差内容进展总结、比拟、评价，共同讨论相应的改良措施，在进步科室质量的同时杜绝平安隐患。三、继续医学教育1、加强对新进人员的培训针对上年新近人员在病历书写不标准、法律知识薄弱、工作思想欠端正等缺点，医务科在零九年会进一步加大对新近人员的培训，培训主要分为病历书写、执业医师法、如何做好一名临床医生三大版块，通过分期讲座的形式进展，医务科全程监控，并抽查培训人员学习记录，并在阶段学习后进展现场提问和书面形式考核，不合格者不允许上岗。2、加强科室科研工作每科在完成日常工作之余，要有方案、有针对性的组织1-2项科研课题，主治医师以上人员撰写发表科研论文不得少于两篇，医务科在催促可是科研工作的同时，尽努力为科室创造有利条件。3、严格院外进修、实习人员管理在承受德州卫校、现代医学院、杏林医学院、泰安医学院等高校实习生以及各乡镇卫生院进修人员的同时进一步加强组织纪律性的管理，并强调其根底知识、根本理论和根本技能的训练。4、强化专业技术人员业务培训根据我院院情，在按需培训的原那么和医院经济条件答应的情况下，选派医务人员到上级医院学习，吸收先进技术，进步技术程度。中级职称专业技术人员要严密结合自己专业，鼓励通过自学、脱产学习自觉严格补充，增长本专业技术的新理论、新技术、新方法，掌握穿插学科和相关学科的知识。初级职称的专业技术人员要结合本职岗位，进展专业技术知识和技能的职务培养，纯熟掌握专业技术，参与科研、能解决较复杂的疑难病症，争取以请进来、派出去、自己学的原那么想方设法进步专业队伍的业务素质，在院委会的批准和支持下邀请上级专家对我院进展专业技术指导，以查房、手术、讲课等形式不断进步我院业务程度，并支持各科邀请专家指导开展新技术、新业务。5、继续加强业务学习管理严格周一、周各科室业务学习，医务科不定期抽查各科室实际学习情况并结合学习记录进展现场提问。另外，每周四安排专门针对年轻医师的专业讲座，由各科主任轮流授课，医务科全程参与并做好记录，不定期进展现场考核。6、强调院内外学术讲座活动的重要性，对上级医院教授来授课等是以医务科一律即使安排相关工作，保证相关专业人员均能参加。7、每半年组织一次“三基三严”理论考核，并与九月份正式进展本院理论技能考核工作，对“三基三严”的培训工作分季度进展，详细为：第一季度，对全员中低年资医师进展心肺复苏、呼吸机、电除颤的应用培训；第二季度，进展导尿、各种穿刺、插管等临床常用技术培训和第一次理论考核；第三季度，进展麻醉药品、抗菌药品的全员知识培训；第四季度，进展第二次理论考核和理论技能的考核，并针对弱项进展专项培训。202_年医院改革也是很必要的，只要有不合理的事物存在，就一定要改革，这是我们要看好的事情，以后的路途中，我们会逐渐渐渐的适应如今的工作，只往的方向前进，这才是我们一直以来要做好的事情，我们一定要做好工作，将我们的工作做到！上教科室工作方案范文一、指导思想秉承“以人为本，特色立校，为学生的一生奠基”的办学理念，以“加强老师队伍建立，促进学校内涵开展”为指导思想。坚持为教育教学效劳，以抓教学质量为目的，以常规教研为根底，以发挥市区校级骨干老师辐射示范作用为打破口，深化开展农村中学教研组建立课题研究，加强学科根本功竞赛，充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用。二、工作目的以老师队伍建立为中心，强化落实各级各类培训，形成“团队带教”的相应机制。2、完善校级小课题申报、考核、评价制度，增强教研活动、备课活动的实效性。3、深化宣传学习推广教研组建立阶段成果“三员、三查、三评、三识”尽可能把研究行为转化为相应部门的管理行为。4、借助网络教学随笔的形式，以评价和展示教科研成果为核心，推进课题过程管理与研究。三、工作要点及思路第一、进一步完善老师“团队带教”的相应机制。到校三年以内的青年老师，以备课组为单位，开展“团队带教”。