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文档简介
县实小总体规划初步方案一、项目概况高淳县实验小学的前身是清光绪三十一年(1905)的高淳县学堂,___史悠久,校址座落于县城淳溪镇学山,学校地有占地面积___m²,建筑面积___m²。由于是在我县学校布局调整后,合并了其他中学后形成现有格局,目前存在二大突出问题:一是现有校舍建筑中,七、八十年代建造的建筑所占比例大。砖混结构,与现行设计规范及抗震要求相差甚远;二是功能布局混乱,学生活动场地短缺,已不适应现代教育教学的需要。二、规划设计方案的条件1、建设用地。该地块位于高淳县宝塔路与学山路的交汇处,西边是市民广场,是高淳县主要商业区,地理位置特殊,交通便利。2、前期准备。红线图、地下管线布置图(含保留和缓拆建筑示意图)、建设规划等满足方案设计要求。3、规划要求。见附表二(高淳县建设局建设项目规划设计要点)。三、方案设计理念1、整合性。注重与现有的学校用房的综合考虑,注重实用性,满足学校教育教学活动需要。2、规范性。设计方案必须遵守有关城市规划设计对照间距,消防人防等方面规定,并符合国家有关规范和标准。3、经济性。方案设计均要考虑其客观性的投资难度,力争在保证一定的资金下设计出建筑精品。4、独特性。高淳县实验小学是我县唯一一所已愈百年历史的名校。通过建筑师的创意整合,充分考虑学校的内涵。同时设计方案须突破常规,具有前瞻性、先进性。四、方案设计要点1、规模设置。按实小规划定位,招生规模为小学8轨___个班、___名小学生席位,根据___市普通中小学办学条件中生均___平米建筑面积测算,需校舍建筑面积___平方米,考虑到与现研训中心部分校区整合规划,保留现综合楼、行政楼计___平方米,整体改造需新建校舍___平方米,同时将实小附属幼儿园迁入现研训中心幼儿园。2、整体布局建议:本着“以人为本”的宗旨,高淳县实验小学整体改扩建工程,要求功能齐全、布局合理,达到“智能化、园林式、生态型”的校园,并预留一定的发展空间,为此,结合学校周边环境,拟将各功能区作如下布置:教学区布置于学校东南区域,面对宝塔路,地势开阔,交通便利,同时教学楼作为宝塔___志性建筑,能营造积极向上的氛围;___m环跑运动场与运动区列入学校西南区域,与校外市民广场、宝塔路街景等融为一体;生活区可布局于学校西北区域,与其他功能区作明显区分,减少对教育教学活动的干扰;附属幼儿园配套在学校东北区域,远离交通干道,减缓交通压力,相对独立,自成一体。2.设计必备性质。本项目是为满足实验小学的教育教学活动所用,应有鲜明的时代特性和文化内涵,充分体现二十一世纪青少年积极向上、乐学善思、精神创新,应结合“以人为本,环境育人”的设计原则,提倡文化、生态、节能建筑理念,突出新颖,和谐协调。五、方案设计总体要求:1.总体环境要求。本项目周边环境、地理环境位置特殊,在商业中心,交通便利,应充分考虑现有的环境特点。结合青少年学生学习、活动的特点,注重绿化美化,体现环境育人,使学校的整体环境和谐协调,主题鲜明。本项目主入口为南,紧邻商业街,主体建筑坐北朝南,应充分利用建筑结构本身的特点,结合周边环境及学校特点来装饰主立面,特别注意学校主入口的设计和细部处理,充分考虑人员的出入、疏散、安全及绿化要求。2.建筑设计要求。建筑主体(教学楼)设计以四层为主,局部考虑五层。建筑设计考虑其开放性,注意体现功能和特色,适应人流和自然景观,道路的相互交往与渗透,特别注意与原有建设的和谐协调。主教学楼的设计更应考虑与校大门的相互呼应。在简洁明快的现代风格,要着重空间品质、突出文化氛围,以引导青少年积极向上,乐学好思,要充分合理利用内外部空间进行功能室的布置。在尽可能不减少其他部分使用面积的前提下,应对于共享空间给予一定的考虑,以增强主体建筑的整体形象。各功能空间在方便使用的前提下应有机联系,使之得到合理___,和环境相协调。