班主任工作计划表新选

第72页共72页班主任工作方案表新选填表日期：________年____月_____日班级根本情况姓名所任班级所教科目任班主任年限班级人数男生_______人女生_______人合计团员少先队员普通学生团员少先队员普通学生班干班长副班长纪律委员文娱委员团支书学习委员劳动委员体育委员班级建设本学期目的要求具体措施工程中心措施学生思想教育学生学习方式体育文娱劳动卫生班干培养指导团队具体措施工程中心措施后进生转化社会家庭教育具体安排班会和活动主题班会或专题教育周次主题措施第____周第____周第____周第____周第____周第____周第____周第____周活动安排周次内容形式第____周第____周第____周第____周第____周第____周第____周第____周【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读2023工作方案表新选序号项目时间责任单位1发布招考公告3月5日前自治区公务员主管部门2网上报名3月6日8:00—13日20:00市级以上公务员主管部门、广西人事考试院3网上资格审查3月6日8:00—15日20:003月19日8:00—20日18:00市级以上招录机关和县级公务员主管部门4网上缴费3月6日8:00—16日24:00市级以上人事考试机构5网上改报职位3月19日8:00—20日17:30市级以上公务员主管部门、广西人事考试院6打印报名登记表、准考证4月7日8:00—14日12:00广西人事考试院组织笔试4月13日〔周六〕：公共科目笔试市级以上公务员主管部门、广西人事考试院4月14日〔周日〕：专业笔试自治区公安厅、市级以上人事考试机构8公布笔试合格分数线5月17日前自治区公务员主管部门、广西人事考试院9查询笔试成绩5月17日起广西人事考试院10面试资格审查5月30日前各市公务员主管部门，自治区招录机关11发布面试公告面试前一个星期各市公务员主管部门，自治区招录机关12面试资格复审原那么上在面试前的3天内各市公务员主管部门，自治区招录机关13组织面试6月15日、16日、22日、23日各市公务员主管部门，自治区招录机关14体检、考察、公示8月底前各市公务员主管部门，自治区招录机关15录用审批9月底前市级以上公务员主管部门大学班主任工作方案新选本学期，是幼儿在园的最后一学期了，是幼小衔接的关键时期，因此本学期我班两位老师和一位保育员将以幼小衔接作为工作目的，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，帮助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开开心心地渡过最后的一学期，我们将遵循幼儿园“让入园孩子快乐、安康、开展“的宗旨开展各项工作，现制定工作方案一、班级情况分析^p本学期，我班共有幼儿46名，男孩21名，女孩25名，〔本学期转入2名〕。经过大班一学期的学习与生活，班级的各项常规较好，有良好的学习习惯和生活习惯。本班幼儿升入大班后，适应外界环境及抵抗疾病才能明显增强，体力及耐力得到进步，动作的灵敏性、协调性、稳定性进一步加强，有95%的幼儿学会了跳绳，有6位幼儿能连续跳100个以上。生活自理和为班级体效劳的才能有较大的进步。在大班组体育活动“过障碍”比赛中获得第一名；“拍乒乓球”赛第二名。进入大班后，幼儿对语言的理解才能进一步增强，语汇较丰富，连接性语言得到较好的开展，能运用语言大胆地与同伴交往。大局部幼儿乐意在集体中发言，喜欢议论并以动作加以创造性地表演。喜欢阅读活动，对班级中新添的图书非常关注，除了看图外，局部幼儿开场指认文字并询问老师一些不认识的文字。个别幼儿的识字量在150个以上。在大班组“寸草当报三春晖”演讲比赛中获一等奖。经过大班上学期的教育，幼儿参加智力活动的积极性明显增强，在活动中，大局部幼儿表现出强烈的认知兴趣，好问、好学、喜欢操作、乐于探究，尝试自己解决问题，他们对智力游戏、竞争性游戏也表现出很大的兴趣。在大班组智力活动“拼图比赛”中获第一名，这是幼儿努力的结果。本班幼儿的自控力有了增强，能有意识四遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监视、互相提醒，大局部幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价别人的才能有了增强。在区域活动中，幼儿能互相协商制定游戏规那么，整个活动进展比拟有秩序。从全班幼儿的整体状况中，我们认为，幼儿的思维虽然仍是详细的，但是在认知才能上明显地出现了抽象逻辑思维的萌芽，能理解较抽象的概念，他们的有意注意、有意记忆、有意想象等程度有了明显的进步，着要求我们充分考虑孩子的开展状况，既对孩子提出具有挑战性的任务，有要防止小学化的倾向，对孩子提出过高的要求。【第一范文§网整理该文章，原作者、原出处所有。】本班幼儿开展仍存在较大的个别差异，幼儿即将升入小学，因此，对体质较弱的，自理才能、自控才能较差的，不善交往的幼儿，新学期中将给予的关注和帮助。本学期的工作重点放在“幼小衔接”的准备工作与孩子的行为教育问题上以及结合德育教育“寸草当报三春晖”，开展对孩子的品德教育，实在解决存在的问题，使每个幼儿都在原有的根底上得到不同程度的开展。二、培养目的安康：1、在各项活动中表现积极主动、愉快，能积极参加体育活动，动作灵敏；2、生活、卫生习惯良好，有整理、拾掇自己物品的习惯；3、有一定的自我保护和平安的意识，知道一些防止危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规那么4、能独立地、创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯语言1、大胆、自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方2、能集中注意力地倾听别人讲话，理解讲话内容3、能围绕一个主题进展讲述，语言连接，学用优美的词句4、喜欢欣赏各种体裁的文学作品，能有感情地朗读和讲述，并乐意创编，掌握一定的阅读、书写技巧科学1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案3、能用适当的方式表达交流探究的过程和结果4、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣5、保护动植物，关心周围环境和自然资，能大胆地向周围人群宣传环保知识社会1、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心2、能遵守并提醒别人遵守日常生活中的社会行为规那么，有规那么意识3、有责任感，能努力做好力所能及的事，不怕困难4、热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡爱祖国的情感艺术1、对环境、生活和艺术中的美，喜欢并有进一步的感受力2、积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验3、能用多种方式进展艺术表现和艺术创作活动三、日常教学工作1、做好幼小衔接的准备工作，开展前阅读，前书写，前识字的活动，不断进步幼儿的学习才能，有方案地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算浸透在幼儿的一日生活中。