山西省忻州市耿镇中学2021-2022学年高二历史测试题含解析

山西省忻州市耿镇中学2021-2022学年高二历史测试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.下表是古籍中涉及大秦（罗马帝国）的部分记载。据此判断，汉魏时期内容出处“永宁元年，掸国（今缅甸东北）王雍由调复遣使者诣阕朝贺，献乐及幻人……自言我海西人。海西即大秦也，掸国西南通大秦。”《后汉书》“从加那调州（今缅甸丹那沙林，一说在孟加拉湾西岸）乘大舶，张七帆，时风一月余，乃入秦，大秦国也。”《吴时外国传》“大秦道既从海北陆通，又循海而南，与交趾（今越南北部）七郡外夷比（邻），又有水道通益州、永昌……”《魏略》A.海陆交通都可到达大秦B.中国与大秦直接往来频繁C.中西方交往以海路为主D.史籍对大秦已有详尽记载参考答案：A从材料“海西即大秦也，掸国西南通大秦”“从加那调州……乘大拍，张七帆……乃入秦”“大秦道既从海北陆通，又循循海而南”说明海路和陆路都可以到达大秦，故A项正确；材料没有体现出中国与大秦之间交流频繁，故B项错误；根据所学知识可知，中西方交往以陆路为主，故C项错误；材料对大秦的记载不详细，故D项错误。2.莱布尼茨说：“中国人缺乏心智的伟大之光，对证明的艺术一无所知，而满足于靠经验而获得的数学，如同我们的工匠所掌握的那种数学。”他认为中国古代科技的特点是①缺乏数理逻辑推理②不注重科学分析③不重实用④注重经验总结A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④参考答案：B试题分析：本题主要考察的是对材料的理解分析能力。从“对证明的艺术一无所知”可知①②项正确；从“满足于靠经验而获得的数学”可知④项正确；③项题中没有涉及相关内容，故③项错误，选择B项符合题意。考点：古代中国的科学技术与文学艺术·科技成就·科技特点3.“在当时的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。于是而有政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。”——徐中约《中国近代史》。该“制度”是A、推举制

B、三省六部制

C、科举制

D、内阁制参考答案：C考查科举制。依据所学，科举制创立于隋朝，发展完善于唐朝，用考试的方法来选拔官吏，使很多出身卑微且有真才实学的人得以入仕做官、参与政治最终改变自己的命运。故应选C。4.欧洲一体化初始，英国曾长期排斥这一进程，并且组建欧洲自由贸易联盟抗衡欧洲经济共同体，但在1972年经过多轮协商，英国还是选择加入了欧共体。影响英国对欧共体态度变化的主要因素是A.国家利益的需要B.“日不落帝国”的崩溃C.欧共体不断壮大D.布雷顿森林体系的瓦解参考答案：A【详解】本题主要考查对欧共体的认识和理解。英国之所以一直排斥欧共体，除了英美之间的“特殊关系”和传统的“光荣孤立”政策影响外，主要是如加入则削弱英国的大国地位，所以英国与欧共体一直保持疏离与合作的关系，但20世纪70年代初英国选择加入，最主要因素是自身国家利益的需要，故答案为A；B项情况在“一战”后即已出现，排除；C项是外在因素，可排除；D项主要是对美国的影响，可排除。5.北魏至唐朝中期，封建国家为抑制土地兼并，维护小农经济，实行的土地制度是A.井田制B.均田制C.屯田制D.摊丁入亩参考答案：B本题考查学生对均田制的理解。北魏至唐朝中期，统治者实行的土地政策是均田制。所以选B。6.西周时期有“刑不上大夫”的原则，那么对大夫的行为具有约束作用的是（

）A.禅让制

B.礼乐制

C.分封制

D.察举制参考答案：B7.据资料统计，四川在20世纪50年代初森林覆盖率仍有20％，60年代初森里覆盖率仅剩9％，造成这一变化的主要原因是

A．人口数量急剧增长

B．大规模的商业性采伐

C．“大跃进”运动中毁林炼钢

D．无计划的盲目垦荒参考答案：C8.19世纪末，严复翻译《天演论》，将进化论引入中国，在当时的知识界广为流传，产生了巨大的社会冲击波。这是由于进化论的思想是适应了哪些社会思潮①中体西用②维新变法③救亡图存④民主与科学