本项目由于地理位置的特殊及特殊的用途,希望在满足城市规划及周围环境的要求前提下,在充分考虑整体和个体、原有和新建、单体建筑与整体环境的协调前提下,应尽力使主体建筑造型新颖、明快、大方,富有个性和时代感,使环境设计充分体现学校特色和文化内涵,体现“以人为本”的理念。规划总体方案五亩乡第一初级中学为了贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、响应全民阅读的号召,全面实施素质教育,促进学生全面而又主动地发展,结合我校实际,特制订本实施方案。一、指导思想以“三个面向”教育理论和____为指导,根据国家《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,着眼于促进学生需要和特长的个性化发展,着眼于促进学生当前与未来生活质量的提高,着眼于促进社会的进步和可持续发展,全面提高学生综合素质,结合学校的具体特点和传统优势,努力实现“以学生发展为本”的教育理念,学校决定成立吾山中学星原文学社,通过活动达到激发学生学习语文的兴趣,提高学生的读写能力,让学生在写作实践中学会写作,并为他们提供展示的窗口和交流的平台,促使学生语文综合素养的形成。二、社团活动总体目标保证学生的自主性,提高学生的积极性,鼓励学生的创造性,力求活动的成效性,以促进每一位学生富有个性的发展,推进素质教育深入发展,实现学校“务实抓教育,创新求发展”的工作目标。三、社员___学生中喜爱阅读和写作,具有一定文学基础的学生。四、申请办法:1、个人提出申请;2、语文教师推荐;3、文学社审核批准。五、文学社岗位职责;1、每个月出版一份社报(月底前必须出好);2、每个学期将学生的稿件结集出版一份社刊;3、每月对社员作一次写作辅导。4、辅导老师要耐心指导学生写作,努力提高学生的写作水平,并要认真批阅的学生习作。5、辅导老师负责相关学生稿件的收集、审稿工作,并积极做好向各级各类杂志、刊物推荐优秀习作的工作。6、协助语文科组及学校广播站做好相关的宣传、交流工作。六、活动实施操作措施1、根据总体目标及指导思想发出倡议,向全体同学进行宣传招收会员。2、指导教师精心设计活动,每学期开学初向学校递交具体实施规划。3、在学生自愿报名的前提下,由指导教师___学生开展活动,固定时间、地点开展活动。4、每次活动目标明确,活动过程完整,指导教师分阶段上交相关材料(学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等),学期末学校将根据实际活动情况,评出优秀指导教师和优秀成员。6、做好社团活动宣传工作,利用各种渠道宣传学校的各项活动,提升学校知名度。“新绿”文学社规划总体方案五亩乡第一初级中学新绿文学社第三篇:村庄改造规划初步方案这次到___市参观考察收获很大。金水区在“城中村”改造工作中大胆创新、科学规划、真抓实干和取得的骄人成绩对我们感触很深,同时也感到差距和压力,殷都区和金水区两地农村情况相似,而我们村庄建设工作滞后,多年来面貌变化不大,先进地区的优良做法和成功经验,拓宽了我们的思路,结合辖区各村的实际情况,现把我办事处的初步方案汇报如下:一、目标定位:以龙头企业带动私营经济规模发展,做大做强第三产业,完善基础设施建设,按照“小康住宅”的十大标准,科技先导、适度超前、调整布局、全面规划,改善居住环境,促进农民生活方式和思想观念的转变,使农民居住环境舒适、安全、方便,打造花园式现代化都市新村。二、存在问题:相台办所辖六个村人多地少,村庄建设总体发展水平不高,各村水平参差不齐,由于历史原因,村庄建设曾一度为自由式发展,缺乏统一长期规划,房屋布局较凌乱、样式不一,基础设施欠债较多,居住环境较差。虽然辖区各村的地势优越,都市村庄建设有一定的发展,但多呈自发式,商业服务、文化娱乐设施缺乏,自然资源利用低、无统一合理远景规划,都市村庄的独特商业价值没有充分挖掘出来。村镇规划、修建楼房必须经各级部门审批,但审批手续困难、繁琐,周期较长,同时有的村缺乏必要的启动资金。有时城市基础设施跟不上,影响到都市村庄的城市化进程。三、实施方案:在制定规划方案时,本着节约土地、利于生产、方便生活、促进流通、繁荣经济的原则,注重近期与远期建设相结合、新建与改建相结合,走可持续发展的道路。