坚持每周认5个字。2、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，浸透读写教育，为幼儿营造文字气氛，合理地布置与安排活动区，为幼儿提供自选、自主活力的条件与时机，让幼儿井然有序地愉快学习。3、营造愉快的学习气氛，努力发扬轻声教学，要具备乐观的性格、饱满的情绪，以老师个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师生关系。4、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能。一方面坚持小场地开展体育锻炼，一方面认真对待每一次体育课和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。5、注重日常的艺术活动。精选优秀的音乐作品，注重音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一局部，并贯穿于一日活动之中。通过绘画、剪纸等，充分发挥幼儿的创造性、技巧性。6、在社会性方面：培养幼儿自我整理的生活习惯，会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助别人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能成认，并愿意改正。四、教科研工作课题——《大班幼儿全方位早期阅读经历的理论与研究》3—6岁是幼儿语言开展和书面语言学习的关键期。我们试图抓住幼儿语言的关键期。结合课题——《大班幼儿全方位早期阅读经历的理论与研究》，开展阅读识字活动，促进幼儿在入小学前就具备初步的阅读才能，为入小学系统学习奠定根底。通过上学期的理论，孩子有了一定的开展。本学期方案从以下几方面开展的〔1〕选择适宜的教材，安排适宜的时间。我们选择了中国优生优育协会监视制作的《幼儿听读游戏识字》一书，作为我们的教材之一。此教材图文并貌，优美的儿歌、动听的故事深受幼儿喜欢。在每周不增加幼儿学习负担和不减少幼儿游戏活动的前提下，安排每天15分钟的晨读活动，每周依次的识字活动。〔2〕创造一个良好的阅读环境。语言区中提供大量的适应5—6岁幼儿阅读的材料。幼儿可在任何的自由活动翻阅、阅读、操作。鼓励幼儿在家订阅大量的合适其年龄特点的阅读材料，在家自己先熟悉内容后，每周的午睡前非常钟在集体面前介绍自己的书或讲一个故事，这样大大进步了幼儿阅读的积极性，同时也锻炼了其胆量，激发了阅读的兴趣，体验成功的快乐。为幼儿创设感知积累和主动探究汉字的环境。在活动室一角创设了“字宝宝乐园”，每次新认读的生字贴在上面，鼓励幼儿在空余时间去看看、认认、读读。〔3〕开展有序的阅读活动，组织有趣的的识字游戏。有序的阅读活动，主要是指晨读活动。有序的阅读活动更能表达幼儿良好的阅读气氛，使幼儿能喜欢读、认真读。首先，学习传书、收书，养成良好的习惯，减少不必要的等待现象：其次，把阅读活动分成三个步骤：欣赏、听读、朗读，每一步骤有相应的要求〔欣赏：手指字，耳朵听，闭上嘴巴没声音；听读：手指字，耳朵听，张开嘴巴念轻声；朗读：双手拿书身坐正，声音响亮有感情。〕再次，按书上划分的单元逐一进展欣赏、听读、朗读活动。同时组织有趣的识字游戏，防止单一、重复的认读字卡的现象，通过兴趣识字、将汉字变成形象的图案、有趣的游戏等。将《幼儿听读游戏识字》书上的生字宝宝放在形象、生动、有趣的活动中让幼儿认读。这样，不仅使幼儿学得轻松自然，没有任何压力，而且所学的汉字在活动中反复出现，强化了汉字记忆，使幼儿记得牢。如：给字宝宝照相、什么字不见了等等。上学期本班幼儿能积极、主动地参加幼儿阅读、识字活动，根本掌握正确的阅读方法，有良好的阅读常规。每周五幼儿将书带回家把已学的课文读给爸爸妈妈听时，家长反应非常好。有的家长说孩子的普通话非常标准，还很有感情的朗读；有的家长说孩子特喜欢问一些自己不认识的字〔电视、广告牌、报纸等〕，变得非常好学。在大班最后一学期继续很好开展此活动，将其浸透与日常教育教学的每一个活动、每一个环节中区域活动——学习性区域活动的开展本学期在上学期区域活动的根底上，根据大班幼儿的年龄特点，结合本班幼小衔接工作，仍把重点放在学习性区域的开展上。在区域活动中满足幼儿操作探究的愿望，激发幼儿学习的兴趣，培养幼儿良好的学习习惯。发挥幼儿的主体性，使老师的指导性、幼儿的自选及老师的指定得到了交融。改变了以往集体活动中不能面向全体及幼儿片面选择活动内容的弊端，区域活动为幼儿创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有时机说并能积极应答的环境，使得孩子的学习既有愉快的过程又有满意的结果。详细活动开展情况〔1〕创设与教育教学相匹配的、便于幼儿活动、又感兴趣的学习性区域。根据主题的更换、季节的不同、幼儿的兴趣等，经常更换调整区域的内容。每次主题活动前，会发动幼儿和家长搜集相应的玩具、材料、资料，一局部放在区域活动中、一局部教学活动用，在集体活动中不能完成，或集体活动的延伸，就放在区域活动中完成。因此，我们的区域保证每周都有新意。〔2〕保证幼儿区域活动的时间。在没有特殊原因下，保证每周二自己班内的区域活动、每周四大班开放性区域活动以外，平时酌情安排。四月份开场实行全园开放性区域活动。因此，在二月、三月加强对幼儿区域活动的常规的培养，为以后的活动的开展做好铺垫。〔3〕在活动开展过程中，老师指导、参与、观察、记录幼儿的活动，激发幼儿探究、学习的兴趣，鼓励幼儿大胆创造。由于班额较多，本学期仍采取我们两位老师采取分组指导、参与、观察、记录幼儿的活动，如：一半幼儿参加区域活动，一半幼儿参加集体活动。这样就解决了拥挤乱哄哄的现象，并且老师可以深化指导个别幼儿，更好地促进其开展，同时使活动能更顺利的开展。努力做到在内容上进展变动，设置的内容及材料应有层次，多样化，合适3-6岁幼儿操作。在形式上，与小、中、大各班老师讨论，做到形式灵敏。生动有趣的英语游戏活动的开展预成活动与生成活动的开展本学期将生成活动作为教科研工作的一个重点，在上学期的施行过程中，我们已经积累了一定的经历，如今方案安排2个生成活动，以老师预成大主题，幼儿生成小活动的形式开展。五、卫生保健工作卫生工作是我班的一项重要工作，我们有决心做好它，我们三位老师将全力配合，分工不分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到随脏随搞，为幼儿提供一个平安、舒适、整洁的生活环境。除此之外，我们还要加强对幼儿的平安教育，增强幼儿的自我保护意识，尽量防止事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点，培养幼儿自理才能，学会拾掇、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外，同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作。