上海市西南位育中学2023年高二生物上学期期末试卷含解析

上海市西南位育中学2023年高二生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列叙述中正确的是（）A利用植物组织培养技术得到的植株，所产生的变异来源于基因突变、基因重组和染色体变异B单克隆抗体是动物细胞工程产物，在单克隆抗体上连接抗癌药物制成生物导弹，可以将药物定向带到癌细胞所在部位，既消灭了癌细胞，又不会伤害健康细胞C动物细胞培养中细胞遗传物质的改变发生于原代培养过程中D动物细胞培养至50代后能继续传代的是正常细胞参考答案：B2.DNA分子具有多样性是因为构成DNA分子的碱基对排列顺序千变万化。若一个DNA分子中有200个碱基，则碱基对的排列方式可能有()A.250种

B.2100种

C.4100种

D.4200种参考答案：C3.李白有诗云：“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。从细胞学的角度分析，这个过程中不会出现的变化是（）A.细胞核体积缩小 B.细胞内水分减少C.酶的活性降低 D.细胞内呼吸速率减慢参考答案：A细胞衰老，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深，A正确；衰老细胞内水分减少，因此细胞萎缩，细胞体积变小，细胞新陈代谢速率减慢，B错误；衰老细胞内许多酶的活性降低，如酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少，头发变白，C错误；衰老细胞出现细胞内呼吸速率减慢，D错误。4.若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中不正确的是

A．细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快C．若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作用于细胞2的是甲状腺细胞D．人体内水分的平衡与乙图所示的调节有关，也与甲图所示的调节有关参考答案：C5.如图所示为人体内的细胞在分裂过程中每条染色体上的DNA含量的变化曲线。下列有关的叙述正确的是A.该图若表示减数分裂，则cd段的细胞都含有23对同源染色体B.该图若表示减数分裂，则等位基因的分离发生在cd段的某一时期C.该图若表示有丝分裂，则细胞板和纺锤体都出现在de段D.该图若表示有丝分裂，则ef段的细胞不含同源染色体参考答案：B6.在光合作用和有氧呼吸过程中，既有[H]又有ATP产生的是()①光合作用的光反应阶段

②光合作用的暗反应阶段

③有氧呼吸第一阶段

④有氧呼吸第二阶段

⑤有氧呼吸第三阶段A．①②③

B．①③④C．②③⑤

D．②④⑤参考答案：D7.哪是基因表达载体的必需组成部分（）①启动子②终止密码子③标记基因④目的基因⑤终止子．A．①②③④ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．①②③⑤参考答案：C【考点】基因工程的原理及技术．【分析】1、标记基因的作用是为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来．常用的标记基因是抗生素基因．2、目的基因主要是指编码蛋白质的结构基因，也可以是一些具有调控作用的因子．3、启动子是一段有特殊结构DNA片段，位于基因的首端，是RNA聚合酶识别和结合的部位，能驱动基因转录出mRNA，最终获得所需的蛋白质．4、终止子在基因的尾端，它控制着转录的结束．【解答】解：基因表达载体的必需组成部分包括①启动子、③标记基因、④目的基因、⑤终止子．故选：C．【点评】本题主要考查学生对基础知识的记忆和理解能力．基因工程是考查的重点知识，与细胞工程、胚胎工程等现代生物技术都有一定联系．复习时可以建立知识框架，帮助记忆和理解．终止密码子是位于mRN上A，翻译过程中起蛋白质合成终止信号作用的密码子．8.甲、乙、丙是三种微生物，下表Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是用来培养微生物的三种培养基。甲、乙、丙都能在Ⅲ种正常生长繁殖；甲能在Ⅰ中正常生长繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生长繁殖，甲、丙都不能。下列说法正确的是

