“聚集性新冠肺炎疫情处置演练脚本”试题

“聚集性新冠肺炎疫情处置演练脚本”试题1、体温枪做到：Ａ一人、一用、一消毒，使用含氯消毒片来擦拭。Ｂ一人、一用、一消毒，使用８４消毒液来擦拭。Ｃ一人、一用、一消毒，使用75%的酒精湿巾来擦拭消毒。√(正确答案)2、经3次测温确实超过37.3℃Ａ立即向学校书记或校长报告。√(正确答案)Ｂ立即向校医报告。Ｃ立即向当天的带班领导报告。3、正门测温出现发热演练A.共有6个步骤√(正确答案)B.共有7个步骤C.共有5个步骤4、正门测温出现发热演练第一步责任人员：A.学校书记或校长B.当天的值班带班领导或者大门口工作负责领导，体温检测人员√(正确答案)C.班主任，校医5、确定发热师生的活动区域、留观通道、留观室及碰触过的物品，分别确定位置、核算面积、确定配药比例、用药量，确定消杀标准：A.500mg/L含氯消毒剂B.1000mg/L含氯消毒剂√(正确答案)C.2000mg/L含氯消毒剂6、参演单位：Ａ教育局、县疫情防控指挥部、县医院或最近的乡镇医院√(正确答案)Ｂ．县疫情防控指挥部、县医院或最近的乡镇医院Ｃ．教育局、县医院或最近的乡镇医院7、在校参演人员：Ａ：学校疫情防控领导小组的成员，消杀专班组，老师，宿管老师，学生、保安，厨师和清洁工。√(正确答案)Ｂ：消杀专班组，老师，宿管老师，学生。Ｃ、演练与厨师，保安，清洁工没关系。Ｄ、家长8、学生在教室测温出现发热演练A.共有6个步骤B.共有7个步骤√(正确答案)C.共有8个步骤9、无人的情况下疫情指挥部安排街道专业消杀专班人员对发热师生所在办公室进行终末消毒，对办公室的地面、课桌椅、书本、门把手、厕所、留观室等重点部位关闭门窗先进行空气消毒，作用()后，再进行物表消毒，物表消毒完毕后作用()分钟，再对物表用清水进行拖（擦)拭干净，学校环境采样专班对消杀后的区域在作用()分钟后立即进行环境采样。A.1小时，60分钟，30分钟B.1小时，30分钟，60分钟C.1小时，30分钟，30分钟√(正确答案)10、任课老师确定发热学生的桌椅及碰触过的物品及时进行擦拭消毒，物表表面消毒完毕后作用()分钟，再对物表用清水进行拖（擦)拭干净。A.30分钟√(正确答案)70分钟60分钟11、校医通过应急处置通道带到留观室：A.使用体温枪进行三次体温检测，做初步流调并登记。B.使用水印体温计进行三次体温检测，做初步流调并登记。(正确答案)C.使用水印体温计进行三次体温检测，退烧以后送到家里。12、学生中发现流感、肺结核、诺如病毒等流行性传染病演练：A.共有5个步骤B.共有4个步骤(正确答案)C.共有6个步骤13、食堂从业人员工作时发热演练第二步校医的工作任务：A.使用水银体温计对发热人员进行3次测温，经过3次测温后，取最高值，若发热人员体温仍然超过37.3℃，校医立即向学校书记或校长报告。√(正确答案)B.报告县疫情指挥部，由县疫情指挥部安排乡镇（街道）专业消杀专班人员做好消杀准备。C.发热厨师送到医院14、学生中发现流感、肺结核、诺如病毒等流行性传染病演练第三步书记或校长的工作任务：A.学校书记或校长第一时间通知校医携带防护装备和急救箱、配置消毒液赶往所在班级或办公室，书记或校长对出现情况的班级或办公室进行封闭管理、禁止出入。√(正确答案)B.学校书记或校长穿二级防护服，立即到达现场。15、师生共同生活家庭中人员出现发热、咳嗽、腹泻等疑似症状：A：任课老师跟学生每天联系一次进行线上辅导，补课，帮助他有效地利用时间。√(正确答案)任课老师到居家隔离的学生家里去补课。二、多选题１、演练的目的是：

Ａ、规范新冠肺炎聚集性疫情的发现、报告、流行病调查、消毒、密切接触者管理、溯源调查等防控工作。(正确答案)Ｂ、提升学校的疫情防控队伍应急反应能力。√(正确答案)Ｃ、保障全校的师生，教职工的身体健康和生命安全。√(正确答案)2、正门测温出现发热演练第二步：学校书记或校长立即到达现场，第一时间通知校医，携带防护装备和急救箱赶到现场。√(正确答案)通知学校消杀专班负责人、发热学生班主任，立即赶到现场。√(正确答案)校医按照二级防护标准，做好自身防护，配置消毒液装入消毒喷壶，立即赶到学校留观室。√(正确答案)立即分别向村（社区）第一书记、教育局书记、定点医院书记、发热学生家长通报有关情况。×3、正门测温出现发热演练第六步：A.稳定发热师生及家属情绪，每天交流沟通1次，了解思想动态、健康状况。√(正确答案)B.及时对发热师生电话上进行心理疏导，鼓励配合治疗，普及防控知识。√(正确答案)C.对在校师生做好解释说明，做好思想引导，避免出现不必要恐慌和负面舆情。√(正确答案)4、学生在教室测温出现发热演练第一步：A.学生感觉身体不适，第一时间主动向班主任或任课教师报告。√(正确答案)B.组织教室其他学生保持间距、原地不动，封闭教室，禁止出入，等待进一步检测处置。√(正确答案)C.班主任或任课教师立即对学生进行测温，核查有没有发热的情况。√(正确答案)D.班主任或任课教师立即向书记或校长报告。√(正确答案)E.消杀专班组进行消杀。×5、学生在教室测温出现发热演练第三步：A.学校书记，校长或班主任启动应急预案，暂时封闭整栋教学楼，确保所有师生在教室内一个不出，开窗通风，保持间距，戴好口罩，确保人员不流动。√(正确答案)B.班主任对全班学生测量体温，特别是发热学生的同桌和周围的学生，有没有发现《十大症状》的学生。√(正确答案)C、班主任把发热学生带到留观室。×1、演练形式：实战演练，提升全体教职工的在现场处置疫情能力。对(正确答案)错2、演练是固定岗位、固定任务、固定程序、固定标准、固定目标“五个固定”来进行的。对(正确