六、家长工作方面在上学年家长工作的根底上，本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进展个别教育，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间，经常与家长交流，获得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。对于工作忙的家长，我们将以、约访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通过家园联络栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。小学班主任工作方案新选我是一名小学班主任，当一个班主任并不难，可是当一个小学的班主任就真的很难了，这主要是我的经历问题。作为一名班主任，我也深知我的责任重大，虽然在别人面前我还装作假设无其事的，可是我的心时刻关注在学生，我怕学生不好好学习，受到外面的干扰。这就需要我的不懈努力了。一.班主任工作思路1.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一！2.以人为本，教育学生成为一个正直，仁慈，智慧，安康的人。3.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。4.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。5.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。6.学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。二.开学准备工作：1、发书，发本。2、布置教室，在黑板上写出“欢送回家”四个大字。3、清扫教室，包括地面的清洁及窗台的清洗。4.检查作业，共有10种类型的作业。三、教育方针1、坚持“每月校园明星学生”评比制度。由学生自己评比，培养学生才能。2、做到“三别”即“向粗鲁辞别、向陋习辞别、向坏事辞别”；“四带”即把“礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会”；“五无”即“地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话”。3、从五个途径认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育加强教育。4、从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识如今的自我；从对小事负责做起；牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事。在理论中增强责任感。四.班主任工作的分类：第一类：每天必做的事情1.值日生小结，总结当天的值日情况，提出问题并建议改正措施。2、值日生日记，值日生档案，班级日记。3、每日一句。按学号写。4.检查学生的行为标准，由学生自己检查。5.自习课的管理，要养成学生自觉的上自习。6．放学以前的工作小结，布置作业。7、中午的休息的安排，课前一支歌。第二类：每周必做的事情。1.争取全校每周的流动红旗。2、小组评比，每周评出一个先进小组。3、欣赏美文，由每组每周轮推出一篇美文全班欣赏。布置命题日记。4、每周修改一次日记。5.组织班会，由班干部找班会主题，利用班会来浸透素质教育6、周五放学以前唱班歌“奔跑”。7、总结每周语单词听写或语文生字词听写情况。第三类：每月必做的事情。1、树立永争第一的信心，积极参加学校的各种活动。2、统计月考的成绩，奖励进步的学生。3、统计一个月来作业全交。〔同上〕4、给班干部提建议，给班主任提意见。5、给每个过生日的学生唱一首《生日歌》，送一份小礼物。在日历上圈出学生的生日。五、学习管理方略开展《理想、前途、目的》的主题班会。做好新学期的鼓劲发动工作。抓好每一次的摸底考试，和全市统一考试，及时分析^p本班学生优势和存在的问题，及时解决他们存在的问题，让他们找准自己的位置，有目的、有方案、有措施的循序渐进，把每一次的成功凝聚成更大的自信，做得更好。1、做好任课老师的协调工作，形成教育合力谐调好各科教学，合理统筹教学课时，薄弱学科更要尽量满足，以促进学生的全科平衡开展。要亲密联络任课老师，在效劳好他们的学科教学之余，也要建议他们参加到对学生的德育教育中来，共同讨论教育学生的方法，统一管理学生的尺度，形成教育合力，要让学生有一种“我有六个班主任”的感觉。2、抓住“初始效应”期，鼓励学生树立奋斗目的学生在新的学习阶段开场时，往往都有最初的方案和目的，而且一般都是较为积极安康的。这一开场阶段就是学生的“初始效应”期。但由于多数人的意志力缺乏，不能持之以恒，这一些良好的愿望，就成了“闪念”，新的学习阶段便又以失败而告终。而本学期对于初三学生来说，是整个初中生活的最后一个阶段，他们此时的“初始效应”无疑是这三年来烈和最积极安康的。我作为初三班主任，准备在学期初的第一周内，抓住这一有利时机，因势利导，与每位学生作一次思想上的沟通，对他们的良好愿望表示理解和支持，向他们指出以往学习中存在的缺乏并提出改良意见，帮助他们确立合理的奋斗目的，激发他们的意志力，鼓励他们上进，使他们的＂闪念＂变成贯穿初中最后一个学习阶段的＂恒念＂。3、要重视周记的布置和批阅周记是老师理解学生的一个窗口，更是师生情感交流的纽带；同时，在周记中，很多同学都会对自己或班级的一周情况作总结评估，所以周记又是学生自我完善及班集体建立的有利工具。因此，决不能因为毕业班学业负担重而无视了周记的布置。而且本学期是初中生活最关键的一个阶段，每位学生都承受着极大的升学压力，思想波动较大，作为初三班主任，更要认真批阅学生周记，留意他们的思想动向，发现问题，及时帮助疏导解决，保证学生的心理安康。初一新班主任工作方案表本学期我担任了七年级3班的班主任，七年级上学期班主任工作方案。个人的成长经历，使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段，也是人的根底素质形成的开场阶段。教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的根底，有了良好的班风才能有良好的学风。七年级是关键时期，如何促进良好班风班纪的建立，开展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，责任重大。因此，现根据本班详细情况特制定方案如下：一、学生根本情况分析^p我班现有学生35人，其中男生19人，女生16人。总体上观察，我班的学生男女人数相差虽不大，但局部男生有厌学现象，学习目的不明确，自觉性较差，课堂纪律松散。