由于五个村情况不同,各村规划各具特色。铁___村。充分利用紧邻安钢生活区及交通便利、三产繁荣的有利条件,大力发展高层住宅和沿街门面房。将铁___村以西钢花路两侧,全部建设成六层住宅楼,一层为沿街门面房;郝家店利用钢一路的有利地理优势,在钢一路两侧和文峰大道以北,修建二至六层住宅楼;郝家桥利用钢花路的地理位置优势,大力发展商业门面;大庄村从钢花路把路引到大庄西地搞别墅小区和六层住宅楼;南辛庄利用文峰大道的优势,建设一栋底层为门面房的二至六层住宅楼。柴库村。柴库村东邻___省重点企业安钢、南邻电厂、北靠洹河。___国道从全村南北贯穿而过。___余口人,___余户,___个生产组。村东西长___余米,南北宽___余米,是个较大的村。现设想在其村的___国道两侧盖五层的楼,建成国道商业大街;在村委会院内,盖三栋五层的商品住宅楼。在村内修建五条道路连接五个住宅区,接好市水厂的水源,修好各住宅区排水沟。将村内三个坑地。小南街、老槐树、合作社街东面老学校进行老房改造,建成新的住宅小区,安排好村民住房。梁邵村:该村南临安林铁路、安林公路,两路成为该村向南发展不可逾越的障碍,所有市政南北规划路段到此无法打通。村北边是华中电网安阳电厂宽约___米的高压输电走廊,按电力法规定不准有任何建筑物,从商业和城建角度上都受到了制约。目前可行的几种设想就是:1、在有条件的地段(梁邵村小学旧址)建高层住宅楼,户型为经济实用型,严格来说这三栋高层住宅楼应是过渡时期的过渡住宅。2、继续别墅楼群的开发完善建设,最后形成规模。3、旧村内的连片改造。找好基准点,统一规划、设计、实施一片、规划一片、实施一片。4、把公路南侧的旧村房屋逐步搬迁至村北,把安林公路两侧的土地腾出来,重新规划、重新开发,发挥土地的最大价值5、结合我市拉大城市框架的机遇,依照市政建设规划,开发华祥路与建业路交叉地段住宅小区。从远景看,这里将成为较理想的住宅及商业小区。段邵村。明年与万金渠管理处协商开发筹建六座村民公寓式高层住宅楼,一经实施可解决___户村民住宅,也为全村南移打下了一个良好的基础,逐步把邻安水大道的村民住宅区改造成一个集商贸、个体经营的基地。焦邵村。该村将马上动工,建二幢高标准村民住宅楼,可解决群众住房___户,出售商业房___户。该村为我办事处都市村庄改造规划试点村。四、具体要求:1、大力加强城镇建设管理法律、法规的宣传。2、请国内一流专家对我区农村从整体和全局进行科学论证和规划,规划方案的实施要注重保持连续性。3、成立区、乡(办事处)、村三级房屋开发建设管理机构,专门负责村镇改建,按照农宅城市化、厂房标准化、先地下、后地上的原则,统一开发,分期实施,综合测算,有序发展。4、政府在政策和资金上能给予倾斜和支持,简化程序、减免费用,切实减轻农民负担。5、农民住宅和工业厂房的建设坚持高标准、高起点、高水平原则,建设项目的开发与环境同步建设,保证规划的实施。以上是办事处都市村庄改造规划初步意见,经过我们研究,潜力很大。鉴于研究时间短、无专业人士参与研究,缺乏科学严密的论证,规划意见不尽完善,但我们迫切希望在区委、区政府的领导下,以___精神为指导,以安阳市拉大城市框架为契机,科学规划、分步实施,缩短于先进地区差距,早日把我区农村建设成象___市金水区“城中村”一样的都市村庄。~年___月___日旅游节总体活动方案初步敲定本报讯记者朱哲、特约记者晏承北、___阮娅慧报道。备受瞩目的“中国〃___咸宁第___届国际温泉文化旅游节”总体方案日前初步敲定。旅游节时间初定于___月___日至___日,期间举办“香城泉都”首届国际十大“香泉仙子”评选和激光音乐喷泉点亮仪式等活动。旅游节将以全面建设鄂南强市、倾力打造“香城泉都”、构建“中三角”重要枢纽城市为目标,结合“喜迎___、争创新业绩”主题活动、推进“四城同创”及文化强市建设等工作,在国家旅游局和省委省政府领导下,围绕“国家水平,世界影响”的办节目标,坚持“隆重、务实、创新、节俭、安全”的方针,继续按照“部省冠名、省助市办”的体制,遵循“政府主导,社会参与,市场运作,以节促建,以节促变”的思路,不断融入时尚、浪漫、健康、运动、休闲等新元素,举全市之力继续精心举办中国〃___咸宁第___届国际温泉文化旅游节,努力办成“旅游的盛会、人民的节日”,促进咸宁的绿色崛起。