详细措施：每月随堂听同组老师的课或同科其他老师课4节以上，(含教研组教研活动课)备课组长组织老师听青年老师课每月1节以上，根据听课发现的问题，及时沟通确定带教的主题。听课记录及心得交教科室每月检查一次。2、认真参加各级优质课，竞赛课活动，同组老师关心指导。3、青年老师积极参与网络教研〔教学随笔等〕认真总结教学得失及教学问题。4、每期完毕前一个月，通知教科室上1—2节汇报课(所在组老师、教务主任，科研室主任、分管校长参加)5、统一考学科青年老师承当月考、半期试题命题工作。备课组长组织全组老师认真审核修订保证试题质量。6、制定“团队带教”考核方法，对团队带教成绩突出的发放荣誉证书并给予备课组物质奖励。第二、进一步强化市区级骨干老师在学科领域的辐射引领作用。详细措施：开学后落实市区骨干老师承当讲座等多种形式的校本培训任务。2、根据自愿和学校确定的形式落实对学科团队建立指导任务，签定责任书，落实详细责任。学年末召开学科团队建立经历交流会，考核市区骨干老师辐射引领效果，推广成功经历。3、按照市区骨干老师对非标准级学校的要求，加强对骨干老师过程管理〔示范课2节/年；网络教学随笔、调研报告、课题申报等〕组建考核队伍，并真正落实考评职责。第三、完善校级骨干老师培养考核机制。详细措施：在学校新领导班子面前，重新梳理修订校骨干老师考核评选指标体系和教育科研奖励方法。再审订通过后加强宣传，进步知晓度。2、协助学校相关部门完善老师科研评价指标，形成相应与评职评优相关联的系列制度。第四、以校本教研为中心，深化课程改革。详细措施：〔1〕强化各学科“集体备课”研究在个人独立备课的根底上，根据学科特点备课组长自行组织备课组成员集体备课、同时派专人进展本学科教学资包的建立，学年末展示学科资包建立情况。〔2〕加强新课程改革理论学习根底教育课程的改革，要求老师全面更新教育观念，树立正确的课程观、教学观、学生观、人才观、质量观，适应新课程，真正走进新课程。每一位老师都要加强学习，重视培训，提升理念。为此，我们必须继续开展新课程改革的校本学习，努力进步教科研才能。12中学教科室工作方案范文一、指导思想坚持为学生的开展效劳，为老师的成长效劳的思想，在县教科室的指导下，在校长室的领导下，务实奋进，开拓进取，进一步落实科学开展观，全面推进科研促进质量的科研兴教战略，围绕学校提出的工作目的，聚焦课堂，研培结合，以课题研究为载体，着眼于老师综合素质、专业程度的进步，充分发挥教科研的先导、引领和效劳功能，不断进步老师的教科研程度，从而推动学校的可持续开展，全面进步学校的办学程度和教育质量。二、工作目的1.标准课堂教学行为，以小组合作学习和自主探究学习研究为打破口，积极推进课堂教学改革，以进步课堂教学效益为着眼点，突出重点，进步老师课堂教学程度，努力打造轻负高效课堂。2.全面推进以预习、课堂教学、限时作业为重点的教学改革，优化教学过程，有效开展小组合作学习，进步课堂教学效率。3.加强理论学习与教学理论的联络，施行老师读书成长工程，促进每位老师专业开展，进步自我反思、自主开展、独立开展教学研究的才能，促进老师向学习型、研究型转变。4.充分发挥教科研的引领作用，加强对各级各类课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，务实效，实在掌控课题研究动态。5.扎实开展校本教研。以专业引领、同伴互助、教学反思为重点，深化开展常态课堂案例研讨、教育叙事、教育沙龙等多元化的校本研究活动。6.开展高效课堂研究活动。以课堂教学设计为重点，优化课堂构造，努力打造轻负高效的课堂，促进学生全面、自主、合作、和谐、持续开展。三、采取措施(一)标准课题管理，突出科研的实效性深化开展课题研究，以课题研究为打破口，实在解决教学中的疑难问题，推进课程改革向纵深开展，注重课题研究的过程管理和课题成果的推广，突出科研的实效性。