A.①②

B.②③

C.③④

D.①③参考答案：B9.美国著名未来学家约翰·奈斯比特在他的著作《中国大趋势》中认为：中国没有以民主的名义使自己陷入政党争斗局面，而是以一党体制实现现代化，发展出一种独特的纵向民主，这是形成稳定的关键。“中国没有……陷入政党争斗局面”是因为实行了A．人民代表大会制度B．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C．民族区域自治制度D．依法治国方略参考答案：B10.1920年，苏俄农民流传这样说法，“土地属于我们，面包属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们。”这反映了当时的经济政策A．保障了农民的利益

B．取消了自由贸易C．调动了农民的积极性

D．挫伤了农民的积极性参考答案：D11.在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010年——2020年）征求意见稿中，首次明确把促进公平作为国家基本教育政策。下列能体现出孔子“教育公平”思想的是A.温故而知新

B.有教无类

C.当仁不让于师

D.因材施教参考答案：B12.“一个人不受外在权威的扶持，而成为他的民族的领袖的人；一位其成功不是依靠投机取巧，也不凭借掌握的技术装备，而纯粹地建立在令人信服的人格力量上的政治家；一位一贯轻视使用武力的胜利的斗士；一位具有智慧与谦逊，用果敢与不可动摇的坚定信念武装起来的人。”爱因斯坦所评价的这位人物是A．孔子

B．华盛顿

C．凯末尔

D．甘地参考答案：D13.英国作家霍尔金的小说《指环王》长期不为中国观众所了解，好莱坞将《指环王》搬上银幕之后，《指环王》小说在各大书店高居畅销书排行榜榜首。这说明（

）A.小说的影响力不如电影B.电影作为大众容易接受的传媒，能促进其他文学艺术形式的推广C.电影电视是社会进步的产物，反映了科技的发展D.影视艺术的影响在人类的社会生活中无处不在参考答案：B14.《汉书?元帝纪》载：“三月壬戌，日有蚀之。诏曰：‘朕战战栗栗，夙夜思过失，不敢荒宁。惟阴阳不调，未烛其咎。’”材料中的思想被称为（

）A．大一统

B．天人感应

C．罢黜百家

D．表彰六经参考答案：B。此题考查的知识是董仲舒的儒家思想，材料体现了将灾害和认识联系起来的观点，这属于天人感应的思想，故选B项。15.黄宗羲认为君臣的共同职责是“夫治天下犹曳大木然，前者唱邪，后者唱许。君与臣，共曳木之人也”；臣子对君主应该“非其道，即君以形声强我，未之敢从也。”这些主张A.继承了先秦儒学的思想精华B.批判宋明理学空谈心性义理C.吸收了西方近代启蒙思想D.全面否定封建君主专制制度参考答案：A材料“夫治天下犹曳大木然，前者唱邪，后者唱许。君与臣共曳木之人也”翻译过来就是治理天下就好像抬木头一样，前面的唱(一句号子)，后面的(跟着)唱(一句)。君和臣就是共同抬木头之人，说明君臣的关系应是平等的。“臣子对君主应该‘非其道，即君以形声强我，未之敢从也。’”是指黄宗羲认为只要臣是以人民的利害为出发点做事，纵使君主强迫也绝不当从命。由此可知黄宗羲的思想继承了先秦儒学的君臣思想和民本思想，故A项正确。BC两项材料中没有体现，排除。黄宗羲鼓吹早期民主思想，只是封建地主阶级对君主专制的反思，不是全面否定封建君主专制制度，故D项错误。16.宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出A.宰相职权范围扩大