全班在个别方面，如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。二、工作目的我们班的班集体建立主题：“优秀是一种习惯”这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从如今起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为____，变成我们的第二天性。我们班的班集体建立目的：学习勤奋有上进心言行文明有感恩心做事勤恳有责任心做人踏实有自信心据此，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；建立一支有进取心、才能较强的班干____伍；培养学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。三、详细措施贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，实在抓好学生的思想品德工作。1、抓好班级一日常规的管理，施行培养学生良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理”评定细那么。2、进步宣传栏、墙报质量，营造良好的班级气氛，构建良好的班级文化。3、通过各种的校会、班会、晨会，组织学生学习《中学生日常行为标准》、《中学生守那么》，促进良好的班风、学风的形成。4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到安康全面的开展。班主任工作方案表填表日期：________年____月_____日班级根本情况姓名所任班级所教科目任班主任年限班级人数男生_______人女生_______人合计团员少先队员普通学生团员少先队员普通学生班干班长副班长纪律委员文娱委员团支书学习委员劳动委员体育委员班级建设本学期目的要求具体措施工程中心措施学生思想教育学生学习方式体育文娱劳动卫生班干培养指导团队具体措施工程中心措施后进生转化社会家庭教育具体安排班会和活动主题班会或专题教育周次主题措施第____周第____周第____周第____周第____周第____周第____周第____周活动安排周次内容形式第____周第____周第____周第____周第____周第____周第____周第____周班主任德育工作方案新选班级概况：总人数：39人男生：21人女生：18人独生子女：39人外籍：1人特殊：###、###〔家庭离异〕根本情况：行为习惯方面：学生能按照一日行为标准来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待进步，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。学习情况：大局部学生较聪明，思维活泼，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，如：徐迈克上课思想不够集中，作业不自觉，跟不上全班步骤；曹天翔、薛理谋、袁昌彦、邱杰尔有进步。品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想指导思想：坚持以马列、毛____思想、*理论为指导，贯彻江____提出的依法治国、以得治国的战略方针及“七一”讲话精神，认真落实全国、市、区德育工作会议的要求，结合校本德育工作体系，以学生自我开展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和理论才能为重点，实在加强学校德育工作的实效性，继续保持市德育工作先进校称号。德育工作总目的：1、坚决贯彻江____提出的以得治国的战略方针及“七一”讲话精神，重视对学生进展爱国教育、集体教育、文明行为等教育，有效进步学生的思想道德素质。2、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地浸透思想品德教育，让德育于各科教学中，于老师的一言一行中。3、通过系列地学习、培训、理论、交流，实在进步班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“文明班”。4、通过“新世纪，我能行”的各项创新+理论的少先队活动，充分发挥学生的自主自动才能、创新理论才能、自我管理等多种才能，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。5、进一步加强行为标准的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我效劳等多种活动形式，成为行为标准特色班，使学生中涌现出一大批“行为标准小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。6、通过“做小主人、创新形象”的系列教育活动，使学生从保护身边的公物、植物、动物做起，为附小新形象出金点子，人人争做“附小形象大使”。7、结合“apec”会议在上海举行及“北京申奥成功”的良好教育契机，积极开展社会理论活动和“人人争做环保小卫士”的科技主题活动，使校本德育和社会德育有机结合。8、继续开展“学习型家庭”的指导与研究，实在进步广阔家长的自身素质和家庭教育程度。重视“330课外教育工程”，有效组织学生参与社区各项活动，使学校——家庭——社会这三位一体的德育网络保持整体性，形成强而有力的德育合力。班主任工作方案优秀范文新选一、班主任要学会理解学生，这是班主任工作获得成功的保证要迅速、准确、全面地理解学生，关键要有敏锐的观察和细致的调查研究的才能;其次，要培养以言动心的说服才能，班主任的主要工作方式是"说"。"说"的艺术，在于以理服人，以情动人，使"说"具有针对性、启发性和感染性。诗人但丁指出："语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要。的骏马合适于的骑士，的语言合适于的思想。"班主任要做到以言动心，首先要懂得学生的心理，懂得教育的艺术。对学生的思想脉搏和心理特点说话，可引起学生考虑，打动学生心灵，同时，在"说"时还必须擅长控制和调节自己的感情，忌动辄发火。因为语言是最危险的武器：刀剑刺的伤口要比语言刺的伤口容易治愈。二、班主任要学会对学生的宽容1、多表扬，少训斥，注意循循善诱。老师应该尽量发现他们的闪光点，因为每个学生都渴望自己被别人肯定上，尤其是老师的肯定，当他的某一优点被肯定后，会激发出他更多的热情。可能使他的缺点改正。对于同学，有优点要给与恰当的表扬，但不是说对其缺点就视而不见，不要批评。相反，对其缺点应及时批评，一针见血地指出其缺点，使之明辨是非。2、看优点，多鼓励，因势利导中学生的可塑性大，他们每人身上都有或显或隐的优点，班主任对于他们的优点应多挖掘，利用他们的优点。例如：我班查王东同学上学期一冲动打架，本想把他做处分，但事实上他平时还算是一位表现不错的同学，我发现他悔改之意很大，加上家长的竭力要求，我便顺水推舟没有处分他，改为书面检讨，也通过这样适当的给他一点压力也算是一次改正的时机吧。