同时，做好各种教科研档案的整理归档工作，迎接市教科研样本校年检、课题年检等上级部门的考核和检查。不断树立围绕教学搞科研，搞好科研促教学的思想，充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用，使课题研究做到基于教育教学，带着课题进展日常的教育教学工作。本学期，我们将突出省、市、县课题研究的常态化和实效性，形成以教科室为主导，主持人为中介和桥梁，参与老师为主体的三级教科研网络，踏实稳健地开展研究。定期对各级课题进展阶段推进，检查落实研究的进展情况，确保课题研究的过程真实、有效。课题研究的根本内容包括理论学习、开课研讨、阶段研究讨论等。开展好课题相关的理论活动，确保在理论中研究，在研究中理论，并撰写阶段性研究报告或课题论文;各课题组要撰写假设干教育叙事或案例，课题论文、案例应该是对这些理论活动的记录、反思、概括。各课题组要作好研究实时记录，积累好学习文献、典型课例教案、评课表及其他相关活动资料。擅长积累各种资料，并能对原始资料加以积累和提炼，在总结中做理性考虑，在剖析中提升。把老师的课题研究报告、活动方案、个案分析^p、研究论文等编入《**教科研》，努力办好这份刊物，使它成为广阔老师施展才能的舞台。积极组织老师的优秀论文向市级以上刊物投稿，精心组织好老师参加各级各类征文评比。(二)加强老师队伍建立，继续促进老师专业化成长本着年轻老师进步大，骨干老师出特色的思想，坚持重点培养，普遍进步的原那么，对老师进展分层培养。建立以校为本的教研机制，引导老师在学习中理论、在理论中反思、在反思中进步。着力构建校本交流平台，积极推进校本研究，打造老师专业成长之路。1.读书反思提升营造学习化环境，建立一支构造合理的科研型老师队伍。继续施行老师读书成长工程。坚持四个为主、四个结合的读书策略：学习内容以学习教育名著和新课程理论为主，与博览群书相结合;学习形式以个人自学为主，与集体学习结合;学习时间以业余为主，与课余学习相结合;考核结果以理论指导理论为主，与检查交流读书笔记和相结合，鼓励老师广闻博览。学校将把读书活动列入老师专业开展考核及常规检查中，学习时间15周，每周一次，学习内容自主安排，但必须教育名著、教育教学类期刊。同时，教科室关注现有的主要教育教学刊物，搜集先进的教育理论文章，汇编成《教科研文摘》发给老师，为大家的学习提供方便，从而促进教育教学观念的更新，进步老师的教科研程度。本学期将举行读书交流活动，以便评价老师们读书效果。2.专家引领辐射一方面提倡老师从专业报刊及互联网上学习和引进名家教学思想，积极参加各级的教研活动，并将活动中的先进理念和操作方法带回来，和大家进展共享。另一方面我们将采用观看录像、邀请专家进学校作专题讲座，为本校课题研究工作提供指导，促进我校老师的专业开展。本学期将通过名师引领、课堂示范、专题研讨等方式搭建有效的教科研交流平台。认真参加镇、县教研活动，所有老师要按时参加相关学科的活动。如有事不能参加，必须提早请假，写好请假条。3.扎实开展校本教研认真研究讨论课改中出现疑难问题的原因及解决问题的策略，使教研组、备课组在学科建立、课题研究等方面发挥更大的作用。亲密教研活动与课题研究的联络，使科研进一步贴近教学，甚至融于教学，更好地为教育教学效劳。教研组活动各学科每周都要正常开展。每周开课，初一、初二、初三轮流开课，各学科尽可能围绕各学科的课题开展研究型开课活动。医院护士科室工作方案范文医院护士科室工作方案1202_在院领导的大力支持下，医务科在医疗质量、效劳质量、医疗平安等各方面都获得了较大进步，202_年医务科将一如既往的在院委会的领导下，以科学开展观统领医疗工作开展全局，照例增强自主创新才能，继续深化开展“医院管理年”和“两好一满意”活动理论，不断将医务科各项工作推向深化。一、标准业务查房，进步查房效果。