（

）

粉状硫10gK2HPO44gFeSO0.5g蔗糖10g（NH4）2SO40.4gH2O100mlMgSO49.25gCaCl20.5gⅠ++++-+++Ⅱ+++-++++Ⅲ++++++++A、甲、乙、丙都是异养微生物B、甲、乙、丙都是自养微生物、丙是异养微生物C、甲是固氮微生物、乙是自养微生物、丙是异养微生物D、甲是异养微生物、乙是固氮微生物、丙是自养微生物参考答案：C9.下列哪项不是群落演替的趋势?()A.生物种类越来越多 B.种间关系越来越复杂C.有些物种可能灭绝 D.生物种类越来越少参考答案：D解析:群落演替的总趋势是:物种丰富度越来越高;种间关系越来越复杂;垂直结构层次性越来越多;稳定性越来越高。在群落演替的过程中,由于竞争力强的新物种的迁入,原有的个别物种有可能灭绝。10.个人的手掌触到裸露电线(110V)会立即反射性地握紧电线，被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回，这两种反射的正确叙述是

A．两种反射中枢都在脊髓

B．两种反射中枢都在大脑

C．前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑D．前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓参考答案：C11.下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是

A．生长素对三种器官的作用，低浓度促进生长，高浓度抑制生长B．A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度C．D点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用D．幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏参考答案：D12.下列生理活动中可使ATP转化成ADP的是A.红细胞吸收氧气

B.细胞通过协助扩散吸收葡萄糖C.细胞通过主动运输吸收K+

D.在类囊体膜上的能量转换参考答案：C可使ATP转化成ADP的过程是需要消耗能量的过程，红细胞吸收氧气的方式是自由扩散，不消耗能量，A错误；协助扩散不需要消耗能量，B错误；主动运输需要消耗能量，C正确；在类囊体膜上的能量转换产生ATP，不消耗ATP，D错误。13.据农业部最新统计，目前入侵我国的外来物种已达400多种，全球100种最有威胁的外来生物中，我国已有50余种，成为遭受外来入侵生物危害最严重的国家之一。下列关于入侵的叙述中，不正确的是：

①生物入侵使我国生物多样性受到严重威胁

②生物入侵使生态系统成分和营养结构复杂，抵抗力稳定性增强

③生物入侵会打破生态系统生物间的制约关系，破坏生态系统的稳态

④生物入侵加剧了生存斗争，有利于生物进化

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③参考答案：答案：B14.稀释涂布平板法是微生物培养中的一种常用的接种方法。下列相关叙述错误的是

A．操作中需要将菌液进行一系列的浓度梯度稀释B．需将不同稀释浓度的菌液分别涂布到固体培养基表面C．不同浓度的菌液均可在培养基表面形成单个的菌落D．操作过程中对培养基和涂布器等均需进行严格灭菌处理参考答案：C15.如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解,其中②④⑤为细胞外液。下列相关叙述中错误的是

A.若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图中的⑥B.若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会使图中②液体增加，引起组织水肿C.图中①和③细胞具体的内环境分别是血液和组织液、组织液D.某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的标号②参考答案：C16.下列关于神经调节的叙述，错误的是

A．神经细胞兴奋时细胞膜对Na+的通透性增大

B．最简单的反射弧至少由两个神经元组成

C．神经递质经主动运输穿过突触前膜而传递兴奋

D．兴奋时神经纤维膜内局部电流方向与兴奋传导方向一致参考答案：C17.下图能表示动物肌细胞内ATP的产生量与O2供给量之间关系的是参考答案：D18.下列有关人体生命活动调节的叙述，错误的是

()

A．免疫系统识别并清除异物、外来病原体等，实现其维持稳态的作用B．B细胞受到抗原刺激，在淋巴因子的作用下，被激活并进行分裂C．激素具有一定的特异性，胰岛素与胰高血糖素的靶细胞种类完全不同D．激素起作用后即被灭活，故机体需源源不断产生，以维持其含量的动态平衡参考答案：C19.如图为人体体液物质交换示意图，其中正确的叙述是（