果然这样获得了良好的效果，所以对于学生还是要看优点，因势利导。三、班主任要学会与家长交往的艺术家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。要使家长的教育配合学校教育，保持一致性，关键在于班主任与家长的联络，形成学校-家庭的德育工作统一战线。要建立统一战线，班主任应该注意与家长交往的内容、形式及其艺术。对学生和学生家庭的理解，仅通过看学生档案是不够的，因为这些材料是静态的，且不全面、不详细;光凭学生反映也还不够，因为学生看问题的角度不同，有时不一定理解真实情况，有时不便反映，有时反映失真。为了实现学校和家庭教育的有机配合，必须有方案、有步骤地对所有学生家庭进展访问。班主任对学生家庭进展访问，一定要有明确的目的，制订详尽而可行的方案。访问前，应考虑好与学生家长交谈的问题。访问过程中，态度要诚挚，言辞要恳切。家访中班主任应实事求是地介绍学生的各方面表现，做到不夸张，不缩小。通常应先讲学生的优点，再提缺点，即先肯定学生的长处，再指出他们的缺乏，最后提出帮助和教育学生的建议和措施。切忌一进门就滔滔不绝地大谈学生的缺点和过失，告学生的状，对学生的成绩和长处闭口不谈或轻描淡写地一带而过。这样易激起学生家长的怒气和反感，不利于获得家长的配合，甚至导致家长对孩子极为不满，孩子又觉得老师很可怕，很可恶。在家访过程中，还要注意根据不同的家庭类型采取不同的交谈方式：1、对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。2、对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的缺乏。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。3、对于放任不管型的家庭，班主任在家访时要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的开展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好开展创造一个适宜的环境。家长会，是广泛联络家长，解决普遍性问题，吸引家长参加学校教育的重要方式。一般由班主任发起并组织，在学期初、学期中、学期末举行，邀请全体家长参加。家长会上可以汇报班级学习情况、介绍班级工作方案，提出对学生的要求和希望、学生存在的倾向性问题和下一段工作安排等。要开好家长会，目的、要求一定要明确，选时要恰当，会议的内容应事先书面通知，要经过充分的准备，并要妥善确定开会时间，力争使绝大多数的家长都能参加。同时，会议的召开要准时，不拖拉。班主任一定要有发言，班主任的发言，要充分表达对家长的尊重和对学生的热爱，以引发家长的共鸣。这样才能获得预期的效果。四、班主任要学会如何管理班级班级的组织管理，只有在班主任与班集体成员的积极活动中才能实现。这一切能否变为现实，与班主任的教育思想和教育行为有直接关系，也与班主任自身的修养、人格以及由此而产生的威信直接相关。班主任在组织、管理班级时，应通过详细的教育行为去影响和推动班级活动的开展。其教育行为，主要包括以下几个方面：1、建立班级常规制度。班主任应把建制的过程作为最初班集体建立的重点，有了制度，班级以最初个体的简单集合，变为对每一个成员具有一些最根本要求的共同体。其中重要的是，从建制开场到以后的其他班级活动，老师都应以程度地吸引集体成员参与为原那么。2、班主任教育工作的重点应放在日常班级活动上。这会产生一种真正强有力的、持久的潜移默化的影响。3、班主任要负起协调各种教育力量的责任。其中主要包括：与班级任课老师的配合，协调任课老师之间的关系;学生与任课老师之间的关系;争取家长等社会各界力量的支持和关心;协调学生与学生之间的关系等。4、班主任应及时把握班集体及其活动开展的状况，不断积累班集体形成与开展的档案。班级档案分为学生个人档案与班级集体档案两大类，以记载事实为主。除此之外，班主任还应不断积累自己工作的有关材料，如班级方案、工作总结、谈话记录、班主任日记等。五、班主任要加强培养指导班级活动的才能班主任应有广泛的兴趣和特长，可以懂得一些音、体、美、科技等方面的常识，擅长组织丰富多彩的班级活动，从而使学生在愉快的活动中增强学习兴趣和上进心。比方我每一学期都会选定一个主题开展一次主题教育班会，当然从内容主题的角度看，班会与德育直接相关的较多，但不同年级还有一些与年级阶段、年龄段相关的独特内容，如青春期教育，毕业班的就业指导等。班级集体形象和良好风气的形成，不仅要靠实实在在的行动，也要靠言论宣传,所以班级还可以自办刊物、网页等言论宣传活动。班主任周工作方案表第一周〔9月1日——9月5日〕１、清点学生人数，理解假期状况，尤其是好人好事情况。由于是新接手的班级，需要师生互相自我介绍，彼此理解。２、组织学生清理环境区和教室的卫生，布置好教室，尽力创设好的文化气氛。３、宣布课程表和时间表，正常开展开学初的教学活动。４、开学初关注行为习惯教育和平安教育。５、报知教诲处学生变更情况以及教材调整情况。第二周〔9月8日——9月12日〕1、学生的思想仍然停留在放假的状态中，利用班队会拉回学生的心。2、为迎接老师节，出好黑板报。3、强调学生做好眼保操和课间操，保护好视力，锻炼好身体。4、活动时间组织好学生的活动，同学生一起打羽毛球和乒乓球。5、写好班务方案，交回教诲处。6、准备好国旗下讲话稿。第三周：〔9月15日——9月19日〕1、星期一升旗，并将国旗下的讲话稿交给大队辅导员。2、组织学生借阅图书，事先做好保护书籍的思想工作，并且登记好学生的借阅状况。3、健全班级内的文化建立，创设浓重的文化气氛。〔创设“热点话题”区域，使学生对新闻有足够的重视和热情。〕4、重新选举班干部，分配好卫生值日的小组，建立好相应的奖惩制度。5、对不利于班级安康开展的“小团体”，给予“分-裂”其权力的措施：调整座位、鼓励其发挥正面的典范作用。第四周〔9月22日——9月26日〕1、对学生进展多方面的平安教育，开展班级平安知识竞赛。2、针对学校量化考核结果，提醒学生对症下药：路队要整齐，做操时动作要标准，晨读时将内耗降到最低，做值日时要做到快而净。3、举行班级乒乓球赛，充分调动学生打乒乓球的热情，响应国家提倡的“阳光体育运动”。4、天气渐冷，提醒学生注意防寒，教育学生不要私自使用电热快等电器。5、入学生意外伤害保险。6、预收本学期书款。〔注：杨璞为26元。〕第五周〔9月29日——10月3日〕1、提醒学生值日时，要注意擦干净灯罩的上方。各小组内互相监视，组外互相监视，争取让每个人都能以的热情投身到班级卫生工作中去。2、提醒学生放假时把东西全部拾掇回去，因为教室在假期难免会有不平安因素。3、时间改为冬季作息时间，提醒学生学生切勿迟到。4、做好放假前的平安教育工作，注意水、电、交通、食品卫生等方面的平安。5、规定放假期间，不准有任何一个人来学校，否那么丢了东西负连带责任。6、还9月16日借的图书，办理还书登记，并且再借一批，详细登记。第六周〔10月6日——10月10日〕1、做好长假后的调查工作，看班级内是否有人在此期间有不良行为。如：偷窃、打架等。