改变往年查房应付的场面，由管床护士负责病历选取，真正选取科室疑难病历，书写护理方案，责任护士负责讨论该病的疑、难点护理问题，集思广义，提出解决问题的方法，到达进步业务程度，解决护理问题的目的。同时，讨论的过程也是学习的过程，学习专科疾病的知识，标准专科疾病护理常规，每标准一种专科疾病，便将此种疾病的护理常规应用于日常工作，逐步进步护理工作的标准性。二、加强细节管理，培养良好的工作习惯。细节决定质量，妇产科随机性强，平时工作习惯差，做护士长忙于日常事务，疏于管理，202_年将把精力放在日常质控工作，从小事抓起，将质控工作贯穿于每日工作中，每周质控一到两项，形成标准，让科室人员也在质控中逐渐形成良好的习惯，减少懒散心理及应付心理，真正从方便工作，方便管理为出发点。另外发挥质控员及责任护士的作用，将一些日常质控工作交给她们，进步大家参与意识，发动全科人员参与管理，有效进步自我管理意识，进步科室管理的效率。三、加强业务学习，进步整体专业程度。加强专科业务知识学习，系统学习妇产科学，围产期知识，新生儿复苏，产科急症护理及应急程序，全科人员参与，大家轮流备课，每月一次。并进展产科急证抢救演练，人人过关，进步应急才能及专科护理程度。四、加强安康宣教工作。设计专科安康教育手册，分为新生儿保健手册，产褥期保健手册和妇科疾病保健手册，将保健知识以简洁、明快的语言形式表达，设计清新的版面，吸引病人真正去理解知识。同时标准科室健教内容，制作护理人员健教手册，形成一体化健教内容，科室备份，人人掌握，有效进步安康宣教工作。五、完成日常各项工作及质控工作。产房管理是科室管理的薄弱环节，产房交接及查对工作一直不能系统贯彻落实，202_年产房管理工作细化，每项工作指定一位负责人，小组长总负责全面质控工作，全面进步产房的管理工作。同时加强院内感染控制及监测工作，完成各项护理质量控制与管理。一年的开场，愿意付出努力来到达更高的目的，护理工作琐碎、重复，护理质量控制工作贯常日常工作每一天，愿用每一天的辛苦换取科室工作的顺利开展，用每一天的付出进步管理工作的标准实用，用每一天的心血争取科室每位护理人员的愉快工作。医院护士科室工作方案2XX年，是医院搬迁后一个新的开场。面对困难与挑战，只有不断增强综合实力，才能更好更快地开展。办公室将按照医院的整体工作部署，结合实际，围绕医院开展这一主题，找准自身角色定位，加强科室内部管理，做好“三办”和“三效劳”工作，详细工作方案如下：一、防止医疗事故确保医疗平安认真做好医疗质量考核工作，严格安医院制定的管理标准、工作制度和评改细那么，开展管理工作、严格执行医疗防范措施和医疗事故处理预案，实行医疗缺陷责任追究制，严格按医疗操作规程标准开展医疗活动。组织院内职工学习有关医疗法律法规各项条例。加强对重点环节、重点科室的质量管理，把医疗质量管理工作的重点从医疗终末质量评价扩展到医疗全过程中每个环节质量的检查催促上去。重点包括：(1)强调入院告知书、受权书、各种诊疗知情同意书的标准完好书写。(2)真实、准确做好“死亡病例讨论”“危重病例讨论”“抢救危重病人讨论”的各种记录及医师交接班;(3)组织科室加强对诊疗标准及相关法律法规的学习与考核。(4)进一步转变工作作风强化效劳意识，做到“多解释、多抚慰、多理解、多温暖、多帮助”，使医院效劳质量更上一层楼;(5)加强对诊疗方案、用药平安性的检查力度。二、医疗质量管理1、加强科室自身建立根据零八年全市工作检查针对我科所提出的缺乏，我们将在202_年继续加强自身的质量及制度建立，主要包括：完善和更新各项委员会活动、会议记录;加强科室档案管理;转变工作作风，强化效劳意识，由经历化管理逐步向科学化管理转变，由人情管理转向制度管理，增强自主创新才能，与时俱进。2、参加医院质控管理委员会进展查房每周四上午定期到某一科室进展全程查房，全院所有临床科室轮流循环进展。