节会主题歌为《香城泉都咸宁美》,市区为主活动区,各县市及有关旅游景区为分活动区。此次节会活动主要包括。中国〃咸宁第___届国际温泉旅游节开幕式暨“香城泉都”大型文艺晚会、“香城泉都”首届国际十大“香泉仙子”评选、激光音乐喷泉点亮仪式、大型花卉展及香化雾化活动、首届中国香城论坛、科技招商活动、___年亚洲沙滩排球巡回赛(咸宁站)、“香城泉都”万车自驾游活动月、___年全国部分城市中老年篮球赛、“香城泉都”第___届“美在咸宁”全国摄影大赛及“空中看咸宁”航拍活动、祭月活动、旅游营销活动,“双十工程”建设及系列竣工仪式等。县实小总体规划初步方案(二)—___省济宁市实验小学安全文化建设的总体思路与构想生命高于一切。尊重生命,热爱生命是起码的社会准则。保护好每一个学生,使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度,已成为小学教育和管理的重要内容。___省济宁市实验小学经过多年的探索与实践总结认为,保证校园安全最有效的办法就是以“规范学校行为、规范学生行为”___范为核心理念,加强校园安全文化建设,通过进一步强化学校安全管理和小学生行为习惯,培养师生安全观念,增强师生安全意识,普及安全文化知识,全面提升师生安全文化综合素质。一、加强制度建设,为学校安全文化建设提供有力保证。安全制度文化是围绕学校师生安全,规范学校安全管理,规范师生安全行为,要求全体师生共同遵守的规章制度以及相适应的___机构。安全制度是学生安全行为的准绳,又是安全精神文化的基础和载体。学校通过建立健全安全制度,丰富校园安全文化;学生通过遵守安全制度,规范安全行为。学校不断充实完善各项安全规章制度、不折不扣地执行安全规章制度的过就是创建和推行校园安全文化的过程,重点是通过健全制度,规范学校安全管理行为,提升安全管理水平。制度建设要依法制订,以人为本,科学落实。安全制度文化建设主要根据《___教育法》、《___教师法》、《___未成年人保___》、《___预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等有关法律、法规和行政规章,结合本校实际制定,努力做到制度化、规范化、网络化。1、明确建立安全制度文化的目的。学校安全工作与其它工作一样都需要建立一套完整的、系统的制度,建设好安全制度文化对稳定学校秩序,保证师生生命财产安全,提高教育教学质量起着保障作用。2、完善安全制度文化内容。针对校园安全工作特点,在原有安全制度文化的基础上进一步建立健全完善各项制度。3、落实安全制度文化的责任,设立安全制度文化执行机构。学校要定期、不定期对各项安全制度执行情况进行督促检查,发现不足要及时整改,确保各项安全制度落实到位。二、构建学校安全行为文化,营造良好的校园安全文化氛围。思想决定意思识,意识引导行为,行为产生结果。进行学校安文化建设重要的是培养学生的安全行为习惯和安全行为文化。1、加大安全的宣传教育力度,努力提高学生自身的各种素质,为养成安全习惯奠定基础。2、加大安全制度文化的执行力度,让学生在制度的规范中习惯成自然,变为自觉行动。3、尊重学生在安全中的主体地位,培养学生安全文化的主体精神,使安全成为学生的自觉行为。要面向全体学生,采取灵活多样的宣传形式,开展好每年的“安全主题教育日”活动和学校全员安全培训工程,___相关人员进行培训,强化学校师生安全责任意识,普及安全知识,提高安全技能和应急能力。树立“安全教育从娃娃抓起”的理念,增强学生安全行为意识。分步骤建设学生安全行为文化,提高安全行为的水准,加强小学生防灾避险演练,全方位、多角度强化学校安
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