2、提倡学生课间文明活动，把那些互相追逐、打闹，甚至是滚得满身土的野蛮活动，变为跳皮筋、丢沙包、踢毽子、打羽毛球、打乒乓球等。3、收“拾旧利废”捐赠贫困学生的钱，如数交给教诲处，并向学生公布，表扬捐款多的学生。4、对学生再次进展队的教育活动。5、准备好下周的国旗下讲话稿。第七周〔10月13日——10月17日〕1、星期一升旗，并且将讲话稿交大队部。2、天气变冷，提醒学生及时添加衣物，以防感冒，影响学习。3、通知学生11月6日期中考试，组织好学生的复习。4、摸清班内的差生，建立好差生档案，寻找好的转差措施。5、稳固学生日常行为标准，积极配合学校的养成教育工作。第八周〔10月20日——10月24日〕1、组织学生征订《太谷报》、《德育报》、《家长报》。2、出黑板报，主题为“读书”专题。3、放学后，学生不得在学校内逗留，路上不要吵吵闹闹，要排队回家。4、体育课、课外活动平安继续强调。5、上交书法、绘画作品，学校制作版面。第九周〔10月27日——10月31日〕1、做好学生的平安工作，尤其是高年级女生的平安。假期不要单独外出，而且下学路上要有伴。2、告诉学生不要随意进锅炉房取水，以免造成不必要的伤害。3、倒垃圾时，切记不要拖拖沓沓，拉长“战线”。4、男生在上厕所时，一定要大便入坑，小便入池。5、继续组织好学生的期中复习，迎接考试。6、发放《德育报》、《太谷报》和《家长报》。第十周〔11月3日——11月7日〕1、继续抓好学生的期中考试前的复习工作。2、检查教室的玻璃，看看有无松动的现象，及时固定，以免造成不必要的伤害。3、催促学生在教室后面的黑板上完成板报，培养学生的书写、绘画以及排版的才能。4、排考号，打印成绩单，张贴考场标识，做好学生的考前思想工作。5、准备好周一的国旗下讲话稿。第十一周〔11月10日——11月14日〕1、监考，判卷，认真做好卷面分析^p，公布成绩，奖励进步和优秀，并与局部同学进展交流，指出存在的问题和奋斗目的。2、组织好主题班会：“祖国在我心中”。3、教育学生不到校外买零食，以强健我们的体魄和保持我们的卫生。4、催促班长负责好每天的晨读和下午到校的学习，中午不要过早到校。5、节约水、电，不开长明灯和无人灯。第十二周〔11月17日——11月21日〕1、完成《在校学生花名表》，上交教诲处。2、教育学生严格遵守校规校纪，有病有事要请假，但是不请不必要的假。3、下午放学的路上一定要注意交通平安，因为最近村里收菜和卖菜的车辆较多。4、迎接县的评估,完善各项资料.第十二周〔11月24日——11月28日〕实习班主任工作方案表班级根本情况：本班共有学生61名，男生29名，女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多，班级气氛活泼，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有专门的特长生。家长对孩子都注重全面开展，很多学生对自己的将来有一定的打算，但也有一局部学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与催促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和催促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一局部工作。由于年龄小，局部学生自制才能差，时常不能控制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，不认真完成作业。很多行为习惯有待进一步培养。主要实习工作：〔一〕班级组织建立〔二〕班级日常管理〔三〕班级活动管理〔四〕班级教育力量管理〔五〕其他方面日常工作：〔一)理解学生根本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班情况，找学生谈话。〔二〕做好班级日常管理工作。催促学生早操、校会的队列情况。指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午催促学生卫生清扫。〔三〕修改作业、修改周记、作文、试卷。〔四〕开展主题班会〔五〕对学生进展个别教育〔六〕认真写好实习日志详细安排：1、第一周〔20xx年9月10日——15日〕：熟悉班级常规工作，尽快熟悉学生，记住他们的名字，理解一局部学生的情况。在班主任老师的指导下尽快熟悉班级管理工作。2、第二周〔20xx年9月18日——23日〕：在班主任老师的指导下参与班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生清扫、自习等。组织学习《乐师附小文明礼仪》。3、第三周〔20xx年9月25日——30日〕：详细筹划、组织、开展主题班会：“情系奥运奔向2023”。对学生进展习惯养成教育，形成良好行为习惯。继续抓好常规教育，进展常规训练。加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。4、第四周〔20xx年10月8日——13日〕：对个别学生进展教育，对班级学生进展平安教育，培养学生的参与意识和集体精神。5、第五周〔20xx年10月15日——19日〕：撰写班主任工作总结。班主任每周工作方案表【篇一】一、教育面向全体学生，杜绝偏“爱”现象每个班级中都存在着不同程度的学生，表现突出的是“优秀生”和“差生”，班主任都把“优秀生”看成掌中之宝，而对待“差生”的教育不够耐心甚至放弃，班主任每周工作方案。要充分认识到转化一名“差生”和培养一名优秀生是同等重要的。要正确认识“差生”不差和差生心理上的波动变化。经过理解得知虽然差生在某些方面表现不好，放纵粗野，但是心理上都是自卑的，他们对于自己所犯错误常常表现得满不在乎，但心理上经常忐忑不安，往往懊悔。这就是说，班主任在转化工作中正确引导，使他们转变过来。偏见与偏爱是教育工作者的大忌。因此在表扬与鼓励时切忌偏见和偏爱，使学生在愉快中得到教育的目的。二、用良好的形象感染学生班主任老师是学生的典范，我们都知道“身教重于言教”，因此我们时刻注意自身对学生的影响，处处做到以身作那么。平时我在班级经常强调：“要讲卫生，不能随意乱扔垃圾。”有一天，我看见教室的地面上有垃圾，就随手捡起扔到垃圾桶里。我的动作被学生看见了，他们也都开场检查自己的周围是否有垃圾，并有同学在周记中写道：“老师都能弯下腰去捡一片小小的垃圾，我们更应该按照她的要求去做。”事后，班级卫生明显有了好转。又有一日，我正在教育学生要有礼貌，见到老师或长辈要主动问好，班上突然有一个学生问我：我们向老师问好，可是有些老师他却不回应我们，老师都没礼貌，凭什么要求我们讲礼貌?这个学生的话听起来有些刺耳，但却提醒了我们为人师者一个道理：老师的一言一行都会潜移默化地对学生发生影响。三、制定一份可行的方案班主任工作方案有长期方案和短期方案两类。长期方案是指该班学生从进校到毕业，完成整个学段学业的全期工作设想;短期方案那么包括学期工作方案和短期工作安排。班级工作方案的第一个内容就是要确定一个共同的奋斗目的，这个目的能使个人和集体着力追求，为之奋斗，具有极大的导向和鼓励作用。