B.专制皇权达到顶峰C.君权对相权的制约

D.中央对地方控制加强参考答案：C17.比较汉武帝、宋太祖加强中央集权措施，其不同点是

A.需直面地方对中央的威胁问题

B.加强了中央对地方的控制能力

C.采用暴力的方式

D.采用新的选官制度加强中央集权参考答案：D18.李贽一方面对以儒家经典作为科举考试内容进行猛烈抨击，但同时自己又花了十几年的心血著成《藏书》一书，希望此书“经筵当以进读，科场当以选士”。这体现了李贽A.对儒家经典猛烈抨击B.对科举制度的否定C.未能冲破传统的束缚D.希望得到后人认可参考答案：C【详解】根据材料“对以儒家经典作为科举考试内容进行猛烈抨击”，李贽反对儒家经典作为科举考试的内容，故A项错误；根据材料“科场当以选士”，李贽并不反对科举考试，故B项错误；根据材料“希望此书‘经筵当以进读，科场当以选士’，表明李贽在批判儒家经典作为科举考试的内容的同时，又希望自己的学说成为科举的内容，故C项正确；根据材料“经筵当以进读，科场当以选士”，李贽并不仅仅希望得到后人的认可，故D项错误。【点睛】李贽的思想主张虽然一定程度上带有反封建专制、反正统的色彩，但只是对儒学的批判与继承而非完全否定，其思想仍然属于儒学的范畴。19.1984年全国人大通过的实现祖国统一大业的基本方针是A．“区域自治”

B．“政治协商”

C．“一国两制”

D．“九二共识”参考答案：C20.斯特雷奇在比较希腊诗歌和中国诗歌的差别时认为:“中国诗不是格言式的,它要留下一个印象,这个印象不是终结,而是无穷境界的开端。”下列诗句可以佐证该评价的是A.长者虽有问,役夫敢申恨 B.故人具鸡黍,邀我至田家C.眼枯即见骨,天地终无情 D.但见泪痕湿,不知心恨谁参考答案：D本题考查古代中西方文化的比较。D项诗句描绘了一种意境,表达了一个孤独女子的思念之情,这符合题干中“无穷境界”的内涵,故选D项。21.列宁曾经提出俄国革命要从资产阶级民主革命转变为社会主义革命。这一理论出自A.“四月提纲”B.《告士兵、工人和农民书》C.《和平法令》D.《土地法令》参考答案：A【详解】1917年4月，列宁发表《四月提纲》，提出将俄国革命从资产阶级民主革命转变为社会主义革命的任务，故选A。1917年11月7日,全俄第二次苏维埃代表大会通过《告士兵、工人和农民书》宣告各地全部政权转归苏维埃，通过的《和平法令》强烈谴责了帝国主义战争的滔天罪行，建议一切交战国立即进行谈判，缔结不割地不赔款的和约，排除BC。1917年9日，全俄第二次苏维埃代表大会通过《土地法令》。法令规定立即废除地主土地所有制，全部土地收归国有，交给劳动农民使用，排除D。22.在近代中国，维新派和革命派都为国家的政治民主化做出了重要贡献。以下关于两个派别的关系，表述正确的是A.针锋相对，势不两立B.齐心协力，相得益彰C.异曲同工，殊途同归D.肝胆相照，荣辱与共参考答案：C【分析】资产阶级维新派想建立君主立宪，发展资本主义。革命派想建立民主共和，发展资本主义。因此，资产阶级维新派和革命的关系是异曲同工、殊途同归。故C正确。【详解】请在此输入详解！23.1949年7月，中共中央指示：“凡三万人口以上的城市，在解放两个月至迟三个月后，即应召开各界代表会议，作为党和政府密切联系人民群众的重要方法之一。”这一指示A.找到了新民主主义革命的道路 B.执行了政治协商会议的决议C.有利于建立和巩固人民政权 D.意在确立人民代表大会制度参考答案：C本题主要考查政协会议召开背景。这一指示是在新中国成立前夕颁布的，“召开各界代表会议”有利于建立和巩固新生人民政权。故本题选C。1927年7月，国共十年对峙时期中国共产党找到了新民主主义革命的道路，故不选A；1949年9月，政治协商会议召开，故不选B；1954年9月第一届全国人大通过《中华人民共和国宪法》，以法律的形式确定了人民代表大会制度，故不选D。24.在中国近代史上，最早主张学习西方，被誉为近代开眼看世界的第一人的是？

A．林则徐

B．洪仁玕

C．郑观应

Ｄ．康有为参考答案：A25.元朝时右丞相铁木迭儿掌管宣政院，他的儿子也为宣政院使。《元史·奸臣传》记载了时人的批评，称其“无功于国，尽居贵显。”宣政院的“贵显”在于A．向各省宣达政令