）

①A、B、C依次为淋巴、血浆、组织液②乙酰胆碱可以存在于B中

③D中的蛋白质含量相对较高④正常情况下，蛋白质水解酶不会存在于A中A.②③

B.②④C.①②③

D.②③④参考答案：B略20.关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述中，正确的是（

）A．都需要用CO2培养箱 B．都需要加入生长素等激素C．都需要胰蛋白酶处理 D．都是细胞工程的基础技术参考答案：D21.在下列遗传系谱中，一定是常染色体上隐性基因决定的遗传病的遗传系谱是（图中阴影者表示患者）

参考答案：C22.下列有关基因工程叙述错误的是(

)。A.最常用的载体是大肠杆菌的质粒B.工具酶主要有限制性核酸内切酶和DNA连接酶C.该技术人为地增加了生物变异的范围,实现种间遗传物质的交换D.基本原理是DNA具有双螺旋结构以及遗传信息传递和表达方式相同参考答案：D23.如图所示，种群在理想环境中呈“J”型增长（甲曲线），在有环境阻力条件下，呈“S”型增长（乙曲线），下列有关种群数量增长曲线的叙述中，正确的是（）

A．甲曲线所代表的种群增长过程中无生存斗争存在B．假设甲种群第一年数量是N0，种群数量下一年总是前一年的1.7倍，则第5年种群数量是N01.75C．种群数量为K时，增长率最大D．种群数量越高，该地生态系统的恢复力稳定性越高参考答案：A【考点】种群数量的变化曲线．【分析】据图分析，曲线甲表示J型曲线，即在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况．曲线乙表示S型曲线，即自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线．【解答】解：A、甲曲线所代表的种群增长过程中无生存斗争存在，属于理想环境，A正确；B、甲种群第一年数量是N0，种群数量下一年总是前一年的1.7倍，则第5年种群数量是N01.74，B错误；C、种群数量为K时，增长率为0，C错误；D、种群数量越高，该地生态系统的抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越低，D错误．故选：A．24.IGF－1是人体能够分泌的具有促进骨形成和蛋白质合成等生物学效应的一种含有70个氨基酸的蛋白质——胰岛素群生长因子1(与胰岛素结构相似)。据报道，牛奶中过量添加IGF－1能增加患多种癌症的风险。下列叙述不正确的是A．IGF－1与生长激素具有类似的作用B．IGF－1具有调节代谢的功能，其调节方式可能具有反馈调节的特点C．过量IGF－1导致原癌基因发生突变，属于生物致癌因子D．IGF－1可能与胰岛素功能相似，可促进糖原合成参考答案：C25.病毒侵入人体后，血液中会出现相应的抗体。抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是

A．氨基酸和核糖体

B．氨基酸和高尔基体

C．核苷酸和核糖体

D．核苷酸和高尔基体参考答案：A26.留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和2，4-D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如图所示。下列有关分析不正确的是A.喷施赤霉素和2，4-D能有效减少留树保鲜过程中的落果B.留树保鲜过程中赤霉素与2，4-D对落果的调控有协同作用C.喷施赤霉素和2，4-D能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高D.赤霉素、2，4-D与内源脱落酸对落果的调控有协同作用参考答案：D试题分析：通过分析上图可知，单独喷施赤霉素或2,4－D都能减少留树保鲜过程中的落果，如果混合使用，作用增强；由此看出，留树保鲜过程中赤霉素与2,4－D对落果的调控有协同作用。与喷施清水相比，喷施赤霉素和2,4－D能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高。赤霉素、2,4－D与内源脱落酸对落果的调控有拮抗作用。故答案选D。考点：植物激素和植物生长调节剂的作用点评：本题有一定难度，本题的图示比较复杂，分析起来比较困难，要把握好赤霉素、2，4-D是自变量，而脱落酸是因变量。27.以豌豆的一对相对性状为研究对象，将纯合显性个体和隐性个体行间种植，隐性一行植株上所产生的子一代将表现为A.显、隐性个体的比例是1：1