一个班级的共同奋斗目的对群体心理有制约力和凝集力,它是班集体形成的基矗奋斗目的要以建立安康、积极、乐观、向上的班集体，培养“务实、勤奋、团结、友爱”的班风为中心，根据各个时期的不同要求和各班的详细实际来确定。目的确实定过程，既是一个教育学生的过程，又是组织班集体的发动过程。马卡连柯曾说：“培养人就是培养他对前途的希望。”确定了奋斗目的，就要有确保实现目的的措施，这也是班级工作方案的重要内容。这里首先应提到的是班主任在确定奋斗目的的同时，要制定一些合理的班级规章制度。班级制度的建立和施行过程，本质上是将国家和社会标准转化为班级标准并内化为学生心理尺度的过程，这些制度一方面为科学和公正地考核、奖惩学生行为提供根据，另一方面为有效地刺激学生的心理动力提供手段。【篇二】为了促进幼儿身体正常发育和协调开展，开展幼儿智力，培养正确运用感官的根本才能，培养有益的兴趣和学习欲望，培养初步的动手才能;并在五大领域中有所开展，有所进步，我特制定教学方案如下：教学内容：数学思维：《认识数字13》教学目的：1、激发孩子对数学的兴趣。2、认识理解数字13，能准确的书写数字13。3、能在生活中找出并表达数量为13的物品，并感知数学是来于生活。《比拟轻重、薄厚、粗细》活动目的：1、通过活动让幼儿学习比拟轻重、薄厚、粗细的方法，并初步学会记录。2、观察物体间的差异，并进展排序。3、培养幼儿的观察才能、动手才能。4、积极参与操作活动，体验操作活动的乐趣。《找规律》教学目的：1、通过观察、操作等活动使学生能找出事物变化规律，激发学生感受数学、发现美的情感。2、培养初步观察、推理等才能，进步学生合作交流与创新意识。3、通过学习使学生感受数学与生活的联络，并能运用规律解决一些可以学会找简单规律的方法。在科学领域中。使幼儿观察物体间的差异，培养幼儿的观察才能、动手才能。并能在数学课堂中积极参与操作活动，体验操作活动的乐趣。国学素养：《弟子规》教学目的：1、知识与技能目的：熟读《弟子规》——(见人恶~勿生戚)，能记住《弟子规》中讲述的主要故事。2、过程与方法目的：诵读《弟子规》感悟古典诗文中的做人道理;演译《弟子规》，领悟《弟子规》的内涵。3、情感态度与价值观目的：培养热爱祖国文化的情感、懂得文明做人该讲的礼仪。在语言领域中可以主动、积极、专注地倾听老师以及同学们上课和谈话，理解别人上课谈话的内容。可以围绕一定话题进展谈话和讨论，学习提出质疑和发表自己的见解。在集体面前讲话态度自然，讲述时语言表达流畅，用词用句准确在社会领域中会用轮流、合作、交换等方法与同伴共同游戏，熟悉有关游戏规那么和上课规矩，愿意按标记的提示行动。并且通过学习能做到学习中所要求的一切美妙道德行为。动感音乐：《我是草原小____》教学目的：1、初步理解蒙古族的风土人情，感受和体验蒙古族的音乐和舞蹈，并对其产生兴趣。2、有感情地演唱《我是草原小____》，并能用自己喜欢的方式来表现歌曲。3、通过听、唱、舞、创等大量的音乐理论活动，培养学生的创造才能。【篇三】一、本周工作重点1、平安教育(平安第一课)2、收心教育工作3、卫生工作4、平安隐患排查二、平安、卫生工作本周平安教育主题：平安教育、防野生蕈(xùn)中毒教育1.班主任和科任老师跟班，做好学生的“收心”思想工作。2.指导学生搞好寝室、教室、清洁区的清洁卫生，催促好学生吃好第一顿饭，睡好第一次觉。班主任召开好第一次班会，组建好班委，要求学生出好第一次操。3.严格控制住校生随意进出校园，非出不可的，班主任必须签好出门条，注明出校事由、返回时间。4.从本周开场，各班级要加强常规训导，要有方案地贯彻学习、卫生、纪律、两操(跑操)、餐厅、宿舍等各种规章制度条例细那么，进展文明习惯养成教育。5、学生上学和放学的时候尽量不走国道线，不吃生冷食品;做好学生防盗教育，贵重物品要交给老师给保管，现金要冲入饭卡，学生不准盗窃，盗窃行为将由德育处重处，情节严重的交给公安机关处理。6、交通平安：遵守交通规那么，过公路左右看，不准在公路上追打，不准坐无牌无照车辆，超载车辆，酒后驾驶车辆，不准坐两轮车(摩托车)，农用车辆等。7、各班教育学生不走教学楼、实验楼、宿舍楼下划的红线内，加强平安教育。以防高空滑窗等坠落物体伤人(上下楼梯靠右行)。8、理财教育：(1)节约开支，不吃零食(2)每天的开支不能超过每个星期的平均生活费。9、天气突变冷，班主任提醒学生注意防寒保暖工作，防止感冒。10、各班晨跑按规定道路跑,在跑时不准追打,推挤,系好鞋带,以防推挤摔伤.11、教育学生不准带管制刀具进校园，每班每天清缴管制刀具交到德育处，并作好记载。12、各班将《马蹄中学开学平安第一课》宣传资料贴在教室内，作好学生的教育，并交主题班会教案到德育处。13、食品平安：加强预防野生蕈中毒教育工作，组织学生学习《预防野生菌中毒常识》14、平安隐患：各班主任对班级平安隐患进展及时排查并向总务处报告。15、教育学生不能走红线内(特别是七年级新生)16、卫生工作：把室内外卫生清扫彻底并做好保洁工作，垃圾入池。让学生养成讲卫生、保护环境的好习惯，并做好弯腰行动。三、学校常规工作1、各班做好考勤工作，记好班务日志，没有到校的学生及时通知家长，并作好记载。2、理解学生的思想动态，特别是留守儿童，问题学生，注重细节，认真排查，经常联络家长，齐抓共管。3、晚自习下后，走读生必须在10分钟之内分开校园回家。4、每周星期日晚自习必须清点学生到位情况，做好记录，未到校学生，必须立即告知家长并作好记载。5、教育学生不准____，不准夜不归宿，进出校门一定要持校牌或班主任开具的出门条。6、各班做好一日三扫两拖(早上早操之前、中午1：00之前、下午6：00之前完成室内外卫生)的卫生保洁工作，不准学生带食物进宿舍、教学区，只准在食堂门前划的白线内吃，更不准乱扔垃圾。7、各班要设立卫生保洁员要随时进展卫生保洁，各班要建立班级管理制度和纪律制度;8、各班要组织开好“三会”：班会、班干部会、科任老师会。9、各班教室合理规划，恰当布置，要美观大方。10、七年级各班在第一节晚自习后把班委会成员交到周登平老师处。四、详细工作安排1、在本周之内各班完成教室布置，如学习园地等。2、各班做好平安第一课教育，有教案，平安知识要上墙，要求学生有平安意识。3、各班在本周二之前交班级总人数，男、女数、住校生总人数，住校生男、女生数，走读生男女生到德育处。五、养成教育主题：卫生、仪容、仪表1、按时作息，学习、生活安排合理有规律。2、不准学生留长发、怪发、染发、化装、留长指甲;着装大方、得体、整洁，不准穿拖鞋、背心、短裤进校园。3、理解礼仪的根本含义，理解学习礼仪的意义，教学生一些根本的文明礼仪。4、加强“三好”教育，即“好习惯、好性格、好成就”的理想教育。六、班主任心语好的开场是成功的一半。【篇四】1、班队活动：每两周至少1次包含少先队活动应有程序的班队主题活动详案，同时在班主任手册上还要做好记录，每学期不少于一次邀请校领导参加班队活动。〔有活动照片〕2、家长学校①按时上交＂联络卡＂：家访为主，其它方法为辅，老师与每一位学生家长的联络每学期至少一次，家长会每学期至少1次，家长辅导材料每学期至少2次。