化学人教版九年级上册预习检测：6.3 二氧化碳和一氧化碳(有答案)

PAGE5课前预习记录：月日星期二氧化碳和一氧化碳1．一氧化碳中毒及其预防：（1）产生：碳的不充分燃烧；煤气泄漏；燃料的不充分燃烧。（2）中毒原理：一氧化碳与血液中的___________牢固结合使血液失去了___________能力，导致人体缺氧死亡。（3）预防：保持良好的___________和有效的排气。2．二氧化碳的性质（1）二氧化碳的物理性质物理性质色、味、态（通常状况下）密度（与空气比较）溶解性二氧化碳__________________二氧化碳气体在加压、低温的条件下，会变成______色固体，俗称______，是一种常用的______。（2）二氧化碳的化学性质①一般情况下，不能燃烧，也不______。②一般情况下，不能供给呼吸在进入深井或深洞的底部之前，应先进行______来保证安全。③二氧化碳能与水反应将二氧化碳气体通入水中，然后滴入紫色石蕊试液，观察到的现象是______，其发生反应的化学方程式为______；然后将所得溶液加热又能观察到______，其发生反应的化学方程式为______。④二氧化碳能与石灰水反应反应的化学方程式为______，该性质可用于检验二氧化碳。⑤二氧化碳能与碳反应化学方程式为______。3．写出下图煤炉里燃烧过程中发生放热反应的化学方程式：(1)_____________；(2)_____________；(3)_____________。4．将依次通入如图装置，A.B两处可观察到的现象和得出的结论如下：（1）A处观象：紫色的石蕊溶液变红，说明了二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，小红认为这一说法不对。请你帮他说明理由：______。（2）B处现象：B烧杯中______（选填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭；由B实验验证的性质有①______；②______；因此，二氧化碳可用于______（填用途）。5．二氧化碳溶于水是否发生化学反应？［资料］石蕊是一种色素，呈紫色，酸性物质使紫色石蕊变红，其水溶液叫作石蕊溶液。______是用石蕊溶液染成的干燥试纸。［演示实验］将上一实验塑料瓶中液体取少量于两支试管中，向其中一支试管滴加石蕊溶液。现象：石蕊溶液变______。［提出问题］酸性物质是什么物质？是水？二氧化碳？还是和反应的生成物？利用下列试剂及物品，按照以下步骤完成实验，记录实验现象，得出实验结论。猜想假设实验步骤实验现象实验结论猜想1：铁丝上的两张紫色石蕊试纸，一张滴加水，一张不滴加水滴加水的石蕊试纸在瓶外______不显酸性猜想2：没滴加水的石蕊试纸在瓶内______不显酸性猜想3：和反应的生成物滴加水的石蕊试纸在瓶内______和反应的生成物显酸性［提出问题］二氧化碳与水反应的生成物是什么呢？［演示实验］取一张石蕊试纸，滴加几滴稀醋酸。现象：石蕊试纸变______。结论：石蕊遇酸变______；二氧化碳与水反应生成了具有______的物质，叫______。化学方程式：______。［演示实验］将变红的石蕊试纸小心地用吹风机烘干。现象：石蕊试纸______；结论：碳酸______。化学方程式：______。6．阅读教材中CO相关资料，小组讨论回答下列问题：（一）物理性质：______。（提示：从颜色、状态、密度、溶解性等方面描述）（二）化学性质1．可燃性：______（写出化学方程式）。小结：一氧化碳和氢气都具有可燃性，属于可燃性气体，点燃前应检验气体的纯度。2．一氧化碳的还原性（与碳单质比较）原理：。问题：（1）该装置需要改进的地方是______。解释原因：______。（2）实验开始时，是先给氧化铜加热，还是先通入一氧化碳？______。（3）实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是______，发生反应的化学方程式为______。B处观察到的实验现象是______，发生反应的化学方程式为______。3．一氧化碳的毒性（讨论）①煤气中毒的生理过程是什么？______。②有人用炉火取暖，为防止煤气中毒，在火炉旁放一盆水，这样做行吗？______。③有人说他不会煤气中毒，一闻到煤气味就把火炉搬出去，这种说法对吗？______。参考答案1．血红蛋白输氧通风2．无色、无味、气体比空气的密度大能溶于水白干冰制冷剂支持燃烧灯火试验溶液变为红色溶液由红色变为紫色3．4．（1）CO2与水反应生成了碳酸，碳酸使石蕊变红（2）下层通常情况下，二氧化碳密度比空气大二氧化碳不可燃、不助燃灭火5．石蕊试纸红不变色不变色变红红红酸性碳酸变紫不稳定6．无色无味气体，密度比空气略小，难溶于水尾气处理CO有毒，不能直接排放到空气中