B．负责中央官员选拔C．掌管边缘民族地区事务

D．管理佛教事务和藏族地区事务

参考答案：D26.下列著作、报刊反映了中国人开眼看世界的历史过程。其中对中国民众的求学、婚姻等社会观念的影响最大、最深的是

参考答案：D27.“文革”时期，中国文艺界处于万马齐喑的局面，而“文革”后文艺创作重现繁荣。这最能说明(

)A．文艺的繁荣有其自身规律，不会持久B．文学艺术有一个兴衰交替的反复过程C．文艺的兴衰受制于一定时期的政治环境D．“文革”对文艺有重大的影响参考答案：C28.“北美自由贸易区建立后，由于短期内关税的大幅度减免，使得美、加产品大量涌入墨西哥，造成墨西哥国内一些企业陷入困境甚至倒闭，民族经济受到冲击。”据此可以得出：A．区域经济合作要求成员国经济发展水平接近B．区域经济合作不利于发展中国家的经济发展C．发达国家在区域合作下应尊重发展中国家的经济主权D．发展中国家在区域合作下应加强民族产业的自主创新参考答案：D29.曾在洋务派创办的江南水师学堂学习过的周作人回忆说，当时如果某个学生中了秀才，学堂就会挂牌出来，隆重庆祝一番。这说明当时的新式教育()A.不可能培养出实际有用B.受传统教育观念的影响C.推动了社会习俗的变化D.使科举考试内容发生根本变化参考答案：B试题分析：从材料“某个学生中了秀才，学堂就会挂牌出来，隆重庆祝一番”可知当时虽然创办了新式学堂，人们还受传统教育观念的影响，即通过科举考试出仕为官，故B项正确；结合所学可知，洋务运动派遣留学生和兴办新式学堂，为当时培养了一批实际有用的人才，故A项错误；材料并没有涉及当时社会习俗的变化，故C项错误；结合所学可知，洋务运动当时创办的新式教育并没有改变科举考试内容，故D错误。考点：近代中国思想解放的潮流·顺乎世界之潮流·洋务思想30.孔子主张社会和谐，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张产生的共同社会背景是（）A．社会长期动荡不安B．百家争鸣趋于合流C．奴隶制度全面崩溃D．封建制度逐步建立参考答案：A二、非选择题（共40分）31.阅读下列材料：材料一材料二《德拉古法典》规定：公民权授予所有有财力准备武装、从军打仗的人。执政官从拥有不少于10明那自有财产的人中选出。其他低级官职从有能力从军的人员中选出。军队高级官职从拥有不少于100明那财产、缔结了合法婚姻、子女超过10岁的人中选出。……最高法庭议事会由贵族组成，监督司法活动和各类官员。请回答：(1)材料一图中的主人和小奴隶原来可能分别属于哪个阶级？小奴隶的主人是以何种方式使之沦为奴隶的？(2)材料二代表哪个阶级的利益？为什么？(3)结合所学知识分析，公元前7世纪后期，雅典社会整体政治形势和历史发展趋势各是什么？参考答案：(1)阶级：贵族、平民。方式：高利贷、土地兼并、债务奴隶制。(2)阶级利益：贵族阶级。原因：政治权利与财产多少相联系，贵族凭借巨大财产独占一切政治权利。(3)形势：贵族与平民矛盾尖锐。趋势：改革势在必行。（1）通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现主人是统治阶层，来源于贵族，而小奴隶属于被统治者，来源于平民，沦为奴隶的方式是很多的，主要突出高利贷、土地兼并、债务奴隶制这三种方式。（2）材料二中的最高法庭议事会由“贵族”组成等字眼足以证明材料二代表贵族的利益或者奴隶主贵族的利益均可，而原因主要突出政治权利直接决定于财产的多少即可，而拥有财产的是奴隶主贵族。（3）公元前7世纪后期，雅典社会整体政治形势主要突出社会矛盾尖锐、阶级矛盾尖锐即贵族与平民矛盾尖锐即可，而历史发展趋势主要突出必须改革、改革成为历史的必然之类的答案均可。32.鼠疫是由鼠疫菌所致的烈性传染病，病死率极高，对于人类社会造成的危害极大。阅读材料，完成下列要求。材料：公元541-664年，发生了“查士丁尼”鼠疫。这次鼠疫源自中东，通过商路和战争路线传播到整个拜占庭帝国，后来从欧洲大陆传到英国。拜占庭史学家讲其归因于“上帝的惩罚”。鼠疫引发了欧洲人口下降和劳力短缺。民众对瘟疫产生的强烈的恐惧心理严重地扰乱了拜占庭帝国的正常秩序和社会生活，其政治、经济、文化中心地位迅速丧失。1347年——1351年爆发了“黑死病”。这次鼠疫源起于蒙古，随着蒙古帝国的军事和贸易扩张传入欧洲大陆。死亡人数达2000万，占欧洲总人口的1/3，部分地区可达2/3.大量人口的死亡，大片土地荒废，西方学者称其为“欧洲农业萧条时期”。但它加速了农奴制的瓦解，调整了农业经济结构，为城市经济的复兴创造了条件。黑死病的蔓延，给人们带来恐慌。教徒们开始对基督的爱心和教会的作用产生怀疑，教会专制地位动摇。人类历史第三次鼠疫被称为“香港鼠疫”。1894年开始于香港，然后蔓延至中国广州、上海等地。20世纪30年代到达高峰，波及五大洲的60多个国家和地区。由于穗港两地人员往来频繁，很多人未经卫生检疫部门的检测，到香港后多在交通繁忙的车站、码头工作，遂成为传播病菌的主要载体。瘟疫的肆虐令当时的香港经济与商业贸易几乎陷于停滞状态，但对于健全殖民政府的传染病预防机制和提高殖民地的公共卫生水平具有相当重要的意义。——摘编自李超《历史学语境中的瘟疫》从材料中提取两条或两条以上的信息，拟定一个论题，并对所拟论题进行阐述。（要求：写明论题，史论结合）