B.显、隐性个体的比例是3：1C.都是隐性个体

D.都是显性个体参考答案：C28.实验室内有一群基因突变的小白鼠，这些小白鼠只要按时喂食并且不让它们运动，它们就能维持正常。当它们进食后，它们的血糖浓度会轻微上升，然后下降至一个恒定状态，然而只要让小白鼠运动或禁食一餐，它们的血糖浓度就会迅速下降，进而昏迷。这些突变小白鼠出现上述状况的原因最可能是A．胰岛B细胞受损

B．甲状腺被切除C．无法将血糖转换成肝糖原 D．体内细胞缺乏胰高血糖素的受体参考答案：D29.一匹雄性黑马与若干匹纯种枣红马交配后，共生出20匹枣红马和23匹黑马。下列叙述中，最可能的是（

）①雄性黑马是杂合子②雄性黑马是纯合体③枣红色是显性性状④枣红色是隐性性状A、①和②

B、②和③

C、①和④

D、③和④参考答案：C30.右图中1～2为物镜长度，3～4为目镜长度，5～6为观察时物镜与装片的距离。如果想要在视野中观察到尽可能多的细胞，其正确的组合是

A．1、3、6

B．1、4、6

C．2、3、6

D．2、4、5参考答案：B31.下列各组生物中，全部属于生产者的一组是

A．海带、酵母菌

B．蘑菇、洋葱

C．菠菜、乳酸菌

D．黑藻、梨树参考答案：D32.生物实验中常用盐酸处理实验材料，下列说法正确的是（

）A．盐酸解离根尖的同时也为龙胆紫染色创造酸性环境B．盐酸处理染色质能促进DNA与派洛宁（吡罗红）结合C．盐酸浓度过高会破坏过氧化氢酶的空间结构导致其失活D．盐酸处理细胞有利于健那绿（詹纳斯绿）对线粒体染色参考答案：C33.光裸的岩地上首先定居的是

A．种子植物

B．苔藓

C．杂草

D．地衣参考答案：D34.用杂合体种子尽快获得纯合体植株的方法是

（

）

A．种植一F2一选不分离者一纯合体B．种植一秋水仙素处理一纯合体C．种植一花药离体培养一单倍体幼苗--秋水仙素处理一纯合体D．种植—秋水仙素处理一花药离体培养一纯合体参考答案：B35.关于“中心法则”含义的叙述正确的选项是（）A．DNA只能来自DNA的复制

B．中心法则只能适用于真核生物C．表示遗传信息的传递方向

D．基因通过控制蛋白质的合成来控制性状参考答案：C略36.免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是