②创办家长学校，按时上交材料〔针对自己班级家长的家长辅导材料，要在方案、总结、教案或辅导材料、出勤记录、家长评价等级〔优秀、良好、合格、不合格〕、联络卡、家长会材料、家长辅导材料、家长学习笔记〔可让家长记在辅导材料上面预留的位置上〕或反愧活动照片〕3、平安教育记录表班主任要对学生进展经常性、多元化地平安教育，同时要认真填写平安教育记录表并签字。4、班级特色管理工作材料。班主任要积极开展创新性教育研究，争创特色班级，班级特色要有可操作性和实效性。班级特色必须提早向政教处申报，经领导小组评审，评定为班级特色。5、班级文化建立：〔1〕制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造安康向上、富有成长气息的班级文化气氛。落实到详细行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。〔2〕发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都＂说话＂，形成班级良好的物质文化环境。〔3〕根据本班学生实际情况，建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。班内有班务日志、有课程表、作息时间表、卫生值日表。〔4〕建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。〔5〕定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。〔6〕建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好，让全体学生＂感谢书籍，享受阅读＂。〔7〕认真指导学生黑板报刊出〔每期黑板报要有照片，每月一期〕6、整理并填写班主任手册、学生评价素质手册及学生学籍档案。7、学生出勤记录晨午检记录缺勤追踪记录8、班主任业务学习笔记、工作反思〔每月不少于2篇〕9、班级管理或学生德育管理论文〔每学期至少两篇〕10、班级工作方案、总结〔学期、学年〕11、特殊学生档案调查本班＂留守子女＂、＂流动人口子女＂、＂单亲家庭子女＂、＂残疾学生＂、＂问题学生＂等特殊学生情况，建立档案〔包括学生情况登记表、辅导疏导记录、学生荣誉情况、优秀作业、闪光点等〕。12、学生教育管理〔针对本班情况和时间安排，适当开展如下表格中的教育活动。活动要有方案、过程、成果、照片、文字性等的材料〕【篇五】一、班风：团结、勤奋、老实、创新二、学生现状分析^p：五年级共有47名学生，男生20人，女生27人，班干部数：10人，大队长1人，中队长1人，学生的根本知识和根本技能较差，体质安康，卫生习惯不太好。从整体上来说，没有什么突出的优势，也没有什么重要的优势。其次，由于学生多来自不同的各个学校，学习、卫生、纪律等各方面的要求都不一致，自制才能差，时常不能控制自己，上课时爱随意说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。三、班主任工作根本要点以及采取的采措施1、配合各课任老师，认真转化困难生，确保教学任务的顺利完成。〔1〕及时理解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。〔2〕强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、保护学生的角度出发，理解关心学生。及时理解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的开展情况。〔3〕家教结合：经常保持与否学生家长联络，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。2、重视学生行为习惯的养成，落实素质教育。〔1〕、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生开展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教育是非常必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作亲密配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为标准》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落伍。〔2〕培养班级干部：辅导班干部管理班级工作教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向，让他们真正成为班主任的得力助手。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造时机，锻炼和培养他们的才能。〔3〕抓好少先队工作：这也是新学期班主任工作方案的一个重要局部。充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。〔4〕重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。3、作好平安教育和平安管理对学生进展平安教育，增强平安意识和自我防范意识，在学习和生活中自我保护才能，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的平安工作。4、重视情感教育：〔1〕要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，对于生活中出现的问题，及时和家长联络；〔2〕做好和学生的沟通，理解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。班主任工作方案表大全填表日期：________年____月_____日班级根本情况姓名所任班级所教科目任班主任年限班级人数男生_______人女生_______人合计团员少先队员普通学生团员少先队员普通学生班干班长副班长纪律委员文娱委员团支书学习委员劳动委员体育委员班级建设本学期目的要求具体措施工程中心措施学生思想教育学生学习方式体育文娱劳动卫生班干培养指导团队具体措施工程中心措施后进生转化社会家庭教育具体安排班会和活动主题班会或专题教育周次主题措施第____周第____周第____周第____周第____周第____周第____周第____周活动安排周次内容形式第____周第____周第____周第____周第____周第____周第____周第____周小学班主任工作方案表一、指导思想班主任工作方案要以培养学生创新精神和理论才能为重点，引导学生在理论中体验，在体验中成长，充分发挥少先队的主体作用。以“好习惯伴我快乐成长”活动为主旋律，坚持“四要”“四爱”“四要求”“四亮点”,引导少先队员英勇尝试、勤奋学习、快乐生活、全面开展。继续培养学生养成良好的学习习惯和行为习惯，培养学生的责任心，学生做人，培养他们积极向上的安康人格。二、根底建立(一)制定实在可行的班级奋斗目的本学期我要引导学生制定班级奋斗目的,力争形成“自主，文明，乐观，创新”的良好班风,使班上的每个同学都能做到“我爱我的学