参考答案：示例：论题：鼠疫的流行呈现出全球化的趋势。鼠疫在最初爆发流行之时，往往局限在一个较为狭小的范围之内。6世纪的“查士丁尼”瘟疫、14世纪“黑死病”，仅仅局限在欧洲。但是，随着工业革命的发生，人类交通信息技术的进步，世界市场的不断发展，人们的交往范围也随之不断扩大，从而使得鼠疫的传播范围明显扩大，传播速度明显加快。19世纪的“香港瘟疫”波及五大洲的60多个国家和地区。鼠疫的传播速度加快，范围变大充分体现了世界联系的增强。促使人们提高公共卫生安全的意识，采取各种预防的有效措施。各国政府应加强合作、共同应对，构建人类命运共同体。（“示例”只作阅卷参考，不作为唯一标准答案）【详解】本题属于开放题型，首先依据材料中信息提取观点，然后依据材料和所学对于提取的观点进行阐述。如本题的论题依据材料中“发生了“查士丁尼”鼠疫。这次鼠疫源自中东。通过商路和战争路线传播到整个拜占庭帝国，后来从欧洲大陆传到英国”“人类历史第三次鼠疫被称为“香港瘟疫”。1894年始自香港，然后蔓延至中国的广州、上海等地。20世纪30年代到达高峰，波及五大洲的60多个国家和地区。”等信息从“鼠疫的流行呈现出全球化的趋势”的信息提取观点，论证依据材料的信息和所学，从6世纪的“查士丁尼”瘟疫、14世纪“黑死病”，仅仅局限在欧洲以及工业革命后鼠疫的传播范围明显扩大和19世纪的“香港瘟疫”波及五大洲的60多个国家和地区等阐述回答。【点睛】提取历史材料关键信息需走出的几个误区:一是不能分辨史料信息的正误、真伪。要注意记录者的阶级立场、时代局限,剔除或批判虚伪、错误的信息,保存或阐发正确、真实的史实或观点。二是不能从纷繁复杂的史料中甄别有效或无效信息。必须要对材料反映的信息进行取舍,把无关的、无效的信息删除,保存有价值的信息;或把繁杂的内容加以精炼,选取最能符合题目要求的信息。三是不能深入理解材料信息的本质。要注意系统地、深层次地对材料加以认识和理解,否则难以认清历史的本质。四是不能将材料信息加以迁移、灵活运用。要有扎实的历史知识,将所获取的信息做“题内迁移”,进行对比分析。33.珠三角是中国经济最发达，最有活力的都市群之一。