（

）A．花粉引起体内毛细血管扩张

B．移植的器官被排斥C．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒

D．青霉素消灭肺炎双球菌参考答案：D37.下图是蛋白质合成示意图，下列叙述不正确的是

A．图中①②③依次是核糖体、tRNA、mRNA

B．丙氨酸的密码子是GCU

C．若图中④含60个组成单位，则③中至少含180个密码子

D．该图表示的是基因控制蛋白质合成过程中的翻译过程参考答案：C38.下列不属于溶酶体所具有的功能的是

A．消化细胞从外界摄取的物质

B.消化细胞中的某些结构形成的碎渣

C.使衰老死亡的细胞发生自溶作用

D.为细胞的生命活动提供能量参考答案：D39.昆虫的保护色越来越逼真,昆虫天敌的视觉也越来越发达,结果双方都没有取得明显的优势．这说明了A.双方在斗争中不分胜负

B.生存斗争是生物进化的内因C.双方相互选择,共同进化

D.生物有利变异的积累参考答案：C【分析】共同进化是指不同物种之间，生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展，例如一种植物由于食草昆虫所施加的压力而发生遗传变化，这种变化又导致昆虫发生遗传性变化，而不是几个物种朝一个方向进化，它包括：“精明的捕食者”策略：捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存；“收割理论”：捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间有利于增加物种的多样性。【详解】昆虫的保护色越来越逼真，越能生存下来，并繁殖后代，这是适者生存，经过若干代的自然选择保护色得到积累加强；天敌的视觉越发达，容易发现食物昆虫，能获得食物而生存，否则就会不适者被淘汰，这是双方长期相互选择、共同进化的结果，故选C。【点睛】本题解题的关键是要明确共同进化的概念：“共同进化是指不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展”，着重理解生物与生物之间的影响导致共同进化。40.下列有关激素的叙述正确的是（）A．胰岛A细胞分泌的激素促进葡萄糖合成糖原B．生长激素和胰岛素均能与斐林试剂发生作用，产生砖红色沉淀C．当血液中甲状腺激素浓度降低时，引起垂体分泌促甲状腺激素增加D．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加参考答案：C【考点】动物激素的调节．【分析】胰高血糖素能够升高血糖，是通过促进肝糖原分解和非糖物质转化实现的．蛋白质利用双缩脲试剂鉴定，产生紫色反应．在甲状腺激素的分级调节中，血液中甲状腺激素浓度降低时，会引起垂体分泌促甲状腺激素和下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素均增加．【解答】解：A、胰岛A细胞分泌的胰高血糖素能够升高血糖，它能够促进肝糖原分解成葡萄糖，A错误；B、生长激素和胰岛素的化学本质均为蛋白质，因此均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应，B错误；C、当血液中甲状腺激素浓度降低时，会通过反馈调节，引起垂体分泌促甲状腺激素增加，C正确；D、血浆渗透压降低时抗利尿激素分泌减少，D错误．故选：C．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.农业上常用的育种方法如下：a．甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2人工选择(汰劣留良)→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定的优良品种b．甲品种×乙品种→F1→F1花粉离体培养得到许多单倍体小苗→秋水仙素处理→若干植株→F2人工选择→性状稳定的新品种c．正常幼苗→秋水仙素处理→人工选择→性状稳定的新品种d．种子搭载人造卫星到太空→返回地面种植→性状稳定的新品种e．获得甲种生物的某基因→通过某种载体将该基因导入乙种生物→性状稳定的新品种(1)a方法属于常规的___________育种，一般从F2代开始选种，这是因为______________。选中的个体还需要经过若干代的自交、鉴别，直到不发生分离为止，这是因为新品种一定要是___________。(2)b方法与a方法相比，突出的优点是______________。(3)通过c途径获得的新品种属于_________倍体，它们往往表现出(优缺点)___________特点；育种中使用的秋水仙素的主要作用是________________，作用时期_____________。(4)d方法中搭载的种子应当是_______(“干燥的”、“萌动的”、“休眠的”)；此种育种的遗传学原理____________。(5)e方法是__________育种，育种优点是____________________。参考答案：

(1).杂交

(2).F2代开始发生性状分离

(3).纯合子

(4).明显缩短育种年限，获得纯系植株

(5).多倍体

(6).器官粗壮，营养丰富，发育延迟、结实率低等

(7).细胞分裂时，抑制纺锤体的形成，导致染色体数目加倍

(8).细胞分裂前期

(9).萌动的

(10).基因突变

(11).基因工程（转基因技术）

(12).目的性强，克服远源杂交不亲和障碍试题分析：根据题意分析，a表示杂交育种，原理是基因重组；

b表示单倍体育种，原理是染色体变异；c表示多倍体育种，原理是染色体变异；d表示诱变育种，原理是基因突变；e表示基因工程育种，原理是基因重组。（1）根据以上分析已知，a表示杂交育种，由于该过程中F2代才发生性状分离，开始出现所需要的表现型，所以一般从F2代开始选种；由于杂合体自交后代会发生性状分离，纯合体自交后代不发生性状分离，所以获得的新品种一定要是纯种，因此选中的个体还需要经过若干代的自交、鉴别，直到不发生性状分离为止。（2）b为单倍体育种，与杂交育种相比，其突出的优点是能明显缩短育种年