查房内容包括：医师交接班，包括科室实际交接班进展状况和书面记录的进展;科室三级查房，重点催促科室教学查房和主任查房的标准落实;住院病历的书写质量;科室五讨论制度的落实，包括危重病例讨论、疑难病例讨论、死亡病例讨论，详细理解其记录及执行情况;听取科室主任对科室医疗运转、质量管理、科研教学等情况，针对缺乏提出合理改良意见。3、病案质量管理(1)环节质量每周一、周二到临床科室抽查4-6分环节病历，严格按照《山东省医疗文书书写标准》对病历中三级查房、五讨论、会诊(科内会诊、院内会诊和院外会诊)、医嘱病情的查对等方面进展监控;另外严格标准医师交接班，抽查科室月质量教育分析^p，帮助科室查出问题，提出改良方案，并督导三基三严学习记录和政治学习记录。(2)终末病历每月到病案室抽查各科10份出院病历，每半年对抽查的终末病例进展展评，并严格按“陵县人民医院医疗文书质量考核奖惩方法”奖优罚劣。4、重点科室监管(1)针对icu质量的监控，每周不定期对icu进展抽查，重点抽查内容：严格标准危重患者的病历书写及医护人员交接班记录;科室实际查房情况;危重患者上报制度的落实;实际观看医务人员对危重患者各项技术操作的纯熟度、标准度;(2)对麻醉科的监控，每月定期到麻醉科进展检查，主要内容包括：术前麻醉访视的实际进展情况;完善各种麻醉协议的签署;严格查对制度及麻醉yao品管理的执行。对重点科室的监控，医务科将严格做到查有所记、查有所对，并将每次对差内容进展总结、比拟、评价，共同讨论相应的改良措施，在进步科室质量的同时杜绝平安隐患。三、继续医学教育1、加强对新进人员的培训针对上年新近人员在病历书写不标准、法律知识薄弱、工作思想欠端正等缺点，医务科在零九年会进一步加大对新近人员的培训，培训主要分为病历书写、执业医师法、如何做好一名临床医生三大版块，通过分期讲座的形式进展，医务科全程监控，并抽查培训人员学习记录，并在阶段学习后进展现场提问和书面形式考核，不合格者不允许上岗。2、加强科室科研工作每科在完成日常工作之余，要有方案、有针对性的组织1-2项科研课题，主治医师以上人员撰写发表科研论文不得少于两篇，医务科在催促可是科研工作的同时，尽最大努力为科室创造有利条件。3、严格院外进修、实习人员管理在承受德州卫校、现代医学院、杏林医学院、泰安医学院等高校实习生以及各乡镇卫生院进修人员的同时进一步加强组织纪律性的管理，并强调其根底知识、根本理论和根本技能的训练。4、强化专业技术人员业务培训根据我院院情，在按需培训的原那么和医院经济条件答应的情况下，选派医务人员到上级医院学习，吸收先进技术，进步技术程度。中级职称专业技术人员要严密结合自己专业，鼓励通过自学、脱产学习自觉严格补充，增长本专业技术的新理论、新技术、新方法，掌握穿插学科和相关学科的知识。初级职称的专业技术人员要结合本职岗位，进展专业技术知识和技能的职务培养，纯熟掌握专业技术，参与科研、能解决较复杂的疑难病症，争取以请进来、派出去、自己学的原那么想方设法进步专业队伍的业务素质，在院委会的批准和支持下邀请上级专家对我院进展专业技术指导，以查房、手术、讲课等形式不断进步我院业务程度，并支持各科邀请专家指导开展新技术、新业务。5、继续加强业务学习管理严格周一、周各科室业务学习，医务科不定期抽查各科室实际学习情况并结合学习记录进展现场提问。另外，每周四安排专门针对年轻医师的专业讲座，由各科主任轮流授课，医务科全程参与并做好记录，不定期进展现场考核。6、强调院内外学术讲座活动的重要性，对上级医院教授来授课等是以医务科一律即使安排相关工作，保证相关专业人员均能参加。7、每半年组织一次“三基三严”理论考核，并与九月份正式进展本院理论技能考核工作，对“三基三严”的培训工作分季度进展，详细为：第一季度，对全员中低年资医师进展心肺复苏、呼吸机、电除颤的应用培训;第二季度，进展导尿、各种穿刺、插管等临床常用技术培训和第一次理论考核;第三季度，进展麻醉yao品、抗菌药品的全员知识培训;第四季度，进展第二次理论考核和理论技能的考核，并针对弱项进展专项培训。2